《高級(jí)英語2》教學(xué)大綱

《高級(jí)英語2》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程中文名稱：《高級(jí)英語2》課程英文名稱：AdvancedEnglish課程類別：專業(yè)必修課課程性質(zhì)：專業(yè)主修模塊三（英語）課程代碼：ENGL2202總學(xué)分?jǐn)?shù)：2總學(xué)時(shí)數(shù)：32其中理論學(xué)時(shí)數(shù)：32實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）學(xué)時(shí)數(shù)：0適用對(duì)象：小教專業(yè)先修課程：英語開課學(xué)期：四開課單位：教育學(xué)院二、課程教學(xué)目的《高級(jí)英語2》是英語專業(yè)本科的一門專業(yè)技能課。主要目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用的能力。通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等單項(xiàng)技能以及綜合技能，打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，提高綜合運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；同時(shí)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，充實(shí)文化知識(shí)，提高人文素養(yǎng)。三、先修課的要求《高級(jí)英語1》課程教學(xué)內(nèi)容、要求及重點(diǎn)、難點(diǎn)SUBJECT1GrowingupandLearningSUBJECT2FamilyMattersSUBJECT3LearningLiteratureSUBJECT4Houses,CitiesandCulture《高級(jí)英語2》主要通過英語聽、說、讀、寫、譯等項(xiàng)技能的單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步打好英語語言基本功，提高英語綜合運(yùn)用能力。本課程在語音、語法、詞匯、聽說讀寫譯等方面的具體教學(xué)要求如下：語音能比較流利地朗讀英文材料，語音、語調(diào)基本正確；能有意識(shí)地模仿和糾正發(fā)音；基本掌握多音節(jié)單詞、復(fù)合詞和句子的常見重音模式；初步掌握朗讀和說話的節(jié)奏感。語法在鞏固復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的基本語法知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中學(xué)習(xí)以下語法條目：時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的比較，一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)的比較，現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的比較，一般將來時(shí)表示打算、計(jì)劃、安排、決策等）反身代詞的用法形容詞修飾語的順序量詞both,either,neither,all,none,most等的用法冠詞的用法情態(tài)動(dòng)詞表示可能性、能力、義務(wù)、禁止、猜測虛擬語氣的用法被動(dòng)語態(tài)的用法間接引語的用法條件狀語從句與時(shí)間狀語從句。詞匯通過第一學(xué)期開設(shè)的高級(jí)英語（1）、高級(jí)英語閱讀（1）、高級(jí)英語聽說（1）和其他途徑，可以認(rèn)知詞匯4,500~5,000個(gè)（含入學(xué)前認(rèn)知的詞匯），并能正確而熟練地運(yùn)用其中的2,000~2,500個(gè)及其最基本的搭配。聽力能基本理解工作、學(xué)習(xí)、休閑等場合中清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英文；能基本聽懂難度相當(dāng)于所學(xué)課程內(nèi)容的錄音材料（如慢速英語廣播節(jié)目中熟悉的題材和話題），掌握中心大意，抓住要點(diǎn)；能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解所聽內(nèi)容，辨別說話人的態(tài)度和語氣。口語能在日常生活和工作中進(jìn)行基本的社會(huì)交往，如問候、感謝、介紹、詢問、責(zé)備、建議；能在學(xué)習(xí)過程中用英語進(jìn)行基本交流，并能就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行初步討論；能簡單描述個(gè)人經(jīng)歷、事件過程、電影和書籍的故事情節(jié)、個(gè)人理想與抱負(fù)；能對(duì)觀點(diǎn)和計(jì)劃做出簡單的解釋或說明；能在交談中使用基本的會(huì)話策略。在完成上述任務(wù)時(shí)，語音、語調(diào)基本正確，表達(dá)比較清楚。閱讀能基本讀懂有關(guān)日常生活、工作、學(xué)習(xí)、社會(huì)、休閑等熟悉題材的文本材料，抓住主要內(nèi)容和重要信息；能根據(jù)語境及上下文進(jìn)行推測；能使用多種參考資料和工具書解決語言疑難問題；能初步養(yǎng)成一定的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣；能有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。寫作能用英語就一般性題材講座做簡要筆記，抓住主要內(nèi)容；能寫便條、郵件、通知、書信等常見的應(yīng)用文；能就所熟悉或感興趣的題材寫出比較連貫的短文；能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就一般性話題或提綱完成具體的寫作任務(wù)。在完成上述任務(wù)時(shí)，無重大語法錯(cuò)誤，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫，格式正確。翻譯借助工具書或參考資料，完成課程中的翻譯練習(xí)；能借助工具書或參考資料，對(duì)題材熟悉的語句或段落進(jìn)行英漢互譯；能就熟悉的話題，做簡單的口頭和書面翻譯；能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。在完成上述任務(wù)時(shí)，無重大語法錯(cuò)誤，理解比較準(zhǔn)確，文字比較通順，語意比較連貫。課程教學(xué)方法與手段語言基本功的訓(xùn)練是《高級(jí)英語2》教學(xué)的首要任務(wù)，必須貫穿于教學(xué)的全過程。在注意聽、說、讀、寫、譯各單項(xiàng)技能發(fā)展的同時(shí)，更應(yīng)該注重英語綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在組織教學(xué)輔導(dǎo)的過程中，需要時(shí)刻關(guān)注本課程的教學(xué)宗旨，即打好扎實(shí)的語言基本功，注重各項(xiàng)語言技能的全面發(fā)展，突出語言交際能力的培養(yǎng)。面授輔導(dǎo)課視學(xué)習(xí)需要和具體情況安排，每周至少安排不少于一次面授輔導(dǎo)課。面授輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生為中心來組織教學(xué)活動(dòng)，可以針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行適量講解與答疑，也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的進(jìn)行指導(dǎo)，但更主要是為學(xué)生提供運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行英語口頭與書面訓(xùn)練。此外，要努力優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求通過組織傳統(tǒng)學(xué)習(xí)小組、英語角、英語演講、英語競賽、寫作園地、虛擬學(xué)習(xí)小組、班級(jí)QQ群或班級(jí)博客等形式多樣的課外趣味活動(dòng)，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語進(jìn)行鍛煉的機(jī)會(huì)。七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配表教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容課堂講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐習(xí)題課討論課設(shè)計(jì)其它小計(jì)第一章2第二章2第三章：2第四章：2第五章：2第六章：2第七章：2第八章：2第九章：2第十章：2第十一章：2第十一章：2第十二章：2第十二章：2Revision2Revision2考試2總計(jì)34八、推薦教材和學(xué)習(xí)資源教材：鄒為誠編著，《綜合英語教程5》，高教出版社，（版次：2013年