as引導時間狀語從句

1．BejingDaxingInternationalAirportcompleteditsfirstflightofpassengerplanesfouraircraftslandedsafelyontherunwayMondaymorning.A．thoughB．a(chǎn)sC．whileD．before【答案】B【解析】考查時間狀語從句。句意：周一上午，北京大興國際機場四架飛機安全降落在跑道上，完成了首架客機的飛行。此處是as“隨著”引導的時間狀語從句，故選B。2．Shewasonthepointofgoingoutthetelephonerang.A．whileB．whenC．a(chǎn)sD．themoment【答案】B【解析】考查時間狀語從句。句意：他正準備出門的時候，突然電話響了。本句為結構beabouttodosthwhen正要做某事的時候，突然，強調另一個動作的突然性，故選B。3．Shewasonthepointofgoingoutthetelephonerang.A．whileB．a(chǎn)sC．beforeD．when【答案】D【解析】考查固定句式。句意：她正要出去，這時電話鈴響了。固定句式：beonthepointofwhen，正要做某事，這時候，故選D。hegrewolder,helostinterestineverythingexceptgardening.A．WhenB．AsC．WhileD．Until【答案】B【解析】考查時間狀語從句引導詞。句意：隨著年齡的增長，除了園藝，他對所有的東西都失去了興趣。A.When當……時；B.As隨著，當……時；C.While當……時，在……期間；D.Until直到。分析句子可知，主從句兩個動詞的關系為一個動作隨著另一個動作的發(fā)生而改變，故用引導詞as（隨著），選B。Someonecalledmeupatmidnight,buthehadhungupIcouldanswerthephone.A.asB.sinceC.untilD.before【答案】D【解析】考查狀語從句。句意：有人在半夜給我打電話，但我還沒來得及接電話，他就掛斷了電話。before與情態(tài)動詞can/could連用，表示“還沒來得及就”，故此處用before引導時間狀語從句，故答案為D。timepassed,thingsseemedtogetworseandworse,whichwasbeyondourimagination.A.IfB.AsC.SinceD.With【答案】B【解析】考查狀語從句。句意：隨著時間的流逝，事情似乎變得越來越糟，這超出了我們的想象。With是介詞，不能引導從句，故排除D;A/C不符合句意，故選B。此處是as引導的時間狀語從句。—I’mgreenateverything.—Don’tworry.yougetolder，youwillgetmoreexperience.A.AsB.TillC.UnlessD.Since【答案】A【解析】考查狀語從句連詞辨析。句意：—這一切對我來說都是陌生的?！獎e擔心，隨著你慢慢長大，你會有更多的經(jīng)驗的。句中as引導時間狀語從句，表示“隨著”與上下文語義一致。故A項正確。bears’numberhasincreased,theirconflictswithlocalpeoplehaveincreasedtoo.A．IfB．WithC．AsD．While【答案】C【解析】if是如果的意思，with是介詞，后面加名詞，while強調主從動作同時發(fā)生。當主句、從句動作同時進行，從句動作的時間概念淡化，而主要表示主句動作發(fā)生的背景或條件時，只能用as。這時，as常表示“隨著……”“一邊……，一邊……”之意。故選C。9．Youcanpaynoworyoucomebacktopickupthebike.A．thenB．whenC．whileD．a(chǎn)s【答案】B【解析】本題考查狀語從句。根據(jù)句意：你可以現(xiàn)在付錢也可以在你回來取自行車的時候付，when引導時間狀語從句。故選B。10．thedayswenton,mymemoriesseemedtogetworse.A．WithB．SinceC．AsD．While【答案】C【解析】考查介詞。A.With，隨著，應為withthedaysgoingon；B.Since+完成時；C.As隨著，應為as+完整句子；D.While當……時。句意：隨著時間流逝，我的記憶力越來越差了。故選C。一、完形填空Somethingthathappensinourdailylifeoftenimpressesusdeeplyandmakesusthinkalot.AboutsixyearsagoIwaseatinglunchinarestaurantinNewYorkcity1awomanandayoungboysatdownatthenexttable.Icouldn'thelp2partsoftheirconversations.Atonepointthewomanasked,“So,3haveyoubeen?”Andtheboy,whocouldnothavebeenmorethansevenoreightyears,replied,“Frankly,I'vebeenfeelingalittle4lately.”Thisincidentstuckinmymindbecauseitconfirmedmygrowing5thatchildrenare6.AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn'tfindoutwewere“depressed”,thatis,inlowspirits,7wewereinhighschool.Theevidenceofachangeinchildrenhas8steadilyinrecentyears.Childrendon'tseem9anymore.Childrenspeakmorelikeadults,dressmorelikeadultsand10morelikeadultsthantheyusedto.Whetherthisisgoodorbadisdifficulttosay,butitcertainlyis11.Childrenasitoncewas12exists.Why?Humandevelopmenthasdependednotonlyonborn13states,butalsoonpatternsofgaining14knowledge.Movementfromonesocialroletoanotherusually15learningthesecretsofthenewsocialpositions.Childrenhavealwaysbeentaughtadultsecrets,butslowlyandinstages;traditionally,wetellsixthgradersthingswekeephiddenfrom16graders.Inthelast30years,however,asecret-revelation（揭示）machinehasbeenequippedin98percentofAmericanhomes.Itiscalledtelevision.Televisionpassesinformationtoall17alike,whethertheyarechildrenoradults.Unabletoresistthetemptation（誘惑）,manychildrenturntheirattentionfrom18textstothelesschallenging,moreattractivemovingpictures.Communicationthroughprint,19,allowsforagreatdealofcontroloverthesocialinformationwhichchildrenwillgain.Childrenmustreadsimplebooksbeforetheycanread20materials.1．A．beforeB．whileC．whenD．since2．A．learningB．watchingC．overcomingD．overhearing3．A．whereB．howC．whatD．who4．A．depressedB．impressedC．tiredD．upset5．A．mindB．beliefC．proofD．idea6．A．changingB．missingC．disappointingD．promising7．A．a(chǎn)sB．a(chǎn)fterC．sinceD．until8．A．decreasedB．increasedC．disappearedD．improved9．A．grow-upB．honestC．lovelyD．childlike10．A．thinkB．smileC．behaveD．walk11．A．similarB．enjoyableC．differentD．probable12．A．a(chǎn)lwaysB．stillC．nolongerD．a(chǎn)gain13．A．logicalB．physicalC．mentalD．biological14．A．socialB．scientificC．naturalD．common15．A．needsB．seeksC．includesD．engages16．A．fifthB．fourthC．seventhD．third17．A．customersB．listenersC．viewersD．fans18．A．dividedB．spokenC．collectedD．printed19．A．forexampleB．D．a(chǎn)samatterofwhat’smorefactC．evenworse20．A．basicB．complexC．instructiveD．important【文章大意】本文為說明文。本文主要說明隨著人類社會的發(fā)展和各種媒體的普及，孩子們看起來不再像小孩子了。與過去相比，孩子們說話更像成年人，穿著更像成年人，行為更像成年人。近年來兒童這種變化正在穩(wěn)步增加，但這種變化是好是壞還很難說。1．C【解析】考查語境及連詞。句意：大約六年前，我在紐約市的一家餐館吃午飯時，一個女人和一個小男孩坐在旁邊的桌子那兒。A.before在.....之前；B.while當時候，然而；C.when當時候；D.since既然，因為，自從。本空是指我正在吃飯，這時一個女人和一個男孩在一旁的桌子旁?！?..were/wasdong...when...”為固定句式，即為“正在做，這個時候”故選C。.D【解析】考查動詞辨析。句意：我無意中聽到了他們的部分談話。A.learning學習；B.watching觀察；C.overcoming克服；D.overhearing偶然聽至L無意聽到。根據(jù)語境可知作者是吃飯時無意中聽到的(overhearing)他們的對話，故選D。.B【解析】考查語境及連詞。句意：你過得怎么樣?分析選項A.where哪兒;B.卜0W如何；C.what什么；D.who誰。根據(jù)男孩下文的“。那個女人問:“那么，你過得怎么樣?”那個不到七八歲的男孩回答說:“Frankly,I'vebeenfeelingalittle4lately.”以及下一段“AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn’tfindoutwewere“depressed”,thatis,inlowspirits,___7___wewereinhighschool.”,可知，男孩是說他最近有點沮喪。由此可知，那個女人是問他“過得怎么樣”。"Howareyou?”為固定搭配，意為“過得如何”。本句是用其現(xiàn)在完成時，故選B。.A【解析】考查形容詞辨析。句意：坦白說，我最近有點沮喪。A.depressed沮喪的；B.impressed印象的；C.tired疲勞的；D.upset失望的。根據(jù)下一段的內容可知，作者認為現(xiàn)在的小孩子的變化很大，自己在高中才會“沮喪”，現(xiàn)在這么小的孩子卻體會到“沮喪(depressed)”,故選A。.B【解析】考查名詞辨析。句意：這件事深深地印在我的腦海里,因為它證實了我越來越相信孩子們在變化。A.mind頭腦；B.belief相信，信任;C.proof證明；D.idea想法。作者認為這事印象深刻，認為高中出現(xiàn)的沮喪的感覺，這么小的孩子就體會到了，所以我越來越相信(belief)現(xiàn)在的孩子是變化的。故選B。6.A【解析】考查形容詞辨析。句意：這件事深深地印在我的腦海里,因為它證實了我越來越相信孩子們正在改變。A.changing變化的；B.missing丟失的；C.disappointing令人失望的；D.promising有前途的。作者認為這事印象深刻，作者認為高中出現(xiàn)的沮喪的感覺，這么小的孩子就體會到了，所以我越來越相信現(xiàn)在的孩子是變化的(changing)。在第三1^“Theevidenceofachangeinchildrenhas8steadilyinrecentyears.”中的“change”有提示，故選A7．D【解析】考查連詞及語境。句意：據(jù)我所知，我和我的朋友們一直到高中時才會有“情緒低落”。A.@$因為；B.after在之后；C.since既然，自從。D.until一直到。根據(jù)語境可知，此處是指到了高中才有情緒低落，由此可判斷出選D。8．B【解析】考查動詞辨析。句意：近年來，兒童變化的跡象一直在穩(wěn)步增加。孩子們似乎不再是小孩子了。A.decreased降低；B.increased增加；C.disappeared消失；D.improved提高。根據(jù)前面的女人和7、8歲的男孩的對話，以及后面的語境可知，此處是說現(xiàn)在孩子的變化一直在增力口，故選B。9．D【解析】考查形容詞辨析。句意：孩子們看起來不再像小孩子了。與過去相比，孩子們說話更像成年人，穿著更像成年人，說話更像成年人。A.grow-up成長的；B.honest誠實的；C.lovely可愛的；D.childlike孩子氣的，像孩子的。根據(jù)后面說“與過去相比，孩子們說話更像成年人，穿著更像成年人，...?！笨芍?，孩子們看起來不再像小孩子(childlike)y。故選D。10．C【解析】考查動詞辨析。句意：與過去相比，孩子們說話更像成年人，穿著更像成年人，行為更像成年人。A.think認為；B.smile微笑；，behave舉止表現(xiàn)，有禮貌;D.walk散步。根據(jù)上文所說的說話，穿著可推測出此處就是行為(behave)，故選C。11．C【解析】考查形容詞辨析。句意：這(種變化)是好是壞很難說，但肯定是(與以前)不同的。A.similar相似的；B.enjoyable有樂趣的；C.different不同的；D.probable可能的。根據(jù)上文的描述可知，孩子與以前是不同的(different)，故選C。.C【解析】考查副詞辨析。句意：以前那樣的孩子不復存在了。A.always總是；B.still仍然；C.nolonger不再；D.again再，又。根據(jù)上下文的語境可知，孩子們有了極大的變化，不再(nolonger)像以前的孩子，故選C。.D【解析】考查形容詞辨析。句意：人類的發(fā)展不僅依賴于天生的生物遺傳，而且還依賴于獲取豐富知識的模式。A.logical合法的；B.physical身體的；C.mental精神上的；D.biological生物學的，與生命過程有關的。此處是指人的發(fā)展不只是出生時從生物學(biological)方面得至L后天的學習也有關系，故選D。.A【解析】考查形容詞辨析。句意：從一個社會角色到另一個社會角色的轉變。A.social社交的，社會(上)的；B.scientific科技的；C.natural自然的；D.common常見。根據(jù)上下文的內容可知，“Movementfromonesocialroletoanotherusually___15___learningthesecretsofthenewsocialpositions”中有提示，社會(social)角色的變化有助于孩子的生長，有助于了解社會。故選A。15．C【解析】考查動詞辨析。句意：從一個社會角色到另一個社會角色的轉變通常包括學習新的社會地位的秘密。A.needs需要；B.seeks尋找；C.includes包括；D.engages參與。根據(jù)語境可知，社會角色的變化與后面“學習新的社會地位的秘密”是主體與部分的關系，要用“includes包括”，故選C。16．A【解析】考查序數(shù)詞辨析。句意：我們會告訴六年級學生一些我們對五年級學生隱瞞的事情。A.fifth第五；B.fourth第四；C.seventh第七；D.third第三。根據(jù)前面的“wetellsixthgradersthings”可知按順序自然是比sixth的低的fifth，故選A。.C【解析】考查名詞辨析。句意：電視向所有觀眾傳遞信息。A.customers顧客；B.listeners聽眾；C.viewers觀眾；D.fans粉絲。根據(jù)語境可知，看電視的是觀眾（viewers）,故選C。.D【解析】考查動詞辨析。句意：由于無法抵擋誘惑，許多孩子把注意力從印刷文本轉移到更具挑戰(zhàn)性、更具吸引力的電影上。A.divided被劃分的；B.spoken口語的；C.collected搜集的；D.printed印刷的。根據(jù)后面的“更具挑戰(zhàn)性、更具吸引力的電影上”以及后面的“Communicationthroughprint”可知，與電影對比的是印刷的（printed）,故選D。19.B【解析】考查語境及短語辨析。句意：事實上，通過印刷品進行交流，可以極大地控制兒童將獲得的社會信息。A.forexample舉例；B.asamatteroffact事實上，確切地說；C.evenworse更糟的；D.what'smore而且。根據(jù)上下文的內容可知，此處意為“事實上（asamatteroffact）”，故選B。20．B【解析】考查形容詞辨析。句意：孩子們必須先讀簡單的書，然后才能讀復雜的。A.basic基礎的；B.complex復雜的；C.instructive有指導意義的;D.important重要的。根據(jù)語境可知，此處是指上下文的語境可知，前一句是“簡單的”，可知，此處是“復雜的（complex）"，故選B。二、閱讀理解IwasgiventhebookRunningonFaithwrittenbyJasonLesterasabirthdaygiftlastmonth.AfterIstartedreading,Ireallycouldn'tkeepmyeyesoffit.Itisalwaysinspiringtoreadastoryofsomeonewhohasgonethroughobstaclestoreachhisgoals.JasonLesterisadisabled（殘疾的）extremeathlete.Whenhewastwelveyearsold,afastcarranaredlightandhithim.Thenhewassentintothehospitalwithtwentybrokenbonesand.afamousbaseballplayer,butatthataseriouslyinjuredarm.Jasonhadalwayswantedtobecomeatimethatdreamwasgone.However,Jasonlovedsportsandhestillwantedtobeagoodathlete.Hebeganrunningandtakingpartinduathlons（鐵人兩項）inhighschool.Yearslaterin2004,hedecidedtostarttrainingfortheIronman,andhascompetedinmanyextremeracessincethen.In2008,JasonbecamethefirstdisabledathletetocompletetheUltraman（320milesofbiking,swimmingandrunning）,anditledhimtoanESPYaward（獎項）forBestMaleAthletewithaDisabilityin2009.Ifyouareinabadsituationanddon'tknowwhattodonow,RunningonFaithisagoodbookforyou.Ifyouloverunningandwanttoreachsomeracegoals,thisbookisgoodforyou,too.Anyway,thisbookisworthreadingforeveryonewholovesreadingandwantstoturndreamsintoreality.1．Whatdoestheunderlinedword"obstacles"inparagraph1mean?A．Arrangements.B．Worries.C．Difficulties.D．Experiences.2．WhathappenedtoJasonLesterwhenhewas12?A．Heranaredlightandgotinjured.B．Hewasseriouslyhurtintheaccident..C．Helostthecouragetobeanextremeathlete.D．Hedecidedtoplaybaseballaftertheaccident.3．Whatdoestheunderlinedword"it"inparagraph3referto?A．Takingpartinduathlons.B．Traininghimselfinrunning.C．Competinginmanyextremeraces.D．CompletingtheUltraman.4．Whydoestheauthorwritethelastparagraph?A．Toshowhowdreamscancometrue.B．ToexplainwhyRunningon.Faithispopular.C．TorecommendreadingRunningonFaith.D．Toexplorethewaytobeagoodathlete.【文章大意】這是一篇記敘文。文章主要記敘了作者在JasonLester寫的RunningonFaith一書中了解到：因為車禍造成了殘疾的JasonLester通過堅持不懈的努力，最終成為一名優(yōu)秀的運動員的故事，覺得很鼓舞人