照片里的初三作文

第照片里的初三作文照片里的初三作文1

記得大概45歲的時(shí)候，我過了一個(gè)特別難忘的生日…

那天，我和父母在爺爺家睡覺。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，爸爸突然說：“??！梅清，今天是你的生日！我和你媽都忘了?！卑职种牢业男愿?，但他就是要說出來。結(jié)果我一直嚷嚷著讓他們給我買蛋糕。我媽說：“這么黑，去哪給你買蛋糕？明天我給你買個(gè)大蛋糕！喂，睡覺去！”但我不會(huì)。我叫醒了我的祖父和祖母。最后父親只好硬著頭皮去敲蛋糕店的門，給我?guī)Я藘蓷l面包。那時(shí)候的我比較容易滿足，所以吃的很開心，嘴里都是奶油，爸爸就拍了這張照片。現(xiàn)在回想起來，真的很后悔。為什么我小時(shí)候那么容易滿足？不是我太容易滿足，而是小時(shí)候嘴巴太饞，看到食物就把東西都扔了。

幾年前的一個(gè)夏天，我去吉古我爺爺家玩。當(dāng)時(shí)我很調(diào)皮，所有人看到我都躲著我。所以我經(jīng)常會(huì)做一些大人覺得很奇怪的事情，比如“去屋里揭瓦?！?/p>

那天下午，天氣很熱。我的小祖母正在屋頂搭起梯子去摘瓜。我坐在豬圈前看著。竊竊私語：“爬那么高會(huì)掉下去嗎？”小奶奶聽了，答道：“不會(huì)掉的。很好玩。要不要上來？”聽到這里我欣喜若狂。剛要爬起來，小奶奶就下來了。我二話沒說，三下爬上了樓頂，五除二。我站在樓頂，看著河邊的風(fēng)景，不知不覺就忘了時(shí)間。

咕咕。咕咕，我的肚子哭了，然后我意識(shí)到我還沒吃飯，準(zhǔn)備下去，唉，梯子沒了，我向樓下的人喊救命。但是我哭了很久也沒有人來救我。我眼角的余光看到煙囪在冒煙，心想：他們肯定在做飯。我跑到廚房的屋頂去揭開瓦片，把蓋好的紙弄碎，向下面的人求助。我打電話求救的時(shí)候，我叔叔用手機(jī)拍了這張照片。

從此，“去屋揭瓦”的“好故事”在當(dāng)?shù)亓鱾鏖_來。每次我媽看到這張照片，總會(huì)讓我想起“三天不玩就去房子里揭瓷磚?！?/p>

照片里的初三作文2

輕輕拉開鎖好的抽屜，拿出一張上面有我和我好朋友的彩色照片，可能因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長，上面蓋了一層灰色。

我看著照片上的人，開心地笑了。雖然背景是一個(gè)普通的正方形，但看起來笑容是有色彩有色彩的。她和爸爸說，我們是媽媽肚子里的好朋友，感情像姐妹一樣好。那次去廣場的旅行是我們倆第一次這樣出去玩，我們很開心。當(dāng)時(shí)正好有個(gè)賣棉花糖的，爸爸給我們每人買了一個(gè)。我記得我說過，“嘿，看，它比我們的頭還大！還是軟的，像云一樣！”說著，把手伸進(jìn)棉花糖里，拿了一手糖，粘粘的。爸爸在我們笑的時(shí)候拍了這張照片，保存了下來。

我的好朋友，我們?cè)谟變簣@和中學(xué)在一起很累，但在小學(xué)不累。記得幼兒園畢業(yè)那天，舅舅突然來接你。我當(dāng)時(shí)就懵了，然后就傳來了你調(diào)走的“壞消息”。這是真的。我當(dāng)時(shí)就哭了，但是也沒辦法。

后來小學(xué)，慢慢習(xí)慣了沒有你，但總覺得少了點(diǎn)什么。直到六年級(jí)，我爸媽叫我轉(zhuǎn)到你所在的學(xué)校。當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。但是當(dāng)我進(jìn)入新班級(jí)的時(shí)候，我急切地找你，卻只看到陌生的面孔。當(dāng)我激動(dòng)的心漸漸被失望濕透的時(shí)候，有人喊我的名字，那張陌生而熟悉的臉就是你！我們擁抱在一起，激動(dòng)得說不出話來。下課后，你來找我，談?wù)撐覀冇薮赖耐辏藁ㄌ?。?dāng)我們交談時(shí)，我們都笑出聲來。原來和你在一起的時(shí)光是那么美好。

我回過神來，看著照片數(shù)著我們的經(jīng)歷，好朋友，謝謝。

網(wǎng)上有句話叫“友誼之舟，一說就翻”。但我不相信，在我們的友誼之舟上，有我們美好經(jīng)歷編織的風(fēng)帆，我相信，我們的友誼一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

照片里的初三作文3

記憶精靈把一幅幅畫面掠過我的腦海，這些記憶的畫面有著不同的顏色。驀地，一幅黑灰色的畫面猛然跳出腦海，記憶，就在這幅畫面里定格。

小雨淅瀝，道路泥濘，鳥兒在枝頭跳來跳去，但卻少了一份活潑，多了一份莊重。不大的房間里，冰棺是那么醒目，那么刺眼，站在屋門前，我仿佛被釘在地上，大腦一片空白。

記憶，在空白中定格。

彩色的世界一直持續(xù)到那天，那天過后，世界變成了黑白灰。

太陽從烏云間的縫隙中透了出來，為大院帶來了些許生機(jī)。幾縷陽光輕輕地灑在外婆黑白灰的照片上，撫摸著外婆的臉龐。照片上的外婆笑得那么燦爛，看著外婆含笑的雙眸，我的眼淚再一次溢出眼角。

記憶，在照片中定格。

去世后三天出殯，就代表再也見不到外婆了。冰棺被緩緩?fù)粕宪?，我卻哭的撕心裂肺。我的雙手緊緊摳住冰棺，放聲大哭，心里大喊：“外婆，別走！”在混亂中，不只是誰的雙手掰掉的我的手，車開始前行。我呆呆的坐在地上，像一個(gè)丟失了糖果的孩子。要問我真的丟失了什么，我只能說，我丟失了一個(gè)最疼愛我的人。

記憶，在遠(yuǎn)去的車影中定格。

車聲、人聲的喧鬧、哭喊，似真亦幻，好像遠(yuǎn)在天邊，又好像近在耳畔，無助的淚水劃過麻木的臉頰，落在地上，激起的灰塵揮散在空氣中。

外婆這一生辛苦奔波勞累，到頭來卻只剩下一盒骨灰。

看著骨灰被放在紀(jì)念堂小小的架子中，淚水再一次滑落臉龐。

畫面逐漸縮小，定格在這小小的淚水中。

世界重新變?yōu)椴噬?，我的心，卻永遠(yuǎn)地缺失了。

照片里的初三作文4

翻看童年的照片，童年的記憶在腦海里更加清晰。

快看！這張是我第一次參加學(xué)校演出的時(shí)候拍的。因?yàn)榕d奮，小臉通紅，小手呈剪刀狀；那張圖，我和媽媽去梅園看梅花。我坐在梅樹茂密的樹枝上，我的小腳像森林仙女一樣搖擺。

模模糊糊的，感覺自己的心好像被洗過一樣，又回到了純真美好的童年，眼睛漸漸濕潤。

又翻了一頁，一張發(fā)黃的老照片闖入我的視線，我不禁呆住了。多好的照片??！

兩個(gè)孩子在草地上追逐嬉戲，陽光溫暖地照在他們身上。女孩留著長及腰的頭發(fā)，邊跑邊回頭看著男孩，仿佛在說：“快點(diǎn)！”男孩在她身后微笑，就像燦爛的陽光，張開雙臂，擁抱美麗的世界…

我把照片拿在手里，試圖在腦海里回憶和搜索。這張照片就像記憶的鑰匙，打開了五顏六色的窗戶。

那是一個(gè)下午，我和一個(gè)陽光帥氣的易——，從一望無際到處都是軟草的草原上度過了一段難忘的時(shí)光。那是他離開的前一天，很快他就會(huì)跟隨父母，離開這片養(yǎng)育他的善良的土地。從那時(shí)起，他將在國外開始新的生活歷程。

那個(gè)下午，就像任何一個(gè)平靜、無憂無慮的下午一樣，相機(jī)的快門，在那一刻，記錄下了溫暖的陽光，綠草如茵，天真無邪的孩子臉上燦爛的笑容。

慢慢合上相冊(cè)，閉上眼睛，在心里一遍又一遍地回憶那段時(shí)間。我多么渴望再次見到他，我多么渴望再次和他一起玩，我多么渴望再次看到他臉上的笑容。

打開日記，我留下這樣一段話：

咦，好久不見。你好嗎我相信我們是命中注定的，我們會(huì)再見的`。然而，什么時(shí)候呢？

照片里的初三作文5

一張小照片記錄了一個(gè)又一個(gè)故事；一張照片講述一段經(jīng)歷；一張照片喚起了對(duì)過去的回憶和懷念。照片是記錄我在我們生活中成長的見證人。

從小到大，可以說小時(shí)候的照片或多或少都有，現(xiàn)在長大的照片很少。

說到照片，我想起了兩三周前老師偷偷拍的那張照片，對(duì)我來說意義重大。

那張照片是4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后拍的。本來是用小龍復(fù)習(xí)生物的，但是我寫的思維導(dǎo)圖太大了，只好一邊用投影儀看一邊復(fù)習(xí)。我向他解釋了知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)班主任和幾個(gè)同學(xué)還沒有離開教室，看到我的樣子就問我怎么辦。我告訴他們我會(huì)幫小龍的同學(xué)學(xué)生物。我和小龍是最健談的異性同學(xué)。

我們是同學(xué)，也是學(xué)習(xí)伙伴。我們都互相要求一些學(xué)習(xí)方法，也懂得在學(xué)習(xí)上互相幫助，互相補(bǔ)充！那些同學(xué)聽到我要講生物，都大喊；我們應(yīng)該聽班長講課！然后我答應(yīng)了他們。大約有十個(gè)人聚集在講臺(tái)的中央。那時(shí)候的我，看起來就像一個(gè)老師講課。我站在講臺(tái)左側(cè)，手里拿著一本生物書，嘴里說著知識(shí)點(diǎn)。臺(tái)下的同學(xué)都拿著筆，聚精會(huì)神地聽，盯著屏幕上的思維導(dǎo)圖，跟著我的節(jié)奏走。

我和我的同學(xué)小龍跟我合作很默契的說他寫的，有時(shí)候?yàn)榱藠蕵烽_個(gè)小玩笑。這期間，他們有疑惑的時(shí)候，會(huì)問我問題。我盡力回答他們的問題，但是班主任還沒有走。她靜靜地坐在一邊。老師滿臉笑容。我和我的同學(xué)小龍是小老師，班主任在默默的看著我們，默默的做著觀察者。

當(dāng)時(shí)我太投入了。沒想到班主任在偷我們，照片只在她朋友圈看到過。后來生物老師提起這件事，知道我就是照片上的人。

在學(xué)習(xí)中，我們懂得分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐漸懂得互相幫助，互相合作。也許這就是我們所說的成長吧！

照片里的初三作文6

十二個(gè)春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。

打開相冊(cè)，一張張欣賞。童年的照片好可愛。經(jīng)?？粗掌袊@：“我好大??！”

看這張圖，我滿臉笑容，雙手張開，雙腳交叉，我在干什么？對(duì)了，那天家里有客人，我很興奮的介紹自己的房間！

每次談起我的房間，自豪感油然而生。看到那張大床了嗎？我存錢在房間里買了一套家具。我記得爺爺說是他幫我買的，但是我堅(jiān)持自己買。媽媽很擔(dān)心，說：“我怕你錢不夠。不然就買便宜點(diǎn)的！”“不，要就買！”后來我決定向媽媽借錢買家具，媽媽總是說不要還。我呢，一定要還，正在認(rèn)真寫欠條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我來說，這次應(yīng)該是勤快了。當(dāng)我做家務(wù)的時(shí)候，我媽媽會(huì)給我除去一點(diǎn)“欠款”。

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐。雖然一開始經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒蒸好，果醬涂多了。慢慢準(zhǔn)備早餐很方便；晚上去陽臺(tái)：把衣服收起來，疊好，放到衣柜里…

就這樣，幾個(gè)月過去了，我媽心里難受，說：“算了，不做了，不還了！”但是我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定，依然開心的做家務(wù)。當(dāng)我媽告訴我“欠款”已經(jīng)還清了的時(shí)候，我高興的跳了起來。當(dāng)時(shí)真的體會(huì)到了付出之后收獲的喜悅。

記得當(dāng)時(shí)家具是五年級(jí)買的，這張照片是六年級(jí)拍的?，F(xiàn)在是七年級(jí)。過了這么久，我還是以此為榮。但是，現(xiàn)在想起來，我買家具的時(shí)候跟我媽借了很多錢。人工費(fèi)每次五塊錢，這么短時(shí)間就還清了。我媽媽一定幫助過我。所以，現(xiàn)在有空多做做家務(wù)。雖然我想幫媽媽，但這個(gè)原因也是我心里最主要的一個(gè)！

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間里，看一看，然后就忍不住笑了！

一張照片，一個(gè)故事，這是攢錢買家具的故事；一張照片，一次收獲，這是我一生難忘的收獲！

照片里的初三作文7

十二個(gè)春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。

打開相冊(cè)，一張張欣賞。童年的照片好可愛。經(jīng)常看著照片感嘆：“我好大??！”

看這張圖，我滿臉笑容，雙手張開，雙腳交叉，我在干什么？對(duì)了，那天家里有客人，我很興奮的介紹自己的房間！

每次談起我的房間，自豪感油然而生。看到那張大床了嗎？我存錢在房間里買了一套家具。我記得爺爺說是他幫我買的，但是我堅(jiān)持自己買。媽媽很擔(dān)心，說：“我怕你錢不夠。不然就買便宜點(diǎn)的！”“不，要就買！”后來我決定向媽媽借錢買家具，媽媽總是說不要還。我呢，一定要還，正在認(rèn)真寫欠條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我來說，這次應(yīng)該是勤快了。當(dāng)我做家務(wù)的時(shí)候，我媽媽會(huì)給我除去一點(diǎn)“欠款”。

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐。雖然一開始經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒蒸好，果醬涂多了。慢慢準(zhǔn)備早餐很方便；晚上去陽臺(tái)：把衣服收起來，疊好，放到衣柜里…

就這樣，幾個(gè)月過去了，我媽心里難受，說：“算了，不做了，不還了！”但是我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定，依然開心的做家務(wù)。當(dāng)我媽告訴我“欠款”已經(jīng)還清了的時(shí)候，我高興的跳了起來。當(dāng)時(shí)真的體會(huì)到了付出之后收獲的喜悅。

記得當(dāng)時(shí)家具是五年級(jí)買的，這張照片是六年級(jí)拍的?，F(xiàn)在是七年級(jí)。過了這么久，我還是以此為榮。但是，現(xiàn)在想起來，我買家具的時(shí)候跟我媽借了很多錢。人工費(fèi)每次五塊錢，這么短時(shí)間就還清了。我媽媽一定幫助過我。所以，現(xiàn)在有空多做做家務(wù)。雖然我想幫媽媽，但這個(gè)原因也是我心里最主要的一個(gè)！

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間里，看一看，然后就忍不住笑了！

一張照片，一個(gè)故事，這是攢錢買家具的故事；一張照片，一次收獲，這是我一生難忘的收獲！

照片里的初三作文8

今天，我在家，無事可做。于是，我在家里翻箱倒柜，準(zhǔn)備收拾房子。打掃完房子后，我在床下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子。在盒子里，我看到了一本相冊(cè)。打開相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)里面有些照片，但記憶卻藏在腦海深處。用在我的腦海里就像流水。突然，讓我想起了那天的一件事，思緒飛得很遠(yuǎn)。

記得那是我小學(xué)三年級(jí)，我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息，我們非常高興。然后，我們的班主任，我們的語文老師，王先生——。他鼓勵(lì)我們積極參加活動(dòng)，并準(zhǔn)備活動(dòng)中要表演的節(jié)目。老師剛宣布消息，就有人積極參加了。一看到這么多人報(bào)名，我就落后不遠(yuǎn)了，然后就報(bào)名了。

報(bào)名的同學(xué)開始準(zhǔn)備自己的表演。我東想了一個(gè)，西想了一個(gè)，最后決定準(zhǔn)備的節(jié)目是背誦李白的《蜀道難》。于是我開始了近三周的訓(xùn)練。有時(shí)，當(dāng)我在發(fā)音上犯了一些錯(cuò)誤時(shí)，王先生會(huì)停止我正在做的事情來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了6月1日。

這一天，學(xué)校里所有的學(xué)生都非常興奮。過了一會(huì)兒，兒童節(jié)開始了，只看到有人在舞臺(tái)上表演。另一方面，我站在一旁，欣賞別人優(yōu)美的舞蹈。表演很快就過去了，很快就輪到我了。

我站在充滿激動(dòng)的舞臺(tái)上，看著所有師生期待的目光。于是，我用很大的聲音，啟發(fā)背誦《蜀道難》：唉，唉，唉！蜀道難，難上天堂！直到這一地區(qū)的兩位統(tǒng)治者，在迷霧重重的年代奮力前行！……

當(dāng)我以極大的熱情讀完這首詩時(shí)，全校響起了雷鳴般的掌聲。

這件事我到現(xiàn)在都沒有忘記。我想一直帶著它，直到老。

照片里的初三作文9

在奶奶大