2018-2019高考光合作用和呼吸作用大題綜合集訓(xùn)(一)

可編輯版6/6〔2018-2019高考光合作用和呼吸作用大題綜合集訓(xùn)〔一1.〔XX省江南十校2018屆高三3月綜合素質(zhì)檢測(cè)如圖所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實(shí)驗(yàn)裝置之一。請(qǐng)利用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題?！矊?shí)驗(yàn)室除自變量外其他條件相同且適宜〔1若A中盛有萌發(fā)的花生種子,B中盛有清水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,觀察到液滴向左移動(dòng),從元素組成角度分析原因是?！?若A內(nèi)為水培植物,用此裝置測(cè)量植物光合速率大小時(shí),B內(nèi)盛有。在測(cè)量過(guò)程中若突然停止光照,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的合成速率〔增大/不變/減小?！?據(jù)測(cè)量陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)小于500Lux,陽(yáng)生植物光補(bǔ)償點(diǎn)大于陰生植物。光補(bǔ)償點(diǎn)的生物學(xué)含義是。若A內(nèi)為水培陽(yáng)生植物,請(qǐng)用多套該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步估測(cè)A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小〔已知實(shí)驗(yàn)所用光照強(qiáng)度分別為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux,用液滴移動(dòng)的距離來(lái)表示氣體變化量寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并從數(shù)學(xué)模型角度進(jìn)行結(jié)果分析。答案2<2018XX七中二診>如圖表示在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,一天中不同時(shí)段內(nèi)某植物凈光合速率與胞間CO2濃度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：<1>CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后首先與C5結(jié)合,這個(gè)過(guò)程叫做__________________,生成的C3被還原需要的條件是___________。<2>植物的凈光合速率可用單位時(shí)間___________量表示。<3>9:00?11:00時(shí)段與13:00?14:00時(shí)段葉片的光合速率都在上升,導(dǎo)致光合速率上升的主要原因分別是______________________。<4>17：00后葉片的胞間CO2濃度快速上升,主要原因是______________________。答案3影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外部因素有光照強(qiáng)度、CO的含量、溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、C的含量等。某科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他向一個(gè)密閉容器的溶液中加入適量的ATP、NADPH<[H]>、NaHCO3、C5、被膜破裂的葉綠體等,然后在光合作用的最適溫度下,按照?qǐng)D示條件進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩階段的實(shí)驗(yàn),并繪制了相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)分析回答:<1>曲線中,從點(diǎn)開(kāi)始有氧氣的生成,容器內(nèi)氧氣濃度最高是在點(diǎn)。<2>曲線AB段下降的原因是。<3>曲線DE段下降的原因是。<4>CD段限制糖合成速率的外部因素最可能是。<5>將實(shí)驗(yàn)中的被膜破裂的葉綠體換成葉綠體色素,<填"能"或"不能">得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,原因是。答案〔1BE。〔2容器內(nèi)的ATP、H被逐漸利用掉?！?容器內(nèi)的NaHCO3被逐漸利用掉,缺少光合作用的原料?！?光照強(qiáng)度?！?不能、葉綠體必須保持一定的完整性〔其他合理答案也可。4．〔2018XX實(shí)驗(yàn)期中某生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究在適合生長(zhǎng)的氮濃度范圍內(nèi),不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：氮素水平<mmol﹒L-1>葉綠素含量〔μg﹒cm-2凈光合速率〔μmol﹒m-2﹒s-1氣孔導(dǎo)度〔mmol﹒m-2﹒s-1胞間CO2濃度〔μL﹒L-15<低氮>8619.40.6830810<中氮>9920.70.8430415〔偏高10321.40.8530120〔高氮10322.00.84295請(qǐng)回答：〔1表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積的吸收量。〔2光合作用過(guò)程中,葉綠素主要吸收光。〔3從表中可知,隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸,氣孔導(dǎo)度〔限制/不限制凈光合速率的變化。〔4高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高,而葉綠素含量相同,推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶?！?為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置。答案〔1CO2〔2紅光和藍(lán)紫光〔3提高不限制〔4數(shù)量較多〔活性較強(qiáng)〔5〔至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)5.〔2017-2018XX省實(shí)驗(yàn)中學(xué)12月月考小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程,有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高產(chǎn)量。〔1圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程,字母代表不同過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)。④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________,B是__________,線粒體中生成的B主要來(lái)源于化合物?！?圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。t2與t1相比單位時(shí)間內(nèi)C3的生成量〔填"增多"或"減少"或"不變",t4后短暫時(shí)間內(nèi),C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量_______〔填"增多"或"減少"或"不變"。t5以后葉肉細(xì)胞中還有ATP[H]的生成嗎？,原因是?！?丙圖表示在第3分鐘改變條件〔增大CO2濃度或者是增大光照強(qiáng)度后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線,曲線a表示的化合物是_____,原因是：______________________________。第3分鐘改變的條件是〔填增大CO2濃度或者是增大光照強(qiáng)度答案29.⑴葉綠體類(lèi)囊體薄膜,還原性氫,水⑵增多,減少,有,呼吸作用還會(huì)產(chǎn)生ATP[H]⑶C3,CO2+C5→2C3三碳化合物的物質(zhì)的量是五碳化合物的2倍,增大二氧化碳濃度6.〔2017XX市高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)下圖為某科學(xué)家對(duì)甲乙兩種植物光合作用的研究成果,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：〔1圖一為在不同濃度CO2中兩種植物的凈光合速率,若要比較兩種植物在d點(diǎn)時(shí)的光合作用速率,還需要測(cè)得兩種植物的速率。〔2圖一中c點(diǎn)的含義是,在高溫干旱地區(qū)更容易存活的是植物〔填甲或乙。〔3該科學(xué)家將甲乙兩種植物同時(shí)放入一個(gè)密閉容器中,在適宜的溫度條件下,依次給予黑暗和充足的光照處理,測(cè)得容器中氧氣濃度的變化曲線如圖二。在OA時(shí)間段內(nèi),曲線的斜率可以表示,在AB時(shí)間段內(nèi),限制光合作用速率增加的環(huán)境因素主要是?！?若圖一和圖二實(shí)驗(yàn)的溫度、光照等環(huán)境條件相同,在圖二中B點(diǎn)之后容器內(nèi)的CO2濃度最可能處于圖一的區(qū)段內(nèi)。科學(xué)家預(yù)測(cè)在B點(diǎn)之后的某一點(diǎn)O2濃度會(huì)進(jìn)一步升高,最可能的原因是。答案〔1細(xì)胞呼吸〔呼吸作用〔2乙植株光合作用速率達(dá)到最大時(shí)所需要的最小CO2濃度/乙植株的CO2飽和點(diǎn)甲〔3甲、乙兩種植物的呼吸速率之和CO2濃度〔4ab乙植株死亡7〔2018東三省三校一模答案8〔2018東三省三校二模答案9〔2018東三省三校三模答案10〔2018東三省三校四模答案11〔2018三省四市一模答案29.〔除標(biāo)明外,每空1分,共9分〔1黑暗〔遮光改變臺(tái)燈與裝置之間的距離〔2分〔2CO2濃度降低〔2分〔3b〔2分類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到線粒體內(nèi)膜12〔2018三省四市二模13<2018哈三中二模>答案14.〔2018哈三中三模美藍(lán),又稱(chēng)亞甲基藍(lán),是一種芳香雜環(huán)化合物,常被用作化學(xué)指示劑、生物染色劑和藥物使用。美藍(lán)的水溶液氧化態(tài)為藍(lán)色,接受氫、氨水等還原劑后變?yōu)闊o(wú)色。某同學(xué)在溫度適宜,無(wú)光照條件下做了如下實(shí)驗(yàn)：取1、2號(hào)兩支試管,在1號(hào)加入煮熟的豌豆子葉,2號(hào)加入發(fā)芽的豌豆子葉。在兩管中分別加入美藍(lán)溶液,一段時(shí)間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍(lán)色。然后,兩管分別加水淹沒(méi)子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,保溫一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)1號(hào)管中的子葉不變色,2號(hào)管中的子葉藍(lán)色變淺。取出子葉放在濾紙上,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)1號(hào)管中取出的子葉不變色,2號(hào)管中取出的子葉藍(lán)色變深。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題：〔1實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1管的目的是?！?同樣保溫一段時(shí)間后,1號(hào)試管中的子葉不變色的原因是,2號(hào)試管中子葉藍(lán)色變淺的原因是?！?濾紙上2號(hào)管子葉藍(lán)色變深的原因是?！?在科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的性和性答案29.〔10分,除標(biāo)注外,每空2分〔1做對(duì)照〔2子葉細(xì)胞的酶失活,無(wú)細(xì)胞呼吸；子葉細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生的氫能使美藍(lán)還原〔3通過(guò)呼吸作用還原的美藍(lán)被氧化〔4科學(xué)〔1分可行〔1分15．〔2018XX八校某科研人員研究不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響結(jié)果如圖。〔1葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo),葉綠素主要存在于白樺葉片的〔具體部位,通過(guò)圖1的結(jié)果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨而增加,提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中。請(qǐng)從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因：?！?葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素b/a比值。通過(guò)高中課本實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是：______________________________________________________________________。答案〔1葉綠體類(lèi)囊體薄膜〔1分遮光程度的增加葉綠素的合成量變化不大,分解量減少〔或葉綠素的合成量增加,分解量變化不大〔或者葉綠素的合成量增加,分解量減少〔合理答案酌情給分色素的提取和分離遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組16植物開(kāi)花需要日照長(zhǎng)度必須大于臨界日長(zhǎng)<一般為12—14小時(shí)以上>稱(chēng)為長(zhǎng)日照植物,植物開(kāi)花需要日照長(zhǎng)度只有短于其所要求的臨界日長(zhǎng)<一般在12—14小時(shí)以下>稱(chēng)為短日照植物?？茖W(xué)家通過(guò)改變24小時(shí)的光照和黑暗的時(shí)間處理植物A和植物B一段時(shí)間,結(jié)果如下圖組1和組2、組5和組6。〔1根據(jù)組別〔填組別號(hào)可判斷植物B為〔填"長(zhǎng)"或"短"日照植物?！?科學(xué)家又對(duì)植物A和植物B分別做了以下處理：閃光打斷黑暗時(shí)間,短暫的暗處理打斷光照時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結(jié)果可知影響植物開(kāi)花的關(guān)鍵因素是___________〔填"夜間的長(zhǎng)度"或"日照的長(zhǎng)度"。請(qǐng)說(shuō)明理由____________________________________?！?若要B植物提前開(kāi)花,可以怎樣處理：______________________________________________。答案〔15、6〔2分長(zhǎng)〔2分〔2夜間的長(zhǎng)度〔2分對(duì)于兩組植物,只有閃光打斷黑暗時(shí)間會(huì)改變開(kāi)花情況,而短暫的暗處理打斷光照時(shí)間不改變開(kāi)花情況〔2分〔3在夜間用閃光處理或者延長(zhǎng)光照時(shí)間〔2分17.〔2018XX市一模為了研究三種不同的光對(duì)家種植物和一種植物光合作用的影響,某科研小組將家中植物和一種植物分別置于密閉的工人群體中,測(cè)得12小時(shí)內(nèi)氧氣的變化情況,如表所示,回答下列問(wèn)題,甲植物葉甲植物根乙植物葉乙植物根白光+120-11+89-14紅光+82-11+76-14黃光+43-11+26-14〔注：?jiǎn)挝粸閙L,"+"表示較實(shí)驗(yàn)起始時(shí)增加的量,"-"表示較實(shí)驗(yàn)起始時(shí)減少的量。該實(shí)驗(yàn)溫度、氧氣等條件均適宜,假設(shè)同一植物不同部位呼吸強(qiáng)度相同,不考慮光照對(duì)呼吸作用產(chǎn)生的影響,材料的質(zhì)量等都相同〔1甲種植物和乙種植物在紅光下的光合作用速率比黃光下高,原因是,除紅光外,甲種植物和乙種植物在〔填"綠"或"藍(lán)紫"光下的光合作用速率也比光黃光下高?！?/p>