西師大版一年級數(shù)學上冊第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）

西師大版數(shù)學一年級上冊6～10各數(shù)的認識課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入看圖說一說，數(shù)一數(shù)。探究新知1數(shù)一數(shù)，說一說。61數(shù)一數(shù)，說一說。789102比畫寫5添上1是6比畫寫6添上1是7比畫寫7添上1是8比畫寫8添上1是9比畫寫9添上1是10書寫練習書寫練習你會撥嗎？5顆添上1顆是……3

撥一撥，說一說。課堂練習1.說一說。兩只手共有10根手指。我6歲了。我家所在的陽光小區(qū)有9棟房子。我們班的同學分成了8組。2.搶答。5后面的一個數(shù)是幾？9前面的一個數(shù)是幾？8前面的一個數(shù)是幾？6后面的一個數(shù)是幾？6877這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)

數(shù)字兒歌7像鐮刀能割草,8像葫蘆兩頭圓,9像蝌蚪搖尾巴。10像筷子夾雞蛋。數(shù)數(shù)時,可以采用一一對應的方法、點數(shù)法和接著數(shù)法。西師大版數(shù)學一年級上冊6～10各數(shù)的組成課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入如何分成兩堆？探究新知數(shù)的組成156516156516分解組成數(shù)的組成246426246426分解組成數(shù)的組成336336試一試167617167617分解組成257527257527試一試347437347437試一試試一試178718178718268628268628試一試358538358538試一試448448試一試9根小棒如何分成兩堆？9我們試一試吧！試一試981263549799試一試10根小棒如何分成兩堆？10你會分了嗎？試一試課堂練習1.找一找，說一說。哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是8？1.找一找，說一說。哪兩張卡片上的點子數(shù)合起來是9？92.看卡片，對口令。10可以分成2和8。10還可以分成3和7。2和8組成10?！?8103.根據(jù)數(shù)的組成填空。101742558639這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)一個數(shù)可以分成幾和幾幾和幾也可以組成這個數(shù)西師大版數(shù)學一年級上冊感知數(shù)的順序課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入故事時間到

古時候，有一個人特別能吃，一天他到一家飯店吃飯，他吃一碗不飽，又吃了一碗還不飽，直到他吃到第5碗，才覺得飽了；他拍拍肚子，嘆口氣說：“唉，要知道吃第五碗能飽，先吃第5碗該多好?。　彼f的對不對呢？為什么？探究新知小動物運動會。6一共有幾只小動物？第1

,第2,第,3第,第,第,456的前面有(

)個運動員,3的后面有(

)個運動員。2數(shù)可以用來表示物體的數(shù)量,也可以表示順序,如第1、第2、第3……“幾”和“第幾”“幾”表示物體數(shù)量的多少?！暗趲住北硎疚矬w的排列順序。從左往右從上往下從前往后從右往左從下往上數(shù)物體排在第幾時,根據(jù)數(shù)數(shù)的方向不同,可以按的順序數(shù)。71098看圖填空一個數(shù)既可以表示數(shù)量,又可以表示順序,也就是說,數(shù)具有表示基數(shù)和序數(shù)的雙重意義。71098看圖填空1.圖上一共有（）個數(shù)，最大的是（），最小的是（）。2.與5相鄰的兩個數(shù)是（）和（），8和10中間的數(shù)是（）。11100469課堂練習涂一涂，說一說。第1我把第3朵涂成黃色。涂一涂，說一說。第1我把第7朵涂成紅色。一共有9朵。3.擺一擺，排一排。我按照從小到大的順序擺成一排。0123456789103.擺一擺，排一排。我按照從大到小的順序擺成一排。

109876543210這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)的順序3一個數(shù)既可以表示數(shù)量的多少,又可以表示順序。1“幾”表示物體數(shù)量的多少。2“第幾”表示物體的排列順序。西師大版數(shù)學一年級上冊6,7的加法課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入一共有幾個小朋友？探究新知6的加法求一共有幾人,就是將兩邊小朋友的數(shù)量合起來。用加法計算。4+2=計算方法4+2=方法一:用點數(shù)法一個一個點著數(shù),6可以數(shù)出共有6個小朋友。計算方法4+2=方法二:用繼續(xù)數(shù)法6就是在4后面再數(shù)2個數(shù),即：5、6。計算方法4+2=方法三:用數(shù)的組成4626一圖二式52＋＝72＋5＝7一圖二式7743根據(jù)一幅圖中兩部分的數(shù)量,可以列出兩道加法算式。34＋＝743＝＋7交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。課堂練習1.游戲。我出2。我出5。3+4=5+2=1+6=2+5=4+3=6+1=2.看一看，算一算。7777773.哪兩張卡片上的數(shù)相加是6？3.哪兩張卡片上的數(shù)相加是7？4.小朋友們排隊,小明的前面有3人,后面也有3人,這一隊共有幾人？33＝6＋61＝7＋口答：這一隊共有7人。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法根據(jù)一幅圖中兩部分的數(shù)量,可以列出兩道加法算式。繼續(xù)數(shù)法數(shù)的組成西師大版數(shù)學一年級上冊6，7的減法課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入還剩幾匹馬？探究新知6的減法求還剩幾匹馬,就是原來馬匹數(shù)減去后來離開的。用減法計算。6－2=計算方法方法一:直接數(shù)46－2=1234計算方法方法二:倒著數(shù)從6開始倒著數(shù)2個數(shù):5、4，4數(shù)到4，6－2=所以6－2＝4。計算方法方法三:用數(shù)的分解44266－2=計算方法方法四:想加法算減法46－2=想幾加2等于6,因為4+2=6，所以6－2=4。7的減法2577－2=7－5=試一試7－0=4＋3=3＋4=根據(jù)圖列出加法算式。一圖四式777－4=7－3=根據(jù)圖列出減法算式。一圖四式34課堂練習1.分一分，說一說。7可以分成6和1。7減1等于6。7減6等于1。2.撥一撥，說一說。4＋2＝66－2＝42.撥一撥，說一說。2＋4＝66－4＝213.看圖列式計算。67617761716這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)減法計算的方法倒數(shù)法數(shù)的分解想加法算減法看圖列式時,如果兩部分的數(shù)量不相等時,就可以列兩道加法算式和兩道減法算式;如果兩部分的數(shù)量相等時,就可以列一道加法算式和一道減法算式。西師大版數(shù)學一年級上冊8,9的加減（1）課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入我會算2+4=67-4=6-3=5-5=7-2=2-0=5-4=3+3=3035261探究新知8根小棒分成兩堆，可以怎么分？18+==－+==－71787188178718的加減8根小棒分成兩堆，還可以怎么分？28+==－+==－62686288268628的加減8根小棒分成兩堆，還可以怎么分？38+==－+==－53585388358538的加減8根小棒分成兩堆，還可以怎么分？48+==－44488449的加減188181+==－+==－9999188+==－+==－99999的加減7+==－+==－279729972927789的加減7+==－+==－36963996393666789的加減7+==－+==－549459954945565678計算方法計算得數(shù)是8，9的加法方法相同與計算得數(shù)是6,7的加法計算方法計算8(或9)減幾的方法相同與計算6(或7)減幾的方法一幅情境圖寫出加法算式寫出減法算式兩個數(shù)相加的結(jié)果減去其中一個數(shù),等于另一個數(shù)。根據(jù)算式的關系可以得出:課堂練習1.游戲。我出7。我出2。7892.看圖說一說。6＋3＝93＋6＝9還可以怎樣說？3.涂一涂，說一說。涂了兩格，2加7等于9。涂了兩格，9減2等于7。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法接著數(shù)法數(shù)的組成點數(shù)法這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)減法計算的方法數(shù)的組成想加法算減法倒著數(shù)西師大版數(shù)學一年級上冊8,9的加減（2）課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入我會算3+4=79-4=9-3=8-5=9-2=8-0=6-6=2+7=5367890探究新知？個南瓜有兩部分用括線連接下方標有“?”表示所求問題是“兩部分南瓜一共有幾個”？個4+5

=9加法計算用括線和“?”表示的問題括線的下面有問號,表示求物體的總量是多少,用加法計算。括線上方標有“?”表示所求問題是“魚缸中有幾條”8個總數(shù)=－8減法計算8個26括線的上面表示一部分量的物體上有問號,表示從總數(shù)中去掉一部分,求還剩多少,用減法計算。用括線和“?”表示的問題？支=試一試1求總數(shù)＋78加法試一試9只=9求部分－36減法一圖四式====3＋585＋388－358－53交換加號前后兩個數(shù)的位置,結(jié)果不變。根據(jù)一道加法算式寫出相應的另一道加法算式的方法:交換減號后面的數(shù)與等號后面的數(shù)的位置。根據(jù)一道減法算式寫出相應的另外一道減法算式的方法:課堂練習1.看圖列式。==3＋697－432.看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式。==7＋292＋79==9－279－72這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)？“？”號在括線下求總數(shù)用加法“？”號在括線上求部分用減法？？西師大版數(shù)學一年級上冊10的加減課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入看誰做的有對又快。5+4=96+3=9-4=6-3=8-2=6+3=9-4=4+3=5369759探究新知737+3=103+=71010310－3=710－=7310的加減6104+6=104+

=106410－=610－=446=－1019=－1091+

=1019+

=1091=－1028=－1082+

=1028+

=1082=－1037=－1073+

=1037+

=1073=－1046=－1064+

=1046+

=1064=－1055+

=10551109210831074106510510的組成可以用點數(shù)法，接著數(shù)法，也可以用數(shù)的組成計算。其中，用數(shù)的組成計算比較方便。計算方法:可以用倒著數(shù)法,也可以想加法算減法,還可以用數(shù)的分解計算。計算10的減法算式的方法:課堂練習1.找朋友。（把組成10的兩個數(shù)用線連起來）2.畫一畫，使每張卡片上都有10個。3.涂一涂，說一說。涂了4格，10-4=64+6=10。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真親密；四六四六，一起走，五五湊成一雙手。湊十歌西師大版數(shù)學一年級上冊連加課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入一共有多少只小鳥？探究新知樹上2只地上4只空中3只樹上2只地上4只空中3只要求一共有多少只小鳥。把這些數(shù)加起來就會得到小鳥的總數(shù)。432連加樹上2只地上4只空中3只++連加是指在一道加法算式里,有兩個以上的數(shù)相加。432連加計算方法++6=9先算（）加（）等于（）再算（）加（）等于（）936624連加計算方法按照從左到右的順序進行計算,先把前兩個數(shù)相加,再把相加的得數(shù)與第三個數(shù)相加。連加的計算方法:樹上2只地上4只空中3只還可以怎樣列算式？4+3+22+3+44+3+22+3+47=95=9試一試493+1+5=課堂練習1.先擺一擺，再列算式。3＋擺出3根再擺4根再擺1根4＋1783+4+1=2.畫一畫，說一說。4＋1＋25=72.畫一畫，說一說。5＋2＋37=10這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)連加是指在一道加法算式里,有兩個以上的數(shù)相加。計算時按照從左到右的順序進行計算。先把前兩個數(shù)相加,再把相加的得數(shù)與第三個數(shù)相加。西師大版數(shù)學一年級上冊連減課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入還剩幾個南瓜？探究新知共有9個搬走3個搬走2個要求最后還剩幾個南瓜?？偣驳哪瞎蠑?shù)減去搬走的就是剩下的。329連減共有9個搬走3個搬走2個－－連減是指用第一個數(shù)連續(xù)減兩個數(shù)的運算,表示從總數(shù)中去掉一部分,再去掉一部分。329連減計算方法－－6=4先算（）減（）等于（）再算（）減（）等于（）426693連減計算方法按照從左到右的順序進行計算,

要先用第一個數(shù)與第二個數(shù)相減,再用它們相減的結(jié)果與第三個數(shù)相減,得出結(jié)果。連減的計算方法:還可以怎樣列算式？9－2－37=49－2－3試一試108-7-1=課堂練習1.先擺一擺，再列算式。9－2－4擺出9個先拿走2個再拿走4個739－2－4=2.劃一劃，說一說。10－2－48=42.劃一劃，說一說。8－1－27=5這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)連減是指用第一個數(shù)連續(xù)減兩個數(shù)的運算。計算時按照從左到右的順序進行計算。先把前兩個數(shù)相減,再把相減的得數(shù)與第三個數(shù)相減。西師大版數(shù)學一年級上冊加減混合課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）課堂練習2課前導入現(xiàn)在有幾只小鳥？探究新知原來有6只飛走2只飛來3只原來有6只飛走2只飛來3只原來有6只飛來3只飛走2只6＋3－2原來有6只飛來3只飛走2只6－2＋3加減混合326加減混合計算方法＋－9=7先算（）加（）等于（）再算（）減（）等于（）729963236－＋4=7先算（）減（）等于（）再算（）加（）等于（）734462加減混合計算方法加減混合計算方法按照從左到右的順序進行計算。加減混合的計算方法:2=67－5＋4試一試課堂練習1.議一議，填一填。原來有7人來了2人走了3人2－+3=76原來有7人來了2人走了3人2－+3=762.看一看，填一填。43－+=652.看一看，填一填。4－+7=36這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加減混合運算的運算順序是從左往右。西師大版數(shù)學一年級上冊我們身邊的數(shù)情境導入活動探究課外活動活動課拓展延伸情境導入校園一角展示活動探究活動1玩一玩我出4。我出6。1+（）=102+（）=103+（）=104+（）=105+（）=1098765

湊10游戲。

報數(shù)游戲。報數(shù)開始。12310報2，4，6，8，10的同學向前一步?；顒?說一說教室在4樓，我已到了2樓?；顒?說一說你還能說說生活中其他數(shù)嗎？我們班有男生

人女生

人。活動2說一說我排第幾？活動2說一說我后面有6個同學，參加跳繩的同學一共有多少個？7+3=10（個）活動3算一算5+3=8（本）我們小組有5本故事書，3本科普書。一共有多少本書？我們班有9個同學參加了校田徑隊，其中有2個女同學。我們班有多少個男同學參加了校田徑隊？9-2=7（個）活動3算一算活動4找一找我們在找找身邊的數(shù)吧。我家有（）個人，有（）張床，有（）個燈……拓展延伸生活中的數(shù)我們的身邊到處都有數(shù)字，生活中離不開這些數(shù)字，如果沒有這些數(shù)字，生活將會變得無法想象。西師大版數(shù)學一年級上冊整理與復習整體回顧知識梳理課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）綜合運用210以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）6~10的認識數(shù)的組成數(shù)的順序一圖四式加法整體回顧減法括線問題連加連減加減混合6~10的認識知識梳理

數(shù)字兒歌7像鐮刀能割草,8像葫蘆兩頭圓,9像蝌蚪搖尾巴。10像筷子夾雞蛋。數(shù)的組成與分解一個數(shù)可以分成幾和幾幾和幾也可以組成這個數(shù)數(shù)的順序數(shù)的順序3一個數(shù)既可以表示數(shù)量的多少,又可以表示順序。1“幾”表示物體數(shù)量的多少。2“第幾”表示物體