2023年高中體育工作計劃

2023高中體育工作計劃

2023最新高中體育工作規(guī)劃

制定工作規(guī)劃肯定要結合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周規(guī)劃就搞定，太看重結果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結果。下面是給大家整理的高中體育工作規(guī)劃，歡送大家查閱，盼望大家喜愛！

高中體育工作規(guī)劃1

一、指導思想

全面落實哦素養(yǎng)教育，仔細貫徹體育教學方針，面對全體學生，全面提高學生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，提高安康觀念。

二、學情分析

學生進入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術性，要以提高學生進展體育熬煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本學期學習的主要任務和要求

1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑工程的技術動作，發(fā)覺有體育特長的學生，要有針對性訓練，參與體育高考。

2、學習一些根本體操動作技巧，加強協(xié)調(diào)性練習。

3、通過素養(yǎng)練習，提高學生跑、跳、投的力量。

4、復習高一學過的籃球、排球的根本技術動作，進展實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論學問，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。

5、上好每一節(jié)體育與安康課，讓學生更深一步的理解安康的`真正含義。

6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進展針對性練習，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生簡單承受并把握。堅持理論教學與室外教學同步進展，使學生的理論學問更加豐富。

四、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑。

2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。

3、籃球、排球的簡潔戰(zhàn)術協(xié)作。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。

2、雙杠教學中的力氣與協(xié)調(diào)性很好結合。

3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的詳細運用。

五、提高教學質(zhì)量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。

2、學習根本體操時可結合音樂。

3、組織進展一些小型競賽，提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平。

高中體育工作規(guī)劃2

一、指導思想

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。

二、根本狀況分析

學生進入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術，要提高學生進展體育熬煉的興趣，使學生在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底學問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了肯定的了解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注意力量的培育。

學習目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地進展身體熬煉。

2、學習一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素養(yǎng)練習，提高學生跑、跳、投的力量。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的進展。

3、進一步學習和把握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培育學生的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求根底學問教學與根本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素養(yǎng)全面進展。

4、積極協(xié)作學校組織學生開展各種形式的體育活動。

高中體育工作規(guī)劃3

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，表達以人為本的思想。依據(jù)課改的指導思想，學生是學問的建構者，學習是閱歷的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的學問建構活動，學生的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，共性得到進展。

2、樹立了“安康第一”的思想，表達身體、心理、社會“三維”安康觀，實現(xiàn)運動參加、運動技能、身體安康、心理安康、社會適應五個領域目標。

二、熟識新課程標準的要求在實踐中總結閱歷

1、課堂的觀念變了：

①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

②課堂不再是對對進展訓練的場所，而是引導學生進展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。

③課堂不只是傳授學問的場所，而更應當是探究學問的場所。

④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育才智充分展現(xiàn)的場所。

2、教學內(nèi)容選擇余地大。教師可以依據(jù)學校和學生的實際狀況組織教學，針對體育與安康課程標準，教師對教學內(nèi)容和教材處理更加機動敏捷。

3、評價方法有所轉(zhuǎn)變。新課程表達以人為本的思想，要求評價采納自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自辦法識明顯提高。

4、體育與身體安康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維安康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更認真。

5、注意學生興趣的培育。在實踐中，重視學生興趣的培育，形成特長，為學生終身體育打好根底。學生在課堂中表現(xiàn)積極、仔細，學習效果好。

6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中留意嘗試各種教學方法，或由學生供應他們喜愛的練習方法，以提高教學實效。

總之，通過這此培訓學習，使我熟悉到必需轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，