版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
6的分與合的教案7篇
6的分與合的教案篇1
活動目標:
1、情愿嘗試操作活動。
2、經(jīng)過活動培育幼兒參加美術活動的興趣和自信念。
3、進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領。
活動預備:
1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個,里面放“手帕”(白紙)。
2、廣告顏料(紅黃藍綠)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只,紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各??
4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。
活動過程:
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看,今日娃娃來和我們一齊玩,咦?娃娃怎樣不快樂?教師來問問,噢,原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜愛。出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變美麗。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一齊幫娃娃把手帕變美麗,小朋友你們情愿嗎?那怎樣幫娃娃呢?
2、今日,教師教小朋友一樣新本事——彈珠滾畫。
看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動,左右滾滾,上下滾滾,四周八方都滾到,再拿彈珠放到你喜愛的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,美麗吧?
3、幼兒操作
此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕,好嗎?教師信任小朋友必需比教師能干,把白手帕變得比教師變的還美麗,對嗎?小朋友此刻去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜愛的顏色。幼兒操作,師巡回指導,鼓舞幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)
4、評價:
小朋友變的手帕真美麗,看娃娃此刻可快樂了,他有了這么多的手帕打算開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜愛的手帕。
6的分與合的教案篇2
活動目標:
1、通過觀看、感知、試驗熟悉艾葉和菖蒲,知道它們都是草本植物,具有防蚊蠅的功能。了解“惡月”的含義。
2、積極參與試驗活動,并能夠細致地觀看試驗結果。
活動預備:
1、每組備有艾葉、菖蒲若干。
2、收集一小瓶蚊子。
活動過程:
1、引導幼兒觀看艾葉和菖蒲的形狀特征,知道它們是草本植物。
2、通過認真觀看小試驗,知道它們中含有的芳香油能夠驅(qū)除蚊蠅。
3、通過爭論“端午節(jié)為什么要在門上掛艾葉和菖蒲”了解“惡月”的含義。
4、拓展話題:如何防止蚊叮蟲咬?
6的分與合的教案篇3
活動目標:
1、練習單腳連續(xù)跳過障礙物,保持身體的平衡
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和預備性
活動預備:
用沙包當障礙物
活動過程:
1、介紹活動內(nèi)容
教師結合場地布置,介紹活動內(nèi)容,鼓舞幼兒積極參加活動
2、練習根本動作
(1)幼兒做熱身運動
(2)教師講解根本動作,并進展示范
(3)幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物,教師重點指導幼兒掌握好身體的方向
(4)針對幼兒對動作把握狀況進展分析并加以指導,幼兒再次練習
3、帶著幼兒做放松活動,完畢活動
總結分析:
在組織熱身活動的過程中,由于幼兒人數(shù)許多,并不是能夠顧及全部幼兒,所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分。嬉戲開頭之前,我對規(guī)章講解得特殊具體,并且進展示范,所以在嬉戲開頭后,幼兒根本能夠根據(jù)要求完成嬉戲。在幼兒進展嬉戲的同時,我也觀看是不是每個幼兒都能遵守規(guī)章,在發(fā)覺有些幼兒并沒有遵守規(guī)章的時候,我就對幼兒進展個別指導,直至幼兒能夠根據(jù)規(guī)章進展嬉戲。固然,這次活動的組織還存在一些缺乏,在嬉戲材料的預備還有一些不到位,用沙包當障礙物,但是每個沙包之間的距離沒有掌握好,所以在設計嬉戲的時候,要充分考慮幼兒年齡段特征,設置符合該年齡段幼兒的嬉戲。這是我第一次組織幼兒體育嬉戲,從中學到了許多,在以后的活動組織中,我信任我會組織的更好更合理。
6的分與合的教案篇4
活動目標:
1、能聽指令扮演角色,做動作。
2、練習雙腳跳著前進,熬煉退步肌肉。
3、培育幼兒安康活潑的性格。
4、熬煉幼兒手臂的力氣,訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。
嬉戲過程:
1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開頭嬉戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
“孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本事了,好不好?“
(2)“媽媽“帶著孩子在場地上練習袋鼠跳,留意手勢動作,指導幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫忙不會跳的小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:“小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。“小袋鼠聽到媽媽叫,立即雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。大,考吧。幼師,網(wǎng)出,處!反復,嫻熟后,完畢嬉戲。
指導要求:
學小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當教師說“小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧“,小袋鼠們可以在“草地上“處處跳;等到教師說“小袋鼠,快快到媽媽這里來?!坝變毫ⅠR學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里?!?/p>
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,制造力也得到發(fā)揮。
6的分與合的教案篇5
一、指導思想:
本課以“安康第一”為指導思想。結合我校自己的特色,本著“以教師為主導、以學生為主體、以歡樂為主題”依據(jù)低年級學生的心理特點,結合本課教材內(nèi)容,圍繞五個學習領域,緊扣三個目標創(chuàng)設意境,給學生制造一個生動、活潑的學習氣氛。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱忱,積極的姿勢,投入到學練中,使學生在玩中學、學中玩,享受到在運動中做仆人的歡樂。從而促進學生制造性的學習,激發(fā)學生的運動興趣。培育學生在學練中養(yǎng)成積極思索、勇于創(chuàng)新、主動參加的習慣,增加自信念,增進團體合作意識。
二、教材分析:
本節(jié)課教材是“課標”中水平二的跳動局部,由于學生對它的熟悉比擬淺薄,因此在教學內(nèi)容的安排上,把單腳起跳,雙腳落地;踏跳精確、有力;落地輕松作為本節(jié)課的重難點。
通過教師引導,學生自主的學練形式來完成其教學任務。
三、教學目標
依據(jù)本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標:
1、學生能主動參加運動動作的學習。
2、學生在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為。
3、學生初步把握單跳雙落的動作要領。
4、學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱忱及合作行為。
四、教學方法
1、教學中留意啟發(fā)誘導、有意識培育學生的想象力、制造力,進展學生共性。
2、教學中精講多練,講練結合,鼓勵學生學習。
3、教學中收放結合,有意識讓學生自我熬煉,調(diào)動學生的學習主動性、積極性。
4、采納嬉戲,提高學生積極性。
5、運用音樂伴奏,活潑課堂氣氛。
6的分與合的教案篇6
活動目標:
1、增加幼兒在雪天的自我愛護本領。
2、了解一些安全小學問。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、初步培育幼兒的安全意識,提高自我愛護本領。
5、能爭取參與嬉戲活動,并學會自我愛護。
活動過程:
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要留意哪些事情,愛護自我不受到損害呢?”引導幼兒結合自我的生活閱歷說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1、首先在雪天,要仔細走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,留意地面狀況,尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上,要留意交通安全,必需要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,并且應盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4、戶外嬉戲時,能夠玩打雪仗,但必需不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要留意,要把握好身體的重心,堅持身體平衡,避開摔傷。
6、在玩雪過程中也會有許多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警覺,事故源于瞬間麻痹。安全第一,安康第一。冰天雪地,請大家細心翼翼,愛護自我!
三、完畢局部
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意安全?
活動反思:
嚴寒的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡快的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡快的雪天,提高幼兒的自我愛護意識,進展一次雪天安全教育是非常必要的。經(jīng)過活動孩子們了解了有關雪天安全學問,增加了幼兒在雪天的自我愛護本領。
6的分與合的教案篇7
活動目標:
1、探究用身體各部位夾球側行的方法。
2、增加動作的協(xié)調(diào)性,體驗與同伴合作的歡樂。
活動預備:
人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個活動過程:
一、熱身運動
1、跟著螃蟹媽媽一起運動(側著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。
2、練習沿著線漸漸地側行、加快速度側行。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政合同法律關系-洞察分析
- 采購合同的物聯(lián)網(wǎng)應用3篇
- 采購合同銷售合同的合同風險3篇
- 采購合同和采購訂單的外包策略3篇
- 采購戰(zhàn)略合同的廢舊物資回收3篇
- 采購合同風險評估軟件評測3篇
- 采購合同協(xié)議簽訂的合同轉(zhuǎn)讓3篇
- 采購合同的供應鏈公益活動采購3篇
- 采購合同框架協(xié)議的簽訂合作3篇
- 采購合同與采購計劃的互動3篇
- 信息學奧賽培訓課件 第4課 c++基礎語法for循環(huán)結構(第一課時)
- 劉燕園林花卉學2、3、4版課后答案
- 專升本英語寫作專題講解課件
- 干預策略患兒床頭抬高影響
- 電力增容改造技術標模板
- 血培養(yǎng)采集的方法及注意事項
- 梁靜茹《勇氣》的歌詞
- 國家開放大學02150-計算機網(wǎng)絡(本)期末復習題及參考答案
- 國開2023年春《理工英語3》機考網(wǎng)考期末復習資料參考答案
- 員工安全培訓教育制度
- 譯林版一年級英語上冊期末試卷
評論
0/150
提交評論