2023年初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3篇

Word-13-初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3篇發(fā)言稿能夠根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的預(yù)備工作。下面是我為您預(yù)備的初中班主任工作閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿，希翼能對(duì)您有所協(xié)助。

初中班主任工作閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿篇1

大家好！我的發(fā)言談不上什么閱歷介紹，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批判指正。班主任工作是一項(xiàng)十分辛勞和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面都獲得充分進(jìn)展，形成良好的共性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛勞的汗水是不會(huì)心得的。

1、要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教導(dǎo)”在日常的教導(dǎo)過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位同學(xué)，可以站在他們的角度去體悟他們的內(nèi)心感觸，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是利用詳細(xì)的小事反映出來。例如天天清晨走進(jìn)教室，我先看看同學(xué)有沒有到齊，碰到天冷或天熱的時(shí)候，提示學(xué)生們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注重平安了。同學(xué)感觸到教師對(duì)他的關(guān)懷和愛惜，讓同學(xué)體味到教師很在意每一位同學(xué)，讓他們有一個(gè)好情緒投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)懷同學(xué)的生活，還要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想情況，在精神上賦予他們鼓舞和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的孩子等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、教導(dǎo)他們，不斷與他們談心，這樣既掌控了他們的心理活動(dòng)，又消退了他們的精神壓力，還取得了他們的相信。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學(xué)。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。敬重同學(xué)的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。準(zhǔn)時(shí)地把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好同學(xué)的思想工作。

2、對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)。

我對(duì)同學(xué)說，我最關(guān)懷你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)同學(xué)都要注重平安，不注重平安其他的都是空談。二是品格端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必需先成人，你的知識(shí)再大，假如沒有德，也就是缺德，那他也不行能成為對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。我通過班會(huì)課以及其他機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)舉行道德規(guī)范的教導(dǎo)，讓他們明了什么事能做，什么事不能做，提升他們明辨是非的本事。三是學(xué)習(xí)要仔細(xì)，我讓同學(xué)說說自己的父母是如何關(guān)懷自己成長的，告知他們，父母掙錢不簡單，把你們培養(yǎng)長大更不簡單，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成果往返報(bào)父母。

3、完美年級(jí)管理。

班主任必需擅長組織和管理同學(xué)，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如天天催促同學(xué)打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)同學(xué)大掃除，和同學(xué)一起上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報(bào)，各種集體活動(dòng)等。每周班會(huì)，日常不定期的班干會(huì)，同學(xué)會(huì)。加上天天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭拜訪等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)光無法計(jì)算。那么怎樣才干比較輕松而又精彩地做好班主任工作呢？作為班主任必需具有一定的組織管理同學(xué)的本事，要注重培養(yǎng)年級(jí)的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織本事?，F(xiàn)在我班的普通事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委。固然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把目標(biāo)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不整潔，立刻找到當(dāng)事人。大掃除后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。這個(gè)學(xué)期我都要求同學(xué)不允許在班上亂扔垃圾，各自保持好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并支配好了衛(wèi)生長準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺扔垃圾的現(xiàn)象舉行記錄和催促。天天一次對(duì)同學(xué)桌子抽屜的垃圾舉行抽查和清理?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生十分整潔，連抽屜里都是干整潔凈的。我信任只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用。

4、擅長挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)人都喜愛?被表揚(yáng)。

作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，要擅長給他們以相信，引領(lǐng)他們故意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面進(jìn)展。不要吝嗇對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)。要多激勵(lì)同學(xué)。有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班學(xué)生的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于老師的形象，能不能利用其他方式教導(dǎo)同學(xué)呢？這樣既傷身體，又使年級(jí)氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來看同學(xué)”，也許就是換一個(gè)角度看同學(xué)吧。不能用同一個(gè)模式去要求同學(xué)，同學(xué)的進(jìn)展是多方面的，多考慮同學(xué)自身的特征，因材施教。

5、要有一顆往常心，要會(huì)得意其樂。

做一名班主任不簡單，但無論如何我們要?dú)g樂的工作，歡樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排除自身的消極心情，要學(xué)會(huì)得意其樂。以良好的心情感染同學(xué)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的`工作，惟獨(dú)從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就勝利了一半。我們天天都生活在勞碌中，在勞碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝福大家身體健康，工作舒暢！

初中班主任工作閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿篇2

各位恭敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位友愛的同仁：

大家好：

很開心能在這里與大家溝通。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從七班級(jí)時(shí)的后幾名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心密不行分的，是與各位教師的辛勞努力密切相關(guān)的。這并不是我的成果，是大家的成果。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很羞愧。至于要說到年級(jí)管理，我認(rèn)真想了想，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬好漢所見略同：

一、要讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

這項(xiàng)工作要從七班級(jí)說起，我在七班級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)學(xué)生們說了，我們?nèi)甑哪繕?biāo)是七班級(jí)培養(yǎng)品德，八班級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九班級(jí)培養(yǎng)成果。在七班級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分離是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。最終讓同學(xué)明了了做人的道理。

二、用愛心去暖和同學(xué)

老師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮同學(xué)心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)緣由、家庭背景及日常表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是詳細(xì)的，例如天天清晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒有到齊，碰到天冷或天熱的時(shí)候，照料學(xué)生們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提示同學(xué)注重平安等，放假時(shí)支配的事項(xiàng)具體而又仔細(xì)?？雌饋砗芡５氖虑?，但我投入了真情，也換來了同學(xué)對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長對(duì)自己工作的認(rèn)可。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不沖突的。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。假如僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不可。我們的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格要求。固然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們年級(jí)的每位學(xué)生都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有些還要求我對(duì)他們?cè)桨l(fā)嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

四、用垂范去引領(lǐng)同學(xué)

“德高為范，博學(xué)為師”。老師必需具備美妙的師德。教導(dǎo)學(xué)上有一名言，榜樣的力氣是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任假如以身作則，要求同學(xué)不做的自己首先不做，要求同學(xué)做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰拾起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

五、用主題班會(huì)去鼓舞同學(xué)

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教導(dǎo)面廣，是德育的重要渠道。仔細(xì)地開展主題班會(huì)活動(dòng)，能夠更有效地實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)任務(wù)。在七班級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分離是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八班級(jí)開了“敬重自己”的主題班會(huì)。九班級(jí)開了“如何提升成果”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分預(yù)備，開出效果，開出激情，讓同學(xué)真正受到教導(dǎo)和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)年級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。日常，我常常深化教室、同學(xué)公寓及操場(chǎng)等，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。平時(shí)生活中常常與同學(xué)舉行思想溝通，聽取同學(xué)的不同看法、意見，為年級(jí)的正確決策提供真切牢靠的依據(jù)。作為班主任，在七班級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親手到同學(xué)家中去家訪，與家進(jìn)步行交流溝通，掌控同學(xué)在家的狀況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表揚(yáng)的武器，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)，讓他們信念滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是盼望被絕對(duì)，而同學(xué)更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。按照我班“天天長進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊揚(yáng)?????，努力讓每個(gè)同學(xué)都能感覺到自己的長進(jìn)。我們班的誓詞的最后一句就是，信任自己，我行，一定行。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，同學(xué)們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班同學(xué)都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴長進(jìn)，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對(duì)他們長進(jìn)的鼓舞。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓舞，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性提升了無數(shù)，主動(dòng)性也增加了，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好也深厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八、把握住教導(dǎo)的每個(gè)細(xì)節(jié)

教導(dǎo)是細(xì)節(jié)的教導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注重同學(xué)的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢(shì)，看到同學(xué)的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。大概孤單，他盼望暖和；碰到挫折，他需要鼓舞；犯了錯(cuò)誤，他希翼包涵；面向失敗，他期望勝利。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為同學(xué)的成長貢獻(xiàn)我的力氣。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位同學(xué)，信任同學(xué)將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘，一份心得，我敢說我們九班級(jí)八班是一個(gè)彌漫了誠摯、親愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證實(shí)。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。九八班取得如此好的成果，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)年級(jí)的教師們。在此，我代表九八班的同學(xué)和家長們感謝你們。

回顧過去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要越發(fā)努力，越發(fā)勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的同學(xué)。只要我們同心協(xié)力，信任我們的教學(xué)成果會(huì)更好，我們的年級(jí)管理更有效，試驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)越發(fā)輝煌！

初中班主任工作閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿篇3

大家好！說真的，今日我站在這里，心里無比的忐忑，其實(shí)最主要的，還是缺少底氣。人們常說“藝高人膽大”，而我深知自己沒有語文教師的文采，缺少數(shù)學(xué)教師的嚴(yán)謹(jǐn)，又比不上衰老教師的睿智。在這么多管理年級(jí)的行家里手面前班門弄斧，懇請(qǐng)大家多多包容，不吝賜教。

盡管做了二十多年的班主任，我卻沒有高深的專業(yè)理論學(xué)問，只是在日常的工作中多了一些愛心而已。有句話說得好：一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。我們班之所以可以獲得大家的認(rèn)可，各位任課老師功不行沒。志杰主任的專心，粉紅教師的耐心，瑞娟教師的精心，書寬教師的熱心，周莉教師的赤心，書靜教師的貼心，這些都讓我這個(gè)班主任深深的激動(dòng)。下面我結(jié)合幾個(gè)詳細(xì)的案例來談一下我日常的做法。

一、用人格魅力感化同學(xué)

我們都知道，作為一名老師尤其是班主任，人格魅力很能起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用。惟獨(dú)以發(fā)自內(nèi)心的真切感去臨近同學(xué)，同學(xué)才會(huì)在情感上和教師產(chǎn)生共鳴。我們班有一共性格臨近自閉的女生，不管在教室還是宿舍，從不與任何人溝通，看不到她的喜怒哀樂，臉上除了茫然以外沒有任何表情。即使這樣，我一點(diǎn)都沒有放棄她，我試試著好多次臨近她，她總是小刺猬一樣縮成一團(tuán)，對(duì)我避而遠(yuǎn)之。每次進(jìn)教室我都會(huì)堅(jiān)持和她單方溝通，我知道她雖然沒有開口，但她絕對(duì)在聽。我對(duì)她的不嫌棄不放棄也感化了班內(nèi)全部的同學(xué)，直到有一天她英勇地走上講臺(tái)，說是讀書共享，其實(shí)是在讀一篇作文。盡管她讀得聲音很小，讀得不帶感情，讀得斷斷續(xù)續(xù)，可是全部的孩子報(bào)以她前所未有些熱情的掌聲。那一刻，我明了了日常教師的一言一行都在感化著同學(xué)。后來就這件事我還寫了一篇教導(dǎo)敘事《和善有你們》，記錄下這個(gè)令人激動(dòng)和欣喜的時(shí)刻。

二、滿腔熱烈感染同學(xué)

從教二十三年，經(jīng)過了新奇期和倦怠期，我感覺現(xiàn)在自己處于對(duì)教導(dǎo)情懷的穩(wěn)定期。天天盡可能地早點(diǎn)兒到校，先查看衛(wèi)生，先天有什么事情準(zhǔn)時(shí)在上課前處理完。同學(xué)也適應(yīng)了我的習(xí)慣，可以按時(shí)完成各項(xiàng)目標(biāo)。我常常和同學(xué)開玩笑說“我都一把年紀(jì)了，你們啥時(shí)候看見過我漸漸騰騰地走過路呀”，同學(xué)一陣嘩笑：“是呀，老班大步走，咱得緊跟后?！卑嗬镉袀€(gè)女生叫楚楚，本來向來是那種扭扭捏捏的干啥事兒都是猶遲疑豫地，說話也是欲言又止，屬于常立志而非立長志的那一類，叫人看在眼里，急在心里。我把她叫到辦公室，和她聊了無數(shù)，給她舉了無數(shù)例子，讓她明了衰老不是用來多愁善感的，衰老是用來拼搏的。從那以后，我發(fā)覺她陽光了開朗了，走路不再扭捏了，漸漸地變成了一個(gè)熱烈洋溢的女孩子，不僅楚楚有了這樣的蛻變，我發(fā)覺班里好多孩子也有了可喜的變化。我用教導(dǎo)敘事《六十六顆星》記錄了這群熱烈可愛的孩子。

三、輕言細(xì)語激動(dòng)同學(xué)。

“感人者，莫過于情”?，F(xiàn)在的孩子大都是吃軟不吃硬，你跟他來硬的，人家來一副“我天生就這樣，你愛咋地咋地”的面孔甩給你，不但起不了任何作用，還惹得自己一肚子氣。相反，你跟他來軟的，輕言細(xì)語去激動(dòng)他，卻能收到意想不到的驚喜。幾周前我班一個(gè)男孩小豪挨了打，經(jīng)過咨詢調(diào)查，本來是他早上買飯時(shí)不當(dāng)心把豆?jié){撒到了外班一個(gè)同學(xué)身上，小豪還沒反應(yīng)過來，外班的男生罵了他一句，他也就還了一句，沒想到那天正巧是外班那個(gè)同學(xué)的生日，他認(rèn)為自己很倒霉，咽不下這口氣，就領(lǐng)了幾個(gè)人來助威，打了小豪幾下。小豪還不預(yù)備告知教師，撂下狠話要打回去呢。幸虧我準(zhǔn)時(shí)知道了這件事，我沒有劈頭劈腦對(duì)小豪一陣吼，而是先站在小豪的立場(chǎng)上，和他一起義憤填膺，同仇敵愾。當(dāng)我感覺小豪的怒氣慢慢平復(fù)下去的時(shí)候，又和他一起站在對(duì)方的立場(chǎng)上舉行換位思量，輕聲細(xì)語，分析問題。我還舉出自己的例子讓他明了“吃虧是?！钡牡览怼：髞?，這件事在愉悅的氣氛下雙方和解了。為此，我還寫了一篇敘事，名字就叫《往事如煙過，一笑泯恩仇》。

四、不言放棄感奮同學(xué)。

接手這個(gè)年級(jí)時(shí)，看到一塌糊涂的成果單，真是叫人發(fā)懵?？墒俏颐髁?，假如我不能打起精神，同學(xué)更會(huì)沒有動(dòng)力。于是在開學(xué)的第一天，在黑板上我就寫下了“新學(xué)期，新起點(diǎn)，老班與你們一起捋起袖子加油干”的豪言壯語，并且還給同學(xué)讀了我寫給他們的一篇文章《用我的努力換你們的相信》。我們確實(shí)也是這樣做的，一幫給力的班干部天天把班里的事務(wù)支配得井井有條，九個(gè)向上的小組長可以充分發(fā)揮正能量，五個(gè)負(fù)責(zé)的寢室長在專心地為大家服好務(wù)。我們都知道，對(duì)于九班級(jí)的同學(xué)來說，培優(yōu)補(bǔ)差是重中之重。于是在支配座位時(shí)，我特地設(shè)置了前六名同學(xué)的專座，在同一列從第一名到第六名，他們不屬于任何組，并且他們的座位是流淌的，下次考試被擠出前六名就要從專列中挪出去。這樣既給了優(yōu)生動(dòng)力又給了他們壓力，我這么做還有一個(gè)主意就是，他們?cè)诮M外，就能給其他的學(xué)生提供當(dāng)組長的機(jī)會(huì)，無形中能漸漸拔出更多的優(yōu)生。而對(duì)于油鹽不進(jìn)的學(xué)困生，我?guī)退麄冎贫ǖ哪繕?biāo)是第一不違犯紀(jì)律，其次學(xué)喜愛?的科目。每周在家長群里我都會(huì)表揚(yáng)本周學(xué)習(xí)最踏實(shí)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)地向家長報(bào)喜，以爭取家長更大的支持。就這樣我們彼此鼓舞互相扶持，幾個(gè)月走來，順當(dāng)?shù)囟蛇^了磨合期，并在三次月考中都取得了不錯(cuò)的成果。在教導(dǎo)敘事《我的課堂我的愛》里，我為不言放棄的自己和孩子們點(diǎn)贊。

五、適時(shí)示弱感召同學(xué)。

我認(rèn)為，示弱是一門教導(dǎo)藝術(shù)，也是一種教導(dǎo)才智。教師可以放下架子，走下臺(tái)子，俯下身子，去除師道尊嚴(yán)的權(quán)威，讓同學(xué)縱情地去“逞強(qiáng)”，正巧可以讓他們消退戒備，放開心扉。有時(shí)候，甚至對(duì)同學(xué)親切地點(diǎn)頭，贊許地微笑或者滑稽地皺眉，都能營造一種氛圍。我常常會(huì)和其