2023年學校班主任個人述職報告

Word-5-學校班主任個人述職報告小學班主任個人述職報告

在平時生活和工作中，越來越多人會去使用報告，要注重報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是為大家收集的小學班主任個人述職報告，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。

小學班主任個人述職報告1

本人擔任六班級（2）班班主任，在這學期里，我和同學一起學習，一起處理班集體事務，共同創(chuàng)建一個團結，奮進的班集體。下面是我本學期班主任的幾點做法：

1、創(chuàng)建班集體，首先要舉行心靈交流。人是有情感的，同學也是人，固然有情感，但他們的情感是十分深奧，簡單轉變的。因此，在班主任的工作過程中，要與同學舉行交流。無論參與競賽，還是犯了錯誤，都必需讓他們知道教師的真正目的。惟獨這樣參賽后選手會更有信念，越發(fā)加倍地訓練與預備，犯了錯誤的學生，也不再記恨教師的批判，正確熟悉自己的錯誤，其他學生則是有則改之，無則加勉，所以同學往往會逐漸形成了樂觀，奮進的干勁，誰也不推卸責任，誰也不躲避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會形成了公正的竟爭，個個學生在各項競賽中都大展才干。

2、創(chuàng)建班集體，還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。創(chuàng)建一個好年級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順當舉行的'得力助手，由于班主任與同學之間必然是一段距離，而班長則是最臨近同學，最了解學生狀況的一個班主任“臥底”。當年級浮現(xiàn)異樣現(xiàn)象時，班長能夠代班主任處理一下。比如，早上，同學大部分來得都比教師早，此時，班長則能夠當一會兒“小教師”，能夠組織學生們在教室里讀書，組織講故事競賽等等。一個班長，能把年級管到這樣程度，班主任工作是相當順當?shù)?。但千萬不要忽略對班長不良行為的教導。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與學生發(fā)生爭執(zhí)，也有個別學生就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里舉行教導，引領他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的學生也要教導，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的狀況班主任則要恰當處理，學生之間的沖突也就不再有了。班長以及班干部就更簡單做好自己的工作了，所以管好一個年級也得需要培養(yǎng)一個好班長。

3、創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批判相結合。每個人都希翼別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，同學有的行為或舉動是相當令人愜意時，則需要好好適當表揚一下，這樣同學今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚，尤其是差的同學，更需要這樣！固然，對于優(yōu)秀的同學往往比較自豪，難免當差生問他們問題時，他們會不苦惱地告知他們，草草了事，像這樣的同學，都比較自私，因此，有須要指出批判，惟獨這樣，不管是好生與差生，都會情愿去協(xié)助別人并碰到問題也不恥下問了！所以表揚與批判都要，這樣每個學生能明了自己的特長與不足，人與人之間都會形成和睦的人際關系，這樣的班集體才干穩(wěn)定進展。

總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了仔細工作，認真觀看同學的內心變化，舉行溝通與心靈交流外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人恭敬的。惟獨當了班主任，才干真正找到當教師的歡樂！

小學班主任個人述職報告2

時間流逝，一年又過去了，不敢承認自己有多優(yōu)秀，但是我是一名光彩的職業(yè)老師，我時刻謹記著自己，為人師表，必需給同學帶來好的一面。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在小學的每一天，既教書又育人!

(1)體貼每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，天天能歡樂充實;同時他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教導孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注重規(guī)范同學的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完善自我形象;學習中相互協(xié)助，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的辦法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點長進;用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份勝利。

(2)我時刻注意言傳身教，為人師表。日常，凡是要求同學做到的，我首先做到。

(3)我注意同學社會實踐本事的培養(yǎng)，樂觀開拓其次課堂，把同學從受教導者變成一個自我教導者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的學問講座、今年12月份組織同學舉行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。

(4)利用開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有自立見解和組織才干的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝結力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均得到到較好的成果，并多次得到五星年級。

在教學上，我貫徹“以同學為主體，以老師為指導”的教學原則，樂觀參與教導教學改革實踐，不斷更新教導教學觀念，仔細備課、上課、聽課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學**，使同學學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學目標。一年來，我訂閱了大量有關教導教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;樂觀參與在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。因為我不斷努力，所教語文科成果a等生