文獻(xiàn)管理與信息分析課程總結(jié)

《文獻(xiàn)管理與信息分析》

課程總結(jié)2014-1-3課程內(nèi)容與目標(biāo)信息意識(shí)、搜索意識(shí)知識(shí)的快速傳播推動(dòng)社會(huì)快速發(fā)展信息源檢索方法與技巧信息主動(dòng)推送（RSS）信息分析與管理信息的整理與創(chuàng)新（思維導(dǎo)圖）兩點(diǎn)忠告忘掉檢索式寬泛的檢索+分析忘掉檢索給自己一次偶遇的機(jī)會(huì)從數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展看未來(lái)?發(fā)現(xiàn)需求是一個(gè)人的智慧，滿(mǎn)足需求是一個(gè)人的能力。分享加速知識(shí)的傳播，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步加速自己的成長(zhǎng)樹(shù)立個(gè)人的品牌為自己贏得更多的機(jī)會(huì)分享是一件快樂(lè)的事情如何面對(duì)新的領(lǐng)域？那些令我們茫然的問(wèn)題有：不知道怎么檢索合適？該用什么關(guān)鍵詞？不知道該看什么？不知道有哪些課題可以做？如何起步？檢索之前網(wǎng)頁(yè)搜索維基百科導(dǎo)師介紹……如何精煉與拓展？檢索詞的設(shè)置與精煉如何判斷關(guān)鍵詞是否合適數(shù)據(jù)庫(kù)的分析功能Endnote分析功能Histcite分析功能根據(jù)一篇文獻(xiàn)進(jìn)行追的追蹤相關(guān)文獻(xiàn)Idea從哪里來(lái)？好的idea從哪里來(lái)？開(kāi)放的心態(tài)，多方借鑒長(zhǎng)時(shí)間的思索激發(fā)創(chuàng)意的方法關(guān)鍵詞組合法（MM）TRIZ創(chuàng)新技法調(diào)研示例分析化學(xué)-aptamer/ddPCRRNA研究的新技術(shù)和新方法Droplet技術(shù)的現(xiàn)在和未來(lái)RNA的新技術(shù)特點(diǎn)：無(wú)法用一個(gè)關(guān)鍵詞限定，主題過(guò)于寬泛，需要細(xì)化思路：RNA檢索，關(guān)鍵詞分析，根據(jù)子主題再深入RNA檢索，根據(jù)初步了解劃分析的檢索領(lǐng)域ddPCR技術(shù)WOS檢索Histcite分析，endnote下載全文選取LCS、LCR高的文章閱讀Droplet技術(shù)的未來(lái)Droplet：過(guò)于寬泛策略：WOS檢索后，按學(xué)科領(lǐng)域?yàn)g覽利用WOS。Scopus的分析功能精煉課程內(nèi)容設(shè)計(jì)分享協(xié)作創(chuàng)新文獻(xiàn)信息檢索文獻(xiàn)信息分析文獻(xiàn)信息管理

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