第20課《外國(guó)詩(shī)兩首》-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

外國(guó)詩(shī)兩首《假如生活欺騙了你》點(diǎn)擊觀看視頻《身殘志堅(jiān)的故事》

在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。假如你覺(jué)得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？詩(shī)人普希金給了我們的叮嚀和囑咐。

哲理詩(shī)是表現(xiàn)哲學(xué)觀點(diǎn)、反映哲學(xué)道理的詩(shī)。它是詩(shī)人對(duì)人生、對(duì)社會(huì)睿智思索和深刻體察的結(jié)果，往往用生動(dòng)的描寫、精彩的議論、鮮明的形象等,通過(guò)比喻、象征等手法，揭示某種人生感悟、社會(huì)哲理，促人聯(lián)想，啟人心扉。哲理詩(shī)一般篇幅短小精悍，內(nèi)容含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)。文體知識(shí)

普希金(1799～1837)，俄國(guó)詩(shī)人,小說(shuō)家，被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”。他用詩(shī)歌來(lái)抨擊時(shí)政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他曾兩次被流放，也曾身陷囹圄，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死。代表作有政治抒情詩(shī)《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！罚L(zhǎng)篇小說(shuō)《上尉的女兒》，詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼?奧涅金》等。作者簡(jiǎn)介《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里，那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。

這首詩(shī)是作者給一位鄰居的女兒寫的題詞，這位鄰居的全家都被流放。作者以此激勵(lì)這位女孩和在生活中遭遇挫折的人們。寫作背景

假如生活欺騙了你

【普希金】假如/生活/欺騙了你，

不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子/將會(huì)來(lái)臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；

現(xiàn)在/卻常是憂郁。一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過(guò)去；

而/那過(guò)去了的，就會(huì)成為/親切的懷戀。助讀問(wèn)題1.《假如生活欺騙了你》中詩(shī)人指出面對(duì)挫折應(yīng)有怎樣的人生態(tài)度？2.這首詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理？1.如何理解標(biāo)題中的“假如”二字？

“假如”：真實(shí)的壓迫和束縛，表現(xiàn)了詩(shī)人不屈的精神、頑強(qiáng)的意志。勸告自己——鼓舞斗爭(zhēng)中的其他人2.你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？

“你”指和作者一樣遭遇困難、身處逆境的人。作者寫這首詩(shī)時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫照。3.“假如生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急！”的原因：

原因：生活中的不幸、失意只是暫時(shí)的，我們不能因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折就失去未來(lái)的信心。4.本詩(shī)廣為傳頌的原因有哪些？（1）詩(shī)人以平易親切的語(yǔ)言來(lái)寫，熱誠(chéng)坦率，似乎是在與人交流；（2）詩(shī)句富有人情味和哲理意，從中可以感受到詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)。5.讀完這首詩(shī)，你有什么啟示？

人應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。生活中不可能沒(méi)有挫折與苦難,當(dāng)生活欺騙了你時(shí),不要悲傷,不要心急,要對(duì)未來(lái)充滿希望,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)苦難,終有一天我們會(huì)戰(zhàn)勝苦難,迎來(lái)曙光,走向光明。本文主旨

這首詩(shī)以勸告的口吻告訴人們：在生活中難免會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折時(shí),不要沉湎于悲傷和痛苦中，要積極樂(lè)觀地面對(duì)，對(duì)未來(lái)充滿信心。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的人生態(tài)度,抒發(fā)了光明必來(lái)、正義必勝的堅(jiān)定信念。

在成長(zhǎng)的道路上，你遇到過(guò)挫折，碰到過(guò)困難嗎？你是怎樣面對(duì)的？試簡(jiǎn)單列舉一例加以說(shuō)明。拓展延伸《未選擇的路》屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。辛棄疾：獨(dú)上高樓，望盡天涯路。李白：行路難，行路難，多歧路，今安在？陸游：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。魯迅：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。外國(guó)諺語(yǔ)：條條大路通羅馬。

弗羅斯特(1874～1963)，美國(guó)詩(shī)人。生于加利福尼亞州。他當(dāng)過(guò)紡織工人、教員，經(jīng)營(yíng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)。他徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。詩(shī)集：《波士頓以北》《山間低地》《新罕布什爾》

詩(shī)歌：《白樺樹》《修墻》等。他的詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。作者簡(jiǎn)介

這首詩(shī)是弗羅斯特的一首名詩(shī)，作于1915年，最初收錄在他的第三本詩(shī)集《山間》中，這首詩(shī)與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)，中學(xué)畢業(yè)后，他在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)兩年后肄業(yè)，這前后曾做過(guò)紡織工人、教員，經(jīng)營(yíng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)，并徒步漫游過(guò)許多地方，同時(shí)他也開始寫詩(shī)，但他的詩(shī)歌最初并未在美國(guó)引起注意。寫作背景1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲，這一年他做出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄本來(lái)可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩(shī)歌。他對(duì)自己說(shuō)：“寫詩(shī)吧，窮就窮吧?！辈痪弥?，很快就以其特有的樸素坦率和真誠(chéng)贏得了詩(shī)人們的好評(píng)。正如詩(shī)中所說(shuō)“我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”。1．涉足：2．佇立：指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。長(zhǎng)時(shí)間地站著。佇立、駐足、站立辨析。同：三個(gè)詞語(yǔ)都有站立的意思。異：“佇立”側(cè)重長(zhǎng)時(shí)間地站著，“駐足”即停止腳步，“站立”是直著身體，兩腳著地或踏在物體上，時(shí)間可長(zhǎng)可短，口語(yǔ)和書面語(yǔ)中均可用。幽靜寂寞。延續(xù)不斷。形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。5.幽寂：6.延綿：7.萋萋：未選擇的路黃色的/樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時(shí)/去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但我/卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少留下/旅人的足跡。那天清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見(jiàn)！但我知道/路徑延綿/無(wú)盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個(gè)地方，我將/輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我/選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。助讀問(wèn)題1.《未選擇的路》中的“路”指什么？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？2.這首詩(shī)中蘊(yùn)含著怎樣的哲理？1.“兩條路”有什么含義？“路”：表面指自然界的道路，實(shí)際暗指人生之路，借自然界的道路表達(dá)對(duì)人生之路的思考。

“兩條路”：象征兩種不同的人生理想和追求。2.作者為何選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”而且“人跡更少”的路？

“荒草萋萋，十分幽寂”：不平坦，充滿了挑戰(zhàn)性。更誘人，更美麗。“人跡更少”：人跡罕至，充滿挑戰(zhàn)和艱辛，需要去開拓。選擇特殊的路：不隨波逐流、開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。3.結(jié)尾一節(jié)詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的人生哲理？

寄寓著詩(shī)人無(wú)限的人生感慨，具有深刻的象征意義和哲理性。時(shí)光不會(huì)倒流，人生不能重來(lái)。

人生的道路有千萬(wàn)條,但一個(gè)人一生往往只能選擇其中一條，所以，必須慎重選擇，不能隨波逐流。

（1）內(nèi)容：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“未選擇的路”。

（2）感情：未選擇其實(shí)也是一種選擇。對(duì)未選擇之路的留戀。（3）主旨：為了引起人們對(duì)“未選擇的路”的重視，促使人們對(duì)最初的選擇進(jìn)行反思，告誡人們對(duì)人生道路的選擇要慎重。4.為何以“未選擇的路”為題？（為什么重點(diǎn)又寫未選擇的路呢？）本文主旨

本詩(shī)以自然界的路來(lái)象征人生之路，告誡人們?nèi)松牡缆冯m有萬(wàn)條，但我們只能選擇其中的一條，一旦選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流?！奥贰钡膯⑹?.自然之路可以選擇回頭，而人生沒(méi)有回頭路可走。2.選擇需謹(jǐn)慎，但一旦做出自己的選擇，就要堅(jiān)持下去。3.選擇