六年級上冊語文課件- 習(xí)作：多彩的活動(dòng) 人教部編版

說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？

1.寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。

2.寫活動(dòng)的場面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。

3.把這次活動(dòng)的體會(huì)寫下來。

?場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€(gè)“中心”。

首先應(yīng)確定這個(gè)場面是圍繞一個(gè)什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫出的場面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺。

?面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合。——兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫。

1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€(gè)“中心”。

場面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。

2.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合。——兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個(gè)場面的全景是“面”，

場中的主要人物是“點(diǎn)”，

寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡單地寫出整個(gè)場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。

描寫一個(gè)場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要，可以先總的說，再分著說；也可以先分著說，再總的說。無論怎樣安排材料，都要做到條理清楚。

佳作在線：

猜“領(lǐng)袖”游戲

放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳寫法品析

?開篇直奔主題，點(diǎn)出猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對不對。

?

游戲的規(guī)則及參加人。

游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張

張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴

?概括寫“面”——其們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情，時(shí)而裝出若無其事的他小伙伴的表現(xiàn)，用來樣子。?小芳走進(jìn)教室，她機(jī)警地環(huán)視四周，

襯托游戲的扣人心弦。

注視著每個(gè)同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時(shí)，同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作?！邦I(lǐng)袖”是誰呢？小芳盯著王強(qiáng)同學(xué)，慢慢地移動(dòng)腳步，向他走去。這時(shí)呼喊聲越來越小了，當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí)，小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作。這時(shí)“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若，她向前緊走

幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動(dòng)作露出了破綻?！熬褪悄?！”小芳大聲說。?同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。?

猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀！?

?詳細(xì)寫“點(diǎn)”——詳細(xì)描寫小芳的動(dòng)作以及其他參與游戲的伙伴們的語言，將游戲推至高潮。

?用“有的……有的……有的……”的句式概括寫其他伙伴們的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)游戲的樂趣。

?總結(jié)全文。

描寫場面除了寫好人物活動(dòng)之外，還要把事情的前因后果交待清楚。這段習(xí)作就是按照這個(gè)要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地?cái)⑹龀鰜?，給讀者留下了完