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文檔簡(jiǎn)介
說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求?
1.寫清楚活動(dòng)過程,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。
2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí),既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景,也要注意同學(xué)的表現(xiàn),寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。
3.把這次活動(dòng)的體會(huì)寫下來。
?場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨?!粋€(gè)“中心”。
首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來寫,也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心,圍繞中心寫出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體,讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺。
?面“概”點(diǎn)“詳”,點(diǎn)面結(jié)合?!獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。
要有面上的概括,又要有點(diǎn)上的描寫。
1.場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨?!粋€(gè)“中心”。
場(chǎng)面描寫,重在寫好典型的人,典型的事,典型的景,典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫,精心刻畫,不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致,就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型,才能突出場(chǎng)面的重點(diǎn),給人留下深刻的印象。
2.面“概”點(diǎn)“詳”,點(diǎn)面結(jié)合?!獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。
場(chǎng)面描寫除了寫場(chǎng)景,也要寫人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”,
場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”,
寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫出整個(gè)場(chǎng)面的全景(即略面),又要選好角度,分別主次,有選擇。
描寫一個(gè)場(chǎng)面,要注意考慮好先說什么,后說什么,再說什么,句與句之間,層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要,可以先總的說,再分著說;也可以先分著說,再總的說。無論怎樣安排材料,都要做到條理清楚。
佳作在線:
猜“領(lǐng)袖”游戲
放學(xué)后,同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”,大家跟著他學(xué)動(dòng)作;小芳寫法品析
?開篇直奔主題,點(diǎn)出猜“領(lǐng)袖”,看她猜得對(duì)不對(duì)。
?
游戲的規(guī)則及參加人。
游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張
張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴
?概括寫“面”——其們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情,時(shí)而裝出若無其事的他小伙伴的表現(xiàn),用來樣子。?小芳走進(jìn)教室,她機(jī)警地環(huán)視四周,
襯托游戲的扣人心弦。
注視著每個(gè)同學(xué)的表情。突然,教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時(shí),同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作?!邦I(lǐng)袖”是誰(shuí)呢?小芳盯著王強(qiáng)同學(xué),慢慢地移動(dòng)腳步,向他走去。這時(shí)呼喊聲越來越小了,當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí),小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作。這時(shí)“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若,她向前緊走
幾步,假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作,小芳猛一回身,糟了,小濤的動(dòng)作露出了破綻?!熬褪悄悖 毙》即舐曊f。?同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰。?
猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣,大家玩得是多么高興呀!?
?詳細(xì)寫“點(diǎn)”——詳細(xì)描寫小芳的動(dòng)作以及其他參與游戲的伙伴們的語(yǔ)言,將游戲推至高潮。
?用“有的……有的……有的……”的句式概括寫其他伙伴們的動(dòng)作神態(tài),表現(xiàn)游戲的樂趣。
?總結(jié)全文。
描寫場(chǎng)面除了寫好人物活動(dòng)之外,還要把事情的前因后果交待清楚。這段習(xí)作就是按照這個(gè)要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲,怎樣做這種游戲,文章一層一層地?cái)⑹龀鰜恚o讀者留下了完
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