第5單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷第七單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷答案

[第5單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷]第七單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷答案

第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷(時(shí)間:80分鐘總分值:100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、讀一讀,用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)俱全(jūjù)酸堿(xiánjiǎn)花圃(pǔfǔ)習(xí)慣(guàngàn)緯度(wéiwěi)濺起(jiānjiàn)二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)三、選擇。(6分,每題2分)1.以下詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.嘹亮健樹真理系統(tǒng)B.青脆單調(diào)疑問機(jī)器C.盲人階段文獻(xiàn)靈感D.加速齒輪正實(shí)搜集2.以下加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.走馬觀花(行走)自愧弗如(不)B.聲淚俱下(全,都)赴湯蹈火(熱水)C.不以為然(這樣,如此)過猶不及(趁著,乘)D.鍥而不舍(雕刻)饒好玩味(饒恕,寬恕)3.填入下面語(yǔ)句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()魏格納從蚯蚓的狀況,地球上大陸和海洋的形成,這也正說明他的勝利在于從問號(hào)中真理。

A.分散論證尋求B.分布推論搜尋C.分散推論查找D.分布推論尋求四、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(9分)①用心()()②追()求()③()()知著④司空()()⑤無()有()⑥鍥()()舍1.科學(xué)并不神奇,的現(xiàn)象中,經(jīng)常隱藏著真理。

2.擅長(zhǎng)從小的方面入手,就會(huì)有大的發(fā)覺,這種的做法會(huì)讓你受益匪淺。

3.同學(xué)們都在地學(xué)習(xí),他卻流露出一種鄙夷不屑的態(tài)度。真是不應(yīng)當(dāng)啊!

五、句子練習(xí)。(7分)1.為是其智弗若與?曰:非然也。(3分)(1)用自己的話說說這句話的意思。(2分)(2)這句話運(yùn)用了的修辭手法。(1分)

2.修改病句。(4分)(1)同學(xué)們要運(yùn)用和理解學(xué)習(xí)過的學(xué)問。

(2)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)上課用心聽講的好習(xí)慣。

六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.《學(xué)弈》一文告知我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng),不能。(2分)

2.《兩小兒辯日》一文表達(dá)了兩小兒和孔子的品質(zhì)。(2分)

3.《表里的生物》讓我們熟悉了一個(gè)的孩子。(2分)

4.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文選用“紫羅蘭的變色”“睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)”等事例說明自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你仿照課文的寫法,用詳細(xì)事例說明一個(gè)觀點(diǎn)。比方“小馬虎惹出大亂子”等。(3分)七、課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)學(xué)弈弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

1.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)使弈秋誨二人弈()(2)思援弓繳而射之()(3)為是其智弗若與()(4)非然也()2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)惟弈秋之為聽。

3.通過學(xué)弈這件小事,說明了一個(gè)什么道理?(3分)八、課外閱讀我能行。(15分)汗水澆灌勝利的出路創(chuàng)造大王愛迪生有句名言:①“天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！边@句話是對(duì)勝利之路的高度概括。然而,這么多的汗水,都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎?不盡然,事實(shí)上,全部勝利者無不在查找②“路口”的過程中灑下了大量汗水。

大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時(shí)候,有一次從梯子上摔下來,人們慌張失措地跑向愛因斯坦,可誰(shuí)想到,愛因斯坦已經(jīng)完全遺忘了身體上的痛苦,正思索著另一個(gè)問題:“我為什么會(huì)筆直地摔下來?哦,看來物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一小小的事故,為他討論③“廣義相對(duì)論”帶來了很大啟發(fā)。

或許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事,瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧?這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn),就是有人能對(duì)日常生活中最一般的事進(jìn)展思索,從而有了重大發(fā)覺和創(chuàng)造。這三個(gè)仆人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”,他們是否天生運(yùn)氣好呢?一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將,問他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒有答復(fù)他,而是帶他一起去郊游?；貋砗笏麑?duì)男孩說:“我發(fā)覺四件小事會(huì)阻礙你成為飛行員:一是你只知道敲門,沒發(fā)覺有門鈴;二是你在車站遺忘了車票擱在哪里;三是由你做記錄時(shí),你不確定是否帶了鉛筆;四是你把我家門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的④‘細(xì)心人’嗎?”事實(shí)證明,從偶然中發(fā)覺真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好,大自然對(duì)于每一個(gè)人來說,都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀看、潛心討論的習(xí)慣的人才能夠發(fā)覺勝利的“路口”,從而踏上勝利之路。

1.文中標(biāo)序號(hào)的引號(hào)的用法分別是:①;②;③;④。(2分)

A.表示直接引用的話B.表示特別含義C.表示挖苦或反語(yǔ)D.表示特定稱謂2.短文第1自然段中,“頂峰”的意思是,“路口”的意思是。(2分)

3.用“”畫出文章的觀點(diǎn)。與這句話意思最接近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)

A.發(fā)覺問題的力量比解決問題的力量更重要。

B.不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。

C.千里之行,始于足下。

D.書籍是造就靈魂的工具。

4.短文為了說明觀點(diǎn),選擇了兩類事例,一類是正面的,一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子,并在括號(hào)里用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(8分)事例1:()

事例2:()

事例3:()

事例4:()

九、閱讀材料,回答下列問題。(6分)材料一羅伯特·索耶,這位加拿大“科幻教父”,曾包攬雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)和坎貝爾獎(jiǎng)三大最具影響力的科幻獎(jiǎng)項(xiàng)。他出版了二十多部長(zhǎng)篇科幻小說。在索耶看來,“科幻是現(xiàn)實(shí)的鏡子”,科幻作家不應(yīng)只是空想,而應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起批判現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;科幻小說是對(duì)人類文明的反省;科幻小說還可以猜測(cè)將來。科幻小說的價(jià)值主要表達(dá)在兩方面:一是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展;二是讓人們學(xué)會(huì)思索將來。

材料二美國(guó)近代聞名科幻小說家弗里蒂克·布朗創(chuàng)作了被稱為世界上最短的科幻小說,小說只有一句話:“地球上最終一個(gè)人單獨(dú)坐在房間里,這時(shí)突然響起了敲門聲……”1.推斷以下說法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(2分)(1)讀科幻小說能推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展,能讓人們學(xué)會(huì)思索將來。()(2)科幻小說應(yīng)批判現(xiàn)實(shí),猜測(cè)將來。()2.請(qǐng)依據(jù)材料一中對(duì)于“科幻小說”的描述,分析材料二被稱為“科幻小說”的緣由。(4分)十、習(xí)作。(30分)人類的想象孕育著科學(xué)的萌芽,科學(xué)的力氣將人類美妙的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們開動(dòng)大腦,發(fā)揮無窮的想象吧!看看你腦海里將來的生活是怎樣的。請(qǐng)以“將來生活”為話題寫一篇想象作文。不少于500字。

第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷一、jù√jiǎn√pǔ√guàn√wěi√jiàn√二、救援辯論蟋蟀花蕊玻璃領(lǐng)域三、1.C2.B3.D四、①致志②根源③見微④見慣⑤獨(dú)偶⑥而不1.司空見慣2.見微知著3.用心致志五、1.(1)莫非是由于他的智力不如別人嗎?說:不是這樣的。(2)設(shè)問2.(1)“運(yùn)用和理解”改為“理解和運(yùn)用”。(2)“應(yīng)當(dāng)”后面加上“養(yǎng)成”。

六、1.用心致志三心二意2.擅長(zhǎng)觀看實(shí)事求是3.擅長(zhǎng)觀看、擅長(zhǎng)思索、求知欲強(qiáng)4.略七、1.(1)教導(dǎo)(2)引,拉(3)聰慧才智(4)這樣2.只聽弈秋的教導(dǎo)。

3.說明了學(xué)習(xí)必需用心致志,才能有所收獲的道理。

八、1.ABDC2.討論的成果討論的問題3.只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀看、潛心討論的習(xí)慣的人才能夠發(fā)覺勝利的“路口”,從而踏上勝利之路。A4.事例1:愛因斯坦不顧從梯子上摔下來的痛苦,一心思索筆直摔下的緣由,有了新的發(fā)覺。(