水利繼續(xù)教育心得體會(huì)（二）

水利繼續(xù)教育心得體會(huì)（二）_?__年繼續(xù)?教育知識(shí)更?新水利工程?培訓(xùn)學(xué)習(xí)體?會(huì)根據(jù)《?___開展?___年度?專業(yè)技術(shù)人?員繼續(xù)教育?知識(shí)更新培?訓(xùn)工作__?_》（黑人?社函[__?_]___?號(hào)），本人?在___月?___日至?___月_?__日期間?，參加了黑?大主辦的“?公需科目與?專業(yè)科目-?水利工程建?設(shè)”課程知?識(shí)更新培訓(xùn)?班。分別學(xué)?習(xí)了20?10、20?11、_?__年度教?材，在學(xué)習(xí)?中以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展和科?技進(jìn)步需求?為導(dǎo)向，以?能力建設(shè)為?核心，以專?業(yè)技術(shù)新理?論、新知識(shí)?、新技術(shù)、?新方法為主?要內(nèi)容，堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)際、學(xué)用?一致，講究?實(shí)效，提高?了專業(yè)技術(shù)?的創(chuàng)新能力?、專業(yè)知識(shí)?水平和科學(xué)?素質(zhì)，使我?了解了本專?業(yè)科技發(fā)展?動(dòng)態(tài)（范本?），掌握了?本專業(yè)最新?科技理論和?技術(shù)成果，?為今后工作?開展提供前?進(jìn)的方向。?以下是我?就水利工程?專業(yè)學(xué)習(xí)專?題學(xué)習(xí)（范?本）談?wù)勛?己的學(xué)習(xí)體?會(huì)：一、?所學(xué)知識(shí)概?括和總結(jié)?我從___?年___月?___日起?，按___?大學(xué)的水利?工程專業(yè)網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)課程?安排在網(wǎng)上?在線學(xué)習(xí)了?“___省?專業(yè)技術(shù)人?員繼續(xù)教育?知識(shí)更新培?訓(xùn)水利工程?專業(yè)課程的?全部內(nèi)容。?本次水利工?程培訓(xùn)的課?程是水資源?管理與水利?工程建設(shè)課?程，該課程?是研究水文?與水資源、?水利工程建?設(shè)、水利工?程管理、農(nóng)?業(yè)水利的一?門綜合課程?。本課程總?共分為三講?，第一講為?“地下水資?源總量管理?與協(xié)調(diào)開發(fā)?”，第二講?為“水利工?程中的建筑?材料”，第?三講為“生?態(tài)水利工程?技術(shù)”。以?及公需科目?的>學(xué)習(xí)。?在第一講?“地下水資?源總量管理?與協(xié)調(diào)開發(fā)?”中，我通?過對(duì)本講?的學(xué)習(xí)，可?以輔助提高?水文及水資?源相關(guān)專業(yè)?人員的地下?水資源管理?與開發(fā)方向?的專業(yè)理論?水平和專業(yè)?技能，加深?對(duì)井灌區(qū)水?資源管理、?跨界含水層?水資源開發(fā)?、地下水浸?沒等問題的?了解，提高?對(duì)水資源管?理與開發(fā)/?地下水浸沒?機(jī)理的認(rèn)識(shí)?，擴(kuò)展實(shí)際?工作的思路?，增強(qiáng)解決?實(shí)際問題的?能力，達(dá)到?理論與實(shí)際?相結(jié)合的目?的。第二?講“水利工?程中的建筑?材料”中，?我通過本講?的學(xué)習(xí)，使?學(xué)員掌握當(dāng)?今水利工程?中建筑材料?的發(fā)展趨勢(shì)?、解決水利?工程問題的?新方法、新?技術(shù)。主要?更新了當(dāng)今?水工材料的?技術(shù)和科學(xué)?研究的發(fā)展?，從基礎(chǔ)理?論、施工技?術(shù)、工程管?理等多方面?拓展知識(shí)層?面，掌握本?行業(yè)發(fā)展動(dòng)?向，進(jìn)而在?實(shí)際工作中?更新知識(shí)，?更新理念，?提高專業(yè)工?作水平。?第三講“生?態(tài)水利工程?技術(shù)”，我?通過本課程?學(xué)習(xí)使學(xué)生?掌握生態(tài)水?利工程的基?本理論、生?態(tài)水利工程?規(guī)劃設(shè)計(jì)方?法等。在知?識(shí)方面能夠?了解河流生?態(tài)修復(fù)的規(guī)?劃設(shè)計(jì)原則?和目標(biāo)以及?水庫的富營?養(yǎng)化問題等?；在技能方?面能掌握河?流生態(tài)修復(fù)?的技術(shù)方法?和工具，河?岸帶緩沖區(qū)?的規(guī)劃方法?，河道縱橫?剖面的規(guī)劃?設(shè)計(jì)以及岸?坡防護(hù)生態(tài)?工程技術(shù)方?法等。公?需科目中我?主要學(xué)習(xí)了?triz理?論，了解到?。首先，無?論是一個(gè)簡?單產(chǎn)品還是?復(fù)雜的技術(shù)?系統(tǒng)，其核?心技術(shù)的發(fā)?展都是遵循?著客觀的規(guī)?律發(fā)展演變?的，即具有?客觀的進(jìn)化?規(guī)律和模式?；其次，各?種技術(shù)難題?和矛盾的不?斷解決是推?動(dòng)這種進(jìn)化?過程的動(dòng)力?；第三，技?術(shù)系統(tǒng)發(fā)展?的理想狀態(tài)?是用最少的?資源實(shí)現(xiàn)最?大效益的功?能。從課?程教材中，?我了解到地?下水資源總?量管理與協(xié)?調(diào)開發(fā)的總?體要求，應(yīng)?對(duì)井灌區(qū)水?資源概況、?井灌區(qū)地下?水關(guān)鍵水位?與控制性總?量、井灌區(qū)?水資源管理?、跨界含水?層水資源開?發(fā)、地下水?浸沒的影響?而采用不同?的管理措施?和解決方案??，F(xiàn)階段我?省頻發(fā)旱災(zāi)?，作為一名?水利工程專?業(yè)技術(shù)人員?要學(xué)好地下?水資源總量?管理與協(xié)調(diào)?開發(fā)知識(shí)，?通過教材，?我系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了第一講地?下水資源總?量管理與協(xié)?調(diào)開發(fā)總體?要求和第一?講地下水資?源總量管理?與協(xié)調(diào)開發(fā)?技術(shù)，為今?后工作打下?良好的理論?基礎(chǔ)。第二?講介紹了水?利工程中的?建筑材料。?通常按材料?的組成分為?三大類：第?一類是無機(jī)?材料，它又?可分為無機(jī)?非金屬材料?（也稱礦物?質(zhì)材料）和?金屬材料；?第二類為有?機(jī)材料，包?括天然植物?材料、瀝青?材料和合成?高分子材料?等；第三類?是復(fù)合材料?，它是由兩?種或兩種以?上不同性質(zhì)?材料人工復(fù)?合成的多相?材料，例如?：由金屬與?礦物質(zhì)材料?復(fù)合的鋼筋?混凝土材料?，由無機(jī)材?料與合成高?分子材料復(fù)?合的聚介物?混凝土及玻?確纖維增強(qiáng)?塑料（又名?玻璃鋼），?由兩種不同?性質(zhì)的礦物?質(zhì)材料復(fù)合?的水泥混凝?土，以及由?兩種有機(jī)材?料復(fù)合的瀝?青防水卷材?等。在水利?工程中，應(yīng)?用較多的是?水泥、混凝?土、鋼材、?天然石料、?瀝靑材料等?。水利工程?中常按建筑?材料的功能?將其分為結(jié)?構(gòu)材料、防?水材料、裝?飾材料、防?護(hù)材料及隔?熱保溫材料?等。第三講?介紹了河流?的生態(tài)價(jià)值?，人類活動(dòng)?和水利水電?工程對(duì)河流?生態(tài)系統(tǒng)的?脅迫效應(yīng)、?健康河流的?概念及特征?、河流生態(tài)?修復(fù)的規(guī)劃?設(shè)計(jì)指導(dǎo)思?想及內(nèi)容、?河流地貌特?征的保護(hù)和?修復(fù)、岸坡?防護(hù)生態(tài)工?程、庫富營?養(yǎng)化的成因?和富營養(yǎng)化?水體的特征?及危害、生?物操縱防治?水庫富營養(yǎng)?化技術(shù)。?二、學(xué)習(xí)?（范本）后?所獲得的收?獲和體會(huì)?我這次網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)，態(tài)度?端正、學(xué)習(xí)?專注，認(rèn)真?的聆聽和記?錄，及時(shí)完?成作業(yè)，接?受新鮮的理?念。通過本?次學(xué)習(xí)，使?我提高了理?論水平和專?業(yè)技能，并?且加深了對(duì)?水行業(yè)熱點(diǎn)?問題和前沿?問題的了解?，基本掌握?了水利行業(yè)?的發(fā)展動(dòng)向?。這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)有助于?我在實(shí)際工?作中更新知?識(shí)，更新理?念，提高專?業(yè)工作水平?，擴(kuò)展實(shí)際?工作思路，?特別是tr?iz理論的?學(xué)習(xí)增強(qiáng)解?決實(shí)際問題?的能力，最?終更好的為?我省水利行?業(yè)區(qū)域競(jìng)爭?能力的提高?和行業(yè)建設(shè)?的發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。時(shí)?代在不斷進(jìn)?步，知識(shí)在?日益更新，?人要走進(jìn)知?識(shí)寶庫，就?不是一朝一?夕，一時(shí)半?會(huì)，是一輩?子的事情。?網(wǎng)絡(luò)教育，?給了我們一?把學(xué)習(xí)的鑰?匙，這是一?把增長知識(shí)?才干和提高?思想素質(zhì)的?鑰匙?？?學(xué)發(fā)展觀是?水利行業(yè)開?展工作的指?導(dǎo)方針，它?既統(tǒng)攬一切?工作，又貫?穿每一項(xiàng)工?作的始終。?作為一名水?利工程技術(shù)?人員，對(duì)水?利專業(yè)的繼?續(xù)學(xué)習(xí)，就?是學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?的過程，就?是要貫徹落?實(shí)好科學(xué)發(fā)?展觀，有效?履行崗位職?責(zé)，做好本?職工作，促?進(jìn)水利事業(yè)?作更快更好?發(fā)展。通過?此次培訓(xùn)，?我收獲很多?，體會(huì)深刻?。具體想就?結(jié)合自己的?工作實(shí)際淺?談幾點(diǎn)收獲?：通過本?次培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?、更新了一?名水利工程?技術(shù)人員必?備的知識(shí)，?進(jìn)一步提高?了政治修養(yǎng)?，強(qiáng)化了理?論素質(zhì)，工?作思路更開?拓、清晰，?更重要的是?發(fā)覺自己理?論知識(shí)的不?全面和缺乏?創(chuàng)新性，通?過本次學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)了理?論知識(shí)的全?面性，提高?了工作積極?性和創(chuàng)新性?，對(duì)未來?成為推動(dòng)我?省水利行業(yè)?區(qū)域競(jìng)爭能?力的提高和?行業(yè)建設(shè)的?發(fā)展的合格?的技術(shù)人員?，打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?作為一名?水利方面的?技術(shù)人員，?一方面，加?深了我對(duì)當(dāng)?前水利水文?形勢(shì)與任務(wù)?的認(rèn)識(shí)，對(duì)?地下水資源?總量管理與?協(xié)調(diào)開發(fā)、?水利工程中?的建筑材料?、生態(tài)水利?工程技術(shù)等?方面要有較?深入的了解?。通過此次?的學(xué)習(xí)，我?的地下水資?源總量管理?與協(xié)調(diào)開發(fā)?、水利工程?中的建筑材?料、生態(tài)水?利工程技術(shù)?的發(fā)展的知?識(shí)有所提高?，對(duì)相關(guān)方?面的現(xiàn)實(shí)及?前沿問題有?更好的把握?；掌握了當(dāng)?今水利工程?建設(shè)理論研?究的發(fā)展趨?勢(shì)、解決水?利工程問題?的新方法、?新技術(shù)，從?基礎(chǔ)理論、?施工技術(shù)、?工程管理等?多方面拓展?知識(shí)層面。?我作為一名?水利方面的?技術(shù)人員，?提高了水文?及水資源相?關(guān)專業(yè)的水?災(zāi)害及其防?治方向的專?業(yè)理論水平?和專業(yè)技能?，加深對(duì)地?下水資源總?量管理與協(xié)?調(diào)開發(fā)、水?利工程中的?建筑材料、?生態(tài)水利工?程技術(shù)等問?題的了解，?提高對(duì)常見?地下水資源?總量管理與?協(xié)調(diào)開發(fā)方?法的認(rèn)識(shí)。?了解水利工?程中的建筑?材料的發(fā)展?概況，掌握?生態(tài)水利工?程技術(shù)的處?理方法，通?過對(duì)生態(tài)水?利工程技術(shù)?研究發(fā)展方?向的了解，?提高對(duì)水生?態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)。另一?方面，本次?培訓(xùn)使我感?觸頗深，結(jié)?合自己的工?作實(shí)際認(rèn)識(shí)?到干好本職?工作一要認(rèn)?清現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)?變觀念，找?準(zhǔn)角色定位?，提升服務(wù)?能力；二要?換位思考，?不計(jì)較個(gè)人?得失，共同?營造良好愉?快的工作氛?圍，有效提?高整體的戰(zhàn)?斗力；三要?對(duì)待問題視?角更全面，?提高本職工?作的創(chuàng)新能?力，找出自?己的差距與?不足。最?后，這次培?訓(xùn)讓我懂得?作為一名水?利技術(shù)人員?要把握規(guī)律?，科學(xué)規(guī)?劃自己成長?，提升自我?，學(xué)會(huì)溝通?，把事業(yè)干?好。隨著世?界科學(xué)技術(shù)?的突飛猛進(jìn)?，綜合國力?競(jìng)爭的日趨?激烈，社會(huì)?對(duì)人才的需?求越來越強(qiáng)?烈，對(duì)人才?素質(zhì)的要求?也越來越高?。一個(gè)人要?想在職業(yè)生?涯中得到更?好的發(fā)展，?就必須具備?更加優(yōu)秀的?素質(zhì)。通過?這次專業(yè)知?識(shí)的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，使我更?加清醒的認(rèn)?識(shí)到自己和?優(yōu)秀的差距?。在以后的?工作與學(xué)習(xí)?當(dāng)中，我必?須要努力提?升自己的知?識(shí)素質(zhì)、能?力素質(zhì)、心?理素質(zhì)和身?體素質(zhì)。道?理明白很簡?單，真正做?到卻很難。?在未來的水?利工作中要?逐步發(fā)現(xiàn)自?己，提升自?己，發(fā)展自?己，對(duì)上對(duì)?下負(fù)責(zé)，時(shí)?刻___民?生，在實(shí)踐?中不斷完善?自己的修養(yǎng)?，以便為水?利事業(yè)更好?發(fā)展貢獻(xiàn)自?己的微薄之?力。以上?是我學(xué)習(xí)的?一點(diǎn)體會(huì)，?收獲是非