(模板)2021年小班教育工作計劃4篇

2021年小班教育工作計劃4篇小班教育工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，聯(lián)合學(xué)校實質(zhì)狀況，堅持建立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，重視預(yù)防為主，治標(biāo)兼治本，綜合治理的原則。以干涉和控制影響師生健康的危險要素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、建議文明健康生活方法為要點，以展開各樣健康促使活動為載體，努力促使校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、主動創(chuàng)辦江蘇省健康教育促使學(xué)校。仔細落實健康促使學(xué)校核查評估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技術(shù)、健康服務(wù)等各方面達標(biāo)，力求辦出特點。2、樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀點，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生行為，健康的生活方法。3、創(chuàng)辦健康的校園環(huán)境，努力做到整齊、優(yōu)美、安全、愉快和豐饒教育性。三、工作舉措1、增強組織建設(shè)，提高健康管理水平仔細貫徹對于增強愛國衛(wèi)生工作的批改，組織學(xué)校有關(guān)人員仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳患病防治法》，充分認識搞勤學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必需性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)辦優(yōu)異的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。建立“健康校園”絡(luò)，主動調(diào)換學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度，要點對學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設(shè)文明健康校園。2、增強組織管理，充散發(fā)揮健康教育人員作用健教人員組織展開健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的`主要渠道，經(jīng)過學(xué)生把健康知識帶給每個家庭，形成優(yōu)異效益。學(xué)校主動展開健康教育課，在高年級展開心理課，在中低年級展開健康教育，主動要求增添健康教育活動，并依據(jù)上司標(biāo)準有專職教師授課，以提高健康知識掌握程度為目標(biāo)，可以把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆錄，有年關(guān)核查成績。另一方面使學(xué)生可以身心健康，減少學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)?，成為建設(shè)“健康校園”必不行缺一部分。3、增強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)辦優(yōu)異的育人環(huán)境響應(yīng)呼吁，主動展開綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。主動展開全國愛國衛(wèi)生活動，推動學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)辦整齊、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。敦促學(xué)校每周進行集體打掃衛(wèi)生。4、增強壯康教育，提高健教質(zhì)量每年因天氣，季節(jié)，危險要素等變化都會有突發(fā)傳患病危害每個少兒，青少年，對此要增強學(xué)校預(yù)防傳患病宣傳防治工作。增強預(yù)防接種認識，保證學(xué)生健康。（1）按期檢查學(xué)校黑板報、畫廊，宣傳衛(wèi)生保健知識，做到有檢查有記錄。（2）每學(xué)年為各學(xué)校展開衛(wèi)生知識授課，教授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識。（3）主動進行抽煙危害身體健康和利用

5月

20日“學(xué)生營養(yǎng)日”進行健康教育工作。5、仔細做勤學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控工作及統(tǒng)計工作每年的體質(zhì)監(jiān)控工作與上半年達成，依占有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)控（即體檢）提早準備工作，要討教室領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生體檢思想準備工作及通知工作，讓大家認識體檢的重要意義，配合醫(yī)生順利達成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計工作，實時正確上報有關(guān)表格。6、主動展開學(xué)生常有病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。在此項工作中，本中心一直堅持“預(yù)防為主，治療為輔，”主動展開“六病”防治工作，一預(yù)防蛀牙、沙眼、近視為要點。主要展動工作：1）對于預(yù)防蛀牙教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的優(yōu)異習(xí)慣，按期檢查口腔和牙齒，保證蛀牙早發(fā)現(xiàn)早治療。（2）對于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如發(fā)現(xiàn)沙眼要實時治療。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效遏止疾病人與人直接流傳及延伸。（3）教育學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣，仔細做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)察檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。（4）敦促學(xué)校正有疾病的學(xué)生實時通知父親母親帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反應(yīng)給學(xué)校，敦促學(xué)校將實時通知體育教師，注意學(xué)生運動負荷，防備不測事故的發(fā)生。7、持續(xù)增強學(xué)生疾病的巡視工作和有關(guān)疫情登記報告敦促學(xué)校衛(wèi)生老師，增強對學(xué)生因病曠課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學(xué)生常有病及傳患病的動向察看，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。仔細做勤學(xué)校治療采集匯總工作，實時上報疾控中心。申明：（一）因為各方面狀況的調(diào)整，本所供給的信息僅供參照，敬請以有關(guān)部門宣布的正式信息為準。（二）本轉(zhuǎn)載的__在于傳達信息，不肩負此類稿件侵權(quán)行為的連帶責(zé)任，如需刪除請實時聯(lián)系。（三）招聘單位無權(quán)收取任何花費，懇求職人員增強自我保護意識，警惕虛假招聘，防備被騙被騙。小班教育工作計劃篇2小班學(xué)期，我們小班展開了“增強幼兒環(huán)境保護意識”的教育教課活動，在實行的過程中，我們考慮到幼兒的年紀特點和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容。經(jīng)過各樣豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身旁的環(huán)境，掌握了好多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了優(yōu)異的環(huán)保行為和環(huán)保的感情態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認識。而對應(yīng)當(dāng)怎樣保持空氣的清爽?怎樣保護野生動物等問題的認識還存在必定的差距。本學(xué)期，我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的實質(zhì)狀況，并聯(lián)合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習(xí)慣、感情等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃：聯(lián)合幼兒的年紀特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，珍愛玩具。聯(lián)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一同部署主題活動墻面，真實發(fā)揮墻飾的互動作用。聯(lián)合季節(jié)的特點豐富自然角內(nèi)容，幼兒經(jīng)過參加自然角的管理，感覺大自然的美，發(fā)展幼兒的察看力。聯(lián)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的知識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在漫步、餐前等時間展開環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、珍愛動物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育獲得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和增強幼兒環(huán)境保護的重要性。小班教育工作計劃篇3一、努力提高教師自己素質(zhì)（一）仔細學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)大綱，建立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)變成教育行為。（二）堅持展開念書筆錄活動，并交流心得。（三）每周一召開園教員工會議，實時交流并解決問題。（四）做好幼兒察看記錄。我們將經(jīng)常仔細察看、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情況，認識每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為種類，重視采集資料，時辰反省怎樣拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和時機。二、班級經(jīng)營目標(biāo)1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決議的能力，建立一個共同商議的集體。2、創(chuàng)辦一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒建立最簡單的安全防衛(wèi)知識，增強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動中。4、幫助家長具備正確的少兒觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認可熟習(xí)我們的教育主旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成優(yōu)異的“家園對話互動”。三、幼兒要點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量。特別是在幼兒階段的培養(yǎng)更加重要。我們將經(jīng)過分派任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求達成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。其他還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀點。要求幼兒在離園以前回想在園所做的事情，并表達給父親母親聽。長久堅持不單能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間感情的交流。（三）展開識字活動，培養(yǎng)幼兒初期閱讀的能力1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)辦最正確環(huán)境，使他們每日都能接觸一些漢字，耳擩目染地獲取知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識字與各科教課相聯(lián)合。比方語言教課，經(jīng)過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表現(xiàn)口頭語和書面語兩聯(lián)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。經(jīng)過互換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同達成一件事情，建立朋友欄，展開豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親密、合作的態(tài)度。懂得輪番和分享等方面的能力。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒優(yōu)異的心理質(zhì)量。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不停培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促使幼兒的健康。（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各樣物件進行各樣活動，詳細舉措1、區(qū)分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其余地區(qū)活動所分別，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。2、準備充分、風(fēng)趣的資料吸引幼兒的注意，不被其余活動所攪亂。3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。小班教育教課工作計劃二一、班級狀況解析本班共有幼兒__名，此中男孩__名，女孩__名。年紀在2歲半到3歲半之間，大多數(shù)幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不可以用語言向老師懇求幫助，對老師的指令聽不懂，更不可以按老師的要求做。針對這些狀況我們把本學(xué)期的要點放在保育和培養(yǎng)幼兒的優(yōu)異習(xí)慣上。把教課中的主題研究活動與平時的保教工作聯(lián)合起來，讓幼兒獲取全方向發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本快樂。2、在成人的幫助放學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。3、認識簡單的衛(wèi)生知識，在成人提示下知道怎樣保護自己。4、愿意參加體育活動，動作比較自然。（二）語言形成1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達自己的愛好與需求。2、學(xué)習(xí)沉寂地聽他人發(fā)言，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感覺。（三）社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意和伙伴一同游戲，情緒快樂。2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中恪守基本規(guī)則。3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特點上比較自己與他人的不同樣。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風(fēng)趣的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物件、現(xiàn)象，認識物件顏色、大小、形狀等顯然特點。3、親密大自然，喜愛、學(xué)習(xí)珍愛四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感覺。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟習(xí)事物的簡單形象。三、教育教課工作（一）做好重生入園的情緒寬慰工作。（二）培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活常例，提高生活自理能力，做到生活有序。（三）培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)常例。（四）深入課程，把主題活動與平時生活聯(lián)合進行，從他們的興趣下手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，進而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。（五）本學(xué)期大型活動1、編排小班戶外操。2、做好每個月的教課檢查四、衛(wèi)生保健工作（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊膿Q衣服，并做到隨換隨洗。（二）仔細做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供給一個潔凈舒坦的活動環(huán)境。（三）仔細做好碗、杯、毛巾的消毒工作，根絕傳患病的流行。（四）嚴格實行各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理聯(lián)合起來，促使幼兒的身心健康。（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真實做到保教合一。五、家長工作本學(xué)期的家長工作，我班要點以“尊敬家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，增強與家長的交流，努力做好以下工作：（一）增強與家長的交流與交流，以家訪、電話、接送時交流等形式，認識每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。（二）按期召開家長會，準時改換家長園地內(nèi)容，讓家長及時認識本班教課活動內(nèi)容，獲得家長的支持和配合，其實不停向家長供給新的幼教信息。小班教育工作計劃篇4踴躍培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，深入推動實行“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提高計劃”，進一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要，確實加速我院心理健康教育工作的不停深入，增強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，全面提高我院心理健康教育工作水平，首創(chuàng)我院心理健康教育工作新場面。聯(lián)合學(xué)院實質(zhì)，踴躍推動我院心理健康教育再上新臺階，現(xiàn)制定以下工作計劃。詳細安排以下：1、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會。為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴格依據(jù)學(xué)院要求上下班，做勤學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師一定增強自己心理健康理論和技術(shù)學(xué)習(xí)，熟盡心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)異的心理教師。2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，增強師資隊伍建設(shè)。建議學(xué)院建立各院系心理咨詢分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和。院心理健康教育中心一致增設(shè)、培訓(xùn)和核查各班級的學(xué)生心理聯(lián)系員，確實增強了在大集體中心理健康教育對學(xué)生個體覆蓋的可能性。經(jīng)過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技術(shù)水平。按期邀請心理健康教育專家來院做報告，增強心理健康教育的責(zé)隨意識，建立全體教師共同參加的心理健康教育的工作的體系，漸漸形成在院長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責(zé)，以專、兼職心理指導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參加的心理健康教育的工作體系。3、重視發(fā)展階段的貫串，做好教育要點。把心理健康教育融入人材培養(yǎng)的每個階段，在重生入學(xué)時，進行心理健康普查并建立心理檔案。在入學(xué)教育階段重視提高適應(yīng)能力。在學(xué)生成長提高階段重視人品塑造。在學(xué)生生涯選擇階段重視潛能激發(fā)。在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段重視職業(yè)咨詢服務(wù)。同時聯(lián)合青春期心理特點，開設(shè)婚戀愛情、人際交往、情緒調(diào)治等專題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有意理健康教育的關(guān)心。（一）學(xué)習(xí)心理。包含學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思想訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減少學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。（二）建立對他人踴躍的感情反應(yīng)。適應(yīng)各樣人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確辦理好師生、生生及親子關(guān)系等。（三）自我調(diào)適。要指引學(xué)生正確認識自我、評論自我、幫助其建立信心，獲取踴躍的自我認可感。要讓他們學(xué)會調(diào)治和控制自己的情緒和意志。（四）青春期心理。要讓學(xué)生認識青春期身心發(fā)展特點、衛(wèi)生知識，指引學(xué)生正確對待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。（五）生活和社會適應(yīng)（包含職業(yè)指導(dǎo)）。要培養(yǎng)學(xué)生擁有主動適應(yīng)生活和社會的各樣變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各樣不測環(huán)境放學(xué)生可以自我保護。同時要增強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力。4、深入展開青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學(xué)特點。近幾年來，我院不停拓展辦學(xué)渠道，把青春健康教育活動作為常例教課來抓。（一）找尋與“青春健康教育”的適合聯(lián)合點，以增添青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù)。踴躍匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特點的《青春健康教育論文匯編》，以供其余老師實行學(xué)習(xí)。（二）落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的展開青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教課活動、心理健康教育活動聯(lián)合相輔相成，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動展開，六月份進行活動總結(jié)和表彰。5、落實心理咨詢工作常態(tài)，做好平時宣傳教