教師節(jié)初中作文多篇

20XX年教師節(jié)初中作文多篇今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)立人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送雅致的小禮品給老師;可以祝愿老師今天，我們班今天就過了一個快樂的教師節(jié)。今天下午，我很早就到達(dá)了學(xué)校，我邊走邊想：“班長清晨叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個欣喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇真漂亮啊!一其正午歇息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。接著，其余的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來?！皝砹?，來了!”有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五彩斑斕的彩帶碎片來潑向老師，我們馬上站了起來。一同喊道：“老師節(jié)日快樂!”我看到了平常上課臉神特別嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬時，徐老師笑得特別絢爛。接著很多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮品和獻(xiàn)賀卡。接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很高興。惟獨只有英語老師沒有受騙。今天的教師節(jié)，真的令我很難忘!教師節(jié)二今天清晨，我早早的去了學(xué)校，想起了今天是教師節(jié)，我就去交作業(yè)去了。呀!“日異月新”這個成語少寫了一遍，我本認(rèn)為自己記憶力很好，怎么卻把“日異月新”寫成一遍了。此后我不以為意的去晨跑，回來后，我以“一秒三字”的速度補(bǔ)作業(yè)，呼，補(bǔ)完了。下午我要暈了，想買幾朵花送給老師，恰巧沒有帶錢，我狂暈，我只能恬不知恥的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧老貴一字一頓的說。無望了，我想了想又對老貴說，“就說咱倆合伙買的這個。。。。好吧”。老貴不寧愿的答應(yīng)了。哈哈，我成功了?！皯?zhàn)利品”就是一朵花，雖然有點那個什么，但第一次獲得戰(zhàn)利品，滋味就是比蜜甜!!我一鼓作氣的說：“干脆這樣，我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不，我要等上課的時候。”“暈”我說，我暗地想：那樣不可以，我們倆就不可以同時舉著那朵花對著日志本前的你————老師，說節(jié)日快樂了，這樣絕對不可以夠!我又身剛想對老貴說，”鈴上課了，我無語，暗地對自己說，有沒有搞錯哪，老天啊!老師來了，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶這個日子，我過的特別特其他存心義，相當(dāng)?shù)拇嫘牧x，特其余存心義，剛剛的存心——義，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!!教師節(jié)三是誰把你種植?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思慮;在我們受傷時,仍是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們意會到愛的溫馨.老師像一個勤奮的園丁種植著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,固然每日辛苦地勞動著,卻不辭勤奮;老師像一棵旺盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉即是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈愛的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.在你的心中老師是怎樣的?或許是嚴(yán)肅的或許是平和的，可是目的只有一個：為了我們的未來.老師對你嚴(yán)肅，請你不要認(rèn)為老師不夠關(guān)懷你，由于老師是恨鐵不可以剛;老師對你平和，請你不要認(rèn)為老師怕你，由于老師這是敬愛你.在這個教師節(jié)你想送老師什么禮品?一束五彩斑斕的鮮花，一張充滿濃重友情的賀卡可是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個友情重重的教師節(jié)，讓我們一同大聲喊：老師教師節(jié)快樂!我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!教師節(jié)四我經(jīng)歷過許很多多的節(jié)日，我們少兒子能高興地玩的少兒節(jié)，有親人會面的情人節(jié)，有家人團(tuán)聚的元宵節(jié)在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會。這天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮品到達(dá)了學(xué)校，聽廣播說：“在正午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個十分鐘隊會。”聽到了著句話，都激動不已，希望著正午獲得來。希望已久的正午終于來了，同學(xué)們都急不可以待地等待老師的到臨。過了一會兒，老師來了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時，我們班同學(xué)眾口一詞地說：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑哈哈地說：“感謝你們?！蔽覀兛鞓窐O了。我們班的小主持人登臺說臺詞了，有板有眼地說：“第一個節(jié)目是朗讀贊嘆老師的詩歌?！彪S著朗讀同學(xué)的大聲朗讀，博得了老師的欣賞。臺下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并眼光炯炯地看著同學(xué)們下臺。小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師?！币粋€個同學(xué)捧著五彩斑斕，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的眼光凝視著我們，這大體是向我們表示感謝。小主持人說：“看了這么驚感人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師?！蓖瑢W(xué)們都取出了八門五花的賀卡，一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師欣喜萬分，打開了一張張精巧的卡片，對同學(xué)們說：“感謝同學(xué)們送給了我這么多祝愿語?！辈灰粫?，十分鐘對會結(jié)束了，但我們對老師的節(jié)日的祝愿還沒有結(jié)束。啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記錄著同學(xué)們的歡聲笑語。教師節(jié)五九月，就履商定好般，按期而至。帶著祝愿，帶著真摯，在這個清颯的初秋中，向不勝其煩的教師們送上一束最漂亮嬌艷，韻香遠(yuǎn)傳的花朵，表達(dá)我們心里在此特其他節(jié)日里對教師們的敬愛和感謝。人們常說教師是人類靈魂的工程師，由于他們豐富了我們的學(xué)問，鑄造我們的靈魂，提開了我們的思想領(lǐng)域，刻模了道德的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以猜想的一世中，老師是不可以或缺的引領(lǐng)者，依賴者，此點點滴滴，數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)格和母愛的慈愛，無時無刻不洋溢著家的滋味，令人陶醉在“家”的懷抱中不肯釋懷。假如在那無燈火照射的黑夜，老師即是鑲嵌在夜幕的滿天繁星，為我們點亮黑暗的星空，引導(dǎo)前面迷惑的行程;假如在那浩大無邊沿的海洋中迷失了方向，老師即是仰頭便能遠(yuǎn)看見的航標(biāo)塔，為我們指明回家的路;假如在那北風(fēng)呼嘯的雪窖冰天中無依無靠，老師即是及手可得的木炭，為我們在雪窖冰天里帶來溫溫暖希望。在此節(jié)日里，老師，我們愿您辛福安康，永葆青春!有人將您喻成蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，有人將您喻成園丁，勤奮奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)出多少傲人的花朵，而我要將您喻為蚌，由于把沙石放進(jìn)自己身上，去舔它，磨它，使沙石礫最后成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培養(yǎng)的杰作，成就果實，而您卻認(rèn)為，當(dāng)四海中都遍及自己的學(xué)子才是最大的成就!這是多么令人恭順的精神，奮進(jìn)向前，不知足與一些成就，志存高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)激勵著我們!在教師節(jié)里，祝您心想事成，“桃李滿天下”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是您最真切的生活寫照，花雖凋謝，卻孕育了一方水土，論此地之花素來爭奇斗艷，芳香菲然。就如海浪之退潮后，把五彩斑斕的貝殼留在了沙岸上。這是人恭順而又不見經(jīng)傳的奉獻(xiàn)精神。老師，在您的節(jié)日里，愿您的學(xué)子成材，不負(fù)所托，不費(fèi)耕耘汗水，豐富收獲!九月的風(fēng)，卷著九月的祝愿飛揚(yáng)在空中，輕逸而過。用自然之神力揮灑最真純的祝愿——老師：教師節(jié)快樂!教師節(jié)六又一個教師節(jié)到了,整整的一年已經(jīng)過去了,在這一年里我們從初一升到了初二.在這一年里,我們都長大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識也在不停的提升,這些都離不開