江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考

第9頁(yè)大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理第一次學(xué)情調(diào)研〔親愛的同學(xué)，這是你第一次參加物理學(xué)情調(diào)研，希望你認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，標(biāo)準(zhǔn)答題。相信你一定會(huì)取得好的成績(jī)！〕選擇題(每題2分，共32分)1、以下事件中不屬于聲源的是〔〕A.揮動(dòng)的手臂B.被鼓椎敲擊的鼓面C.在夜里飛行的蝙蝠D.掛在胸前的哨子2、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．“聞其聲而知其人〞主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的B． 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲C． 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音色會(huì)不同3、以下的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中。不能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是()．①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比擬兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼。鑼聲就消失了．A.①B．②C．③D．④4、以下關(guān)于溫度描述正確的選項(xiàng)是〔〕A．我市的冬天最低氣溫零下20℃B．冰箱冷凍室的溫度約為C．適合人們洗澡的熱水溫度約為40℃D．讓人感覺溫暖舒適的室溫約為5、發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，這種做法是利用鐵管能〔〕A．導(dǎo)電B．傳熱C．傳聲D．通風(fēng)6、以下操作中，不能改變音調(diào)的是〔〕7、防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵，是控制噪聲的三種措施，在圖中屬于人耳處控制的措施是〔〕8、如下圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用棒敲擊瓶身。如果能分別敲出“dou〔1〕〞“ruai〔2〕〞“mi〔3〕〞“fa〔4〕〞四個(gè)音階，那么與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是〔〕A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、甲、乙、丙9、為了節(jié)約用水，大豐區(qū)園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如下圖。他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是〔〕A．減少了水在地面的外表積B．增大了水在地面的外表積C．加快了地面上方空氣的流動(dòng)D．提高了地面上水的溫度10、用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.50℃,假設(shè)沒有甩過(guò),又用它依次去量乙和丙的體溫,它們的實(shí)際體溫為36.90℃和A．36.90℃和38.60℃ B．37.50C．36.90℃和37.50℃ D．37.5011、春秋兩季，我地經(jīng)常出現(xiàn)霧天，關(guān)于霧的形成，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．霧是從地面冒出來(lái)的煙B．霧是水蒸氣變成的小冰晶C．霧是從水面蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣D．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠12、生活中把碗放在鍋里的水中蒸食物，如下圖。當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水〔〕A．同時(shí)沸騰 B．稍后也沸騰了C．溫度到達(dá)沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰13、聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲B．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石〞，說(shuō)明聲波能傳遞能量C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭〞是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D．用聲吶探測(cè)海底深度，是因?yàn)槌暡ū却温暡ㄔ谒械膫鞑ニ俣却?4、海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波．以下關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．超聲波聽起來(lái)比擬高亢B．次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量C．次聲波聽起來(lái)比擬消沉D．超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量15、“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片〞，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的〔〕A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．頻率不同16、炎炎夏日，考場(chǎng)如火，細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水，不一會(huì)兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量B．利用了水的沸騰、吸收熱量C．利用了水的汽化，放出熱量D．利用了水的液化，吸收熱量填空題〔每空1分，共38分〕1、悠揚(yáng)的琴聲是琴弦的_________產(chǎn)生的；將要上鉤的魚，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明空氣和_________能夠傳聲。人們?cè)谟^測(cè)宇宙星空時(shí)，可以觀察到星球爆炸的痕跡，但是從沒有聽到星球爆炸的聲音，這是因?yàn)椤?、如下圖，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響左邊的音叉，右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠右邊音叉的泡沫小球_______彈起(填〞會(huì)〞或〞不會(huì)〞).這說(shuō)明左邊音叉通過(guò)________把振動(dòng)傳給了右邊的音叉,假設(shè)在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),緊靠右邊音叉小球_____彈起(填〞會(huì)〞或〞不會(huì)〞),這說(shuō)明聲音的傳播需要______3、一把鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度不同，用大小相同的力撥動(dòng)，發(fā)現(xiàn)尺的不同，聲音的不同。這種研究方法是。4、大豐區(qū)政府為迎接黨的十九大做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)．最近我校進(jìn)行鹽城市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，當(dāng)同學(xué)們感覺室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從減弱噪聲．5、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)計(jì)時(shí)〔聽槍聲/看白煙〕；假設(shè)計(jì)時(shí)方法搞錯(cuò)，計(jì)下的時(shí)間會(huì)〔偏長(zhǎng)/偏短〕，導(dǎo)致成績(jī)偏〔好/差〕秒〔保存兩位小數(shù)〕。6、人的心臟1分鐘內(nèi)跳動(dòng)了72次，它的頻率為____________Hz，人耳________(選填“能〞或“不能〞)聽到該聲音。7、小華喜歡利用ipad聽歌，根據(jù)聲音的〔選填“音調(diào)〞、“響度〞或“音色〞〕就判斷出是哪位歌手；音量太大會(huì)使耳膜受損，說(shuō)明聲能傳遞〔“信息〞或“能量〞〕，為此需要減小聲音的〔“音調(diào)〞、“響度〞或“音色〞〕．8、某同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端,乙同學(xué)在長(zhǎng)鋼管的另一端敲一下這個(gè)鋼管,甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第二下響聲是從________傳過(guò)來(lái)的,說(shuō)明聲音在________中傳播得較快。9、常見的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的_______________________的性質(zhì)制成，醫(yī)用溫度計(jì)的測(cè)量范圍是_____________，分度值_________10、液體沸騰時(shí)的條件：___________________，__________________。11、環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保。一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的．液態(tài)環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生〔液化／汽化〕現(xiàn)象，并(吸收／放出)熱量．導(dǎo)致食物放入冰箱內(nèi)溫度逐漸下降．壓縮機(jī)通過(guò)的方法又使環(huán)戊烷〔液化／汽化〕12、空氣中的二氧化碳、甲烷、水汽等物質(zhì)能讓太陽(yáng)發(fā)出的熱順利的通過(guò)而到達(dá)地球，但卻阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外，大氣的這種保暖作用，就象玻璃溫室一樣，這種現(xiàn)象稱作效應(yīng)，而城市的平均氣溫要比周圍的鄉(xiāng)村高一些，就象一個(gè)個(gè)“熱島〞點(diǎn)布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為效應(yīng)，它給城市和鄉(xiāng)村帶來(lái)不利的影響。13、寫出涉及到相關(guān)的物理學(xué)方法：〔1〕正在發(fā)聲的音叉靠近輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被彈起.___________法〔2〕將密封的瓶子內(nèi)向外抽氣，瓶子內(nèi)的鈴聲越來(lái)越小，推理得出聲音傳播的條件.__________法14、同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播〞有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論．〔選填正確或錯(cuò)誤〕〔1〕“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的〞，評(píng)論：．〔2〕“聲音的傳播速度是340m/s〞，評(píng)論：．綜合題〔作圖2分，其余每處1分，共30分〕1、用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，那么其中_____圖是晚上的氣溫，而且另一支溫度計(jì)示數(shù)是_____．2、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明又和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：___________________________

(2)小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜測(cè)：

①聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介②聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；究竟哪一種猜測(cè)是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______〔選填“大〞或“小〞〕

由此現(xiàn)象可以推理：猜測(cè)_______是正確的．

〔3〕探究問題的過(guò)程通常有以下步驟：

A．提出猜測(cè)假設(shè)；B．得出結(jié)論；C．分析歸納；D．實(shí)驗(yàn)研究；

E．發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是_____________〔填字母序號(hào)〕3、同學(xué)們?cè)谧觥坝^察液體的沸騰〞實(shí)驗(yàn)，A、B、C、D四個(gè)小組同學(xué)分別從圖甲、乙裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)〔實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置〕．〔1〕除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是_____________?！?〕當(dāng)觀察到大量氣泡產(chǎn)生并且在上升時(shí)〔選填由大到小或由小到大〕，說(shuō)明水已沸騰；〔3〕水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要。撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因______________________(合理即可)．〔4〕A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，a，b兩種圖象不同的原因是火力的________不同?！?〕C組同學(xué)選擇圖乙裝置，好處是________________(合理即可)。(6)D組選的是甲裝置，用的是鹽水，其數(shù)據(jù)如上表，其沸點(diǎn)為___℃．4、小明利用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰〔1〕組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖中的_____________〔選填“A〞或“B〞〕：〔2〕安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為___________℃；〔3〕在水溫升高到90℃時(shí)間/min012345678溫度/℃9092949698999999在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為________℃；②小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖中________圖〔選填“C〞或“D〞〕；③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在以下圖所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像．溫度/℃溫度/℃時(shí)間/min9294969810090246813579A60A6070℃BBDCDC〔4〕根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是_________℃．此時(shí)的大氣壓可能是__________〔大于/小于/等于〕1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水沸騰時(shí)溫度保持不變；5、有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。如下圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了。兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較，〔選填高或低〕這是由于濕布中的水在時(shí)要______熱。在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差異越小，表示空氣的越。〔選填枯燥或潮濕〕6、探究為何敲桶不同部位聲音有差異？〔1〕敲桶的上部時(shí)，聽到聲音比擬清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比擬沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)

〔填“高〞或“低〞〕。他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞

?！?〕他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在振動(dòng)，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的上下與物體振動(dòng)的

有關(guān)。于是他猜測(cè)可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較

，上部沒有浸到油，振動(dòng)就較

〔填“快〞或“慢〞〕導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同。〔恭喜你完成了這份學(xué)情調(diào)研，記住一定要檢查喲！〕大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理答題紙一、選擇題(每題2分，共32分)題號(hào)12345678答案題號(hào)910111213141516答案二、填空題〔每空1分，共38分〕1、__________________；__________________；2、_______；________；____________；____________3、；；4、；5、；；；6、____________；________7、；；8、________；________9、_______________________；_____________；_________10、_______________________；____________________11、；；；12、；13、〔1〕___________；〔2〕______________14、〔1〕；〔2〕三、綜合題〔作圖2分，其余每處1分，共30分〕1、________；________2、〔1〕___________________________

〔2〕________；_________

〔3〕_________________3、〔1〕_____________〔2〕____________〔3〕；_______________________________________〔4〕________〔5〕_______________________________________(6)_________溫度/℃時(shí)間/min9294溫度/℃時(shí)間/min9294969810