部編版三年級(jí)語文上冊第二單元測試題及答案2套

21/21部編版三年級(jí)語文上冊第二單元測試題及答案2套第二單元檢測卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分)1．用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)增(zēnzēng)添一曲(qūqǔ)豐收的歌橙(chénchéng)黃橘綠挑(tiāotiǎo)促織2．看拼音，寫詞語。(12分)3．補(bǔ)充下面的詞語。(9分)秋()氣()天()云()一葉()()金桂()()層林()()五谷()()春()秋()果實(shí)()()秋風(fēng)()()4．讀句子，給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)【規(guī)則】①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。②(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式；整齊。(1)我們建立了一個(gè)圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。()(2)梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。()【明朗】①明顯；清晰。②光線充足。(3)啊！多么明朗的天空。()(4)聽了報(bào)告，他的心里明朗了。()5．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_________________________________________________________。(補(bǔ)充比喻句)(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里________________________________。(3)我家學(xué)校在附近(寫兩個(gè)語序不同的句子)A．_______________________________________________B．_______________________________________________二、綜合展示廳(10分)6．在括號(hào)里填上表示顏色的詞語。(5分)秋天，()的稻穗隨風(fēng)起舞，()的高粱笑彎了腰，()的棉花露出了笑臉，()的蘋果掛滿枝頭，()的梨子挺著肚子爭著喊著讓小朋友來采摘……好一派豐收的景象！7．語言交流：我心中的秋天。(5分)提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收；有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天是怎樣的。___________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(10分)8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)(1)詩人杜牧坐車從山中經(jīng)過，忽然停下車來是因?yàn)椤癬______________________”。詩中“坐”的意思是__________。(2分)(2)一年中最美好的景色就在秋季，正如蘇軾在詩中寫的“____________________________________________”。(1分)(3)詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，吟誦起了“____________________________________________”。(1分)(4)寫日記的格式：在第一行中間寫上________、________、________。第二行開始寫正文，每個(gè)自然段前面要________。(2分)9．《秋天的雨》：補(bǔ)充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏著________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)10．課內(nèi)閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。(1)用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)(4)下列理解不正確的一項(xiàng)是()(填字母)(2分)A．這段話的主要內(nèi)容是“我”覺得鋪滿梧桐樹葉的水泥道很美。B．“金色的巴掌”形象地寫出了梧桐葉的顏色、形狀之美。C．“粘”字表現(xiàn)出樹葉很多，地面又臟又亂，天空還未放晴。11．課外閱讀。(12分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃燒”在詞典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第______種解釋。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)？(用文中的一個(gè)詞語概括)(2分)_____________________________________________________(3)文中畫橫線的句子用了________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________________的特點(diǎn)。(4分)(4)第4自然段一共有________句話，是圍繞“_________________”這句話來寫的。這個(gè)自然段是____________結(jié)構(gòu)。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的________________和______________，表達(dá)了作者對北大荒的熱愛之情。(2分)五、習(xí)作百花園(25分)12．寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。答案：一、1.zēngqǔchéngtiǎo2．(1)豐收香甜氣味(2)明朗排列盡頭3．高爽高淡知秋飄香盡染豐登華實(shí)累累習(xí)習(xí)4．(1)①(2)②(3)②(4)①5．(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)示例：向我們招手(3)A.我家在學(xué)校附近。B．學(xué)校在我家附近。二、6.示例：金燦燦紅紅雪白紅彤彤黃澄澄7．略。解析：人的不同心境決定了眼里風(fēng)景的不同。作為兒童，當(dāng)你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會(huì)感受到秋天帶給我們的快樂，一定會(huì)喜歡這美麗的秋天。三、8.(1)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花因?yàn)?2)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)(3)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明(4)時(shí)間星期天氣空兩格9．(1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭四、10.(1)(2)梧桐樹的落葉(3)落葉與水泥道貼合得很緊密。不整齊，沒有規(guī)則。(4)C11．(1)②(2)一碧如洗(3)比喻水面明鏡清澈見底(4)3原野熱鬧非凡總—分(5)自然風(fēng)光豐收景象五、12.例文略。第二單元檢測卷（二）基礎(chǔ)百花園(36分)一、加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()。(3分)A．橙黃(chéng) 猶如(yóu) 水洼(wā) 挑明(tiǎo)B．紅印(yìnɡ) 棕紅色(zōng) 喇叭(lǎ) 鋪路(pù)C．一曲(qǔ) 鑰匙(yào) 繽紛(bīng) 扇風(fēng)(shàn)二、寫同音字。(3分)花()子()后()美()色()分語()三、照樣子換偏旁成為本單元生字，再組詞。(6分)例：增——(贈(zèng))——(贈(zèng)給)澄——()——()桃——()——()科——()——()綜——()——()現(xiàn)——()——()呢——()——()四、正確書寫詞語。(5分)五、選擇合適的量詞填空。(4分)eq\x(朵把盒枚首盞陣排)一()顏料一()歌謠一()大雁一()油燈一()鑰匙一()郵票一()秋雨一()紅花六、填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語表現(xiàn)季節(jié)的特點(diǎn)。(8分)七、在括號(hào)里填上合適的修飾語。(3分)()的菊花()的氣味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴八、句子練習(xí)。(4分)1.小朋友的腳，常被那香味勾住。(改為“把”字句)_____________________________________________________2．例：小船在大海上勇敢地航行。在大海上，小船勇敢地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。(照樣子改變語序，意思不變)_____________________________________________________3．菊花點(diǎn)頭。(按要求擴(kuò)句：什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭)_____________________________________________________4．我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，一頂花帽子。(修改病句)_____________________________________________________主題訓(xùn)練營(15分)九、教材回顧。(1～5題每空0.5分，6題3分，共15分)1.《山行》的作者是唐代的____________，這首詩描寫的是________季的景色，從“__________________”“__________________”兩詞可以看出來。詩人筆下除了寫楓林、霜葉外，還寫了__________、__________、__________、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。2．《贈(zèng)劉景文》是宋代詩人______________的一首七言絕句。詩的前兩句寫景，菊花____________的形象在“已無”與“猶有”的強(qiáng)烈________中躍然紙上。后兩句議景，“橙黃橘綠”寫出了秋天________________的豐收景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感，也給了好友劉景文以勉勵(lì)。3.《夜書所見》的作者是______代詩人__________，其中“________________________________________________________”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。4．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是____________寫的一篇散文。“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”主要運(yùn)用了________的修辭手法，寫出了門前的水泥道的________。5．《秋天的雨》一文以__________為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，描繪出了一個(gè)____________、____________、__________的秋天，表達(dá)了作者對秋天的__________與__________之情。6．本單元學(xué)習(xí)了許多理解詞語的方法，如運(yùn)用“查字典”“聯(lián)系上下文”“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)”“借助畫面”等來理解詞語。請完成下面的表格。喜歡的詞語。讀寫展示臺(tái)(49分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)秋天的雨，有一盒()的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子()，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)2.“田野像金色的海洋”這是一個(gè)________句，把________比作____________，說明______________。(4分)3．用“——”畫出選文中的一個(gè)擬人句。(1分)4．選文中，第一句總寫________________________________，后幾句分別寫了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)十一、課內(nèi)閱讀。(19分)你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)器轟鳴。你悄悄地走來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧，這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧，那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天空，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1.用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目：__________(2分)2．短文寫了__________、__________、__________、__________四幅秋景圖。(4分)3．用“——”畫出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_____________________________________________________。(3分)4．文中的“你”指________，這樣稱呼的好處是______________________________________________________。(3分)5．仔細(xì)讀第4自然段，回答問題。(5分)(1)用“——”畫出比喻句，這個(gè)句子把______________________________分別比作_______________________________________________________________。(3分)(2)描寫顏色的詞語有_____________________________；描寫味道的詞語有_______________________________________________________________________。(2分)6．文章表達(dá)了作者對秋天的___________________________________________________________________之情。(2分)。十二、習(xí)作展示。(20分)選擇自己一天中的所言、所行、所見、所聞、所感中最有意義的，按照日記的格式寫下來就是寫日記。請選擇自己記憶較深的一天寫一篇日記，注意日記的格式。答案：一、A二、仙先鮮顏鹽言三、橙 橙子 挑 挑明 斜 歪斜棕 棕色 規(guī) 規(guī)則 泥 泥土四、君子 門票勾住豐收贈(zèng)送 鋪滿排列 規(guī)則遲到亮晶晶五、盒首排盞把枚陣朵六、氣候：春和景明 酷暑難耐 秋高氣爽 天寒地凍風(fēng)：春風(fēng)送暖 疾風(fēng)驟雨 秋風(fēng)瑟瑟 寒風(fēng)刺骨陽光：風(fēng)和日麗 烈日當(dāng)空 秋陽慘淡 冬陽融融雨：細(xì)雨如絲 瓢潑大雨 秋雨連綿 凄風(fēng)苦雨七、示例：美麗香甜金色彩色晴朗紅色八、1.那香味常把小朋友的腳勾住。2．在秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥愉快地蹦跳著。3．示例：金黃色的菊花高興地點(diǎn)頭。4．示例：我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。九、1.杜牧秋寒山霜葉寒山石徑白云2．蘇軾傲霜斗寒對比碩果累累3．宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明4．張秋生梧桐樹的落葉比喻美5．秋雨美麗豐收歡樂喜愛贊美6．示例：一葉知秋看見一片落葉就知道秋天的來臨聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、查字典十、1.五彩繽紛一把把炎熱你擠我碰2．比喻田野金色的海洋豐收在望3．示例：橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料銀杏樹楓樹田野果樹菊花十一、1.秋2．花園田間果園山坡3．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)?？偂帧?．秋天能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對話一樣，顯得更加親切5．(1)有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鴨梨、葡萄小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠(2)紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈、五光十色甜絲絲、酸溜溜6．喜愛與贊美十二、思路點(diǎn)撥：首先，要選擇有意義的事情來寫，寫的時(shí)候按照事情發(fā)展的順序，把事情寫清楚即可，如果能用上一些生動(dòng)的語句就更好了；其次，要注意日記的格式：第一行寫清楚幾月幾日、星期幾、天氣情況，另起一行再寫日記的正文。例文略。第二單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字石徑（jìng）贈(zèng)送（zèng）君子（jūn）橙色（chéng）印著（yìn)凌亂（líng）增添（zēng）棕色（zōng）鑰匙（shi）繽紛（bīn）喇叭（b?。┴S收（fēng）二、易寫錯(cuò)的字霜：上面的“雨字頭”第三筆是橫鉤。挑：第七筆是豎彎鉤，不是斜鉤。?。旱诙P是豎提。票：上半部分是“”。三、重點(diǎn)詞語寒山石徑斜著霜葉贈(zèng)予姓劉蓋住菊花殘冬君子送客挑逗鋪滿水泥緊緊院子規(guī)則凌亂棕紅遲到放晴明朗金黃雨珠落葉盡頭平展歌唱一盒顏料郵票飄揚(yáng)爭著仙子好聞梨花勾住一曲豐收清涼留意楓葉果樹氣味香甜香味過冬印著排列亮晶晶油亮亮橙黃橘綠閃閃發(fā)光四、多音字挑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((tiāo)挑水,(tiǎo)挑戰(zhàn))) 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