小學三年級班主任個人工作計劃8篇

小學三年級班主任個人工作計劃8篇制定工作打算必需胸有全局，妥當支配，哪些先干，哪些后干，應合理支配。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應當明確。下面是我整理的小學三年級班主任的工作打算，歡送閱讀。

班主任工作打算篇1

新的學期即將起先，教師和孩子們又回到我們熟識的校內(nèi)。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任打算如下：

一、學情分析

這個學期我班共有41人，其中女生13人，男生28人，而28名男生中有10人是這個學期新轉(zhuǎn)入我們班級的。單單從男女生人數(shù)來講，男生人數(shù)占肯定優(yōu)勢，而且也是影響班級班風和學風的關鍵因素。而依據(jù)以往的經(jīng)歷和視察，我班女孩子大多比擬精彩，樂于表現(xiàn)自己，學習氣氛深厚，以此盼望通過女孩子的學習踴躍性帶動和催促男生的學習。采納“師徒結(jié)對”的方式，以一個師傅，帶兩個徒弟，來實現(xiàn)以優(yōu)帶差，共同進步。

二、奮斗目標

1、造就學生良好的學習習慣和酷愛學習的熱忱。

2、加強平安教育和常規(guī)常識教育。

3、熬煉學生吃苦耐勞和堅持不懈的精神。

三、詳細措施

(一)常規(guī)教育

1、開學之初和平常的班會、隊會學習《一日常規(guī)》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，平常在生活中多視察學生的言行舉止，剛好加以正確的引導。

2、利用本學期的各種節(jié)日加強德育教育。

3、利用校內(nèi)外舉辦的各種大型活動造就學生酷愛班集體，酷愛學校的品質(zhì)。

(二)班級紀律

1、通過師生合作，共同制定適合本班的小組pk機制，并約束學生的課堂行為，加強學生的自主管理。

2、課間活動遵循創(chuàng)立輕聲文化的要求，努力做到課間活動也有秩序。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生包括書桌堂的干凈有序，剛好檢查并催促自我約束。

2、班級衛(wèi)生每日三掃三查。

(四)班級管理

照舊是執(zhí)行班干部輪換制，目的在于造就有管理實力的孩子，也熬煉表現(xiàn)欲不太強的孩子，造就其自信念。

(五)培優(yōu)補差

因為這個學期轉(zhuǎn)進來的新同學，學習成果參差不齊，而我們班級的孩子之間也存在較大差距，面對這樣的學情，只能以優(yōu)帶差，以強補弱。

(六)平安教育方面

1.教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2.嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動平安。

3.集會，做操有序排好路隊，堅持做到。

4.不吃“三無食品”。

(七)家校溝通

爭取多與家長溝通，全方位的了解孩子在家的表現(xiàn)，也讓家長對孩子在校的表現(xiàn)有一個清晰的相識，家校相互協(xié)作教育孩子。

總而言之，班主任的工作細小而繁多，只有讓自己靜下心來，細心、耐性去做才能不辱使命。爭取在班主任工作中多找方法，少找借口，學習老班主任的經(jīng)歷，積累自己的實踐，學中做，做中學。

班主任工作打算篇2

新的學期，又是要制定小學班主任工作打算的時刻了。我擔當小學三年級的班主任。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作打算如下：

一、根本狀況分

本班學生共38人，其中男生19人，女生19人。本班大局部學生都能遵守學校的規(guī)章制度，班干部能踴躍協(xié)作教師開展工作，但有局部班干部的威信不夠，未能到處做到以身作那么。多數(shù)學生沒有很好的學習習慣，特殊是外出打工子女家庭及做生意的個體，由于環(huán)境而影響了學生學習，對孩子的學習關懷不到位。品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。為此，本學期我班的根本目標是：造就良好的學習習慣。衛(wèi)生意識比擬強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著緊要的兩極分化，一局部承受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象緊要。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲治法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活潑學生的思維，又能造就學生之間的友情，班主任教師更要踴躍和學生一起活動，徹底底解決課間紀律亂的問題。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。3、成立新的班委，明確分工，各負其職。4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。5、增加衛(wèi)生意識，造就學生良好的衛(wèi)生習慣。6、踴躍協(xié)作學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學后剛好對學生進展思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、造就學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

8、踴躍參與學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、班干部的造就方面

我擔當班主任后，首先留意選拔造就班級的踴躍分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予剛好造就和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也造就了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、造就和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

這學期，我仍將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成果有較大的提高。我堅信，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，發(fā)覺后會剛好訂正。

班主任工作打算篇3

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過，勞碌驚慌的新學年又來到了。本學期，我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子，感覺自己身上的擔子很重，三年級是低年級向高年級過渡的要害時期，如何對孩子進展養(yǎng)成教育，使他們形成良好的習慣是至關重要的?，F(xiàn)主要制定班主任工作打算如下：

一、建立良好的班集體

良好的班集體是一個班級成敗的關鍵，班風好，一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少，這是因為，全部學生都有集體意識，全部學生都會在集體中尋求認同感，當這種不同感得不到滿足時，學生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。

這班學生我是從二年級接手的，剛接到這個班，一切是那么茫然，自己還是個新老師，面對四十多個生疏、得意又頑皮的孩子，該從何下手。在經(jīng)過一學年的接觸，孩子們已改了很多，大局部孩子還懂得看教師的“臉色”，總的來說，這個班學生紀律還可以。但想讓學習氣氛更好一點，讓學生更快地從開心的暑假回到學習上，在本學期一開學就充分調(diào)動學生參加班集體建立的內(nèi)在踴躍性，讓他們在實現(xiàn)班級目標的過程中不斷進步。例如，結(jié)合學校開展的爭奪衛(wèi)生流淌紅旗活動，我告知學生，班級的個人地面應當無廢紙，桌面無人應當保持整齊……按部就班中，堅信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進步。

二年級時，我選了三名學生作為班長和副班長，在我外出期間，他們?nèi)偰馨咽虑樽龊茫部偵俨涣艘恍┈嵥榈男∈?，而且?jīng)常是那么幾個孩子，針對此情形，本學期我努力使每個孩子至少做一天的班委，嘗嘗其中的酸甜苦辣，并定期開展班委會議，鼓舞他們多參加班級管理，做教師的好幫手，做班長的好助手。力爭使每個班干部都能發(fā)揮作用，幫助管理班級。

二、以自身形象影響學生

小學生年齡小，正處在成長的過程中，模擬學學習是他們的一種主要學習形式。小學生對老師具有一種特殊的信任感，他們往往把自己敬重與愛戴老師視為楷模，這是學生的一種心理特征。老師的一言一行、一舉一動都對學生起著很大的示范作用，對學生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此，我要求自己在平常時刻注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己領先做到。在教室里，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，大掃除時主動清掃衛(wèi)生，堅信學生會在我的影響下漸漸養(yǎng)成關懷班級，愛惜班級的行為習慣。

三、做好孩子的良師益友、慈母嚴父

充分利用班會課和晨間談話的時間，每周至少一次與學生談談心，了解學生心理改變的同時剛好進展思想教育，不要讓學生與你之間產(chǎn)生距離。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高熟識，不斷上進，因為我曾經(jīng)看到那么一句話：“對優(yōu)等生要嚴愛，對中等生要博愛，對差生要關愛”。這學期，我會嚴格遵照這句話，以公允、嚴格的原那么對待學生，讓學生在溫馨的大家庭里安康成長。

四、抓好班級教教學管理

二年級主課只有兩門，三年級有四門，課時量的增加，對學生或教師來說都是個挑戰(zhàn)。這個班的學生總體水平還不錯，但每個班都存在著那么幾個后進生，他們學習不夠主動，幾乎完全處于被動狀態(tài)。學期一起先，我還是遵照老規(guī)則，先讓這些后進生自己去本班找好小教師(必需雙方都同意，而且對方的成果優(yōu)異)，然后自己找個競爭對手并制定目標，假設目標短暫實現(xiàn)不了要承受怎樣的處罰，這一切都是讓學生自己來制定的，實施起來也比擬簡單。對于那些進步大的孩子剛好賜予嘉獎，進步不太明顯或沒進步的也要賜予鼓舞。在提高學習成果的同時，也要改正一些不良習慣，例如，在課堂上怎樣聽課，作業(yè)該如何寫等等，力求通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

以上只是個打算，實施才是重要的環(huán)節(jié)。班主任很不簡單，三年級這個過渡階段的班主任更不簡單，但我堅信，只要肯做，沒有做不好的事情。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學生度過一個開心、輕松而有收獲的學期。

班主任工作打算篇4

一、班級狀況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自旁邊的幾個自然村。這是一群活潑得意的孩子，這是一個令人喜愛的班集體，他們團結(jié)友愛，踴躍努力，這個學期的重點我會放在學習看法、習慣的造就上。當然個別問題學生的工作恒久是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》接著對學生進展思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調(diào)動學生學習的自覺性、踴躍性、主動性，學好各科文化學問，提高各方面的實力和素養(yǎng)，使學生能有特性的全面開展。

3、接著做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、謹慎搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心安康開展。

5、協(xié)作學校搞好各項活動，謹慎維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并造就愛的實力。

三、本學期的工作方法措施：

1、向?qū)W生做好傳播工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向?qū)W生進展學問學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成老師、學生、家長的三者有機結(jié)合，促使學生的開展有一個物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活潑學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種朝氣盎然的學習、生活氣氛。從而使班內(nèi)的學生能夠主動找尋適合自己的開展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的起先。抓住晨間談話那么是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量那么是提高教學質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料造就起他們閱讀的愛好勝利就已經(jīng)來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以幸免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學會合作、學會團結(jié)、學會公允合理的競爭、學會謙讓。

班主任工作打算篇5

新學期，又在驚慌而勞碌中的工作中起先了。為了協(xié)作學校的工作打算，更好地完本錢學期的工作，我特擬訂了本學期的班主任工作打算。

一、班級狀況分析。

此時此刻我班共有學生39人(學期初又轉(zhuǎn)進1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學整體根底過關，但還有個別同學存在必須問題。

二、班級工作的根本措施和做法。

(一)了解學生思想狀況。

了解和探究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學生的狀況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學生的內(nèi)心世界。為了深化了解學生的思想狀況，我主要采納以下幾種途徑：

1、與學生交談。有打算地利用閑暇時間與學生進展交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好鼓舞與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、與家長取得剛好的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

(二)習慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀人。

1、學習習慣的造就。

(1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學生的積累筆記進展抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長協(xié)作完成。還要教育學生會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學習任務后就可以看書等等。

(2)寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進展三行的準格練習，老師要剛好批閱，指出缺乏。剛好聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)視和管理，共同提高孩子的寫字水平。

(3)預習習慣。為了減輕學生的負擔，也為了提高教材的運用率，本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(標出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)視學生是否按要求完成學習任務。

(4)聽課習慣。盡管學生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的留意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學生做好養(yǎng)成良好習慣的教育：可在課堂上發(fā)覺問題時隨時處理，例如教育學生“謹慎傾聽發(fā)言是對別人的敬重，也是對自己的敬重”等等，也可利用班會時間進展教育。

(5)作業(yè)習慣。除了加大檢查力度，剛好表揚優(yōu)秀、指責缺乏(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同催促鼓舞學生，養(yǎng)成守時、謹慎、不拖拉的良好習慣。

2、行為習慣的造就。

(1)利用第一天的早自習時間，把學校的各項行為習慣的要求進展溫習，讓松懈一個假期的學生明確應當怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前打算、怎樣進展衛(wèi)生清掃等等。

(2)第一周時，要做好剛好的檢查和監(jiān)視。指出學生的缺乏，隨時改正。

(3)委派專人管理。指定特地的人監(jiān)視走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做，讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感。

(4)每周五利用最終一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚，指出缺乏下周改良。

(5)組織好學生參與好升旗和間操。

(6)檢查本班學生值日生工作。

(7)組織好放學。

(三)思想品德教育。

1、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去對待，擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素，特殊是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

2、組織和造就班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進展長期工作，進展組織和造就。

(1)確立共同的奮斗目標、造就良好的班風。

共同的目標是班集體形成和開展的動力。在了解和探究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需造就良好的班風，而造就班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

(2)選拔、造就和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔造就班級的踴躍分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予剛好造就和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也造就了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、造就和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

(四)課外小組活動：

1、組織好學生參加每周的課外小組活動。

2、幫助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的造就。

(五)家長工作：

1、力爭關愛一線通全部開通，能剛好與家長聯(lián)系。

2、開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

4、引導家長多關懷子女的學習和心理安康，剛好反應學生的學習習慣，以求雙向了解。

三、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的典范。

2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所表達。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的根底。

班主任工作打算篇6

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過，勞碌驚慌的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生氣勃勃的樣貌，我對今后的工作也充溢了信念.

上一個學期，在任教師的帶著下班群眾建立取得了必需的成果。在各科任課教師的共同努力下，根本上構(gòu)成了良好的學習氣氛，全班構(gòu)成了一股專心向上的學習風氣。在提高成果的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進展。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。

能否構(gòu)成一個專心向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班群眾中，老師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特性是三年級，比擬特別，一些學生還處于朦朧階段，因此更要留意做好引導工作。在造就班群眾方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習看法，變更懶漢作風，建立一個團結(jié)、禮貌、守紀、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使學生全面、安康的開展。

二、狀況分析

我班有學生63人，透過上學期的要求，造就。此班學生思想素養(yǎng)比擬高，上進心比擬強，人人酷愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部職責心強，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識比擬強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著緊要的兩極分化，一局部理解潛力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象緊要。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，構(gòu)成深厚的學習風圍。

5、增加衛(wèi)生意識，造就學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、專心協(xié)作學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學后剛好對學生進展思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、依據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、造就學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

8、專心參與學校組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。

班主任工作打算篇7

教育是一門藝術，班主任工作更是一門藝術，班主任是學校教育活動的干脆實施者，是學校德育工作的干脆執(zhí)行者，是班級管理的干脆實施者，是學生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色非常關鍵。因此，班主任工作特別重要，為了完成教育教學任務，全面推動素養(yǎng)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量，制定以下工作打算：

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作打算，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會、素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，一切為了學生的開展，把教育深化到各種活動。

二、班級概況

本班共有學生48名，其中男20名，女生28名。學生來源本鄉(xiāng)各村少數(shù)民族，素養(yǎng)不一，根底參差不齊。局部學生特性較強，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動看法冷淡，學習看法較差?？傮w上分析，全班同學的思想還是比擬端正的。

三.工作目標

1、引領工作理念——一切為了每一位學生的開展。學生開展是班級工作的中心，全面開展每一位學生是班主任工作之重。

2、經(jīng)營班級文化，塑造班級的靈魂。

3、開展主題教育，創(chuàng)立精神家園。

4、走進孩子的心靈，促進心理安康開展。正確引導、轉(zhuǎn)化、消退學生的對抗心理，讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分敬重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生多一點耐性、多一些引導、多一份寬容，還給學生自尊，讓教育少走些彎路。

5、家校齊心，構(gòu)建教育和諧。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

6、做好個別教育，特殊是后進生的教育工作，對他們要傾注更多的關注，在他么的生活、思想情感上，賜予全方位的關心，鼓勵學生奮勉向上，使他們建立自尊、自信，復原求知的欲望;從正面教育，愛惜學生，替后進學生著想，做到滿腔熱忱地關心，諄諄教導地疏導，熱心協(xié)助他們解決實際困難，燃起后進生勝利的盼望之光。

7、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。

8、建立班級制度，制定班級公約。

①早睡早起身體好，準時到校不遲到。

②清掃衛(wèi)生要主動，教室清潔環(huán)境好。

③課前打算要充分，學習用品擺放好。

④團結(jié)同學關懷人，敬重師長有禮貌。

⑤課堂紀律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。

⑥上課用心謹慎聽，功課作業(yè)按時交。

⑦個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境衛(wèi)生要牢記。

⑧愛惜公物要做到，集體榮譽愛護好。

四、班級活動支配

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，制定一日常規(guī)，組建班委機構(gòu)，明確班干部職責，分工，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好晚修課紀律。

3、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改良，爭取先進。

4、出版教室的《學習園地》，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

5、開展讀書學習活動，造就學生良好的學習看法和方法。

6、做好期中的復習工作。

7、為慶?！傲弧保M織學生踴躍參與學校的各項文藝活動。

8、接著緊抓衛(wèi)生狀況，俗話說：“禍從口出，病從口入”，講究衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

9、對學生進展思想品德教育。加強平安教育，保證學生平安上學、放學。

10、做好期末考試的復習工作，迎接畢業(yè)試。

班主任工作打算篇8

本學期我擔當三年級八班的班主任工作。在領導的關懷、科任教師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一、以身作那么，為