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陳清濤名校長(zhǎng)工作室2022年學(xué)員個(gè)人研修計(jì)劃十九大報(bào)告中有兩句話與職業(yè)教育發(fā)展有關(guān):一是完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。二是辦好繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),大力提高國(guó)民素質(zhì)。從這兩句話中,我們可以看出十九大對(duì)“新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育”的新要求。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,應(yīng)響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,以適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展的需求。為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定了如下個(gè)人研修計(jì)劃。一、自我現(xiàn)狀分析從教以來(lái)我熱衷于教師職業(yè)、熱心教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,在工作中,認(rèn)真踏實(shí),謙虛好學(xué),能自覺(jué)接受教育相關(guān)的新事物、新理念,不斷改進(jìn)自身的課堂教學(xué)。作為一名教師,我堅(jiān)信身教重于言傳的道理,用真心、真誠(chéng)去解讀學(xué)生。但在課堂教學(xué)中仍然存在對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際及學(xué)生情緒控制上經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,信息化教學(xué)能力仍然較弱;作為一名教學(xué)管理人員,我做到以身示范,勇于改革創(chuàng)新,但部門(mén)工作執(zhí)行力不夠強(qiáng),追求高效的目標(biāo)仍難以實(shí)現(xiàn)。二、研修總體目標(biāo)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭(zhēng)做一名具備良好師德、廣博知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容,有愛(ài)心和責(zé)任心的優(yōu)秀教師;不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,更新觀念,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭(zhēng)做教學(xué)名師;勇于改革創(chuàng)新,指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為新時(shí)代學(xué)校和教師的發(fā)展略盡綿薄之力。三、目標(biāo)實(shí)施階段規(guī)劃及措施(一)實(shí)施第一階段1、達(dá)成目標(biāo):學(xué)習(xí)理論知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、實(shí)施措施:(1)加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)。在一年內(nèi),計(jì)劃閱讀《學(xué)會(huì)生存》、《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》、《反思教育:向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變?》等相關(guān)書(shū)籍。(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),拓展加血資源。(3)積極參加教科研活動(dòng),開(kāi)闊視野,追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念。(二)實(shí)施第二階段1、達(dá)成目標(biāo):研究課堂教學(xué),漸顯教學(xué)風(fēng)格。2、實(shí)施措施:(1)多與優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。(2)積極參與課題申報(bào)及研究。(3)做到“四多”,即:要多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)、多反思。(三)實(shí)施第三階段1、達(dá)成目標(biāo):勇于改革創(chuàng)新,提高教育教學(xué)管理水平。2、實(shí)施措施:(1)不斷對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行診斷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多向職業(yè)教育發(fā)展好的學(xué)校學(xué)習(xí),使診斷問(wèn)題得到切實(shí)解決。(2)深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,多向相關(guān)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家請(qǐng)教,了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求,立足實(shí)際,推動(dòng)校內(nèi)教學(xué)改革。(3)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、預(yù)期研修效果經(jīng)過(guò)一年的研修,我的教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,制作或收集大量的教學(xué)資源,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力得到提升,提高了自己的教研水平;通過(guò)師資培訓(xùn)、教學(xué)督導(dǎo)、教師考核等方

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