2023年小學第二學期英語的教學工作計劃（精選21篇）

年小學第二學期英語的教學工作計劃（精選21篇）2023年學校其次學期英語的教學工作方案（精選21篇）

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇1

五班級是中班級到高班級的過渡。通過四年的英語學習，孩子們已經(jīng)具備了肯定的英語素養(yǎng)和學習方法。孩子們對英語學習的情感基本穩(wěn)定，大致分為三類。第一類孩子對英語具備劇烈的愛好，有較強的學習欲望和表現(xiàn)欲望，成果也較穩(wěn)定。其次類孩子的英語學習停留在"聽話'的份上，沒有太高的學習愛好，卻也還沒有厭學的心理。一切以完成老師的學習認為為目標，學習成果不穩(wěn)定。第三類孩子由于長期學習方法不得當，學習成果持續(xù)偏低，抑或跟老師本人產(chǎn)生過情感上的沖突，厭學心理明顯，成果低下。

教學內容分析

冀教版教材是以話題功能結構運用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步實現(xiàn)有意義的語言學習活動。本冊教學內容圍繞李明、丹尼、詹妮三個孩子去北京這一話題，以預備旅行，在北京，回憶旅行完成了教材的構成。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時等語法要點。消失了篇章閱讀教學，教材逐步向同學供應相對完整的、有語境的文章，教學內容較之于中班級段有了大幅度增加。

教學設計分析

遵從以前的教學閱歷，本學期教學照舊先從單詞教學入手。在同學初步接觸單詞學習之后，開展單元教學。教學設計遵循"三位一體'教學模式，從單詞到句型到篇章，逐一綻開。從而照看到全部層面的全部同學。

實施策略分析

課堂教學以小組合作學習為主，設定組長和值日組長，劃分學習伙伴。要求每個同學在完成自己我學習"學'的任務的同時都擔當著"教'的任務。學習評價以小組評價為主。充分發(fā)揮合作的力氣。

常常準時跟家長溝通，讓家長了解教學進度和教學目標。指導家長有效開展家庭輔導，形成家校合力，關心孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝，從學困走向學優(yōu)。

教學進程

1-2周單詞學習

3-4周第一單元

5-6周其次單元

7-8周第三單元

9-10周第四單元

11-12周故事教學

13周--復習備考

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇2

一、指導思想

我校英語教學以提高教育教學效益為中心，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)教育。結合學校英語教學的特點，主要激發(fā)同學學習英語的愛好，培育良好的語言學習習慣，著重培育同學英語基礎語言力量和英語語感力量，循序漸進地建立起英語語言思維力量，為同學進一步學習英語打下良好基礎。

二、教學原則

以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領先，讀寫跟上，廢止"聾啞英語'。老師全情參加課堂，建立新型的師生關系，制造一種有利于同學自主學習的氛圍，高質量的上好每一堂英語課，使學問、技能、愛好、音樂、情感、享受融為一體，讓同學在身心愉悅的狀態(tài)中把握學問，在玩中體驗，在體驗中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。

三、同學基本狀況分析

四班級共4個班，他們已經(jīng)有了一年半的學習英語的基礎，但班上同學的英語學習效果有差異。這需要老師在教學過程中留意教學方法和教學手段的調整。還必需留意的是個別同學上課時的掌握力量差、思想留意力不集中。所以在今后的教學中，應面對全體同學，針對個別同學，使用適當方式，激發(fā)同學學習英語的愛好，充分調動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的環(huán)境。

四、教材分析

此套教材全書共分10個模塊。每個模塊分兩個單元,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，其次單元供應若干任務型練習，包括歌謠和小詩。通過對唱謠和小詩的學習，一是培育同學的語感和節(jié)奏感;其次是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。

本冊書特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句。課文中全部內容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以同學在學習時，應樂觀參加到老師特設的語用和語境中，把握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的力量。

五、教學目的

1、通過學習，使同學能聽懂、會說一些簡潔的日常交際用語，并能在情境中運用。

2、使同學把握肯定數(shù)量的單詞，把握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動鞏固所學內容培育同學對英語學習的愛好。

六、教學重難點

1.重點：

①四會句型、單詞。

②在任務型學習的過程中運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

③運用所學的日常交際用語進行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加，發(fā)音清晰，語調正確。

2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣

七、教學措施以及方法

1.課前做充分預備，認仔細真上好每一節(jié)課

2.樂觀參加教研會，仔細聽取組員各種好建議

3.不斷充分自己，豐富理論，提高實踐的力量

4.分層次教學，分層次布置作業(yè)，設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。實行開放式教學方式，讓每個同學在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習愛好和合作力量。

5.培育同學良好的學習習慣，采納"任務型'教學法，讓不同層次的同學都能充分體驗到勝利給他們帶來的樂趣

6.開展一對一互助活動;

7.準時批改作業(yè)，并準時做到反思，找出共性問題;

8.訓練和提高同學能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

八、教學進度(略)

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇3

新年伊始，我們又迎來了一個新的學期，依據(jù)學校教學工作方案的支配，現(xiàn)將本學期工作支配如下：

一、指導思想

以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，樂觀進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。

三、教學工作

(一)教學目標、任務：

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????把握書中的重點內容;

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通;

4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。

(二)教學重點、難點：

一班級：培育同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量;

二班級：培育同學正確、規(guī)范的英文書寫習慣、依據(jù)例句會"舉一反三'進行簡潔的英語造句力量;

三班級：培育同學依據(jù)規(guī)律背誦單詞的力量、獨立進行完整的問答對話練習的力量。

(三)方法措施：

1、仔細備課，深化討論教材教法，以同學為中心，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得"其次語言'。做到"生活中有英語，英語中有生活'。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為同學供應使用英語進行溝通的機會。

總而言之，本學期在教學上要想方設法調動同學學習的樂觀性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學任務，使同學在新的學期思想、學習更上一層樓。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇4

同學狀況分析：

經(jīng)過上一學期的教學實踐，從同學的學習狀況反饋結合本冊教材教學內容，同學在學習英語中依舊存在下列問題：

一、同學學習英語有畏難心情。這在同學中，特殊是男同學中表現(xiàn)明顯，因此在教學中要充分利用主景圖，趣味故事、小嬉戲等手段，調動同學學習英語的樂觀性。同時建立合理的激勵機制，讓同學的學習樂觀性能持之以恒，關心他們克服學習英語的畏難心情。

二、同學學習英語成果優(yōu)差有分化，表現(xiàn)為男同學成果總體上比女同學要差。

三、同學學習英語不自覺。男同學中表現(xiàn)尤為嚴峻。在今后的教學中要在同學中營造學習英語的大氛圍，讓同學中致身于英語的大環(huán)境中，并建立學習英語的長效機制，如規(guī)定同學每天早、晚必需各花10分鐘學習英語。

教材分析：

本冊教材是學校階段的最終一冊課本。本冊教材一個最大的特點是把整個教材的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復習。為了更加符合這一學期的教學實際，將原來六個單元新語言學習凝縮成為四個單元，并把學期中的recycle1和學期末的reycle2合并、擴展為兩個綜合復習單元。

因此，本冊教材要注意新知的學習，舊知的鞏固。

教學目標：

1.能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能完成1個手工制作。

3.能聽懂、會唱6首歌謠。

4.能聽懂、會吟唱6著歌曲。

5.能完成4個自我評價活動。

6.能理解6個幽默小故事。

7.能了解6項簡潔的中西文化生活學問。

教學措施：

1.注意詞匯的呈現(xiàn)方式，運用多種方式呈現(xiàn)新詞，使同學始終保持學習愛好。

2.利用Letsstart部分引入話題、引出新詞和新句型。充分發(fā)揮單詞卡片的作用。

3.在聽力活動中感知新的語言，并在理解語言的基礎上學說、操練語言。

4.創(chuàng)設情景，自然引入閱讀內容，并且盡可能引入閱讀內容中的新語言。在活動中鼓舞同學主動提出問題，讓同學主動獵取學問。

5.建立長效學習機制，規(guī)定同學除正常的學習時間外，每天必需支配早、晚各非常鐘讀、寫英語。并組織同學組成幫學對子。

課時支配：(略)

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇5

一、教材基本狀況

本教材新標準英語(供三班級起始用)其次冊是供學校三班級下學期使用的。全書共分為11個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，如：新句型，新對話等;其次模塊供應若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新內容，通過敏捷多樣的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中，同學將學習26個英文字母的發(fā)音、挨次及正確的書寫方法，學會表達喜好與方位，學會用英語談論動物、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求同學把握87個單詞，16個詞組，5首歌謠，6首歌曲。

二、教學目標：

1.培育同學學習愛好;

2、培育正確的書寫習慣;

3、能認讀所學詞語;

4、能用所學語言進行語境交際;

5、培育同學樂觀參加、主動學習的態(tài)度。

字母教學目標：

1)字母在單詞中的發(fā)音。

2)字母在字母表中的挨次。

3)字母的正確書寫;

4)字母手寫體和印刷體的辨別;

5)了解生活中常見的字母。

三、教學方法：

1、字母教學

1)同學認讀字母卡片，把握字母讀音。

2)老師關心同學感知輔音字母中的元音音素。

3)同學看單詞卡片和圖片認讀單詞，老師關心同學感知字母在單詞中的發(fā)音。

4)同學練習書寫字母。

2、單詞教學

直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培育同學用英語思維的力量。如在教學big、small、tall、short、fat、thin單詞時可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來關心同學識記。(small-notbig，short-nottall，thin-notfat)自然拼音法將單詞教學與語音教學結合起來，通過語音教學關心同學學、記單詞。加強同學的認讀和拼讀力量。

另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結合板書給同學示范發(fā)音，讓同學聽清發(fā)音、看到口型。留意將單詞的音、形、義結合，加強同學單詞的認讀力量。建議多利用磁帶來引導同學看圖反復聽錄音，再次從聽覺上感知所學單詞。

意義操練在運用多種方式進行趣味的機械操練后，老師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。做到"詞不離句，句不離段'。

3、句子教學

4、課文教學

本冊每單元的課文均與話題有關，依據(jù)同學年齡特點，以圖畫和同學易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學時可以參考以下步驟：

1)看圖或光盤、聽錄音。老師也可以通過表演或形體語言，關心同學理解故事大意。

2)同學聽錄音指圖。

3)同學跟錄音指讀句子。

4)老師依據(jù)課文提問，同學思索后回答，提高同學的閱讀力量。

5)老師關心同學認讀故事中的句子，突破重難點，關心同學初步朗讀故事中的句子。

6)讓同學聽音復述句子。(聽力訓練，分層要求)

7)同學自主練習課文。

8)鼓舞接受力量強的同學進行角色表演。

四、教學措施

1)單詞的學習與運用相結合。同學在學習單詞時，老師要滲透與話題有關的交際用語，讓同學在交際中學單詞，感知語言。

2)老師設計較為真實的情景，關心同學在情景中練習使用語言。在句子教學時要與單詞的學習相結合。

3)老師要本著"體驗、反思、歸納、總結、方案'的原則設計活動，即先讓同學在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語言現(xiàn)象進行歸納和總結，然后再設計新的活動來加深印象。在設計活動時，老師應始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結合起來。

五、在教學中應留意的問題

1)面對全體同學，為同學供應自主學習和相互溝通的機會以及充分表現(xiàn)和自我進展的空間，鼓舞同學通過體驗、實踐、爭論、合作、探究等方式，進展綜合語言技能。

2)關注同學的情感，努力營造民主、和諧、開心、輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結合起來，關心同學體驗集體榮譽感和成就感，進展合作精神。

3)努力創(chuàng)設真實的生活情境，關心同學在活動中感受語言，學習并運用語言。

4)在教學過程中，特殊是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，留意"聽、做'在前，"說'在后。

5)注意學習過程的評價，使同學體驗進步與勝利，熟悉自我，建立自信。留意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。

6)正確對待同學學習過程中的錯誤。鼓舞同學大膽使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的態(tài)度。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇6

本冊教材對課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，留意訓練的整合性和訓練的循序漸進、螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3~4篇課文，在每組課文之前支配了導讀。在每篇精讀課文的前面支配了預習，在后面編寫了思索。練習，在略讀課文前面支配了閱讀提示。在每組課文之后編排了積累。運用。本冊設2個重點訓練項目，它們是《閱讀要有自己的見解》《按肯定挨次寫》，分別支配在二、五組中。每組教材一般由導讀、課例、讀寫例話、積累運用四部分組成。

為了關心同學理解課文，進行語言文字訓練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓練同學的觀看力量、正確理解課文的思想內容、陶冶愛美的情趣起著不行忽視的作用。老師在教學中應充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。

二、教學要求

1、在語言文字訓練中，同學受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育;培育喜愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。

2、能利用漢語拼音識字、學習一般話。

3、培育獨立識字的力量。學習225個生字，其中160個能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫;會認65個生字，只要求讀準字音，不要求會寫。

4、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、連續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。連續(xù)學習默讀課文，能按要求預習課文。在閱讀課文的過程中，要連續(xù)培育理解含義深刻的句子的力量，提高閱讀的速度;在理解課文內容的同時，提倡和鼓舞同學獨立思索，勇于發(fā)表自己的見解;學習觀看事物和領悟課文的一些表達方式。

6、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

7、能聽懂程度適中的講話并能轉述。能用一般話清晰明白地敘述一件有史以來。爭論問題能講清晰自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。

8、能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習慣，能在觀看的基礎上寫出內容比較詳細、有肯定條理、有真情實感的簡潔的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

三、教學要點

連續(xù)加強詞句訓練。要引導同學自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法精確?????理解詞語，特殊是那些含義比較深刻要鼓舞同學在閱讀的過程中積累詞語，學習用詞造句的方法。的句子。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇7

隨著春天腳步的不斷接近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教育理念關心同學能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成果。下面就這學期的教學工作制定如下方案：

一、指導思想

連續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素養(yǎng)，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，推動試驗教材的實施，大力推動素養(yǎng)教育。

二、同學狀況分析

我們三班級(一)班共有同學38人，經(jīng)過一個學期的努力，同學取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分同學的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，進展后進是本學期重點。

三、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進同學的全面進展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。

5、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、熟悉課文中消失的常用標點符號。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

五、教學措施：

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近同學的生活實際。

2、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課力量。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增加同學操作、觀看，調動多種感官進行學習。

4、加強同學學習習慣的培育，主要培育同學的書寫，仔細看書的習慣。同時留意學習態(tài)度的培育。

總之，這學期的教學任務是比較艱難的，由于上學期三班級的語文考試成果不是很抱負，雖然有個別同學的成果很優(yōu)秀，可是大部分同學的成果都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會連續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成果的大提升。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇8

一、指導思想

我校教科研工作以科學進展觀和《全國教育科學規(guī)劃要點》為指導，以市教育局及校長室有關精神為準繩，營造以教育改革和學術討論為中心的學校文化，立足課堂開展有效的教學討論，引導廣闊老師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，不斷提高教科研水平，促進學校的可持續(xù)進展。

二、工作目標

1.以課題討論、教學論文、案例等的撰寫為抓手，促進老師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

2.聘請專家，開展多種形式的文學講座與溝通會，推動文學社的建設，以寓言文學創(chuàng)作為主陣地，樂觀推舉同學參與各級各類文學大賽，加入各級文學組織，逐步進展文學，形成大語文格局。

3.順當刊出《紅旗實小報》總第九、十期，將優(yōu)秀作品推舉到市級以上報刊發(fā)表，提高同學寫作樂觀性。

4.努力在老師隊伍中進展一批文學愛好者，推舉加入市級以上各類文學組織，提高寫作力量和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)進展供應有利的人力資源保障。

三、主要工作

(一)以課題討論為抓手，深化課程改革

1.加強教科研工作的規(guī)范化建設，精細化管理課題組成員，樂觀撰寫階段性成果;努力聘請專家對課題討論的開題論證、過程討論和結題報告撰寫進行規(guī)劃化指導，及必要的教科研學問培訓，提高課題討論的實效性。

2.以我校被中國教育學會語文教學專業(yè)委員會授牌確定為“全國語文學習策略討論課題試驗基地?！睘槠鯔C，努力進行國家重點課題“語文學習策略討論”子課題《學校作文教同學活化策略討論》的試驗，樂觀探究，仔細凝聚階段性成果;深化開展瑞安市級立項課題的討論工作，其中，由許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負責的20__年立項課題6個，由陳李靜老師負責的XX年年立項課題1個及由曹啟福、林新芽老師負責延期結題的XX年立項課題2個。

3.提倡老師閱讀教育教學專著，注意理論學習，樂觀撰寫教育教學論文、案例及隨筆發(fā)表在校內網(wǎng)，參與各級各類評比與投稿發(fā)表，尤其要做好瑞安市20__年優(yōu)秀教學論文評比的推舉工作，藉次提升老師理論和實踐水平，打造教研共同體。

(二)以文學社建設為契機，形成大語文格局

1.為陶冶同學情操，提高文學素養(yǎng)，我們將加強對清水小禾文學社的建設，連續(xù)聘請瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、溫州市作家協(xié)會、溫州市兒童文學學會、中國寓言文學討論會領導及國內作家來校指導文學工作，逐步提升作文教學質量。

2.以“瑞安市十佳校內文學(寓言文學)創(chuàng)作基地”的建設為契機，以寓言文學的創(chuàng)作為主陣地，推舉優(yōu)秀作品參與“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評比、其次屆全國“乾有杯”校內文學大獎賽等市級以上各類文學大賽，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同學推舉加入中國寓言文學討論會等成為同學會員，調動同學寫作熱忱，提高寫作水平，穩(wěn)步提升作文成效檔次。

3.以文學社為主體，樂觀開展各種形式的講座、征文及外出采風活動，加強指導，拓寬同學生活體驗，夯實寫作基礎。

4.努力在老師隊伍中進展一批文學愛好者，成立老師寫作團體，推舉加入瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、中國兒童文學討論會等各類先進文學組織，加強溝通，提高寫作力量和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)進展供應有利的人力資源保障。

5.以《獲獎作文選萃》、《童話寓言》等國內知名刊物為平臺，努力推出學校專輯，逐步打響我?！扒逅『涛膶W社”品牌。

(三)以《紅旗實小報》為載體，搭建發(fā)表平臺

1.以老師為窗口，鼓舞同學樂觀作文，按時按質出好《紅旗實小報》總第九、十期，推舉優(yōu)秀作品在《玉?！?、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物發(fā)表，提高同學寫作愛好，增加寫作信念。

2.樂觀參與上級部門組織的優(yōu)秀校報校刊(文學社)評比，擴大影響。

瑞安市紅旗試驗學校教科室

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇9

一、班級概況分析：

同學剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分同學有說一般話的意識，能用簡短的一般話與老師和同學做簡潔的溝通。個別同學不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、督促。至于其他學習成果還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析

本冊教材包括"入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際'六個部分。入學教育的目的在于關心同學了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時熟悉70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內容上有肯定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文學問，進展語文力量。此外，全冊設6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使同學在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。

教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學期教學目標

1.漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。

能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。

2.識字與寫字。熟悉常用漢字400個，其中100個會寫。喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。

3.閱讀。學習用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4.口語交際。能仔細聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。樂觀參與爭論，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。

四、本冊教學重點、難點：

(一)、重點：

1、漢語拼音是同學學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。

2、熟悉常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

3、學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。

(二)、難點：

1、漢語拼音比較抽象又簡單混淆，因此同學把握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。

2、識字量的增加，是同學"回生率'很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導同學積累語言，在閱讀教學中是個難點。

五、提高教學質量主要措施：

1、關心同學了解學校常規(guī)，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、吃透新教材，深化了解同學，制造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)同學的學習愛好。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導同學留意生活，在生活中學語文。

5、設立學習小組，讓同學自主合作地開展學習，培育合作探究精神。

6、仔細批改每課作業(yè)，準時作好反饋、小結。

7、敬重同學的個體差異，準時導優(yōu)輔差。

8、變學會為會學，教給同學學習的敏捷方法，把主動權交給同學。盡量注意教材和整合，整體地運用教材，并力求能制造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注意單元內每個教點的聯(lián)系。

9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重同學負擔的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳細的教學過程當中，引導同學借助拼音和字典學習生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，提倡同學運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。敬重同學的不同的學習方式和學習方法，信任同學能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字力量來獨立識字，鼓舞他們用自己最喜愛、最習慣的方法認記漢字。樂觀提倡同學之間溝通識字的方法、閱歷和感受，一起玩識字、組詞的嬉戲或一同制作生字、詞語卡片，促進同學在合作學習中共享識字的樂趣。

10、重視同學寫字習慣的培育，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯的筆順，要求同學把字寫端正、寫美觀。對于二班級的同學來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避開同學疲憊，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，留意寫字的質量。

11、在口語交際教學之前，要提早布置預備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)同學的交際愛好。在交際過程當中，樂觀參加到同學的溝通中去，為同學供應可以仿照的對象，同時關注溝通的狀態(tài)，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要擅長發(fā)覺同學溝通過程當中富有創(chuàng)意、布滿童趣的精彩語言，還要留意規(guī)范同學的口頭語言。對于前者，要賜予確定，使其感受到交際的樂趣、獲得勝利的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以訂正，一般不打斷同學，以免打斷交際進程，影響他們的心情和交際的順當進行。同學的口語交際力量的培育，除了通過特地設計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平常的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、爭論溝通，對同學進行交際訓練。此外，還要多鼓舞同學在日常生活中主動、大膽地與人進行溝通，從而不斷提高口語交際力量。

六、教學進度(略)

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇10

一、指導思想

深化學習貫徹科學進展觀，堅持師德師風建設，遵循教育規(guī)律，加強學校管理，提高服務意識，更好地為學校進展和創(chuàng)新服務。

二、管理工作

本學期，學校管理工作將連續(xù)堅持"以人為本，德育為首'的思想，實行"規(guī)范化+人性化'的管理機制，注意以優(yōu)化管理舉措為抓手，充分發(fā)揮管理在學校中的引領作用，確保我校教育教學質量的全面提升。

(一)以目標管理為抓手，強化奉獻意識

堅持以科學進展觀為指導，以推動教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學質量為核心，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革全面推動素養(yǎng)教育，努力辦好人民滿足學校;以人的全面進展為根本，深化學校內部改革，注意科學、規(guī)范管理，加強隊伍建設，努力構建"和諧校內'開創(chuàng)學校教育改革和進展的新局面。

二、工作目標

加強師德師風建設，樹立老師良好形象;扎實推動校本培訓，促進老師專業(yè)成長;完善人事制度改革，保障老師健康進展;加強師德師風建設，塑造同學健全人格;全面推動各項工作，實現(xiàn)學校和諧進展，促使我校盡早成為一所理念領先、條件良好、文化品嘗高雅、辦學特色鮮亮的具有試驗性、示范性和先進性的學校。

(二)規(guī)范內部管理，強化質量意識

質量是學校的生命線。要提高教育質量，就必需堅持教育管理的民主化，發(fā)揮老師的主體作用。教育管理民主化，是當今教育改革與進展總趨勢。因此，在強化教學質量目標管理的諸多方面讓老師直接參加，從而提高管理效能。

1.科學管理，保證工作順當進行

連續(xù)建立校長負責、各處室布置實施、班級組詳細運行的科學的管理體系，有效地加強學校行政干部隊伍建設和管理，保障學校工作的正常運行。

2.民主決策，實施陽光管理

從學校進展的近、中、遠期目標到班級管理、學科教學、年度考核目標制訂，都廣泛聽取老師看法，召開相關教職工座談會、獻計獻策會、詢問例會，經(jīng)過慎重爭論，最終確立方案和標準。連續(xù)堅持每周一次的行政例會，總結反思上一周的工作狀況，學習傳達上級有關精神，布置下周工作重點，商榷學校近期重大大事，重大問題由教代會爭論通過。對學校的校務、政務、財務實行陽光操作，既做到各項目標教職工心中有數(shù)，同時也激發(fā)教職工實施完成目標的信念和決心。

3.定時組織學習，提升自身素養(yǎng)

仔細組織好每兩周一次的老師業(yè)務學習，并要求做好學習筆記，用正確的世界觀、人生觀和價值觀指導自己的言行，提升育人的水平。

(三)嚴格考勤制度，樹立師德形象

進一步強化和規(guī)范護導值日及行政值周制度，明確職責、分工負責，老師值日，須佩帶護導值日掛牌，必需堅守崗位。行政領導要嚴格把好值日關，堅決杜絕老師簽到走過場的形式主義，嚴禁事后補簽和代簽現(xiàn)象的消失，做到人人遵守值日制度，為創(chuàng)建平安和諧校內做出自己的貢獻。

(四)做好日常管理工作

1.仔細組織學校各級各類會議，準時出好會議通知、工作支配通知、節(jié)假日支配等通知，檢查、督促會議精神的落實。

2.做好學校人事考勤、考評統(tǒng)計工作。

3.做好學?！缎杖罩尽泛汀秾W校大事記》的記載工作。

4.仔細做好來人來訪的接待工作。

5.建立重要的來電來信來件的登記制度，精確?????把握實際狀況，依據(jù)信息來源和內容恰當準時地與有關部門進行溝通處理，努力做到讓社會、家長、同學滿足。

三、以人為本，凝心聚力，共謀學校進展

情感的力氣，是一種內在的自律性因素，如同一只"看不見的手'，可以深化到人的內心世界，有效地規(guī)范和引導教職工的行為。因此，實行科學合理的情感管理，可以增加學校的向心力和分散力，極有利于學校的管理與進展。辦公室將幫助校長室構建360度，即多元、開放、超時空的情感溝通系統(tǒng)。實行各種方式多與老師溝通，讓老師為了學校的前途和進展給自己出辦法;準時關心老師解決工作中的難題和困惑;了解老師的工作成果、生活困難等。學校將就老師感愛好的問題多開一些民主會、全面實施校務公開制度，對于那些關系到老師切身利益的事實行公開、透亮?????操作(比如：評優(yōu)、晉級等的評審程序、推選過程和評價結果等)。并通過建立民主管理的制度，如教代會制度，建立公示欄、巡察反饋制度，校長述職制度等，增加學校工作的透亮?????度，讓老師渴望民主參加的心理得到滿意，感到學校辦事公正、公開、公正，形成一個具有勃勃生氣的團體。

四、加強遠程學習培訓，提升老師素養(yǎng)

遠程學習培訓是第三輪連續(xù)教育的一種全新的學習形式，我校全體在職老師全部參與了遠程培訓學習，二月二十八日之前必需完成學習和作業(yè)任務，三月底之前進行脫機考試。老師在學習中要克服應付了事的思想，要把培訓和教學實踐結合起來，構建終身學習體系，努力做到邊教邊學，教中學、學后教，通過學習，促進教學理念的更新，教學藝術的提高。

五、進一步規(guī)范文檔工作

1.準時收發(fā)書面和上級文件，并交校長批閱，依據(jù)校長批閱看法，轉達給相關領導和處室處理，規(guī)范文件的收發(fā)程序。

2.加強學校檔案的管理，規(guī)范文檔借閱工作。

六、連續(xù)抓好教育宣揚工作，扎實做好學校方案生育工作，推動學校精神文明建設。

七、開展語言文字工作，做好迎接三類城市語言文字規(guī)范化市級評估工作。

附：

各月詳細工作支配：

20xx學年其次學期辦公室工作行事歷

二月份：

1.制定20xx-20xx學年度其次學期辦公室工作方案。

2.制定第一周工作行事歷和20xx學年其次學期學校工作方案。

3.組織老師完成遠程學習培訓作業(yè)。

4.組織召開開學工作會議。

三月份：

1.幫助校長室及德領組完成"學規(guī)范，強師德，樹形象'活動有關整改內容。

2.組織老師完成遠程學習培訓考試工作。

3.撰寫學校開學自查報告及老師績效工資安排宣資料的學習狀況小結。

四月份：

1.開展語言文字規(guī)范化活動，做好語言文字方面的檔案整理工作。

2.撰寫"學規(guī)范，強師德，樹形象'活動小結。

五月份：

1.幫助校醫(yī)務室開展一次計生學問講座活動。

2.做好溝通學習老師考核評定工作。

六月份：

1.做好有關檔案的整理裝訂工作。

2.幫助教育處做好校本培訓課時認定工作。

3.做好本學期老師考勤統(tǒng)計工作。

4.組織老師進行師德評價，公布評價結果。

5.完成學校工作總結。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇11

一、教學內容和教學目標

本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

這一冊教材的教學目標是，使同學：

1.理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步進展數(shù)感，把握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把握小數(shù)的加法和減法。

2.把握四則混合運算的運算挨次，會進行簡潔的整數(shù)四則混合運算;探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算力量。

3.熟悉三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。

4.初步把握確定物體位置的方法，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡潔的路線圖。

5.熟悉折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的力量，初步形成觀看、分析及推理的力量。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

9.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

二、教材的編寫特點

本冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套試驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和同學的年齡特征，連續(xù)體現(xiàn)前幾冊試驗教材中的風格與特點。

1.改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進同學的思維水平的提高。

四則運算的學問和技能是學校生學習數(shù)學需要把握的基礎學問和基本技能。以往的學校數(shù)學教材在四班級時要對此前學習過的四則運算學問進行較為系統(tǒng)的概括和總結，如概括出四則運算的意義和運算定律等。對于這些相關的內容，本套試驗教材在本冊支配了"四則運算'和"運算定律與簡便計算'兩個單元。但是"四則運算'單元的教學內容主要包括四則混合運算和四則運算的挨次。而關于四則運算的意義，則依據(jù)《標準》"結合詳細情境，體會四則運算的意義'的要求未進行概括，從而簡化了教學內容，降低了學習的難度。

2.熟悉小數(shù)的教學支配，注意同學對小數(shù)意義的理解，進展同學的數(shù)感。

從本學期開頭，同學將要系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質、小數(shù)的四則運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，也是進一步學習數(shù)學和其他學科所必需的基礎學問，因此，同整數(shù)學問一樣，小數(shù)學問也是學校數(shù)學教學的重要內容。

3.供應豐富的空間與圖形的教學內容，注意實踐與探究，促進同學空間觀念的進展。

有關討論表明，兒童時代是空間觀念的重要進展階段，在學校階段學習一些空間與圖形學問，并在其過程中形成空間觀念，對于同學進一步學習幾何學問及其他學問、形成空間想像力有樂觀的、重要的影響。

4.加強統(tǒng)計學問的教學，使同學的統(tǒng)計學問和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育同學數(shù)學思維力量和解決問題的力量。

數(shù)學學習不僅可以使同學獲得參加社會生活必不行少的學問和力量，而且還能有效地提高同學的規(guī)律推理力量，進而奠定進展更高素養(yǎng)的基礎。因此，培育同學良好的數(shù)學思維力量是數(shù)學教學要達到的重要目標之一。

6.情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習愛好與內在動機。

四班級的學校生已經(jīng)具有了肯定的學問和生活閱歷，對自然與社會現(xiàn)象有了肯定的奇怪???心。此時需要教育者進行有目的的啟發(fā)與引導，把同學的奇怪???心轉變?yōu)榍笾?，逐步形成穩(wěn)定的學習數(shù)學的愛好和學好數(shù)學、會用數(shù)學的信念。本冊試驗教材不僅內容涉及數(shù)學教學內容的各個領域，為同學探究奇異的數(shù)學世界供應了豐富的素材，而且留意結合教學內容支配了很多體現(xiàn)數(shù)學文化的閱讀材料、數(shù)學史實等，使同學的數(shù)學學習活動豐富多彩、布滿魅力。這些都有助于同學初步熟悉數(shù)學與人類生活的親密聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，激發(fā)同學學習數(shù)學的欲望。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇12

一、同學學習狀況分析

本班大部分同學喜愛學習語文，喜愛閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎學問較扎實，而閱讀和習作則要略微遜色一點。

1、識字寫字。作為高段同學，他們的獨立識字力量較好，所欠缺的是不喜愛主動利用字典來關心識字、閱讀(所以上課盡量制造機會讓他們利用字典。)、據(jù)詞定義力量、書寫習慣、錯別字多。

2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力;同學學會了默讀、掃瞄等方法，但捕獲重要信息的力量一般;概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下同學;大部分同學基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。

課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜愛閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的同學大約只占半數(shù)。

3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。

4、口語交際。同學參加口語交際的熱忱不高。傾聽和評價的力量較之以前，有所提高。

5、綜合性學習。大部分同學對綜合性學習較感愛好，且有幾個同學脫穎而出，綜合力量強。欠缺的倒是自己對過程的指導。

二、教材內容分析

教材連續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘學校生活。在六組教材之后，支配了一組"古詩詞背誦'，供應了10首供同學讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了"綜合復習'，供應了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由"導語'"課例'"口語交際習作'"回顧拓展'四部分組成。課例包括4~5篇課文。部分課文后面支配了"資料袋'或"閱讀鏈接'。全冊支配"資料袋'三次，"閱讀鏈接'五次。"回顧拓展'由三個欄目組成，"溝通平臺'"日積月累'侍定欄目，另有"成語故事'"趣味語文'"課外書屋'穿插支配。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后支配了"詞語盤點'欄目。其中，"讀讀寫寫'中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫;"讀讀記記'中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

第六組"綜合性學習'采納的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括"活動建議'和"閱讀材料'兩大部分。

三、教學目標

(一)識字與寫字

1、有較強的獨立識字力量。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有肯定的速度。

(二)閱讀

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有肯定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思索的習慣，并能從中捕獲信息。

3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增加語感。

5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容(尤其是概括力量)，了解文章的表達挨次，體會的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在溝通和爭論中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

6、誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體會作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇。

7、擴展自己的閱讀面。

8、學習掃瞄，擴大學問面，依據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，憧憬和追求美妙的抱負。

(三)習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。

2、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡潔的紀實作文和想象作文，內容詳細，感情真實。詳略得當。

4、能依據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、干凈。

6、40分鐘能完成不少于400字的習作。

(四)口語實際

1、與人溝通能敬重、理解對方。

2、樂于參加爭論，敢于發(fā)表自己的看法。

3、表達要有條理，語氣、語調適當。

(五)綜合性學習

1、策劃簡潔的校內活動和社會活動，對所策劃的主題進行爭論和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

四、教學重難點

1、重點：學會把握文章主要內容，體會思想感情，領悟表達方法;抓住重點句段，加深理解;主動積累語言，運用語言;習作感情真實，詳略得當。

2、難點：學會把握課文主要內容;領悟文章的表達方法，并嘗試在習作中加以運用;學習詳寫和略寫。

五、改進教學的措施

1、精確?????把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標;其次，要明確每一專題的學習目標;再次，要留意階段目標之間的連接與過渡。

2、重視引導同學自主、合作、探究學習，培育同學的學習力量。

3、引導同學自讀自悟，啟發(fā)同學獨立思索，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的學問和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去。

4、引導利用圖書柜里的書籍、同學自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增加閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀力量。

5、這是學校階段的最終一個學期了，要引導同學準時查漏補缺，使聽說讀寫的力量得到進一步提高。

6、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇13

一、同學基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學45人，一班級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一班級上學期的學習,大部分同學已經(jīng)基本把握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲;在讀寫分開、多,認少寫的原則上，同學已會認250個生字，會寫100個字;能依據(jù)肯定的情境或看圖，用一般話講清一件簡潔的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，熟悉了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能把握正確的讀書姿態(tài)、寫字姿態(tài)和握筆方法，并養(yǎng)成了疼惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應當連續(xù)愛護孩子學習語文的欲望和奇怪???心，進一步激發(fā)孩子們的學習愛好，讓孩子們在歡樂中學習，培育孩子樂于探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

上學期末的成果不錯。本學期將致力于對同學基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培育。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、愛護環(huán)境、歡樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把學問、力量、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避開了教材內容的局限性。

每組包括1課"識字'、45篇課文和1個"語文園地'，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩。"語文園地'包括4個欄目：我的發(fā)覺鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學把握學習方法，主要是識字的方法;日積月累引導同學積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培育口語交際力量;展現(xiàn)臺給同學供應展現(xiàn)學習所得的舞臺。

8組之后有5篇選讀課文，最終是兩個生字表。

本冊識字的編排，連續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求熟悉550個常用字，會寫250個熟悉的字。要求熟悉的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也支配了少量要熟悉的字。書后生字表(一)，列出了全冊要熟悉的字，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。

教材特點

圍繞專題組織教材內容，加強整合，便于培育同學的綜合素養(yǎng)。

每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理支配。如其次組，在簡短的導語之后，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認了字，又使同學懂得要敬重長輩、尊敬父母等道理。接著，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育同學關愛他人，敬重長輩，樂于助人。在語文園地里，"讀讀背背'支配反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;"口語交際'支配爭論爸爸媽媽不讓自己做家務事該怎么辦。整組教材圍繞"家庭生活'這個主題，把各項內容組合成一個有機整體。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇14

這學期經(jīng)來，我擔當了二班級數(shù)學的教學工作，為了全面實施素養(yǎng)教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經(jīng)結束，為了做好下半學期的工作，特作如下的總結。

一、完成前半學期的教學工作

前半學期的教學內容有：解決問題、表內除法(一)、圖形與變換、表內法(二)、萬以內數(shù)的熟悉，這些內容本人依照教學大綱的要求，細心組織備、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學期的教學工作。

二、同學學習狀況的分析

半學期來本班同學樂觀協(xié)作老師能按時完成各種作業(yè)，上課仔細聽講，嫻熟地把握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應用題的分析還存在肯定的問題，有個別同學在計算過程中不寫單位，、等同學擔心時完成作業(yè)，申宏昌、蘇延禎進步較快，劉于蓮、蘇延清由于基礎較差，學習上比較困難。

三、實行的方法與措施

這學期以來，老師始終堅持做好教學常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。仔細學習教學大綱，樂觀參與教研教改，全面落實素養(yǎng)教育。進一步學習新課程改革的勝利閱歷，以適應新的教學環(huán)境。在學習上鼓舞同學樂觀進取，刻苦學習，通過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作實行了一幫一的措施，基本上完成了學期初制定的教學方案。

四、做好同學的思想工作

在數(shù)學教學中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學習學問的過程中不斷地完善自己，學會期五、待人，教育同學助人為樂，互幫互學，最終建立和諧、文明、團結、公平的師生關系。

五、考試成果分析

通過這次考試，同學考的成果不抱負，總分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人數(shù)是12人，80分以上的是3人。消失這種狀況的緣由有多方面的，通過本人仔細的分析，主要緣由是老師平常要求不嚴，對學問的應用沒有拓寬到肯定的程度，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大，通過試卷分析期中考試以后的內容要占19分。還有一個主要緣由是學習對應用題的分析和解決把握的不堅固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴峻的警告，老師在什么時候都不能放松對同學常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理，仔細做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學成果，完成學期初初制定的天文學奮斗目標。

總之，通過半學期的工作，教學中取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，如，對教法的計設還不合理，對同學的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學期初制定的各項方案，爭取在期末考試中取得好成果。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇15

一、指導思想

全面貫徹十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以教育局老師進展中心科研處的工作要求為統(tǒng)領，以課題討論為抓手，以課堂討論為載體，以教育聯(lián)盟為平臺，以校本培訓項目為依托，堅持“科研引領、科教融合、科研求質”原則，扎實有序地開展好學校的教育科研工作，努力建設一支“師德高尚、科研力量強”的老師隊伍，提升學?？蒲行滤?。

二、工作目標

1.以省“十三五”規(guī)劃課題《兒童學習導向的教學行為改進討論》為抓手，依托課程研修中心、教科研組2個平臺，有方案有組織地推動子課題《促進同學深層學習的教學行為改進討論》的討論。

2.以區(qū)域重大課題專項子課題為抓手，依托教育聯(lián)盟這一平臺，有序開展好聯(lián)盟校間教科研訓一體化的討論工作。

3.做好“科教融合七個一工程”，定好一份方案、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參加一個課題，帶好一個團隊、推舉一批成果。

4.以校本培訓項目為平臺，有效落實培訓方案，營造良好教研文化，點燃老師自我進展的“引擎”，全面提升培訓質量。

5.以《教育》征稿為契機，鼓舞老師踴躍撰稿，定期做好組稿工作，促進老師專業(yè)進展。

6.加強理論學習，促進老師更新理念，強化熟悉，統(tǒng)一思想，提升理論素養(yǎng)。

三、工作重點

(一)開展課題討論，培育科研型老師

1.做好省“十三五”規(guī)劃課題的討論工作。

(1)加強理論學習，更新科研理念

4月組織全體老師學習第35期，主題是《主動學習》。由各科教育組織學科組老師利用周三校本培訓的時間進行集體學習、研討，在此基礎上個人連續(xù)自主學習，并撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于800字。教科室統(tǒng)一組織優(yōu)秀讀后感評比，并將優(yōu)秀讀后感上傳校內網(wǎng)，供大家相互學習。

依托《學歷案與深度學習》一書，開展讀好書的系列活動。

(1)利用寒假老師自主學習，并撰寫讀書后感;(2)開學第一周，教科室聘請市級以上學科骨干進行優(yōu)秀讀后感的評比;(3)為了引領老師深化學習《學歷案與深度學習》一書，由教科室牽頭，組織五班級組、三班級組、一班級組承辦好第35、36、37期求真論壇，時間分別在第四周、第九周、第十四周。每期訂一個主題，結合老師的教學實踐開展讀書溝通，引導老師將思索與讀書同行，將實踐與讀書結合，促進老師更新理念，強化熟悉，統(tǒng)一思想，更好地為省級課題《促進同學深層學習的教學行為改進討論》做好理論積淀。

(2)課程研修中心活動引領教科研訓一體化的實踐討論

開學初，課題核心組召開會議，協(xié)商好頂層規(guī)劃，宗旨是每月活動一次，每次活動定主題、定形式、定討論方法、定相應的討論成果，教科室負責形成一份課題討論工作方案。課程研修中心下設的四個子課題組，按課題討論工作方案，在課題組長的帶領下，落實好每月一次的課題討論活動。2月是總結回顧上學期討論工作的成果及尚待改進的問題，專家答疑解惑;3月確定課例討論課，進行集體磨課(上交教學設計+導學單+PPT);4月進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀看表》開展集體議課，議課后修改課例討論課的相關資料(上交課堂觀看記錄表+新的教學設計+新的導學單);5月深層學習課例設計評比;6月圍繞課題《促進同學深層學習的教學行為改進討論》撰寫課題論文，評比優(yōu)秀課題論文。

(3)教科研組活動讓教科研訓一體化的全掩蓋

全校共計15個教科研組，每兩周活動一次：數(shù)學周一下午、語文周二下午、英語、綜合組周四下午，活動地點統(tǒng)一在圖書館。教科研組長均由教科研閱歷豐富的老師擔當，依據(jù)課題核心組的課題討論方案，有序制定出每一個教科研組一學期的主要活動內容：(1)學習文獻綜述，明確核心概念;(2)學習《深層學習課堂觀看表》，明確深層學習的觀看指標，理解如何有效使用課堂觀看表;(3)確定深層學習課例討論課，進行集體磨課;(4)集體爭論執(zhí)教老師撰寫的課例討論課的教學設計、導學單，提出修改看法;(5)分工進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀看表》開展集體議課，上交《課堂觀看表》。(6)圍繞課題，擬定課題論文的撰寫框架，并進行集體溝通;(7)上交一篇有關的學科論文。

2.開展好xx市專項課題的討論工作。

xx市“十三五”規(guī)劃課題將連續(xù)推動，本學期朱棣文聯(lián)盟科研協(xié)作共同體活動分別由明德學校、新塘學校、新湖學校承辦，時間分別為第六周、第十一周、第十六周。本次活動由承辦學校圍繞本校的主課題進行課例討論的展現(xiàn)，秉承以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科學引領、科教融合、科研求質”的基本原則。每次活動各聯(lián)盟校的教科室主任、科研骨干，以及老師進展中心的科研專家一同參加，本著合作、共享、共贏的理念相互學習，力求讓朱棣文聯(lián)盟的各所學校能共同進步，構建教科研訓一體化的科學機制，打造特色鮮亮的校本研修方式。

xx市20__年度教育科研項目進入其次個學期，課題組將在主持人的帶領下，將根據(jù)《xx市教育科研項目經(jīng)費管理方法》的相關規(guī)定，仔細做好項目討論的組織實施工作，提高科研工作成效。

3.仔細落實“科教融合七個一工程”。

“科教融合七個一工程”，包括定好一份方案、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參加一個課題，帶好一個團隊、推舉一批成果?！捌邆€一”工程的成效如何，是教科室主任工作力量的綜合體現(xiàn)，也是學校教科研力量的體現(xiàn)。為了落實“科教融合七個一工程”，教科室主任統(tǒng)籌支配好“七個一”工程的活動進程，方案的制定要細致明確，活動的開展要科教融合，為校內的教科研組做好示范引領。本學期教科室主抓的課題是，重點帶好的團隊是課題核心組及課程研修中心，學期初、學期中，推舉老師的優(yōu)秀論文參與各級各類競賽或發(fā)表，讓老師的討論成果在更大的平臺得以推廣輻射。

(二)仔細落實校本培訓方案，進展好每一位老師

1.制定出20__年度校本培訓工作方案，營造良好教研文化，點燃老師自我進展的“引擎”，進展好每一位老師。校本培訓內容分設五個課程類別：師德課程不少于5課時，理論課程不少于5課時;實踐體驗課程不少于30課時;學問技能課程不少于5課時;信息素養(yǎng)提升課程不少于5課時，全年不少于50課時。

2.新學期開學初，教科室制定出本學期每周三的校本培訓支配表，努力打造朱棣文學校校本培訓的特色。各職能科室按預定的支配表，有序對全體老師進行五大課程的培訓，努力提高培訓實效，提高老師素養(yǎng)。

(三)加強學科論文撰寫，成就每一位老師

1.新老師加強教學隨筆的撰寫。本學期工作1-2年的新老師共計21人，其中語文學科7人、數(shù)學學課6人，綜合學科8人。新老師每月結合自己的教學課例，撰寫一篇教學隨筆，字數(shù)不少于800字，每個月底上交教科室。每月評比出20%的優(yōu)秀隨筆。

2.以《教育》征稿為契機，組織大家學習征稿通知，鼓舞老師踴躍撰稿。教科室每學期仔細組稿兩次，一次是開學初的前兩周，一次是期中考試后的一周。讓老師勤于筆耕，一來關心老師提煉自己的教學思想，二來關心老師積累教科研成果。

3.發(fā)動并組織好各級各類論文的參賽工作。主要包括省教育學會、省教研室組織的論文評比;蘇州市教育學會、教科院組織的論文評比和教學設計評比;xx市老師進展中心組織的學科論文評比等。

2023年學校其次學期英語的教學工作方案篇16

一、指導思想：

本學期教科室將緊緊圍繞學校工作方案開展工作，以進展為目標，以創(chuàng)新為動力，走“校本科研”的進展之路。進一步仔細貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增加實施“立式教育”、促進師生共同和諧進展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題討論、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質量作貢獻。

二、重點工作：

1.做好“十三五”主課題“基于立式教育的課堂教學實踐討論”管理工作，仔細組織實施課題討論，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。

2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展現(xiàn)研討等策略落實校本培訓，加強分層培育的力度，提升老師的理論素養(yǎng)和業(yè)務力量。

3.結合“兩課對接”活動，做好課題討論的指導和服務工作，為老師探究教科研供應條件，關心克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。

4.做好討論成果的發(fā)表工作，特殊是老師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。

三、詳細工作：

(一)夯實校本培訓，提升老師科研素養(yǎng)

1.在學校配備教育書籍，老師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，連續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位老師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心討論一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

2.加強校本培訓的針對性，注意實效性，立足我?？蒲械膶嶋H，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升老師的理論水平和學科素養(yǎng)，使老師的科研工作更接地氣、更有底氣。

3.連續(xù)以《教科研學習手冊》為載體，結合我校老師月考核制度，落實詳細的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校內網(wǎng)絡，進一步構建科研平臺，每位老師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁，使其成為溝通閱歷，探討懷疑，共享勝利的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。

4.進一步完善師徒結對制度，深化開展青年老師“師徒結對”活動，嚴格根據(jù)學校師徒結對協(xié)議書的要求，加強過程監(jiān)督，嚴格落實青年老師考查制度，進一步助推青年老師立穩(wěn)講臺、快速成長。

(二)加強課題管理，推動各類課題討論

1.關注課題的過程管理，結合課題管理“四個一”制度的實施，有方案、有組織地落實“十三五”主課題“基于立式教育的課堂教學實踐討論”等各類課題的討論。教科室對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領作用，加強課題討論力度，不斷開展反思總結。其中，本學期的重點是做好學校“十三五”主課題的申報、分解、開題、實施等工作。

2.連續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的討論原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點關注“立式課堂”教學的討論。聯(lián)手教育處，有針對性地根據(jù)各學科教研組確立老師個人討論專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結合xx區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動，規(guī)范微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化討論，從而推動“立式教育”討論工作。

3.要求每一位老師依據(jù)自己的討論課題、討論目標，結合課題討論實施中的新問