公開課文化創(chuàng)新分析

第五課文化創(chuàng)新2016年學(xué)考政治復(fù)習(xí)課高二政治備課組歡迎指導(dǎo)《爸爸去哪兒》自第一季播出后即獲得空前成功，它還產(chǎn)生了一個(gè)附屬效應(yīng)——極大帶動(dòng)了節(jié)目拍攝地的旅游宣揚(yáng)。萬眾矚目的《爸爸去哪兒2》其次站又帶紅了另一個(gè)鮮為人知的旅游景地——浙江建德市新葉古村。第五課文化創(chuàng)新2016年學(xué)考政治復(fù)習(xí)課

專題五析考點(diǎn)悟考題探考源知考情教學(xué)思路課次知識(shí)條目考試要求文化創(chuàng)新

▲1.文化創(chuàng)新的源泉和作用①文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)②文化創(chuàng)新的源泉和作用③文化創(chuàng)造的主體簡單運(yùn)用

▲2.文化創(chuàng)新的途徑①繼承傳統(tǒng)，推陳出新②面向世界，博采眾長③堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向

理解專題學(xué)什么專題考什么2016怎么考高頻考點(diǎn)

1.文化創(chuàng)新的源泉和作用

2.文化創(chuàng)新的途徑結(jié)合國家和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題或具體事例，以選擇題與非選擇題的形式考查文化創(chuàng)新。

專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與共享請(qǐng)大家快速閱讀課本P48-55，在閱讀的過程中，簡潔地記錄下課題、框題和目題，構(gòu)建初步的學(xué)問體系圖。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合《學(xué)案》自己建構(gòu)，并與同學(xué)溝通共享，時(shí)間5分鐘。[課前活動(dòng)]每隊(duì)由隊(duì)長負(fù)責(zé)，分工合作，整理對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)學(xué)問。星星隊(duì)：文化創(chuàng)新的源泉與作用月亮隊(duì)：文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)、文化創(chuàng)建的主體星星隊(duì)：繼承傳統(tǒng)，推陳出新月亮隊(duì)：面對(duì)世界，博采眾長星星隊(duì)：堅(jiān)持正確方向，反對(duì)錯(cuò)誤傾向1.文化創(chuàng)新的源泉和作用[提示]①文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是什么？②文化創(chuàng)新有何作用和意義？[推斷]文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰慧才智?！?/p>

2.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì);文化創(chuàng)新的主體

[提示]①文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么？②文化創(chuàng)新的主體是誰？③基于文化創(chuàng)新的主體，我們?cè)谖幕瘎?chuàng)新時(shí)應(yīng)怎么做？[推斷]文化創(chuàng)新的主體是文藝創(chuàng)作者。×3.繼承傳統(tǒng)，推陳出新[提示]

①文化創(chuàng)新的基本要求和根本途徑是什么？②文化創(chuàng)新的基本途徑有哪些？（16個(gè)字）③文化創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？（可概括成2個(gè)短句）[推斷]繼承傳統(tǒng)，推陳出新是推動(dòng)文化發(fā)展的根本途徑。×4.面對(duì)世界，博采眾長[提示]①文化創(chuàng)新為什么要面對(duì)世界，博采眾長？②文化創(chuàng)新時(shí)，如何博采眾長？[推斷]文化多樣性是文化創(chuàng)新的根基。×重要基礎(chǔ)5.堅(jiān)持正確方向，反對(duì)錯(cuò)誤傾向[提示]①不利于文化創(chuàng)新的錯(cuò)誤傾向有哪些？②文化創(chuàng)新的正確方向（或做法）是什么？熱衷于過洋節(jié)，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不屑一顧守舊主義儒家思想打上了封建社會(huì)的烙印，應(yīng)堅(jiān)決拋棄封閉主義網(wǎng)絡(luò)語言是對(duì)現(xiàn)代漢語的污染，應(yīng)禁止運(yùn)用歷史虛無主義為疼惜我國文化產(chǎn)業(yè)，應(yīng)堅(jiān)決抵制外國文化產(chǎn)品民族虛無主義[連連看]真題1：（12年湖南學(xué)考真題第21題）我國新聞戰(zhàn)線開展了“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，改文風(fēng)”活動(dòng)。新聞工作者深化基層，和群眾廣泛溝通，創(chuàng)作出了很多深受群眾歡迎的作品。這體現(xiàn)了A．改文風(fēng)是文化創(chuàng)新的源泉B．新聞?dòng)浾呤俏幕瘎?chuàng)新的唯一主體C．社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉D．只要深化基層就能創(chuàng)建出文化真題再現(xiàn)C學(xué)研透學(xué)考很重要真題2：（15年湖南學(xué)考真題第20題）2015年是中英兩國首個(gè)文化溝通年，中英兩國將開展一系列高水平的文化溝通和文化創(chuàng)意活動(dòng)。中英兩國文化溝通有利于①促進(jìn)世界文化旺盛發(fā)展②增加中華文化的國際影響力③促使兩國文化走向同一④推動(dòng)兩國文化的借鑒和創(chuàng)新A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④真題再現(xiàn)B學(xué)研透學(xué)考很重要真題3:(13年湖南學(xué)考真題第33題)近期，彭麗媛隨團(tuán)出訪俄羅斯等國所著服飾備受國人推崇。據(jù)悉這些服飾在設(shè)計(jì)上繼承了我國傳統(tǒng)服飾文化，也吸取了國外服飾的某些元素，并賜予了時(shí)代特色。請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》學(xué)問簡要回答：文化創(chuàng)新的途徑有哪些？（6分）答案：①根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐；②繼承傳統(tǒng)，推陳出新；③面對(duì)世界，博采眾長。（答對(duì)一點(diǎn)給3分,兩點(diǎn)給6分。其它表述言之有理可酌情給分。本題滿分不超過6分。）真題再現(xiàn)學(xué)研透學(xué)考很重要1.我國從先秦時(shí)期的詩經(jīng)、楚辭到漢賦、唐詩、宋詞、元曲及明清小說，無不體現(xiàn)了不斷創(chuàng)新的精神。這種精神得以實(shí)現(xiàn)的根本途徑是A.改造傳統(tǒng)文化B.吸引外來文化C.挖掘創(chuàng)作靈感D.立足社會(huì)實(shí)踐學(xué)考預(yù)測(cè)D2.湖南衛(wèi)視推出內(nèi)地首檔親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》。它在借鑒韓國原版節(jié)目的基礎(chǔ)上融入了中國傳統(tǒng)文化中孝老敬親的理念，播出后受到了觀眾的一樣好評(píng)。這說明①電視節(jié)目的創(chuàng)作應(yīng)面對(duì)世界，博采眾長②優(yōu)秀的文化產(chǎn)品能豐富人們的精神生活③傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉④大眾傳媒是文化傳播的重要途徑A.①②B.②③C.①③ D.②④學(xué)考預(yù)測(cè)A3.位于浙西山區(qū)的新葉村，充分利用其原生態(tài)的歷史古貌、最原始的農(nóng)耕生活方式，走上了一條“播種耕讀文化”的新型致富道路。該村的耕讀文化不僅成功吸引了《爸爸去哪兒2》的拍攝，還帶動(dòng)了該村生態(tài)農(nóng)家樂和各色民宿的發(fā)展。同時(shí)，該村主動(dòng)開展穿漢服、拜文昌星，背古文經(jīng)、編草鞋、磨豆腐、牛犁田、抓泥鰍、踩水車、挖蓮藕等蘊(yùn)含著濃郁漢學(xué)文化和農(nóng)耕文化的活動(dòng)。新葉村更顯“水清流、綠掩映、路整齊、房古樸、人安逸、村和諧”。新葉村成功“播種耕讀文化”，體現(xiàn)了“文化創(chuàng)新的源泉和作用”的哪些道理？學(xué)考預(yù)測(cè)參考答案：

①新葉村利用其原生態(tài)的歷史古貌、農(nóng)耕生活方式來“播種耕讀文化”，體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。②該村的“耕讀文化”，帶動(dòng)了該村生態(tài)農(nóng)家樂和各色民宿的發(fā)展，體現(xiàn)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。③該村主動(dòng)開展蘊(yùn)含著濃郁耕讀文化和漢學(xué)文化的活動(dòng)，體現(xiàn)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的旺盛。學(xué)考預(yù)測(cè)4.湖南長沙縣的老李是擅長創(chuàng)新的農(nóng)夫畫家。其創(chuàng)作的新聞漫畫，直面現(xiàn)實(shí)，描摹世態(tài)，針砭時(shí)弊、褒揚(yáng)正義；既保留了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的拙樸，又融入了現(xiàn)代漫畫的幽默；既富有濃郁的鄉(xiāng)土藝術(shù)味，又吸取了西方政治漫畫迅捷、精確傳達(dá)新聞要旨的特點(diǎn),受到廣泛的確定。結(jié)合老李的事例，簡析我們應(yīng)當(dāng)通過哪些途徑進(jìn)行文化創(chuàng)新?學(xué)考預(yù)測(cè)參考答案：①老李的