上學期幼兒園大班年級組工作計劃

上學期幼兒園大班年級組工作計劃上學期幼兒園大班班級組工作方案（通用12篇）

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇1

一、指導思想：

現(xiàn)代社會是高科技和學問經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應國內(nèi)現(xiàn)代化進展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必需從幼兒抓起，本學期，我們大班班級組將連續(xù)仔細落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學方案，制定科學合理的班級組方案，不斷提升本班級組老師的教育理念及課堂駕馭力量，為開展園本教研打下深化而扎實地基礎，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可。

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，樂觀開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要工作措施及目標：

1、完善班級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組。

2、通過各種學習提高班級組老師的自身素養(yǎng)，加強對班級組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀老師”。

3、加強班級內(nèi)老師對園本課程的學習，仔細學習園本教材，提高班級組老師的教育教學質(zhì)量。

4、鼓舞老師樂觀參與各種有益身心健康活動，提高老師的交際力量，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。

5、組織組內(nèi)老師進行學習溝通會，調(diào)動老師參加課題討論的樂觀性。

6、培育幼兒與同伴之間的合作力量和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過性多樣內(nèi)容豐富的競賽活動，增加集體榮譽感。

7、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對新老老師互幫互學活動。在班級組中，形成自我反思、溝通共享的互動教研氛圍。

8、嚴格執(zhí)行家長工作制度，扎實地做好家長工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務。

三、詳細工作支配：

九月份：

幼兒活動：與弟弟妹妹交伴侶、香香的麥餅、慶國慶活動

老師活動：老師“愛與責任”主題活動、新老師過關課活動、師德格言溝通、操節(jié)編排、老師基本功（彈唱）

十月份：

幼兒活動：漂亮的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能競賽（系鞋帶）

老師活動：新老師亮相課、一課三研活動、老師基本功（創(chuàng)意作品展）

家園活動：家長助教活動

十一月份：

幼兒活動：拾落葉、捉昆蟲、民間嬉戲活動展：拋鐵箍競賽

老師活動：老師人人一堂好課活動、青年老師業(yè)務達標考核匯報課

家園活動：家長半日活動

十二月份：

幼兒活動：撿石頭、“圖書共享”活動、防震防災演練

老師活動：實習老師展現(xiàn)課、特色課程實施狀況溝通、老師教學閱歷介紹、

老師基本功（講故事）

家園活動：家長講座

一月份：

幼兒活動：元旦故事會

老師活動：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)溝通

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇2

一、指導思想

以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，樂觀開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作。

三、主要工作

（一）、老師的成長與進展

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師樂觀參加，彰顯共性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、樂觀學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。樂觀利用班級組綻開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向更好地進展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有的愛好進展。比如：有效利用餐后的漫步?????活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達力量；在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種力量的進展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。

4、以班級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上，能依據(jù)各班的實際狀況和孩子當前的進展水平準時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關系中學習，捕獲孩子有教育價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深進展，為孩子供應足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進展。班級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。

（二）、幼兒的成長與進展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應進展與展現(xiàn)自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚共性、增加自信。詳細活動有：

1、開展愛好組活動，給孩子選擇進展的自主權。當然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。

2、依據(jù)大班孩子的力量特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面力量進展。

（三）、加強平安意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又干凈有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級組每位老師的職責，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各班每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康開心成長的環(huán)境。班級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應依據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子進展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。

四、詳細工作支配

八月份：

1、家訪

2、調(diào)整各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：（9/1—9/4）

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒心情。

2、各班學額匯報。

3、平安工作匯報。

其次周：（9/7—9/11）

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日歡樂。

2、平安工作匯報。

第三周：（9/14—9/18）

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、各班幼兒測體重。

3、平安工作匯報。

4、幼兒活動：發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)。

第四周：（9/21—9/25）

1、主題環(huán)境準時整理、存檔。

2、平安工作匯報。

3、爭論迎“國慶”的活動方案。

4、幼兒活動：休閑活動開頭。

第五、六周（9/28—10/9）

1、做好國慶假幼兒平安教育工作。

2、平安工作匯報。

十月份

第七周：（10/12—10/16）

1、班級組活動：爭論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、平安工作匯報。

第八周：（10/19—10/23）

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、平安工作匯報。

第九周：（10/26—10/30）

1、主題環(huán)境準時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫競賽

3、班級組活動：平安工作的研討。

4、平安工作匯報。

十一月份：

第十周：（11/2—11/6）

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱競賽。

2、平安工作匯報。

十一周：（11/9—11/13）

1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、平安工作匯報。

3、班級組活動：爭論如何上好好課。

十二周：（11/16—11/20）

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦競賽

2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇3

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入大班，連續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能平安、開心的成長，我班將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過歡樂的一學期，作為班級的老師，我深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學習、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開展工作。本學期，我們將仔細領悟，在深化學習貫徹《新綱要》、依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，詳細方案如下：

一、班級狀況分析：

本學期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受力量強。從整體看人際交往力量較好，幼兒的口頭表達力量較好，能清楚的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能關心老師、家長做一些力所能及的事情。需要加強的是：1、傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。2、語言組織力量需要連續(xù)培育。3、學習習慣和生活習慣也需要培育。依據(jù)以上的詳細狀況，和我班進入大班的年齡特點將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進行教育。

二、班務、教育教學工作重：

（一）本學期工作目標

1、仔細領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。

2、樂觀為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造嬉戲氛圍，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒供應自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

3、給幼兒供應真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

4、加強各方面的平安防范意識。

5、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

6、做好幼小連接的預備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

7、注意日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。

（二）工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

（1）開學初，供應機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學習自制嬉戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導下，能添衣服，會急躁、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要加強對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

三、家長工作方面：

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。

2、常常電訪，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

3、新的班級新的合作。信任通過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

四、工作月份支配

九月份

1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒心情，熟識新班級新伴侶。

2、了結(jié)幼兒進展水平、共性、力量及進展狀況，做好幼兒成長檔案前期測查工作。

3、開展“我是大班小伴侶”、“我的老師象媽媽”、班級活動“中秋樂”。

4、了解發(fā)覺幼兒近期的愛好趨向，查找生成課題，組織主題網(wǎng)絡圖。

5、召開家長會，家長學?！按龠M幼兒心理健康，培育活潑開朗的性格”講座。

十月份

1、開展生成主題活動和預設主題活動“漂亮的秋天”、“我們的祖國叫中國”。

2、加強幼兒平安教育。

3、協(xié)作醫(yī)務室做好預防接種工作。

十一月份

1、班級活動“手拉手”互幫互助活動。

2、秋游。

3、連續(xù)探究主題活動。音樂教研溝通。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動。

十二月份

1、加強戶外體育熬煉，鼓舞幼兒動手制作體育器械。

2、主題班級活動“歡高興喜過新年”。

3、加強幼兒生活獨立力量的培育，留意冬季保暖工作。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇4

一、指導思想：

以綱要為指導，以園務方案、教育教學方案和保教方案為依據(jù)，深化學習綱要精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學討論;以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭論，通過再實踐促進教學力量的提高。

二、段況分析：

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，樂觀.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能樂觀參加體育活動，體質(zhì)有所增加;由于是寄宿制幼兒園，自理力量有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學期的保教討論、理論學習，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。

三、工作目標和重點：

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康進展為目標，為入學校做好預備：增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知力量的進展，萌發(fā)幼兒五愛的情感，培育幼兒的社會適應力量，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的樂觀性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。

(一)加強理論學習、提升教學力量

1、珍惜園內(nèi)外的各種學習、溝通機會，鼓舞組員樂觀參加，將理論與實踐相結(jié)合。

2、樂觀利用班級組綻開教育教學研討活動，捕獲老師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向更好的進展。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量。

1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒進展。

4、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。5、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、樂觀的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓舞家長樂觀參加活動及我們的教學。

(二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行討論。

2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇5

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教方案，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，仔細致力于討論老師實踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學，提高老師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二、工作重點

1、從養(yǎng)成教育入手，仔細觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進展”的教育理念，建立有利于幼兒進展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧進展。

2、加強園本教研建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、討論，提升本班級組的教科研水平。

3、開展各班級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項預備工作。

4、做好本班級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員樂觀開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、老師之間增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間，擴大老師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的討論。

3、平常班與班之間進行預約溝通學習。探討平常教學活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期連續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展現(xiàn)幼兒在園活動狀況，在工作中老師以公平的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、詳細工作支配

二月底

1、主題活動：難忘的春節(jié)。

2、穩(wěn)定幼兒心情，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3、組織本年齡組老師爭論本學期保教工作重點，依據(jù)實際狀況修訂方案。

4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒供應豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

三月

1.依據(jù)市編教材預設主題進行活動，實行多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動：老師供應活動設計進行研討、分析記錄。（兩周一個）

3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

4.班級組爭論：如何組織幼兒度過漂亮而難忘的春天？

四月份：

1.預設主題：漂亮的春天等

2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會

3.園內(nèi)任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料預備工作。

4.家長工作：分批家教座談會。

5.按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。（以后每月相同）

6.班級段爭論：如何使幼兒樂觀參與運動會？

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2.理論學習：如何撰寫案例？仔細撰寫一篇教學案例，班級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目預備，使幼兒度過一個歡樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測試題。

六月

1.預設主題：學校在等我等

2.幼小連接活動：參觀學校。

3.連續(xù)入學校模擬測試。依據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家進步行準時溝通溝通。

4.家教座談會：如何對待幼兒考試成果？怎樣做好幼兒入學校的思想預備？……

5.預備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期支配。設計迎奧運活動，和幼兒一起參加活動。預備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

預備畢業(yè)典禮。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇6

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，樂觀開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作。

三、詳細措施

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師樂觀參加，彰顯共性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。

4、班級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

5、每周每月班級組長要收齊班級各項方案，總結(jié)，記錄等一起上交于教學主任。

6、每月班級組長至少要進行班級每位老師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，賜予指導。

7、每月兩班班進步行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的溝通與團結(jié)互助。

8、兩班組織一次嬉戲競賽，培育幼兒團隊精神。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇7

一、狀況分析

本班級組大多數(shù)是年輕老師，工作有干勁、有活動，且都虛心好學。以往在園領導的正確指導下，老師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能廣泛地汲取教育改革的信息，樂觀思索，虛心學習，大膽進行教學改革，取得了肯定的成果。

經(jīng)過兩年半的教育，小伴侶已能較好地遵守班級常規(guī)，懂禮貌，會主動向他人問好，衛(wèi)生習慣有所鞏固，生活自理力量和動手操作力量提高較快，奇怪???心強，學習樂觀性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理力量。

家長對孩子的教育都很重視，能樂觀協(xié)作幼兒園的工作。

二、指導思想

本學期我們將連續(xù)仔細學習貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。在教研活動中遵循"求真務實'的工作原則，堅持"以老師和幼兒進展為本'的思想，從實際動身，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升教育工作質(zhì)量。

三、工作重點

1、加強理論和業(yè)務學習，努力提高老師教育理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。仔細學習教材教法，刻苦鉆研建構(gòu)教材，轉(zhuǎn)變教學思路，大膽探究新的教學方法，使教學活動富有新意和活力。

2、仔細開展教研活動

(1)、堅持每周二下午有目的、有方案地進行教研活動。

(2)、組織老師進行理論學習研討，鼓舞老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，溝通教改信息溝通，對建構(gòu)教材進行討論探討。

(3)、組織老師集體備課、說課、聽課、評課。

(4)、老師要在教研活動中大膽、樂觀發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，談自己的收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的教育行為，調(diào)整教育策略，不斷改進自己的教育實踐，努力使教育教學活動上升到理論的高度。

(5)、利用示范課、進步課、過關課活動讓老師相互學習，取長補短，引導老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學風格，通過相互的學習觀摩，提高自己的業(yè)務力量，讓自己的教育教學水平提高得更快。

(6)、為了加快老師的專業(yè)成長，促進老師們對幼兒教育課程的了解，關心他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過公開課、溝通等活動形式，讓有幼兒教育閱歷的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，讓才參與幼兒教育工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最直接的教育教學閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思索。

3、科學合理地組織幼兒的一日活動。

全組各班老師要堅持仔細抓好幼兒常規(guī)。要擅長發(fā)覺和把握教育的契機，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。有方案、有目的地培育幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，削減幼兒無所謂的等等待時間，在觀看、了解幼兒的基礎上，為每一幼兒的進展供應有力的促進和支撐，使每一個幼兒的共性得到進展，為孩子形成愛學、會學、獨立學，制造性比學奠定初步的基礎，老師做有心人，急躁細致地觀看幼兒，教育幼兒，并仔細做好幼兒的個案記錄。

4、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活環(huán)境。

依據(jù)教材特點，結(jié)合主題內(nèi)容，設計墻飾、區(qū)角內(nèi)容。老師帶領幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的仆人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中開心生活，主動學習，主動探究學問，自由地體驗，建構(gòu)各種學問，把握肯定的技能。

5、樂觀做好家長工作。

全組各班老師要主動、熱忱地與家長聯(lián)系，取得家長的對工作的理解、支持、協(xié)作。

(1)、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友情。

以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通，與家長共同溝通教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

利用每周一期的"家長園地，讓家長了解孩子在園的學習、生活狀況，指導家長科學育兒的方法，為家長推舉一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園教育獲得統(tǒng)一。

仔細召開家長會，仔細填寫"幼兒成長記錄'，讓家長全面了解幼兒園的工作。

(2)、樂觀爭取家長資源，豐富主題活動，在各主題即將開展時，通過家長園地向家長介紹主題活動目標，請家長收集各種材料。挖掘家長教育資源，留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓舞家長樂觀參加到今日為止活動中。

(3)、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、樂觀的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇8

一、指導思想：

以新"綱要'為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，樂觀開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標：

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作。

三、主要工作：

(一)、老師的成長與進展

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師樂觀參加，彰顯共性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、樂觀學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。樂觀利用班級組綻開的"現(xiàn)場研討活動'這一個形式，捕獲老師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向更好地進展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。比如：有效利用餐后的漫步?????活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達力量;在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種力量的進展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。

4、以班級組為單位，在"統(tǒng)一開展主題'的基礎上，能依據(jù)各班的實際狀況和孩子當前的進展水平準時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關系中學習，捕獲孩子有教育價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深進展，為孩子供應足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進展。班級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。

(二)、幼兒的成長與進展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應進展與展現(xiàn)自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚共性、增加自信。詳細活動有：

1、開展愛好組活動，給孩子選擇進展的自主權。當然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。

2、依據(jù)大班孩子的力量特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面力量進展。

(三)、加強平安意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又干凈有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級組每位老師的職責，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各班每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康開心成長的環(huán)境。班級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應依據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子進展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。

四、詳細工作支配：

八月份：

1、家訪

2、調(diào)整各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒心情。

2、各班學額匯報。

3、平安工作匯報。

其次周：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日歡樂。

2、平安工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、各班幼兒測體重。

3、平安工作匯報。

4、幼兒活動：發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環(huán)境準時整理、存檔。

2、平安工作匯報。

3、爭論迎"國慶'的活動方案。

4、幼兒活動：休閑活動開頭。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好國慶假幼兒平安教育工作。

2、平安工作匯報。

十月份

第七周：(10/12-10/16)

1、班級組活動：爭論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、平安工作匯報。

第八周：(10/19-10/23)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、平安工作匯報。

第九周：(10/26-10/30)

1、主題環(huán)境準時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫競賽

3、班級組活動：平安工作的研討。

4、平安工作匯報。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1、大班幼兒活動："小螢星'小合唱競賽。

2、平安工作匯報。

十一周：(11/9-11/13)

1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、平安工作匯報。

3、班級組活動：爭論如何上好好課。

十二周：(11/16-11/20)

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦競賽

2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

3、平安工作匯報。

十三周：(11/23-11/27)

1、班級組活動：爭論班務工作。

2、體育節(jié)預備

3、平安工作匯報。

十二月份(11/30-12/4)

十四周：

1、溝通各班嬉戲組織開展狀況。

2、平安工作匯報。

3、幼兒活動：歡樂體育節(jié)。

十五周：(12/7-12/11)

1、主題環(huán)境準時整理、存檔。

2、平安工作匯報。

十六周：(12/14-12/18)

1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑競賽。

2、平安工作匯報。

十七周：(12/21-12/25)

1、班級組活動：插塑活動引起的思索與爭論。

2、爭論慶元旦、迎新年活動方案。

3、平安工作匯報。

十八周：(12/28-12/31)

1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

2、平安工作匯報。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1、幼兒活動：無敵小珍寶

2、班級組活動：爭論期末展現(xiàn)方案。

3、做好幼兒素養(yǎng)進展期終評估，做好學籍卡。

二十周：(1/18-1/22)

1、各班撰寫幼兒評語。

1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1、寒假平安教育。

2、結(jié)退幼兒各類費用。

3、休業(yè)式。

4、幼兒期末匯報活動

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇9

一、指導思想：

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教方案，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，仔細致力于討論老師實踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學，提高老師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，仔細觀看孩子，專心了解孩子，樹立"一切為了幼兒進展'的教育理念，建立有利于幼兒進展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧進展。

2、加強園本教研建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、討論，提升本班級組的教科研水平。

3、開展各班級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項預備工作。

4、做好本班級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員樂觀開展"研討課'、"研討幼兒生活問題'活動。

三、本學期工作目標及措施：

1、老師之間增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間，擴大老師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。。常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的討論。

3、平常班與班之間進行預約溝通學習。探討平常教學活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期連續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展現(xiàn)幼兒在園活動狀況，在工作中老師以公平的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、詳細工作支配：

二月底

1.主題活動：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒心情，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組老師爭論本學期保教工作重點，依據(jù)實際狀況修訂方案。

4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒供應豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

三月

1.依據(jù)市編教材預設主題進行活動，實行多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動：老師供應活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

4.班級組爭論：如何組織幼兒度過漂亮而難忘的春天?

四月份：

1.預設主題：漂亮的春天等

2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會

3.園內(nèi)任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料預備工作。

4.家長工作：分批家教座談會。

5.按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。(以后每月相同)

6.班級段爭論：如何使幼兒樂觀參與運動會?

五月份

1、圍繞"五一'節(jié)開展系列活動，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2.理論學習：如何撰寫案例?仔細撰寫一篇教學案例，班級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目預備，使幼兒度過一個歡樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測試題。

六月

1.預設主題：學校在等我等

2.幼小連接活動：參觀學校。

3.連續(xù)入學校模擬測試。依據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家進步行準時溝通溝通。

4.家教座談會：如何對待幼兒考試成果?怎樣做好幼兒入學校的思想預備?

5.預備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期支配。設計迎奧運活動，和幼兒一起參加活動。預備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

預備畢業(yè)典禮。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇10

一、狀況分析：

新的學期，新的思路;新的學期，新的盼望。上學期在園領導的樂觀指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能樂觀主動地參與，仆人翁精神很強。

二、指導思想：

本學期在全面領悟園務方案和教研方案精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以討論園本課程為主、以關注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

三、重點工作：

1.增加班級組內(nèi)老師的業(yè)務學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和樂觀性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內(nèi)老師的嬉戲組織、觀看、指導、評價的綜合力量;

3.提高平安責任感，平安警鐘長鳴;

四、目標措施：

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安;

3.仔細組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關材料，加強指導和評價;

(二)提高師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴

1."兩教一保'親密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.班級組強調(diào)平安教育，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長會，聽取家長看法和建議，進一步完善教育教學工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向老師供應教育資源，關心老師實施各項活動;

五、詳細活動支配：

二月份：

1.各班制定各類工作方案;

2.安定幼兒心情，進行入園常規(guī)訓練;

3.布置家園橋欄目，依據(jù)教學主題布置主題墻;

4.各班召開家長會;

5.測量幼兒身高體重;

三月份：

1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參與全園老師教學比武;

3.做好新生家訪工作;

4.連續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練;

四月份：

1.幼兒體檢，評比衰弱兒童;

2.大班幼兒視力測查;

3.各班進行親子活動;

五月份：

1.慶祝"5.1'勞動節(jié)，培育幼兒對勞動人民的情感;

2.進行幼兒養(yǎng)分膳食調(diào)查，并進行科學合理的分析評價;

3.開展"慶六一'親子運動會的前期排練和預備工作;

4.各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1.開展"六一'親子運動會;

2.家長問卷調(diào)查;

3.各班幼兒力量進展評估;

4.做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊》;

5.評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢狀況;

6.辦園報;

7.教研活動

8.期末身高體重測量;

七月份：

1.班級考核，評比先進班集體;

2.奧爾夫音樂、小新星英語匯報。

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇11

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地"玩"著學，激發(fā)他們學學習的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪???心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學的學習樂觀性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。

二保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。連續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話)，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、樂觀做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

上學期幼兒園大班班級組工作方案篇12

一、狀況分析：

優(yōu)勢：幼兒已基本適應新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能樂觀參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪???心與學習欲望，活動中能樂觀發(fā)言。

弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特殊是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊