山東省濟(jì)南一中度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上-第一章-走進(jìn)化學(xué)世界-單

第5頁(yè)山東省濟(jì)南一中2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試題考試總分：100分考試時(shí)間：90分鐘學(xué)校：__________班級(jí)：__________姓名：__________考號(hào)：__________一、選擇題〔共15小題，每題2分，共30分〕

1.煤是一種常用的化石燃料，能說(shuō)明煤的燃燒是化學(xué)變化的是〔〕A.發(fā)光、放熱B.煤的量減少C.生成二氧化碳D.顏色改變了

2.如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.B.C.D.3.以下實(shí)驗(yàn)根本操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.

用滴管滴液B.

加熱液體C.

向試管加固體D.

熄滅酒精燈

4.物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是〔〕A.顏色是否發(fā)生了變化B.物質(zhì)的狀態(tài)是否發(fā)生了變化C.物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化D.物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生了變化

5.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.未說(shuō)明藥品用量時(shí)，液體1～2滴，固體只要蓋滿試管底部B.用托盤天平稱量15.5gNaCl固體時(shí)，左盤放15g

砝碼，游碼調(diào)至C.酒精燈用完后，可用嘴吹滅D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗滌干凈6.下面是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.用量筒量取了7.5mL水B.用pH試紙測(cè)得氯化鈉溶液的pH為C.用托盤天平稱取16.75g小蘇打D.測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

7.詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞常用來(lái)比喻老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神，其中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義．以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化B.詩(shī)句中的“絲〞含有的物質(zhì)是纖維素C.詩(shī)句中的“灰〞指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒D.詩(shī)句中的“淚〞指

8.小亮在探究蠟燭燃燒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他的以下做法不適宜的是〔〕A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬C.詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因D.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

9.小洪同學(xué)在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有少許高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色．他設(shè)計(jì)的以下A.觀察氯化鉀溶液沒(méi)有顏色，說(shuō)明K+B.在高錳酸鉀溶液中通入SO2，紫紅色褪去，說(shuō)明C.在氯化鉀溶液中通入SO2，未見(jiàn)明顯變化現(xiàn)象，說(shuō)明Cl-和D.稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少

10.鑒別以下各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.銅片與鋁片-看顏色B.羊毛絨和棉線-用灼燒C.氮?dú)夂投趸?用燃著木條D.硫酸銨與氯化鉀-加熟石灰

11.人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的要變化是〔〕A.氧氣增加，二氧化碳減少B.氧氣和二氧化碳都不變C.氧氣和二氧化碳都減少D.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加12.淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì)．如圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過(guò)程的示意圖．對(duì)該過(guò)程的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.酶起催化作用B.是物理變化C.是化學(xué)變化D.酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變13.聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年〞(International?Year?ofA.普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)奉獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)B.化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的學(xué)科C.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品D.鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)化學(xué)，激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情14.某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、OH-等3種陰離子，如果只取一次該溶液就能夠分別將3種陰離子依次檢驗(yàn)出來(lái)，所用試劑選擇如下：①滴加Mg(NO3)2溶液；A.①②④②③B.④②①②③C.①②③②④D.④②③②①15.以下物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A.活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B.金剛石刻劃玻璃C.干冰進(jìn)行人工降雨D.稀硫酸除鐵銹二、多項(xiàng)選擇題〔共5小題，每題2分，共10分〕

16.天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)，人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)〞引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象說(shuō)明，有些“物質(zhì)〞是不可見(jiàn)的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)〞．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒(méi)有探索到“暗物質(zhì)〞存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)不可取的是〔A.“暗物質(zhì)〞是人類虛構(gòu)出來(lái)的，事實(shí)上，宇宙中根本就不存在B.“暗物質(zhì)〞可能存在，人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識(shí)宇宙開(kāi)辟一個(gè)全新的視角C.“暗物質(zhì)〞可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方，科學(xué)家可能通過(guò)探索“暗物質(zhì)〞產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)〞的存在D.人類探索至今，仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)〞，說(shuō)明“暗物質(zhì)〞是不存在的17.科學(xué)的假設(shè)與猜測(cè)是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．以下假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的是〔〕A.探究二氧化碳和水反響可能有硫酸生成B.探究鈉與水的反響產(chǎn)生的氣體可能是氫氣C.探究鎂條外表灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑18.以下問(wèn)題的研究中，沒(méi)有利用比照實(shí)驗(yàn)思想的是〔〕A.

研究空氣中氧氣含量B.

研究分子的運(yùn)動(dòng)C.

研究木炭在氧氣中燃燒D.

研究空氣和呼出氣體中氧氣的含量19.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽〞．小花說(shuō)“可以嘗一嘗〞．對(duì)于“可能是食鹽〞應(yīng)屬于科學(xué)探究中的〔〕，對(duì)于“可以嘗一嘗〞這一過(guò)程應(yīng)屬于科學(xué)探究中的〔〕A.提出假設(shè)B.收集證據(jù)C.實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論20.實(shí)驗(yàn)室常用的以下儀器中，能用于直接加熱的是〔〕A.試管B.燒杯C.量筒D.燃燒匙三、填空題〔共3小題，每題3分，共9分〕21.量筒量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平再讀出讀數(shù)．俯視時(shí)會(huì)造成讀數(shù)________．22.如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過(guò)程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．(1)a操作中的錯(cuò)誤是________(2)以下操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________〔填字母〕．A.a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤

B.b中燒杯用水洗滌后未枯燥就使用C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5mlD.d操作中有少量水濺出(3)小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反響實(shí)驗(yàn)，〔如下圖2裝置〕，反響后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反響，他取出一定量反響后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和〞的結(jié)論．

①寫出該中和反響的化學(xué)方程式________．

②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和〞外還有第二種可能性，這種可能性是________．

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫下表實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲兩種物質(zhì)已恰好完全中和乙第二種可能性④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是________．(4)小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．這是什么原因呢？小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜測(cè)：A.可能是酚酞變質(zhì)造成的；B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反響的緣故；C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為小華的猜測(cè)一定不成立的是________〔填字母〕

23.填寫實(shí)驗(yàn)根本操作中的數(shù)據(jù)：(1)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過(guò)燈身容積的________．(2)用試管給液體加熱時(shí)，還應(yīng)注意液體體積不宜超過(guò)試管容積的________．加熱時(shí)試管宜傾斜，約與臺(tái)面成________角．(3)用試管盛裝固體加熱時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在距管口的________處．(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí)取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該按最少量取用：液體取________毫升，固體只需蓋滿試管底部．四、解答題〔共1小題，共9分〕

24.〔9分〕填寫以下空格：

五、實(shí)驗(yàn)探究題〔共3小題，每題14分，共42分〕25.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器．將操作還需要配合使用的另一種儀器〔如下圖〕用短線連接起來(lái)．

26.【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)問(wèn)題情景

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究．平安地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是你實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證！實(shí)驗(yàn)中涉及一系列的根本操作：取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等．學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的根本操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．

(2)分析與結(jié)論

取用方法原因分析獲得結(jié)論粉狀固體

塊狀固體

液體藥品傾倒

量取27.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)．實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否那么會(huì)造成許多不良后果．試述以下錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果．(1)不擦干試管外壁的水就直接加熱(2)藥匙取用一種固體粉未后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品(3)向容器里傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外〔不朝手心〕答案1.C2.C3.B4.C5.D6.C7.B8.B9.D10.C11.D12.B13.C14.B15.D16.AD17.AC18.AC19.AC20.AD21.凹液面的最低處偏大22.稱量氫氧化鈉時(shí)，將氫氧化鈉放在紙上稱量AB2NaOH+H2SO4=23.224.25.26.取用方法原因分析獲得結(jié)