《背影》的演講稿7篇

《背影》的演講稿7篇

《背影》的演講稿篇1

我不像別人那樣善用詞匯，我不知道該用什么詞來(lái)描述父親的背影。

我不知道這性格是誰(shuí)遺傳給我的，或許是母親，或許是父親，或許兩者兼而有之。我不太會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。假如肯定要表達(dá)出來(lái)，我會(huì)難以啟齒。

直到我讀過(guò)朱自清的《背影》，我才想起多年前，我的父親也有過(guò)，我也對(duì)著那樣的背影流淚……

那時(shí)還小，爸爸從培訓(xùn)班接我回家。當(dāng)時(shí)是夏天，天熱的要命，太陽(yáng)始終不愿躲到云層里休息一下。我背著書包，要多熱有多熱。我感到口渴，纏著父親買冰可樂(lè)。他說(shuō):“忍一忍吧，很快就能到家了，夏天不宜喝冷飲。”我發(fā)起了小脾氣，嘟著一張嘴。就這樣僵持了兩分鐘，父親最終妥協(xié)。他朝著對(duì)面的公路，走到一家小店里。那幾天，他的腳剛好扭傷。我看他一瘸一拐的樣子。還有，他的衣服被汗水浸濕了。看著父親的背影，我想喊:“爸爸，別買了，我不渴?！笨墒沁@句在我的喉嚨里咽下了。就那么盯著父親的背影，任由那晶瑩的液體在眼眶里打轉(zhuǎn)。

當(dāng)父親拿著一瓶冰可樂(lè)遞到我面前，我機(jī)械式的接過(guò)那瓶可樂(lè)。直到回家，我也沒(méi)有翻開(kāi)那瓶可樂(lè)。父親也和我一樣站在這酷熱的天氣下，他沒(méi)有喊渴，我怎么能喊渴呢?

對(duì)于這件平凡的小事，我仍舊記憶猶新。朱自清為什么會(huì)對(duì)著他父親的背影流眼淚，我想，也許和我一樣吧。只不過(guò)我不知如何詮釋出來(lái)。

《背影》的演講稿篇2

或許是由于遺忘總是比記憶更難以驅(qū)散。于是，你用你的離開(kāi)決然著惦念，我用我的手指敲打著相思，突然想起一句詞來(lái)，‘一種相思，兩處閑愁’。

從那時(shí)起，我捕獲到了你的背影，在那一瞬間，我的每根神經(jīng)便馬上接上曠日未有的驚喜。

在查找你的背影時(shí)，我遺忘了自己，只是走向你的背影，你卻如同雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨(dú)守那份漂亮，在無(wú)人處空自嘆息。

就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，你的背影卻又映入我的眼簾，我突然覺(jué)得眼前的風(fēng)光無(wú)限美妙。那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的感慨，一股熱力，吸引了我的視線，更吸引了我的心！

我的心沉醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！

我寧?kù)o地佇立在某個(gè)角落里，凝視著你那遠(yuǎn)去的背影，陷入深深地深思。

或許你從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，我在你身旁走過(guò)時(shí)，步伐放那么慢，那么輕。

你的背影，來(lái)去匆忙，無(wú)影無(wú)蹤，難覓難尋，但卻勾起了我一連串的遐想。

我知道，你的背影終會(huì)匆忙離去，甚至?xí)熛粕?。但我掌握不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地沉迷上你那令人深思的背影！

你的背影，在每天的人群中，我都感覺(jué)得到你的存在，感覺(jué)得到你那暖和的氣息——似乎我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。

不管是遠(yuǎn)在天際海角，還是遠(yuǎn)在九霄云外，你的背影都在我的視線里，我的身影都在你的航程上。

我親愛(ài)的教師！

我經(jīng)常會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地望著走在我前面的人的背影。

有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得他（她）地背影很好看，從我所在的某一個(gè)角度，來(lái)觀賞，也許幾乎每一次都會(huì)讓我賞心悅目。

但當(dāng)他（她）轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，間或就會(huì)覺(jué)得很讓人絕望，背影與正面的臉不肯定相諧。

我們每天都會(huì)在路上奔波、行走，或許總會(huì)望著前面的人的背影，由于不知道這個(gè)人的面貌，而只是依據(jù)他（她）的背影來(lái)猜想他（她）在我們的想象中的樣子。

有時(shí)候望著那些人的背影，身處在同一個(gè)世界，渺茫的人群中，或許有緣便會(huì)碰面并且相識(shí)，無(wú)緣則沒(méi)有時(shí)機(jī)，也只不過(guò)是擦肩而過(guò)，究竟素不相識(shí)。就是在如此蒼茫的地球上，在涌動(dòng)的人流之中，我們望見(jiàn)各自的背影。

終究是過(guò)往的人，互不相識(shí)?；蛟S過(guò)去的某一天，在某條街道上，突然遇見(jiàn)，但仍舊生疏，從今相背而行，望見(jiàn)的照舊是各自的背影。

仍舊是在長(zhǎng)遠(yuǎn)的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人也許也會(huì)望著我們的背影，連續(xù)行走。

始終行走。

行走。

望著各自的背影。

《背影》的演講稿篇3

在某天某月某時(shí)，我又找回了我身邊的那一顆大樹。

——題記

長(zhǎng)大后，第一次觀看爸爸的背影，發(fā)覺(jué)爸爸的背影，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的高大。

我不禁想，這樣的爸爸，還背得動(dòng)我嗎?想起小時(shí)候，每天爸爸都可以背著我上幼兒園陪我一起做嬉戲，陪我一起捕鳥，陪我一起爬樹。慢慢地，長(zhǎng)大了，爸爸不再像小時(shí)候一樣，陪我玩，陪我捕鳥，陪我爬樹，對(duì)我的管教也越來(lái)越嚴(yán)峻，我甚至有點(diǎn)厭煩這個(gè)爸爸，為什么對(duì)我那么兇。

那個(gè)哪個(gè)好爸爸去哪了，被大灰狼吃掉了嗎?

從今，我不在里那個(gè)所謂的爸爸。他問(wèn)什么我只不過(guò)是簡(jiǎn)潔的回兩句，就行了.現(xiàn)在，我懂事了，知道為什么，爸爸為什么對(duì)我嚴(yán)峻了，不嚴(yán)的話，管不到我。有些沖動(dòng)，我想看看已經(jīng)很久很久沒(méi)有觀看過(guò)的背影、無(wú)意間，我觀察了，爸爸頭上幾根白發(fā)，什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的?呵呵，我開(kāi)頭笑自己笑自己連爸爸長(zhǎng)出了白發(fā)都不知道，我問(wèn)爸爸：“為什么你的頭上有了白頭發(fā)呢?”

爸爸笑著說(shuō)我是白癡：“人老了，自然會(huì)消失白發(fā)”“那你為什么不把它染成黑色呢?

白色多丑啊!”爸爸笑而不答。

后來(lái)上了初中，我舍命學(xué)習(xí)，第一次把我以自己實(shí)力得到的禮物——一個(gè)水杯，給了爸爸，爸爸見(jiàn)了，笑了?；秀遍g，我似乎又觀察了，那個(gè)小時(shí)候的爸爸，似乎，自從小學(xué)的時(shí)候，爸爸似乎就沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)。

怪不得，怪不得我小時(shí)候的爸爸不見(jiàn)了，原來(lái)，從我長(zhǎng)大起，我就沒(méi)有觀察爸爸笑過(guò)由于爸爸沒(méi)笑，我才認(rèn)為好爸爸不見(jiàn)了，爸爸是由于我才得到一頭白發(fā)，由于我，他的背才微微有些駝，為了我爸爸盡了不知多少的力氣，掙錢供我上學(xué)，為什么，我才懂啊。

那一刻，我知道了，爸爸的功績(jī)是我回報(bào)不起的，現(xiàn)在唯一可以為他做的，只有好好學(xué)習(xí)，爸爸、我懂了，我不會(huì)再讓你操勞了，爸爸、我知道了，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

爸爸，感謝你!

《背影》的演講稿篇4

人背后的光影，每個(gè)人都有自己的背影，情侶嘻哈的背影是歡快的，工人勞作的背影是有力的，獨(dú)守老人的背影是孤獨(dú)的，在人和光影的結(jié)合下背影總能勾起人的心情，或是感動(dòng)，或是緊急，或是哀痛，亦或是漂亮動(dòng)人。而你，是我今生最美的風(fēng)景。

以前啊，總覺(jué)得自己是最傲岸的公主，直到遇見(jiàn)你，才讓我體會(huì)到你才是轉(zhuǎn)變我的天使。

小六的一天，我正在傾聽(tīng)教師的大道理，雖然聽(tīng)過(guò)許多遍，但作為教師喜愛(ài)的學(xué)生，我要維護(hù)自己，這時(shí)，你像一個(gè)蒲公英，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到教室，我抬頭看了你一眼，第一反響squo;好土squo;，你的頭上還有著一顆小草，更加使你看起來(lái)與我們格格不入，不禁讓我有一點(diǎn)傲岸的痢疾在心中滋長(zhǎng)，等待一個(gè)時(shí)機(jī)劃破少女純真的心

那天，是學(xué)校的六一，也是我們最終一次過(guò)兒童節(jié)了，我細(xì)心預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，在我們排練的時(shí)候，你始終在角落看著我們，那種眼神，不但沒(méi)有讓我憐愛(ài)，反而更讓我難過(guò)，讓我感覺(jué)那是一種稱贊和不屑，我強(qiáng)擠出微笑，向你走去，說(shuō)一起吧，你笑了，那笑容像彩虹一樣，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這，只是開(kāi)頭

果真不出我所料，你在全校人面前出了丑，我觀察你的臉紅紅的，眼角掛著淚，原來(lái)我應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的，可心里卻在想，為什么這樣對(duì)你，或許由于原本的傲氣吧

你走了，可那個(gè)背影始終在我心中定格

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那時(shí)，那刻，我才真真正正的正視你。

那一天是我第一次遇見(jiàn)你，那時(shí)，我有滿臉的不屑，認(rèn)為你不會(huì)成為我們中的一員?？墒俏义e(cuò)了，錯(cuò)的好離譜，好稚嫩。

很快，時(shí)機(jī)來(lái)了，可我是不是過(guò)分了

幾天過(guò)去了，你總是遺忘動(dòng)作，我也沒(méi)有管，到了表演的時(shí)候了，你還是總遺忘，而我還把你放到了第一排

然后你轉(zhuǎn)學(xué)了，在你走的前幾天晚上，你找到了我，對(duì)我說(shuō)squo;我不怪你，原來(lái)我也不屬于這里，只是，我想說(shuō)，你只剩下了傲嬌squo;你走了，我望著你的背影，想笑又想哭，品嘗這那句話，squo;我只剩下了傲嬌squo;是啊，我恍然大悟，我總在說(shuō)squo;我喜愛(ài)仰視天空，守護(hù)自己的原有的傲嬌squo;可我沒(méi)想到，我只剩下了它

《背影》的演講稿篇5

不管前者是何職業(yè)，但后者肯定是為人們付出很多汗水甚至血水的勞動(dòng)群眾們。

一想起這些，我的思緒就會(huì)不然而然的想到了我不久前看到的一個(gè)清潔工。那天正值中午，毒辣的太陽(yáng)在烘烤著大地，以至于我的腳都不敢在一個(gè)地方停留太長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，他又一次映入了我的眼簾。他穿著一身的清潔工的專用服裝，但他和別的清潔工不同，他的衣服一塵不染，和他這個(gè)職業(yè)有偌大的差距。他雖然還戴著一頂草帽，但是額頭上已經(jīng)都是汗珠了。

我已經(jīng)觀看他和別的清潔工好屢次了，還問(wèn)過(guò)和他一起的別的清潔工們。從他們那里得知，他的工區(qū)就是在5、6號(hào)樓的門前還有他們中間的街道?？墒撬殖３Ｈデ鍜哕噹?kù)前的垃圾，讓我一時(shí)也丈二和尚摸不著頭腦。所以我今日打算去問(wèn)一問(wèn)他：叔叔你好，請(qǐng)問(wèn)您的工區(qū)在哪兒啊?他忠厚的對(duì)我一笑：在5、6號(hào)樓的門前還有這兩個(gè)樓中間的街道。那您為什么還掃車庫(kù)門口啊，這么毒的太陽(yáng)不休息休息啊，還要干不屬于你自己的工作干什么?他說(shuō)道：什么叫屬于自己的工作?

環(huán)境還不是大家伙的?我發(fā)覺(jué)車庫(kù)前頭沒(méi)有一個(gè)人去掃，所以我就去掃了。我心中有一種說(shuō)不出的味道，他這么盡職盡責(zé)的為我們大家效勞，我們當(dāng)中還有一些不自覺(jué)的人隨地扔垃圾，干破壞的事情。

這位清潔工往別處去了，我凝視著他的背影，他佝僂的背影愈來(lái)愈大每當(dāng)來(lái)到街上，看到清潔工拿著掃帚、提著鏟子在清掃被人們弄臟的街道，我就會(huì)想起那個(gè)熟識(shí)的背影

《背影》的演講稿篇6

我在屋里寫作業(yè)，爸爸給我送來(lái)了一個(gè)蘋果，讓我抓緊吃了，說(shuō)是既能排鉛，又讓大腦聰慧。我心里暖暖的，被濃濃的愛(ài)包圍著，幸福的感覺(jué)油然而生。看著爸爸從我屋里走出去，望著他的背影，我又想起了上次觀看爸爸背影時(shí)的情景。

那天，我嫌天太熱，不想背著一個(gè)大書包走路回家，我騙爸爸說(shuō)我的腳疼，請(qǐng)他下班后去接我，他信以為真，什么也沒(méi)說(shuō)，爽快地同意了。一放學(xué)，我便裝著樣子走出了校門，觀察爸爸在校門口等我。爸爸一觀察我，就對(duì)我說(shuō)：“你也沒(méi)把放學(xué)時(shí)間告知我，聽(tīng)到了打鈴聲，還以為你們放學(xué)了，慌驚慌張騎到這兒，誰(shuí)知是最終一節(jié)小自習(xí)課的上課鈴，讓我又等這么大會(huì)兒!”話雖是這么說(shuō)，卻沒(méi)看出絲毫的不滿，反而更有一種能提前來(lái)到，而不是遲來(lái)的慶幸?！鞍?，老爸，是我不好。對(duì)不起?！蔽疫B聲說(shuō)著對(duì)不起同時(shí)上了車。爸爸也就騎上了車，看他騎的樣子，身子前傾，左右還晃著，清楚是在用著力氣。固然了，我的身體很棒，很牢固，爸爸載著我固然要費(fèi)勁氣了。我從心里還是感覺(jué)很幸福的，重溫一下小時(shí)候的美妙時(shí)間，多么滿意。我們向家里動(dòng)身。

在車子后面坐著，我便利用這個(gè)時(shí)候好好地觀看了爸爸的背影?？粗职值谋?，它曾是我小時(shí)候玩耍的地方，我在上面騎馬打仗;它也是我長(zhǎng)大時(shí)留戀的地方，每天我還要時(shí)不時(shí)靠著它休息片刻;它也是我調(diào)皮時(shí)撓癢癢的地方，每逢此時(shí)，逗的爸爸笑不絕口;它也是我生氣時(shí)，拍打的地方，出氣的地方，這時(shí)爸爸也沒(méi)有任何怨言，只是說(shuō)發(fā)泄出來(lái)就好;它也是我不舒適時(shí)，能夠盡情依靠的地方?，F(xiàn)在看這個(gè)地方，卻由當(dāng)年的筆直挺立，變得有些駝了。我不禁呆住了，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，爸爸卻在不知不覺(jué)中一每天變老，爸爸的背不再挺立，爸爸的背竟變得如此脆弱。我的內(nèi)心涌動(dòng)著一名無(wú)以名狀的感覺(jué)，我想快快長(zhǎng)大，幫忙爸爸。他每天辛苦地上班，還要為我們預(yù)備一日三餐，滿頭的白發(fā)就是他辛苦的最好證明。

回到家，我坐在凳子上，翻開(kāi)電腦，敲擊鍵盤，隨著一行行文字的消失，爸爸的背景如山消失在我的眼前，這事深深地印在了我的心里。我會(huì)永久愛(ài)著我的爸爸。

《背影》的演講稿篇7

上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們的班主任李教師病了，她是一位德高望重的老教師，同學(xué)們都很敬重她。她住院需要療養(yǎng)，學(xué)校給我們派來(lái)了代課教師。

那天早晨，主任領(lǐng)來(lái)了我們的新教師。只見(jiàn)她黑黑的皮膚，帶著一副黑框眼鏡，頭發(fā)剪得短短的，有些自來(lái)卷，還梳了一個(gè)歪歪辮，她穿了一身洗的發(fā)白的勞動(dòng)布衣服，腳上穿了一雙籃球鞋，走道一竄一竄的，像個(gè)小伙子。不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句：這是女教師，還是男教師?，同學(xué)們哈哈大笑。教師拘束地站在那兒，不知如何是好。主任為她解了圍，對(duì)大家說(shuō)：這是你們新來(lái)的臧教師，她剛剛在師范學(xué)校畢業(yè)，閱歷不多，但特別仔細(xì)，讓我們歡送新教師。我雖然拍著手，可心里說(shuō)：這也能當(dāng)教師?和我們的李教師比差遠(yuǎn)了。就這樣假小子一樣的臧教師成了我們的臨時(shí)班主任。

其次天的語(yǔ)文課上，臧教師讓我們用相組詞，同學(xué)們答復(fù)信任、一樣，我舉手答復(fù)：相濡以沫，然后挑釁似的對(duì)教師說(shuō)：教師，您能給我們解釋嗎?，我的當(dāng)心眼里盤算著，這樣難的詞，她準(zhǔn)不會(huì)，難犯難為她，我得意洋洋地瞄著教師。只見(jiàn)她不慌不忙地說(shuō)：李春蘭同學(xué)很用功，這樣的成語(yǔ)已經(jīng)超出了我們學(xué)習(xí)的范圍，可這個(gè)成語(yǔ)特別好，相濡以沫的典故出自《莊子大宗師》，它的意思是離了水的魚。認(rèn)仔細(xì)真地解釋了成語(yǔ)以后，她話鋒一轉(zhuǎn)對(duì)大家說(shuō)：我們大家都應(yīng)當(dāng)相互幫忙，尤其是當(dāng)遇到困難的時(shí)候更應(yīng)當(dāng)替別人著想，只有相濡以沫，共度難關(guān)，才能取得成功，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。聽(tīng)著教師的解釋，我已經(jīng)很佩服了，再聽(tīng)著她引深的教導(dǎo)，我更是慚愧的無(wú)地自容。一連幾天，我都為我的自以為是和對(duì)教師的不尊后悔不已。學(xué)會(huì)虛心，學(xué)會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)敬重師長(zhǎng)，我想這是臧教師為我上的第一堂課。

幾天后的一個(gè)黃昏，最終一節(jié)課的鈴聲響了，大家都在整理書包放學(xué)回家，腿有殘疾的楊素同學(xué)拿起笤帚預(yù)備掃地，那天是她值日。只見(jiàn)臧教師走過(guò)去接過(guò)她手中的笤帚，輕輕地對(duì)她說(shuō)：今日下雪了，天氣不好，你早點(diǎn)回家吧。，楊素同學(xué)不好意思地說(shuō)：教師我能行。，臧教師看著她的眼睛說(shuō)：教師知道你很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，還努力熬煉身體，好好努力，我們大家都會(huì)幫你。。從那以后，每輪到楊素同學(xué)做值日，總會(huì)有不少同學(xué)搶著幫忙她，每到天氣不好，總有同學(xué)護(hù)送她回家。楊素同學(xué)長(zhǎng)大以后成了一名殘疾人運(yùn)發(fā)動(dòng)，她的執(zhí)著、她的努力得到了回報(bào)。我想在她堅(jiān)韌拼搏的歷程中，在她克制困難的歲月里，教師那暖暖的關(guān)愛(ài)、教師那輕輕的鼓舞，同學(xué)那無(wú)言的陪伴，肯定是她最溫馨的回憶。

那年暑假，我得了一場(chǎng)大病，身體很虛弱。開(kāi)學(xué)了，要強(qiáng)的我肯定要去上學(xué)。怕耽擱學(xué)習(xí)是我的一個(gè)理由，還有一個(gè)深藏在心里的理由是：我惦念那個(gè)說(shuō)話爽朗，笑聲朗朗，和我們一起讀書、一起踢毽、一起跑步的臧教師。

一天教室外下起了瓢潑大雨，放學(xué)時(shí)雨倒是停了，可我