《爺爺一定有辦法》讀后感心得體會(huì)一年級(jí)9篇

《爺爺一定有辦法》讀后感心得體會(huì)一年級(jí)9篇讀爺爺肯定有方法有感篇一

今日，我陪兒子一起把《爺爺肯定有方法》這本書讀完了，我的感受頗深。這本書描寫的是一個(gè)布滿才智與愛(ài)心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親自給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會(huì)消失一幅畫面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈愛(ài)的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對(duì)孫子的愛(ài)！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章完畢時(shí)，連爺爺也束手無(wú)策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。

讀完這篇文章我首先反思了一下我自己，我跟約瑟爺爺比起來(lái)，作為家長(zhǎng)，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，假如我們做家長(zhǎng)的都能像約瑟爺爺一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染孩子，那么何愁教育不好孩子呢？

爺爺肯定有方法讀后感一年級(jí)篇二

今日我讀了《爺爺肯定有方法》這本書講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇異的毯子，毯子又舒適、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)約瑟慢慢長(zhǎng)大了，奇異的毯子也變得老舊了。

媽媽想把它丟了，約瑟說(shuō)：“爺爺肯定有方法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最終將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。其次天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫著，他說(shuō)：“這些材料還夠……”……寫成一個(gè)奇異的故事。

故事中的爺爺用他靈活的手，把一些舊的可以扔掉的東西做成新的東西。約瑟用他聰慧的頭腦寫了這個(gè)故事給我們看。還有他們家的小老鼠一家，也把一些廢料做成自己喜愛(ài)的東西。其實(shí)我們生活中也有許多沒(méi)用的東西可以變成有用的東西……

《爺爺肯定有方法》讀后感篇三

今日我和媽媽一起閱讀了《爺爺肯定有方法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊一般的藍(lán)料子帶來(lái)的，講了慈愛(ài)的爺爺既聰慧又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟觀察了、穿上了，驚訝不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是才智非凡、辛勤非凡，可以把全部的零零碎碎縫制成自己喜愛(ài)的模樣，把尋常的日子裝備拿起來(lái)，尋常的日子就是很勞碌，很幸福的了。

這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺制造出來(lái)的，是他的慈愛(ài)的愛(ài)心和靈活的手，可是其實(shí)這也是全部慈祥的長(zhǎng)輩們都制造出來(lái)的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不適宜了、電子琴?zèng)]電了……我都會(huì)大喊道“姥爺來(lái)給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈祥的長(zhǎng)輩們的目光和微笑，誰(shuí)都能觀察，誰(shuí)也都有這樣的記憶。

一般的生活和日子是最好的料子，無(wú)論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠娈愂遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒(méi)料到的一粒紐扣！

這是一本很不錯(cuò)的繪本書，值得小朋友跟家長(zhǎng)一起閱讀。

爺爺肯定有方法讀后感篇四

《爺爺肯定有方法》是一本很好看的書，它說(shuō)的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的漸漸長(zhǎng)大，這件衣服后來(lái)被爺爺改成了各種新的有用的東西。

這個(gè)故事告知我們，只要通過(guò)自己開動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，制造力，讓舊的變成新的。

爺爺肯定有方法讀后感篇五

這個(gè)精彩、奇異的故事，其實(shí)都只是由一塊很一般的布料帶來(lái)的，奇跡也全都是由爺爺慈愛(ài)的愛(ài)心和靈活的手制造的。

他可以把一條舊毯子變成衣服、把舊衣服變成領(lǐng)帶、把舊領(lǐng)帶變成小手帕、把小手帕變到很小的一粒紐扣，這是爺爺用他節(jié)省的好習(xí)慣，讓孫子約瑟在歡樂(lè)和驚喜中成長(zhǎng)，讓無(wú)形的好習(xí)慣傳承。

讀爺爺肯定有方法有感篇六

爺爺可以對(duì)奇妙的東西有方法，可以縫出手帕啊，小扣子啊。這個(gè)故事就告知我們，一個(gè)東西不能丟，丟了就沒(méi)有了。假如用舊了，就可以縫一縫。比方說(shuō)：有羊毛的，可以縫一個(gè)衣服，就是羊毛衣。

假如羊毛衣穿舊了，就可以把它變成圍巾，圍在脖子上可溫和了。圍巾舊了可以變成項(xiàng)鏈，愛(ài)心，小圓圈，就是帶羊毛的好玩的東西。

讀爺爺肯定有方法有感篇七

爺爺在約瑟小時(shí)侯，用一塊布做了一個(gè)毯子，隨著約瑟的長(zhǎng)大，毯子被爺爺不斷改成外套、領(lǐng)帶、紐扣，這說(shuō)明爺爺和約瑟感情很深，這就是愛(ài)的表達(dá)和儉省節(jié)省的詳細(xì)表現(xiàn)。

我從現(xiàn)在開頭肯定要聽(tīng)爸爸媽媽和教師的話，養(yǎng)成儉省節(jié)省的好習(xí)慣，做一名董事的好孩子。

《爺爺肯定有方法》讀后感篇八

《爺爺肯定有方法》講了一個(gè)簡(jiǎn)潔的故事，仆人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著年齡的增長(zhǎng)，這條毯子漸漸變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來(lái)外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。.。.。.就這樣一條小毯子最終變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟。可是約瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。

通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟對(duì)爺爺有一種敬佩和依靠，認(rèn)為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì)給他幫忙，是自己安全的依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)漸漸變老，約瑟也長(zhǎng)大了，有些事不能總依靠爺爺，還需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。

這個(gè)故事里，還有一個(gè)好玩的地方：在約瑟家地板下面住著小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用??！

你看這本書是不是既好玩又有意義啊？而且假如你仔細(xì)讀，認(rèn)真看，或許還會(huì)有更多的收獲哦！

《爺爺肯定有方法》讀后感心得體會(huì)篇九

最近我讀了一本書《爺爺肯定有方法》，書中敘述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊尋常的藍(lán)色布料，這塊布料從開頭成為他的毯子，再每次漸漸變舊后通過(guò)爺爺?shù)那墒郑阉闹瞥梢路?、領(lǐng)帶、手帕，始終到很小的紐扣。

故事讀了之后，我收獲了許多，尤其是爺爺?shù)拇葠?ài)的愛(ài)心和靈活的手，他使我明白，任何很尋常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛(ài)，敢于制造，勤勞的雙手會(huì)轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的一般，給我們的生活帶來(lái)顏色斑斕、歡樂(lè)幸福。我想，我以后肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)、不