浙教初中數(shù)學(xué)九下3.3由三視圖描述幾何體教案_第1頁
浙教初中數(shù)學(xué)九下3.3由三視圖描述幾何體教案_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

3.32、讓學(xué)生體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要，從而獲取立體圖形的實感，逐步培養(yǎng)二．知識全1（或?qū)嵨镌?，（分析：一般先根?jù)各視圖想象從各個方向看到的幾何體的形狀，然后綜合起來確定幾何體。解：①圓柱，②正六棱柱.點撥：由②中俯視圖與主視圖知物體為柱體，左視圖是正六邊形，所以位正六棱柱。2由視圖尺寸大小求面積或體積例2、圖3-4-9是一個物體的三視圖，則該物體的形狀是 (A)圓 分析：從正面、側(cè)面看立體圖形，圖象都是等腰三角形，從上面面看立體圖形，圖象是圓；可以想象出：解3-4-101、用小立方塊搭一幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖3-4-11所示，這樣的幾何體最少要 3-4- （A）5 （B）6 （D）12小正方體的塊數(shù)為n，則n的所有可能的值之和為 53-4-15，這是一個由小立方塊塔成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊3-4-1、 2、螺絲釘3、 3-4-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論