2016年山西省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱

2016年山西省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱護(hù)理類專業(yè)本大綱以中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為依據(jù)，以中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《化學(xué)》（高等教育出版社2009年6月第1版，主編：劉景輝），《護(hù)理概論》（高等教育出版社2002年12月第1版，主編：周穎清），《藥物學(xué)基礎(chǔ)》（高等教育出版社2010年8月第2版，主編：張慶）為主要參考教材，同時(shí)結(jié)合我省醫(yī)藥類中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況必中哪些制定的。一、考試對象山西省中等職業(yè)學(xué)校對口專業(yè)應(yīng)、往屆畢業(yè)生二、考試總體要求第一部分化學(xué)掌握有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表的基本化學(xué)理論，了解離子鍵、共價(jià)鍵的基本概念；掌握電解質(zhì)溶液、化學(xué)平衡的基本理論；掌握有關(guān)物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度的概念及有關(guān)計(jì)算；掌握常見元素的單質(zhì)及其化合物的基本性質(zhì)；掌握烷烴的命名及飽和烴、不飽和烴、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，理解烴的衍生物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，了解油脂、糖、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途。第二部分護(hù)理概論了解護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、性質(zhì)及范疇，初步掌握護(hù)理的基本概念、基本理論及護(hù)理程序。了解護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范和范疇，理解病人的權(quán)利和義務(wù)，具備護(hù)理人員的道德修養(yǎng)。了解護(hù)理立法的意義和基本原則，掌握護(hù)理工作中潛在的法律問題。了解病區(qū)護(hù)理管理的特點(diǎn)、內(nèi)容，掌握病人的管理、病區(qū)的環(huán)境管理。掌握護(hù)士素質(zhì)與行為規(guī)范的基本要求及護(hù)患溝通技巧，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣。第三部分藥物學(xué)基礎(chǔ)了解藥物的來源和藥物學(xué)的發(fā)展簡史；掌握藥物、藥物學(xué)的基本概念、基本理論；熟悉臨床常用藥物的分類；掌握各類常用藥物中代表藥物的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)與用藥護(hù)理要點(diǎn)，了解其他同類藥物的特點(diǎn)與用途，為臨床進(jìn)行合理的用藥護(hù)理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、考試內(nèi)容要點(diǎn)第一部分化學(xué)一、化學(xué)基本概念及理論（40分）1.物質(zhì)的組成和元素周期律（10分）（1）了解原子的組成及其表示方法，了解同位素的概念及其應(yīng)用。掌握質(zhì)量數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)及核外電子數(shù)間的關(guān)系。（2）了解核外電子排布規(guī)律的初步知識(shí)，掌握1～20號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（3）了解原子序數(shù)的概念、理解元素周期律，掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)。理解元素周期表中元素的性質(zhì)及其化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律。（4）理解前20號元素的原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)，并能初步判斷和比較元素、單質(zhì)及其化合物的主要化學(xué)性質(zhì)。（5）了解化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵的概念。（6）理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)，根據(jù)化合價(jià)的升降會(huì)判斷氧化還原反應(yīng)，會(huì)判斷氧化劑、還原劑。2.物質(zhì)的量及溶液濃度（15分）（1）理解物質(zhì)的量的概念，了解摩爾的含義。了解阿伏加德羅常數(shù)。（2）理解摩爾質(zhì)量的概念。了解摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的關(guān)系。（3）理解質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、質(zhì)量濃度及物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關(guān)計(jì)算及溶液稀釋時(shí)濃度的計(jì)算。初步掌握物質(zhì)的量濃度溶液的配制。（4）掌握物質(zhì)的量在化學(xué)反應(yīng)方程式中的計(jì)算。3.化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡（5分）（1）了解反應(yīng)速率的概念。掌握濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。（2）建立化學(xué)平衡的概念，了解化學(xué)平衡的特征，理解化學(xué)平衡的移動(dòng)。（3）理解濃度、壓強(qiáng)、溫度等條件對化學(xué)平衡的影響，并會(huì)簡單判斷條件改變時(shí)平衡移動(dòng)的方向。4.電解質(zhì)溶液（10分）（1）了解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念，掌握強(qiáng)弱電解質(zhì)的判斷。（2）了解弱電解質(zhì)的電離平衡、電離方程式的書寫方法。（3）理解水的電離及離子積，掌握溶液酸堿性與pH值的關(guān)系。學(xué)會(huì)簡單計(jì)算強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液的pH值。（4）了解鹽的組成規(guī)律及鹽類水解的本質(zhì)，鹽類水解對溶液酸堿性的影響。理解強(qiáng)酸弱堿鹽、強(qiáng)堿弱酸鹽溶液的酸堿性。（5）理解離子反應(yīng)的概念及離子方程式的書寫。（6）了解滲透現(xiàn)象。理解醫(yī)學(xué)上的等滲、低滲、高滲溶液概念。掌握濃度與滲透濃度的關(guān)系。（7）理解緩沖溶液的緩沖作用，掌握緩沖溶液的組成。二、元素知識(shí)（30分）1.非金屬單質(zhì)及其化合物（20分）（1）了解非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)特征和化合價(jià)的變化規(guī)律；理解典型的非金屬單質(zhì)（如氯、硫、氮等）的特性及主要化學(xué)性質(zhì)；了解鹵素在元素周期表中的位置、元素種類及原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（2）了解氯氣的物理性質(zhì)。掌握氯氣與金屬、氫氣、水、堿的化學(xué)反應(yīng)及氯離子的檢驗(yàn)方法。（3）掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的原理及實(shí)驗(yàn)裝置的連接，理解氯氣的收集、檢驗(yàn)及尾氣的吸收方法。（4）了解漂白粉的組成、有效成分、漂白原理。（5）了解硫及硫化氫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。（6）掌握二氧化硫與水、氧氣的化學(xué)反應(yīng)。了解二氧化硫的漂白作用。（7）掌握稀硫酸的性質(zhì)，掌握濃硫酸的氧化性、吸水性和脫水性及其用途。掌握硫酸根離子的檢驗(yàn)方法。（8）了解氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)，理解氮?dú)馀c氫氣、氧氣的化學(xué)反應(yīng)。（9）了解氨的物理性質(zhì)和用途，理解氨與水、氯化氫的化學(xué)反應(yīng)，掌握氨水的弱堿性及氨水的電離方程式。（10）掌握實(shí)驗(yàn)室制氨氣的原理、裝置、收集及檢驗(yàn)。（11）理解銨鹽的性質(zhì)，掌握檢驗(yàn)銨離子的方法。（12）掌握硝酸的不穩(wěn)定性、酸性和氧化性。2.金屬單質(zhì)及其化合物（10分）（1）了解金屬元素的原子結(jié)構(gòu)特征、化合價(jià)的變化規(guī)律和金屬的通性；理解典型的金屬單質(zhì)（如鈉、鋁、鐵等）的特性及主要的化學(xué)性質(zhì)；了解典型金屬單質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。（2）了解鈉的物理性質(zhì)，鈉的取用、保存。掌握鈉與水、氧氣的化學(xué)反應(yīng)。了解氧化鈉、過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。（3）掌握氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)和用途。了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的鑒別方法。（4）了解焰色反應(yīng)，會(huì)用焰色反應(yīng)鑒別常見的金屬離子。（5）了解鋁的物理性質(zhì)、用途及鋁合金的用途。（6）理解鋁的兩性，了解鋁與酸、堿的化學(xué)反應(yīng)及其用途。（7）理解氧化鋁、氫氧化鋁的兩性，了解明礬的凈水作用。（8）了解鐵單質(zhì)、鐵的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)。理解亞鐵鹽與鐵鹽之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（9）掌握檢驗(yàn)鐵離子的方法。三、有機(jī)化合物（30分）1.概念（5分）（1）了解有機(jī)物的概念及其特點(diǎn)。理解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式與結(jié)構(gòu)簡式。（2）了解同系列、同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象、同分異構(gòu)體的概念，掌握同系物與同分異構(gòu)體的判斷。（3）了解官能團(tuán)的概念并理解幾種常見的官能團(tuán)。（4）了解有機(jī)物的分類和反應(yīng)類型。2.烴（10分）（1）理解五個(gè)C以下烷烴的正確命名。（2）理解烷烴、烯烴、炔烴的分子通式。（3）了解甲烷的氧化反應(yīng)和鹵代反應(yīng)。（4）理解乙烯、乙炔的加成反應(yīng)，了解氧化及聚合反應(yīng)。（5）理解飽和烴和不飽和烴的鑒別方法。（6）掌握苯的結(jié)構(gòu)，理解苯的化學(xué)性質(zhì)。3.烴的衍生物（10分）（1）理解醇的化學(xué)性質(zhì)。（2）了解苯酚的結(jié)構(gòu)，理解苯酚的弱酸性、與溴水反應(yīng)。（3）了解醛的結(jié)構(gòu)，理解醛的還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)。（4）了解羧酸的結(jié)構(gòu)，理解羧酸的酸性、酯化反應(yīng)。（5）理解乙醛、苯酚、乙酸的鑒別方法。（6）掌握銀氨溶液的配制及其操作。4.糖、蛋白質(zhì)、高分子化合物（5分）（1）了解糖的分類及生理意義。（2）了解單糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其化學(xué)性質(zhì)（還原性）。（3）了解葡萄糖、蔗糖、麥芽糖的有關(guān)性質(zhì)及用途。（4）了解淀粉的水解反應(yīng)、與碘的反應(yīng)及用途。（5）了解纖維素的水解及用途。（6）理解氨基酸的結(jié)構(gòu)，并了解分類、命名及兩性，知道八種必需氨基酸。（7）理解蛋白質(zhì)的組成、鹽析、變性和顏色反應(yīng)。（8）簡單了解六類營養(yǎng)素和三大營養(yǎng)素及膳食平衡。（9）簡單了解高分子化合物的概念、特性。（10）簡單了解塑料、合成纖維、合成橡膠的性質(zhì)和用途。第二部分護(hù)理概論（100分）1．護(hù)理學(xué)的發(fā)展史（7分）（1）掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展三個(gè)階段（2）了解南丁格爾的生平（3）掌握南丁格爾對近代護(hù)理的貢獻(xiàn)（4）熟悉我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展2．護(hù)士素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范（8分）（1）熟悉素質(zhì)的概念（2）掌握護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容（3）了解角色的概念（4）掌握護(hù)士角色功能（5）掌握護(hù)士的語言行為、非語言行為（6）掌握護(hù)士儀表儀容要求3．護(hù)理的基本概念和護(hù)理理論（20分）（1）掌握護(hù)理、健康、環(huán)境、系統(tǒng)、壓力、適應(yīng)、自理、治療性自理需求的概念（2）掌握護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇（3）掌握護(hù)理四個(gè)基本概念的相互關(guān)系，（4）熟悉馬斯洛基本需要層次論的主要內(nèi)容（5）熟悉影響需要滿足的因素（6）掌握壓力源、壓力反應(yīng)的分類（7）掌握適應(yīng)的層次及特征（8）熟悉壓力與適應(yīng)在護(hù)理中的應(yīng)用（9）熟悉自理結(jié)構(gòu)及自理缺陷結(jié)構(gòu)（10）掌握護(hù)理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)4．護(hù)理程序（20分）（1）掌握護(hù)理程序的概念（2）掌握護(hù)理程序的基本步驟及各步驟的工作內(nèi)容（3）熟悉護(hù)理病案5．護(hù)理倫理（9分）（1）了解護(hù)理倫理學(xué)的基本概念機(jī)護(hù)理道德的特點(diǎn)（2）理解護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范及范疇的基本內(nèi)容（3）理解病人的權(quán)利和義務(wù)（4）掌握護(hù)理人員的道德修養(yǎng)6．護(hù)理與法（9分）（1）了解護(hù)理立法的意義和基本原則（2）掌握瀆職、護(hù)理法、法的概念（3）掌握護(hù)理工作中潛在的法律問題（4）掌握護(hù)理人員用法的要求以及護(hù)理人員在護(hù)理工作中享有的法定權(quán)利7．護(hù)患關(guān)系與溝通（15分）（1）掌握溝通、語言性溝通、非語言性溝通的概念，（2）掌握護(hù)患關(guān)系的概念、特點(diǎn)、類型、分期（3）掌握溝通的技巧、溝通的層次、溝通的方式（4）熟悉影響護(hù)患溝通的因素（5）熟悉護(hù)理技術(shù)與溝通效應(yīng)的關(guān)系8．病區(qū)護(hù)理管理（12分）（1）了解病區(qū)護(hù)理管理的特點(diǎn)和內(nèi)容（2）掌握病人的分級護(hù)理制度和差錯(cuò)事故管理制度（3）掌握病人的管理及病區(qū)的環(huán)境管理第三部分藥物學(xué)基礎(chǔ)1．概論(15分)（1）掌握藥物、藥物學(xué)，藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)、處方藥、非處方藥、國家基本藥物、首關(guān)消除、血漿半衰期的概念。（2）掌握藥物基本作用、不良反應(yīng)的類型及有關(guān)概念。（3）掌握用藥護(hù)理三個(gè)步驟的基本內(nèi)容和方法。（4）熟悉影響藥物吸收、分布、代謝、排泄的主要因素。（5）熟悉劑量、給藥途徑對藥物作用的影響。（6）了解劑量的有關(guān)概念及用藥護(hù)理中的護(hù)理程序。2．抗微生物藥（10分）（1）掌握化學(xué)治療藥物、抗菌譜、抗菌后效應(yīng)、耐藥性的概念。（2）掌握青霉素、紅霉素、四環(huán)素、氯霉素、一線抗結(jié)核藥、甲硝唑的作用用途、不良反應(yīng)和用藥護(hù)理原則。（3）熟悉磺胺類藥、喹諾酮類的不良反應(yīng)和用藥護(hù)理。（4）熟悉抗真菌藥及抗病毒藥的特點(diǎn)。（5）了解半合成青霉素、氨基糖苷類及二線抗結(jié)核藥。（6）了解各類抗生素的作用機(jī)制。3．抗寄生蟲藥（2分）（1）掌握常見寄生蟲病的首選藥物和抗寄生蟲藥的用藥護(hù)理原則。（2）熟悉常見抗寄生蟲藥的藥理作用和不良反應(yīng)。4．抗惡性腫瘤藥（2分）（1）掌握抗惡性腫瘤藥的分類、不良反應(yīng)。（2）熟悉甲氨喋呤、長春堿和長春新堿、環(huán)磷酰胺的作用用途、不良反應(yīng)和用藥護(hù)理。（3）了解其他抗腫瘤藥的特點(diǎn)。5．中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物（12分）（1）掌握地西泮、氯丙嗪、嗎啡、阿司匹林、咖啡因的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）掌握各型癲癇的首選藥物。（3）熟悉巴比妥類、尼可剎米、洛貝林的特點(diǎn)和用藥護(hù)理。（4）了解氯丙嗪與解熱鎮(zhèn)痛藥的作用機(jī)制6．麻醉藥（2分）（1）掌握常用局麻藥的麻醉用途及用藥護(hù)理。（2）熟悉局麻藥的種類。（3）了解全麻藥的種類。7．傳出神經(jīng)系統(tǒng)用藥（7分）（1）掌握毛果蕓香堿、新斯的明、阿托品、腎上腺素、β受體阻斷藥的藥理作用與臨床用途、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）熟悉麻黃堿、多巴胺、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素的主要特點(diǎn)、用途。（3）熟悉不同類型休克的首選藥物。（4）了解其它傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物。8．心血管系統(tǒng)用藥（12分）（1）掌握一線抗高血壓藥、強(qiáng)心苷、硝酸酯類藥的藥理作用與臨床用途、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）掌握抗高血壓藥的分類。（3）熟悉常見心律失常的藥物選擇。（4）熟悉高血壓藥的用藥護(hù)理原則。（5）熟悉常見降血脂藥的作用特點(diǎn)。（6）了解一線抗高血壓藥的作用機(jī)制。9．血液和造血系統(tǒng)藥物（6分）（1）掌握常用抗凝血藥和抗貧血藥的藥理作用與臨床用途、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）熟悉促凝血藥、纖維蛋白溶解藥的主要特點(diǎn)、用途。（3）了解血管收縮藥和抗血小板藥。10．泌尿和生殖系統(tǒng)用藥（6分）（1）掌握常用利尿藥、脫水藥、縮宮素、麥角新堿的作用與用途，不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）掌握利尿藥的分類。（3）熟悉葡聚糖、氯化鈉的主要特點(diǎn)。（4）熟悉縮宮素的作用特點(diǎn)。11.影響自體活性物質(zhì)的藥物（3分）（1）掌握苯海拉明的藥理作用與臨床用途，不良反應(yīng)及用藥護(hù)理。（2）熟悉5-羥色胺受體激動(dòng)藥的主要特點(diǎn)。（3）了解組胺受體激動(dòng)藥和5-羥色胺拮抗藥的主要特點(diǎn)。12．呼吸系統(tǒng)藥物（5分）（1）掌握平喘藥的種類，主要特點(diǎn)、臨床用途和用藥護(hù)理。（2）熟悉鎮(zhèn)咳藥、祛痰藥的種類、主要特點(diǎn)、臨床用途和用藥護(hù)理。13．消化系統(tǒng)藥物（6分）（1）掌握抗消化性潰瘍藥的類別、主要特點(diǎn)與臨床用途。（2）掌握硫酸鎂的主要特點(diǎn)、臨床用途和不良反應(yīng)。（3）熟悉抗消化性潰瘍藥的用藥護(hù)理。（4）熟悉止吐藥的主要用途。（5）了解其他消化系統(tǒng)藥物的主要特點(diǎn)、臨床用途。14．激素及有關(guān)用藥（8分）（1）掌握糖皮質(zhì)激素、抗甲狀腺藥、胰島素的種類、藥理作用與臨床用途、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理（2）熟悉磺脲類、雙胍類的主要特點(diǎn)、臨床用途與用藥護(hù)理。（3）了解甲狀腺激素、性激素及鹽皮質(zhì)激素。15．特殊解毒藥（4分）（1）掌握有機(jī)磷中毒的癥狀。（2）掌握阿托品、碘解磷定、氯解磷定的臨床用途、不良反應(yīng)與用藥護(hù)理。（3）熟悉金屬、類金屬和氰化物中毒時(shí)的用藥選擇。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1．考試形式閉卷，筆答?？荚嚂r(shí)間150分鐘，試卷滿分300分?；瘜W(xué)、護(hù)理概論、藥物學(xué)基礎(chǔ)各占100分。2．題型結(jié)構(gòu)第一部分化學(xué)題型包括：選擇題、填空題、判斷題、簡答題、計(jì)算題。第二部分護(hù)理概論題型包括：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題。第三部分藥物學(xué)基礎(chǔ)題型包括：選擇題，填空題，名詞解釋，簡答題。3．試題難度比例結(jié)構(gòu)易︰較易︰較難︰難＝4︰4︰1︰1五、大綱說明1．對口升學(xué)考試是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應(yīng)考慮目前中職學(xué)校的實(shí)際情況和職業(yè)教育的特色，以考核學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本理論、基本技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主，不出偏題，不出怪題和似是而非的題。２．命題應(yīng)注重基考查，著力內(nèi)容創(chuàng)新。命題范圍原則上不超出本大綱，凡本大綱未提及的參考教材內(nèi)容均非考試內(nèi)容礎(chǔ)。３．命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有必要的區(qū)分度，以利于升學(xué)的選拔，考試中單個(gè)題目的分值不應(yīng)大于20分。對口升學(xué)上世紀(jì)90年代中期，隨著國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，適應(yīng)社會(huì)對人才的需求，同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望，國家教育部出臺(tái)了“對口升學(xué)”政策。對口升學(xué)是國家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對口專業(yè)的高考。對口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分，對口升學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生享受同等待遇。對口升學(xué)是國家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，對口高考科目有語文、數(shù)學(xué)、英語和相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程。優(yōu)勢：參加對口升學(xué)學(xué)習(xí)可以說是上了雙保險(xiǎn)，一是對口高考是職校學(xué)生之間的競爭，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長處，相對普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。二是即使考不上大學(xué)的同學(xué)可以拿到所學(xué)專業(yè)的中專畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書，學(xué)到一手非常實(shí)用的技術(shù)，學(xué)校將以中專畢業(yè)生的身份，推薦學(xué)生順利就業(yè)。特點(diǎn)：學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè)，就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升大學(xué)與普高升大學(xué)比較具體來說，對口升大學(xué)與普高升大學(xué)有“三個(gè)相同，四個(gè)不同”。三個(gè)相同一是考試的形式相同。都是采用“3+X”（即：三門文化課+專業(yè)課）的形式。（三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語；專業(yè)綜合以外，有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué)）二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一劃線，統(tǒng)一錄取。三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計(jì)，還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。四個(gè)不同一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材，語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各省自行編寫教材；各個(gè)專業(yè)由國家教育主管部門指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材低了很多，這對技工生來說是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題，各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加全國統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專業(yè)；對口升學(xué)則是在技校學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級實(shí)用型人才，而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后，他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)，又有一定的實(shí)踐操作能力，因此就業(yè)更容易。分值考試總計(jì)是四科（語、數(shù)、外+綜合）對口總分是750分。其中文化課：語文、數(shù)學(xué)、英語各150分。專業(yè)綜合300分。對口升學(xué)考試所謂對口升學(xué)考試，就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專，職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生?！皩凇笔侵杆鶊?bào)專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)越性：其一、對口升學(xué)學(xué)制短。職高生學(xué)制兩年即可參加對口升學(xué)考試，中專生三年可參加兩次對口升學(xué)考試。這樣就縮短了在校時(shí)間，加大了考試的選擇性，提前了就業(yè)時(shí)間；其二、對口升學(xué)考試內(nèi)容固定，凡職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格?？荚嚺c普通高考時(shí)間相同，由省里單獨(dú)出題，單獨(dú)錄取?？荚嚪治幕n和專業(yè)綜合兩部分，滿分750分。其中文化課：語文、數(shù)學(xué)、英語各150分。專業(yè)綜合300分：其三，同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)，而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后待遇完全相同。每個(gè)省的考試大綱是不一樣的最主要的是有確定的方向，對口出來的一般都好就業(yè)，本科畢業(yè)的很多都比較迷茫。對口招生對口高考的規(guī)范說法是普通高校單獨(dú)招生考試，所謂“單招”，是國家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。也是國家為大力發(fā)展職業(yè)教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)教育公平，突出以人為本，改革評價(jià)制度，完善職教體系，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，培養(yǎng)高技能人才，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末，開始因名額很少，鮮為人知。近年來發(fā)展很快，近三年來招生計(jì)劃不斷增長。單獨(dú)招生錄取的大學(xué)新生同一性質(zhì)，按專業(yè)編在同樣班級學(xué)習(xí)，畢業(yè)后待遇等也完全相同。對口招生是指普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生，主要考試文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。對口升學(xué)和普通高考的區(qū)別A、命題單位不同：前者由省教育廳統(tǒng)一命題，后者由國家教育部統(tǒng)一命題。B、命題內(nèi)容不同：前者主考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課，另加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。后者主考語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)課和大綜合科目，另要選考考生所報(bào)考學(xué)校所規(guī)定的相應(yīng)科目。凡準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo)，參加對口升學(xué)考試。相對于普通高考的優(yōu)勢考試內(nèi)容，知識(shí)考試更簡單基礎(chǔ)，專業(yè)課考試要求更專業(yè)，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，這是一個(gè)通往普通高校的捷徑，只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。相對于普通高考的劣勢升學(xué)范圍只能是省級的局部高校招收，而且最高只能是二本，專業(yè)不可調(diào)劑，正常來講就是讀職業(yè)高中時(shí)的專業(yè)，高校的選擇范圍窄，專業(yè)選擇性小。親愛的老師、同學(xué)們：為了貫徹落實(shí)