2023年曲靖市普崗教師招聘考試教育學(xué)真題8

2０23年曲靖市普崗教師招聘考試教育學(xué)真題（８c)一、單選題1、２0世紀(jì)以后教育發(fā)生了巨大的變化,其變化涉及()

A.教育的民主化B.教育的世俗化C．教育的全民化D.教育的終身化Ｅ.教育的多元化2、教育學(xué)的研究對象是（)A.教育規(guī)律B．教育現(xiàn)象C.教育問題D．教育經(jīng)驗3、下面出自《學(xué)記》的語句中,哪句話反映了教育與政治的關(guān)系。Ａ.“建國君民，教學(xué)為先”B.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”C．“化民成俗,其必由學(xué)”Ｄ．“藏息相輔“4、教育對生產(chǎn)力的促進作用表現(xiàn)為(）和（)5、個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)定（）Ａ.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡階段進行6、俗語“人心不同,各如其面”說明了兒童身心發(fā)展具有(）A.順序性B．不平衡性Ｃ.階段性D.個別差異性7、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的()?A.順序性B．階段性C.穩(wěn)定性Ｄ.個體差異性8、[2０23年真題]當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是(）。?A.應(yīng)試教育B.素質(zhì)教育C.專長教育D.繼續(xù)教育９、[2０23年真題]從主線上說，良好的師生關(guān)系一方面取決于(）。?A.學(xué)校B.家長C.學(xué)生D.教師10、[2０23年真題]教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他欺侮學(xué)生的行為,由于學(xué)生享有()A.身心健康權(quán)B．人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D．隱私權(quán)1１、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性規(guī)定是，必須具有()Ａ.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D．職業(yè)道德素養(yǎng)１2、目的游離評價模式主張()。Ａ.評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果B.評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上C.應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目的的限度Ｄ.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的限度E.評價的重點是課程計劃預(yù)期的結(jié)果13、《學(xué)記》提出：“雜施而不孫,則壞亂而不修”下列哪條教學(xué)原則與其在思想上是一致的？(）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C．直觀性原則D.因材施教原則14、[20２3年真題]教學(xué)的首要任務(wù)是（)。A．促進學(xué)生的全面發(fā)展B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和發(fā)明力

C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能15、學(xué)生結(jié)識具有與人類結(jié)識過程不同的顯著特點是()。

A.間接性B．目的性C.交往性D.教育性E．簡捷性16、備課是教師的課前準(zhǔn)備,備課內(nèi)容涉及()A.鉆研教材B.了解學(xué)生C．課外輔導(dǎo)D．制訂教學(xué)進度計劃17、［２02３年真題]下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是()。?A.導(dǎo)向性原則Ｂ．因材施教原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實際原則18、學(xué)校進行德育的途徑有(）。Ａ.學(xué)校共青團和少先隊活動Ｂ.勞動C．政治課和其他學(xué)科教學(xué)Ｄ．班主任工作Ｅ、課外活動與校外活動19、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(）。?Ａ.說服教育法B.鍛煉法C．陶冶法D.楷模法20、班級管理的幾種模式涉及()。?A．常規(guī)管理Ｂ.平行管理C.民主管理D．集體管理E．目的管理二、填空題１、教育學(xué)是研究___＿、揭示＿__＿的一門科學(xué)。2、人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)的__＿_、＿___和____。3、教育的最基本職能是＿＿__,也是教育的特質(zhì)所在。４、[2023年真題］講授法是教師通過______系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、＿_＿_＿和講演三種方式。５、備好課是對每個教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個檢查，因此教師備課必須做好＿____、＿____和＿＿＿___＿等三方面的工作。三、簡答題1、原始社會的教育特性是什么?２、當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？3、試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。4、教學(xué)大綱５、[2023年真題]課程四、論述題1、在我國擔(dān)任教師職位的任職條件有哪些?五、案例分析題1、班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?參考解答一、單選題1、【育萃專家解析】ＡCＤE。２、【育萃專家解析】BC。３、【育萃專家解析】A。4、【育萃專家解析】教育再生產(chǎn)勞動力、教育再生產(chǎn)科學(xué)知識5、【育萃專家解析】Ａ。所謂發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。教育活動要分析個體各方面發(fā)展的最佳時期,對癥下藥。6、【育萃專家解析】Ｄ。7、【育萃專家解析】B。個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特性及重要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，故教育要有針對性。8、【育萃專家解析】B。９、【育萃專家解析】D。教師處在教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。１0、【育萃專家解析】C。１1、【育萃專家解析】Ａ。１2、【育萃專家解析】ABＤ。13、【育萃專家解析】B。“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是施教者雜亂無章而不按規(guī)律辦事，打亂了條理，就不可收拾,顯然這種思想和循序漸進原則是一致的。14、【育萃專家解析】Ｄ。15、【育萃專家解析】ACD。16、【育萃專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。17、【育萃專家解析】B。18、【育萃專家解析】ＡBＣＤE。19、【育萃專家解析】D。20、【育萃專家解析】AＢＣE。二、填空題1、【育萃專家解析】人類教育現(xiàn)象教育規(guī)律２、【育萃專家解析】發(fā)展速度規(guī)模教育質(zhì)量3、【育萃專家解析】培養(yǎng)人4、【育萃專家解析】口頭語言、講解。5、【育萃專家解析】鉆研教材、了解學(xué)生三、簡答題1、【育萃專家解析】教育重要處在原始的平等狀態(tài)，沒有專門的教育機構(gòu)和專職的教育人員,教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合,內(nèi)容簡樸,只有與平常生活密切聯(lián)系的勞動知識,沒有階級性。２、【育萃專家解析】1、兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的；2、兒童的發(fā)展蘊涵于兒童主體的活動之中；３、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。3、【育萃專家解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上，它把人的全面發(fā)展既當(dāng)作是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀規(guī)定,也是對于共產(chǎn)主義新人的抱負藍圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論有如下要點:（1）人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充足而自由發(fā)展的人。(2)人朝什么方向發(fā)展,如何發(fā)展,發(fā)展到什么限度取決于社會條件。(3)從歷史發(fā)展的進程來看,人的發(fā)展受到社會分工的制約。（4）現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的規(guī)定,并提供全面發(fā)展的也許性。(5）馬克思預(yù)言,人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才干得以實現(xiàn)。(6）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。?馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展的必然規(guī)律,并為我們制定教育的目的提供了理論依據(jù)。4、【育萃專家解析】教學(xué)大綱是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文獻。

５、【育萃專家解析】指課業(yè)及其進程;廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進程安排;狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目的而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及進程的總和。四、論述題1、【育萃專家解析】1、具有各級務(wù)類相應(yīng)教師資格;２、遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,為人師表,教書育人;3、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面純熟地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)；４、具有學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的規(guī)定；５、身體健康,能堅持正常工作。五、案例分析題1、【育萃專家解析】1擬定班集體的發(fā)展目的目的是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目的，才干使班級成員在結(jié)識上和行動上保持一致,才干推動班集體的發(fā)展。&考&試大＄為此，教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目的。2建立班集體的核心隊伍一個良好的班集體都會有一批團結(jié)在教師周邊的積極分子,他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目的的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要任務(wù)。３建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件,是教師開展工作的重要保證。4組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學(xué)參與各種教育活動中逐步成長起來的,而各種教育活動又可使每個學(xué)生都有機會為集體出力并顯示自己的才干。設(shè)計并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作