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-3-小朋友園小班教案《冷與熱》含反思小班教案《冷與熱》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能辨別冷的東西和熱的東西，感知物體的冷、熱，小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達(dá)力量，快來看看小朋友園小班《冷與熱》含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1．感知物體的冷、熱。2．能辨別冷的東西和熱的東西。3．小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達(dá)力量。4．加強(qiáng)小朋友的平安意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1．每人一瓶白色的冷水，一瓶紅色的熱水。2．冷水袋和熱水袋各若干個(gè)?；顒?dòng)過程：1．引發(fā)愛好，感知水的冷、熱。老師指著桌上一紅一白兩瓶水提問：這里有幾瓶水?這兩瓶水有什么不一樣?我把裝水的瓶子發(fā)給你們，請(qǐng)小朋友摸摸看看有什么不同。老師給每個(gè)孩子一冷一熱兩個(gè)裝水的瓶子，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子摸摸看看講講兩瓶水不同的地方(顏色、冷熱)。2．說說冷的感覺和熱的感覺。老師說，我們來摸摸紅色的水。啟發(fā)孩子說水是熱的，讓孩子想想，還有什么東西是熱的，家長(zhǎng)關(guān)心孩子一起回想曾經(jīng)摸過的或吃過的熱的東西，啟發(fā)孩子說出來。老師再請(qǐng)孩子摸白色的冷水，過程同上。3．辨別冷的、熱的水袋。在孩于面前放上很多冷的和熱的水袋，請(qǐng)孩子去摸一摸，按老師指令拿一個(gè)冷水袋給爸爸，拿一個(gè)熱水袋給媽媽，下一次嬉戲時(shí)，可把熱水袋給爸爸，把冷水袋送給媽媽，可反復(fù)嬉戲23次。留意事項(xiàng)：要防止水袋里的熱水變冷，嬉戲時(shí)間不宜過長(zhǎng)?；顒?dòng)結(jié)束：讓孩子觸摸水袋，從而感知冷和熱。活動(dòng)反思：在教學(xué)時(shí)，我由日常生活中隨處可見的冷與熱現(xiàn)象引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺自然界中的冷熱現(xiàn)象，再通過試驗(yàn)推斷水的冷與熱，讓同學(xué)明白人們可以通過手、眼等的感覺器官來感覺物體的冷與熱，鼓舞嘗試其他方法，培育發(fā)散思維。再讓同學(xué)自己做試驗(yàn)，體驗(yàn)不同環(huán)境下感覺的差異，讓他們知道人們常常憑感覺推斷物體的冷與熱，這些感覺不行靠，激發(fā)同學(xué)對(duì)科學(xué)討論的愛好，將日常生活中可能消失的問題貫穿

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