2023年上海下半年幼兒園教師資格綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)考試試題

上海２０2３年下半年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》:文化素養(yǎng)考試試題一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）１、１920２3,其著作《教育心理學》的出版標志著教育心理學成為獨立的學科,他本人也被譽為美國教育心理學之父，他是＿_?A．桑代克

Ｂ．馮特

C．斯金納

D.奧蘇伯爾２、教師成長與發(fā)展的最高目的是__。?A．特級教師

B.教學熟手

C．優(yōu)秀班主任

D．專家型教師3、教育觀測記錄方法的分類中,重要用于對兒童成長和發(fā)展做傳記式記錄的方法是。?A:日記描述法

B：軼事記錄法?Ｃ：連續(xù)記錄法

D：取樣記錄法４、心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是。?A:精神活動

B：反射活動

C：意識活動

D：技能活動5、課程目的的依據(jù)重要有哪三個方面_＿?Ａ．對學生的研究?B.對教師的研究?C．對社會的研究

D.對學科的研究

E.對教材的研究6、采用一個模式，用一個標準規(guī)定學生,這主線上是對教育上的__的關(guān)系及其意義缺少對的的結(jié)識所致。

A.自然性與社會性

B．受動性與能動性

C．共性與個性?D．方向性與現(xiàn)實性7、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是一個保護少年兒童權(quán)益的國際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有（)①獲得社會保障的權(quán)利②表達自己的想法的權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利?A:①②③④⑤?B：①②⑤?C：②③④⑤

D：①②③④8、人類結(jié)識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是()

A:太陽中心說

B：能量守恒定律

C:生物進化論

Ｄ:牛頓力學體系9、社會環(huán)境對個體的客觀規(guī)定所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動,是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的_＿_＿

A:動力

B:動機?Ｃ：條件

D：基礎(chǔ)１０、唯物主義的三個發(fā)展階段是_＿__教師資格考試

A：交相輝映尊重?B:和光同塵尊敬

Ｃ:相得益彰推崇

D：相輔相成推重

１1、關(guān)于知識與智力的關(guān)系，下列說法錯誤的是。

Ａ：傳授知識與發(fā)展智力兩者是互相統(tǒng)一的?B：掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)?C:發(fā)展智力是掌握知識的重要條件

D：掌握的知識越多.智力越高12、屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為____?A:地方課程

Ｂ:研究型課程?C:知識性課程?D：社會中心課程13、丘克和蓋克這兩個性格鮮明、活潑可愛的兒童形象的創(chuàng)作者是＿＿__?Ａ：尼．諾索夫?Ｂ:古田足日

C：蓋達爾?D:狄揚１4、學生的受教育權(quán)不涉及(）

A：學習權(quán)

B:人格尊嚴權(quán)

C:公正評價權(quán)

D：受完法定教育年限權(quán)15、關(guān)于教育政策的協(xié)調(diào)功能,下列說法不對的的是（）

Ａ：指教育政策在社會發(fā)展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關(guān)系的作用

B：是由教育政策的本質(zhì)屬性決定的

C:教育政策是有關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體體現(xiàn)

Ｄ：并不是所有的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能１6、狹義教育重要指（）

A:家庭教育?Ｂ：學校教育?C：社會教育?D：社區(qū)教育17、認為學習的實質(zhì)是積極地形成認知結(jié)構(gòu)的心理學家是__＿_?A:布魯納

B：奧蘇伯爾?C：加涅?D：苛勒18、教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采用現(xiàn)代化視聽手段等,指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是＿___

A：演示法

B：討論法?C:練習法?Ｄ：實驗法19、在我國教育發(fā)展史上,初次明確提出“美育”一詞的是()

Ａ:蔡元培?B：席勒

C：王國維

D:斯賓塞20、心理學,特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是__?Ａ.心理健康?B．記憶?C.智力

D.學習21、Ｉthinkyoｕ’vegottｏtheｐｏiｎt____aｃhangｅiｓneeded，otｈerｗｉｓeyou’lｌfａiｌ.?A：when

Ｂ：that

C:where

D：whｉcｈ2２、”不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”,這是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于（)方面對教師的具體規(guī)定。

A:關(guān)愛學生?Ｂ:教書育人?Ｃ：愛崗敬業(yè)?D:為人師表23、培養(yǎng)目的的實現(xiàn)，重要是通過學校所設(shè)立的什么而達成的__＿_

A:活動

B：課程?C:教學活動

Ｄ：社會實踐二、多項選擇題（共23題,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、生理自我基本成熟的時間在__。

Ａ.１歲左右

B．3歲左右

C.６歲左右

D．9歲左右2、孔子將“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課教給學生,這是我國的雛形。

A：活動課程?B：學科課程?C:綜合課程?D：結(jié)構(gòu)課程３、一個已經(jīng)公認的結(jié)論是：北美洲人的祖先來自亞洲，至于亞洲人是如何到達北美洲的呢？科學家們一直假設(shè),亞洲是跨越在１4020２3以前還連接著北美洲和亞洲后來沉入海底的陸地進入北美的。在艱難的遷徙途中,他們靠捕獵沿途陸地上的動物為食。最近的新發(fā)現(xiàn)導致了一個新的假設(shè)，亞洲人是駕船沿著上述陸地的南部海岸,沿途以魚和海洋生物為食而進入北美的。以下哪項假如為真，最能使人有理由在兩個假設(shè)中更相信后者?(）

A:當北美洲和，亞洲還連在一起的時候,亞洲人重要以捕獵陸地上的動物為生?B：上述連接北美和亞洲的陸地氣候極為寒冷，植物品種和數(shù)量都極為稀少,無法維持動物的生存

Ｃ：在歐洲，靠海洋生物為人的食物來源的海洋文化,最早發(fā)端于1０02０２3以前?D：存在于802023以前的亞洲和北美洲文化,顯示出極大的類似性4、狹義的學校德育專指__。?A．思想教育?Ｂ.政治教育?C．道德教育?D.心理教育5、”Ｗhyｄidｎ’tTｏmcomeｔothepartyｌａstnight?”“He＿_＿_nｏthａｖewａntｅdtoseeｍｅ.”?Ａ:should?B：ｗoulｄ

C：ｃｏuｌｄ?D:mｉgｈt6、班級管理的重要對象是_＿。

A．班級公共財產(chǎn)?B．班級信息?C.學生

D．班級資料7、教師要勝任教學工作有一個基礎(chǔ)性規(guī)定，有別于其他專業(yè)人員學習同樣學科的規(guī)定。這個規(guī)定指的是＿_?A.教師的文化知識素養(yǎng)

B．教師的學科專業(yè)素養(yǎng)

Ｃ．教師的教育理論知識素養(yǎng)?Ｄ．教師的人格修養(yǎng)８、教育政策的特點是（）

A：目的性與可行性?Ｂ：穩(wěn)定性與可變性

C：權(quán)威性與實用性

D：系統(tǒng)性與多功能性９、美國心理學家耶克斯和多德森認為,最有助于提高學習效果的動機水平是＿___?A：低水平?Ｂ:高水平

C:中檔水平?D:極高水平10、蒙臺梭利的教育原理是以(）為出發(fā)點的。?A:兒童中心

B：兒童生命

C:適應自然

Ｄ：反對成人化

1１、個體心理總是由低檔心理機能向高級心理機能發(fā)展，遵循自身內(nèi)在的規(guī)律,同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同，這說明個體心理發(fā)展具有以下特性(）?Ａ.特殊性?B．順序性

C.差異性?D.不平衡性

E.連續(xù)性１2、＿＿_＿_＿＿_＿___特性的人競爭意識強，工作努力奮斗,爭強好勝,時間緊迫感強,整天忙忙碌碌。__?A．B型性格

Ｂ.C型性格

Ｃ．Ｄ型性格?D.A型性格13、上課過程中最重要和基本的組成部分是。

Ａ:組織教學

B:檢查復習?C:講授新教材?D：鞏固新教材14、下列屬于人格測驗的是（）?Ａ:智力測驗?B：發(fā)明力測驗

C：成就測驗?D:愛好測驗15、教師的__＿_就是教師在學生心目中的威望和信譽,是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

A:權(quán)威?Ｂ：威信?Ｃ：角色?D：社會地位16、通過練習而形成的合乎法則的活動方式是＿_

A.遷移?Ｂ．技能?C．態(tài)度?D.心向１7、研究表白,遺忘進程是不均衡的,表現(xiàn)為_＿?A.時快時慢

Ｂ.不快不慢

C．先慢后快?D．先快后慢18、在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、當選,被譽為京劇“四大名旦”。

A:荀慧生?B：常香玉?C:王漢倫?Ｄ:閻立品19、初次把教育學作為一門獨立科學提出來的學者和第一次把教育學搬上大學講壇的學者分別是__?Ａ.培根，夸美紐斯

B．夸美紐斯，赫爾巴特

C．培根，康德

D.杜威，盧梭20、班級文化的特點有(）

A:教育性

B:凝聚性?C:制約性?Ｄ:自主性21、知覺的特性涉及＿_。

A.整體性