幼兒家長發(fā)言稿范文7篇

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幼兒家長發(fā)言稿范文篇1

敬愛的各位家長伙伴：

大家好!

首先，我誠心感謝大家參與今日的家長會。今日來參與家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有須要糜費這些時間來聽?要相信你們今日來對啦，由于我今日要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的進展帶來好處?；蛟S在座的家長多數(shù)認識我，我是主要負責(zé)這所幼兒園的園長，以后假如您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。但在全體教職工的努力下，我園進展還算是有肯定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當(dāng)您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

由于我們知道幼兒身心進展的規(guī)律，我盼望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違抗幼兒身心進展規(guī)律而迎合家長，假如這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。由于我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘卻的。由于當(dāng)時是臨時記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的歡樂童年為美滿代價?而讓孩子去獵取一些只是臨時記憶的東西呢?

有的家長會說：莫非你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告知大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡約的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的愛好，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計算、幾個英語單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上學(xué)校以后會發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生進展奠定素養(yǎng)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親切的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最徑直，對幼兒健康進展所起的作用是非常重要的。家長既要著重言傳身教對孩子的影響，同時也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把你真笨真糟糕等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，徑直影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長交往、性格急躁等。對這些問題我們要特別重視，積極地了解孩子的特點，分析其緣由，查找對策。假如長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)當(dāng)從家庭教育方面找緣由。由于教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情開心，而嘈雜的環(huán)境那么會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會徑直影響孩子。

我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最最少不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個充斥歡聲笑語的家庭會培育出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培育出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探究的愛好。孩子心目中抱負的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛，富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果決、堅毅、機敏等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個新聞迷，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入學(xué)校后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說技能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。剛?cè)雽W(xué)校就能看《西游記》的同學(xué)版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大略能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。孩子一旦有了愛好，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入學(xué)校前，家長也應(yīng)重視培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園老師是一項最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過選擇、面試才最末錄用的。她們陽光、可愛、充斥激情，他們將人生中最美的時間奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍舊耐煩細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也盼望家長能予以老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不簡單，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。

同時，我們在工作中，難免也會涌現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

幼兒家長發(fā)言稿范文篇2

各位家長：

你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、總結(jié)前段時間幼兒的表現(xiàn)

這段時間孩子們在各方面的技能上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)技能，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，孩子在自己做好的狀況下，也常常援助別人。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)的主動性有所加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，援助幼兒建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期的教學(xué)安排

我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學(xué)期的活動中家長們都積極參加援助我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細的填寫并實時的交上來。往后盼望家長還是能一如既往的支持，由于你們的共同參加可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌控要學(xué)的東西。

有的家長可能不明白這個主題活動是什么？在這里我說明一下，這個主題活動就是孩子的學(xué)習(xí)課本，每本書有兩個大主題，大主題中又有許多小主題。

三、有待加強的方面

1.自我愛護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，常常涌現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。

2.合作意識方面較欠缺，在遇到利益沖突時，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3.衛(wèi)生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出嘉獎制時，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下，衛(wèi)生狀況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強。〔指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等〕

4.家園協(xié)作方面不抱負，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人熬煉了您的孩子沒有?！蔡K、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本〕

5.幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長伙伴們肯定要留意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。，如發(fā)覺有危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品〕應(yīng)馬上取出，并實時對孩子進行教育。

四、良好行為的培育

1.培育孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不能做，學(xué)會掌握自己的愿望?！簿褪钦f這件事情我很想去做，但是我又有需要要做的事情，比如說；我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視?！?/p>

2.培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，實時訂正不正確的書寫姿態(tài)。

3.培育幼兒自我愛護技能，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時的技能及其應(yīng)變技能的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，留意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時，家長應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園。

4.培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

五、需要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求

1.幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l〔注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等〕。

2.假如你的電話號碼有變動也請實時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3.假如你的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒暢時，請你在送孩子入園時實時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就需要留在家里觀測，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長予以支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而需要的資源?！蔡K、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個沙包〕

最末，對于各位的到來再次表示感謝，您假如有什么問題，或者是對我們兩位老師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告知我們，徑直說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。那么，今日我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來。

幼兒家長發(fā)言稿范文篇3

各位家長:

大家好，我是小班的班主任任老師，本學(xué)期由我、胡老師、方阿姨，三位擔(dān)負我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有30名幼兒，14名女孩，16名男孩，許多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟識的家庭環(huán)境中離開，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會有擔(dān)心全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會隨時間發(fā)生很大的改變，孩子從不認識老師到喜愛老師、喜愛幼兒園是要有一個過程的，因孩子的性格不同，有的很短的時間就能適應(yīng)，有的幼兒那么需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理技能弱，依靠性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長應(yīng)協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀心情堅持、持之以恒地每天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫入園焦慮。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)援助孩子減削對集體生活的恐驚感，你們最關(guān)懷的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ湛此麄?、關(guān)懷他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有肯定的影響，請家長留意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用你不乖，老師要罵的之類的話恐嚇孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園，這樣可以緩解他們焦灼的心情。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矏凵嫌變簣@，以積極鼓舞的正面教育為主。

小班本學(xué)期進展目標(biāo)：

1.能較快地適應(yīng)集體生活，高興奮興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的援助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的援助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種方法，感知四周事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物，認識和辨別物體的外形、顏色、大小。

9.會用塑積拼搭出簡約的造型，進展幼兒的想象力與動手操作的技能。

10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11.對班級環(huán)境中艷麗的顏色和新穎的事物感愛好。

12.能聽懂老師說話的意思，情愿用一般話回答老師的問題。

13情愿和老師一起看圖講講說說，培育幼兒說的愛好。

14.情愿參與音樂、美術(shù)活動，喜愛嘗試用各種方法表達。

孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓舞,請我們對于孩子的要求不要太高,要確定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的愛好。

每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里盼望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。盼望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

感謝大家!

幼兒家長發(fā)言稿范文篇4

心愛的各位家長伙伴們：

下午好!

特別感謝你們在百忙之中來參與我們的家長會!你們的積極參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、歡樂地成長。

一、介紹班級老師。

這個學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)負本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新老師*老師，*老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師*老師，*老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位特別有閱歷的老師。這個學(xué)期我們?nèi)齻€老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本狀況。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了許多的伙伴，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項技能都在原有的基礎(chǔ)上提升了許多，詳細表現(xiàn)在：

1、生活自理技能方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌控了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜愛參與體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性加強，適應(yīng)技能、語言理解技能也有著不同程度的提高。

不足之處：

1、部分幼兒經(jīng)常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)章的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭吵。如：爭搶玩具;趁老師不留意的時候，就會與小伙伴打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能掌握自己的力度的，其他的小伙伴就會覺得這個小伙伴是在打他。

2、個別孩子自控技能比較差，留意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參加活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小伙伴玩等等，影響了上課。

3、個別孩子自理技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們肯定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

三、中班幼兒的年齡特點。

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，掌控自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。所以本學(xué)期在教室里適度寧靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了，援助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始進展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答下列問題。

4、聰慧中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交伙伴，小孩有小孩的方式，在游戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伙伴，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。我們正確對待，耐煩地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要采用簡約的方法去制止和責(zé)怪。平常有些孩子遇到困難的時候都會來告知我，在小班我就會援助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別焦急，想想用什么方法可以解決，漸漸的去引導(dǎo)他們。

四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個學(xué)期我們將開展4個話題。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小伙伴了，加強做中班小伙伴的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的改變，還應(yīng)變得更能干更懂事，會做利索技能的事;第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的伙伴》，通過活動讓幼兒知道伙伴的重要性，體驗同伴之間相互關(guān)懷、相互援助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點，等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得古怪。

以上是這個學(xué)期我們將要開展的話題，開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

健康領(lǐng)域：

1、情愿參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理技能。

3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。

4、積極參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：

1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能主動、有禮貌地用一般話與老師、同伴交談，清晰地說出自己想說的事，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解，能依據(jù)文學(xué)作品進行簡約地仿編或續(xù)編。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

社會領(lǐng)域：

1、能開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)章，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和看法，情愿承受力所能及的自我服務(wù)勞動。

5、初步形成老實、勇猛、自信、助人等良好品質(zhì)。

6、愛父母長輩、老師和同伴，并尊敬他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對四周新穎、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達，溝通探究的過程和結(jié)果

4、喜愛在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡約的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達自己對美的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡約的動作，能初步運用多種材料、工具及不同的方法進行簡約的藝術(shù)創(chuàng)作活動。

3、情愿與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。

五、家長協(xié)作：

1、為了保證我們在第一時間去伙房報當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，盼望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，假如由于一些非常緣由遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽擱吃飯。

2、假如您的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時實時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、加強幼兒自理技能的培育，隨著秋季的到來，天氣會慢慢地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有許多孩子還不會自己穿，所以盼望家長在家援助孩子練習(xí)一下，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)技能得到熬煉。

4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很簡單放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，特別危急。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著潔凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒須要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強加給孩子。

5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好，我會漸漸的進行完善。

6、每周五為班級共享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小伙伴一起共享，但在其他時間，盼望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

最末，我誠心的感謝家長們一貫以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有看法請實時告知我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足!

今日的家長會到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰的，可以和我聯(lián)系。感謝大家!

幼兒家長發(fā)言稿范文篇5

敬愛的園長、敬愛的各位老師、家長、心愛的小伙伴們：

大家好。

今日是幼兒園大班小伙伴畢業(yè)的日子，很榮幸?guī)拙涓醒?。首先，要慶賀大班小伙伴，順順當(dāng)利、開快樂心的從幼兒園畢業(yè)。同時，我也代表全部家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠篤的謝意。感謝你們！

幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的改變。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，漸漸成長為今日生活規(guī)律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體厚實，微笑可人，間或耍點小滑頭的大孩子。這些改變，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和細心培育。

幾年來，我親眼見證了幼兒園天翻地覆的改變。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥房還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜歡這所幼兒園。不定時的對老師培訓(xùn)，更加加強了各任課老師的專業(yè)技能和敬業(yè)精神。兩位任課老師，從孩子的日常生活技能到各種技能的培育，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時間。

孩子是愛情的連續(xù)，是家庭的盼望，是我們的將來。孩子是父母人生中最為珍貴的作品，永久值得我們?nèi)ゾ窦氉痢?*幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅徑直影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和技能，時而天使間或魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身材，與孩子同等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參加孩子的活動，與孩子共同成長。

作為一位母親，我特別驕傲孩子在**學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最末，讓我們一起祝福，祝福**幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝福老師們身體健康，家庭美滿。更要祝福全部的孩子們，開展天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更寬闊，更高遠，更美妙的將來！

感謝大家。

幼兒家長發(fā)言稿范文篇6

敬愛的李主任、龍園長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長伙伴們：

大家好！

我是大四班***小伙伴的家長，特別榮幸能夠在此發(fā)言。

我的女兒在縣直幼兒園學(xué)習(xí)快三年了，這三年中，她在歡樂中健康成長。如今她聽著音樂就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這里我要感謝一貫以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們，感謝你們！

縣直幼兒園創(chuàng)辦家長學(xué)校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明白我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前常常有。進校門能看到學(xué)校的膳食營養(yǎng)搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示；開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯(lián)系冊你了解孩子進步的點點滴滴；對面時老師告知你孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒暢，什么時候在淘氣；學(xué)校操場上能看到孩子玩耍跑動的天真，節(jié)日舞臺上能體會與孩子親情互動的歡樂！

可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作為家長，我對正確的家庭教育思想、科學(xué)的育人方法、兒童生理、心理進展的特點，家庭營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健、如何為人父母、表率為先知曉還不夠，做得還不夠，如今學(xué)校從家長的角度考慮，開辦家長學(xué)校，為我們補上這一課，實在是特別實時和須要。特別是學(xué)校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，并綜合學(xué)校優(yōu)勢能量，選派業(yè)務(wù)精良、閱歷豐富、功底深厚的老師兼任家長學(xué)校的輔導(dǎo)老師，讓家長學(xué)校錦上添花，為我們家長與學(xué)校之間搭建了良好的溝通平臺，提供了溝通的機會.可以讓我們更全面深刻地認識、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝！

由于職業(yè)的關(guān)系，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環(huán)境精美、師資能量過硬，加上我女兒的三年親身實踐，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺得我的女兒是最美麗的、最聰慧的，作為家長的我是最稱職最負責(zé)的，相信各位