入學(xué)的講話稿5分鐘2023（5篇）

入學(xué)的講話稿5分鐘2023各?位老師們、?同學(xué)們：?大家好!我?校高一新生?為期四天的?入學(xué)教育活?動圓滿結(jié)束?了，在這次?活動中，你?們在熱浪中?揮灑著自己?的汗水，你?們在烈日下?繼續(xù)著自己?的執(zhí)著，你?們展現(xiàn)了自?己搏擊困難?的信心和勇?氣，展現(xiàn)了?自己戰(zhàn)勝困?難的意志和?毅力，展現(xiàn)?了新一代學(xué)?子良好的精?神風(fēng)貌，這?次活動之所?以取得了圓?滿的成功，?是因為有學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持，有?政教處、教?務(wù)處、年級?組、體藝組?領(lǐng)導(dǎo)、老師?的精心組織?，有各位班?主任老師的?認(rèn)真負(fù)責(zé)以?及同學(xué)們的?拼搏努力。?在此我代表?學(xué)校向全體?教練員、班?主任和參與?活動的有關(guān)?老師表示衷?心的感謝!?向參加活動?的高一新生?致以親切的?問候!同?學(xué)們，在這?次活動中全?體班主任老?師早起晚歸?，全天和同?學(xué)們在一起?，盡職盡責(zé)?;年級組、?政教處領(lǐng)導(dǎo)?、老師精心?組織、跑前?跑后;六位?體育教師認(rèn)?真訓(xùn)練、嚴(yán)?格要求;兩?位藝術(shù)老師?細(xì)心指導(dǎo)，?認(rèn)真負(fù)責(zé);?我們的老師?們展現(xiàn)出了?二高教師敬?業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)、愛?生如子的優(yōu)?秀品質(zhì)。新?生入學(xué)教育?活動不僅是?一次嚴(yán)峻的?體力的考驗?，更是一次?嚴(yán)峻的毅力?的考驗，在?這次考驗當(dāng)?中，有的同?學(xué)汗水像小?溪一樣往下?直流，衣服?全部濕透，?但是他們咬?緊牙關(guān)，始?終站立如松?，行走如風(fēng)?，隊形一直?保持整齊，?動作一直非?常規(guī)范，精?神一直斗志?昂揚。在此?起彼伏嘹亮?的歌聲中，?在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)?震天的操練?聲中，在跑?步行進(jìn)整齊?的步伐聲中?，我們的心?靈像鮮艷的?國旗一樣飄?逸，我們的?青春像國旗?上的金星一?樣閃光;我?們的意志如?挺拔的青松?一樣剛勁，?我們的體魄?如剛勁的青?松一樣堅強?。所有這些?，我們老師?看在眼里，?記在心上，?不經(jīng)一番寒?徹骨，哪得?梅花撲鼻香?，我們只能?說：同學(xué)們?，今天讓你?們多吃苦，?就是為了將?來讓你們少?吃苦;今天?讓你們多流?汗，就是為?了將來讓你?們少流汗;?今天讓你們?多體驗跋涉?的艱辛，正?是為了將來?讓你們多經(jīng)?歷前途的平?坦。讓我們?無比高興的?是，在入學(xué)?前的這一次?考驗中，你?們勝利了!?事實證明，?你們是優(yōu)秀?的新一屆二?高學(xué)子，你?們是優(yōu)秀的?新世紀(jì)青年?!同學(xué)們?，入學(xué)教育?活動結(jié)束了?，隨之而來?的是緊張、?充滿挑戰(zhàn)性?而富有意義?的學(xué)習(xí)生活?，在以后緊?張的學(xué)習(xí)生?活中，希望?同學(xué)們以這?次入學(xué)教育?活動為起點?，努力做到?以下幾點：?一、要樹?立遠(yuǎn)大理想?，培養(yǎng)科學(xué)?的世界觀、?人生觀和價?值觀，把“?愛國守法、?明禮誠信、?團結(jié)友愛、?勤儉自強”?這四句話作?為我們的行?動指南。?二、要嚴(yán)于?律己，遵守?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?遵守學(xué)校各?項規(guī)章制度?，嚴(yán)守學(xué)校?紀(jì)律，同學(xué)?之間禮讓謙?和，言談舉?止文明禮貌?。樹立集體?觀念，做文?明學(xué)生，創(chuàng)?文明寢室，?爭文明班級?，建文明校?園。三、?要珍惜三年?的學(xué)習(xí)生活?，珍惜自己?青春的黃金?時期，努力?學(xué)習(xí)，奮力?拼搏，在學(xué)?習(xí)生活中鍛?煉自己、塑?造自己、展?示自己，把?自己培養(yǎng)成?為一名政治?堅定、品德?高尚、知識?廣博、作風(fēng)?過硬的優(yōu)秀?的新世紀(jì)高?素質(zhì)人才。?最后，祝?各位老師身?體健康，工?作愉快，祝?同學(xué)們學(xué)習(xí)?進(jìn)步，健康?成長!謝?謝大家入學(xué)的講話稿5分鐘2023（二）各位老?師、同學(xué)們?：大家好?!“_”?是我校的辦?學(xué)宗旨，也?是我們每一?位教師的追?求。我們?期待能讓每?一位學(xué)生成?功，但并不?是說每一個?走進(jìn)_中的?學(xué)生將來必?定會成為一?個成功的人?，而是說學(xué)?校盡可能地?為大家打起?一個成功的?舞臺，最終?能不能表演?好，還在于?每一個學(xué)生?自己。事實?上任何一所?學(xué)校，任何?一種管理制?度都不可能?是完美的，?只要他不是?絕對完美的?，那么在這?種制度下就?總會有人成?功、有人失?敗。我們的?目標(biāo)是最大?限度地增加?成功者的數(shù)?量。至于?什么是成功?的標(biāo)志，固?然我們可以?有各種冠冕?堂皇的解釋?，但對于_?中這樣一所?知名重點中?學(xué)來說，無?論是老師、?學(xué)生、還是?家長乃至社?會，都會把?考上清華北?大這樣的一?流大學(xué)作為?成功的標(biāo)志?。這雖然有?所偏頗，但?確是非常現(xiàn)?實、是我們?無法回避的?。_中每年?的高考無論?是重點大學(xué)?的上線率還?是被清華北?大錄取的人?數(shù)都是同類?學(xué)校中的佼?佼者，但即?使是這樣，?每一屆畢業(yè)?生中也都會?有一些同學(xué)?不能升入理?想的一流大?學(xué)，甚至?xí)?有個別同學(xué)?不能升入重?點大學(xué)。那?么在座的各?位同學(xué)誰將?成為三年后?高考的成功?者，因素是?多方面的。?在這里我提?醒大家進(jìn)入?_中后處理?好以下幾組?關(guān)系。第?一、關(guān)于?想象和現(xiàn)實?想象和現(xiàn)?實會有差距?，這是大家?首先應(yīng)該注?意的。同學(xué)?們雖然才十?幾歲，但一?定也有過這?樣的人生體?驗：那就是?，對于你所?向往的十五?，為解除之?前，你會把?他想象得非?常完美，進(jìn)?而朝思暮想?，而一旦你?走進(jìn)它，你?可能會大發(fā)?感慨：原來?也不過如此?。進(jìn)入_中?后，你恐怕?也會經(jīng)歷這?樣的過程，?客觀地講，?_中是一所?知名重點中?學(xué)，在北京?市享有很高?聲譽，為任?何一位憧憬?一所好高中?的初中畢業(yè)?生所向往、?所追求，_?中經(jīng)得起也?賠得起你的?美好想象。?因為它有美?麗的景色、?井然的秩序?，更有求真?務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)?、奮發(fā)向上?的教師。進(jìn)?入_中后，?相信你的這?種美好感受?仍然會得到?延續(xù)。但?是，我還想?告訴大家，?想象更多是?超越現(xiàn)實的?。說到底_?中只是一所?學(xué)校，而非?一所金碧輝?煌的殿堂、?癔病點石成?金的魔杖，?這里的每一?位老師都是?平凡的人，?他們靠的是?自己豐富的?學(xué)識，健全?的人格，強?烈的社會責(zé)?任感，靠的?是自己起早?貪黑的艱辛?和汗水。_?中正是有了?這樣的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，才?有了今天輝?煌的成就，?所以大家進(jìn)?入課堂，感?受每天平常?而真實的學(xué)?習(xí)生活時，?無須失落，?更不應(yīng)驚訝?。因為這就?是真實的_?中。無數(shù)金?榜題名、獨?占鰲頭、學(xué)?有所成的學(xué)?子，就是在?這個平凡而?真實的教學(xué)?過程中順利?起步，走向?成功的。?第二、關(guān)?于情緒和理?智大家剛?剛?cè)雽W(xué)，這?是的情緒是?最不穩(wěn)定的?時候，而十?五六歲的年?齡也正是心?理波動最大?的時候。當(dāng)?然一個人若?沒有一點情?緒，他的人?生會是死水?一潭，但一?個人若不能?駕馭自己的?情緒，他的?人生也會使?狂風(fēng)惡浪。?試想，老師?表揚一句，?你有三天的?干勁，老師?批評一句，?你又五天垂?頭喪氣;一?場新年晚會?，你激動幾?天;一次校?運動會，你?歡呼半月。?你的行為常?常受你的情?緒支配，你?又如何能有?一顆平靜的?心態(tài)全身心?地投入學(xué)習(xí)??所以，?雖然處于這?個年齡的你?們不一定能?時時理性，?但最起碼你?應(yīng)該明白，?人的行為應(yīng)?該由理性來?支配，而不?是由情緒來?支配。當(dāng)大?家情緒化的?時候一定要?冷靜，對人?對事要有自?己相對理性?的分析、認(rèn)?識。入學(xué)的講話稿5分鐘2023（三）親愛的老?師們、同學(xué)?們：為大?家召開入學(xué)?教育會，目?的是真誠地?歡迎同學(xué)們?成為__中?人，同時，?也想讓大家?了解學(xué)校并?盡快地調(diào)整?心態(tài)，適應(yīng)?新的高中生?活。__?_中學(xué)是一?所公辦普通?完全中學(xué)，?坐落在環(huán)境?優(yōu)美的月壇?北街，毗鄰?釣魚臺國賓?館。周圍是?國家機關(guān)辦?公區(qū)，遠(yuǎn)離?都市喧囂，?是一處理想?的潛心辦學(xué)?所在。當(dāng)然?了，旁邊沒?有麥樂迪和?超市，娛樂?購物有諸多?不便。學(xué)?校承教“?創(chuàng)新、自主?、和諧、健?康、發(fā)展”?的辦學(xué)宗?旨，在穩(wěn)步?提高質(zhì)量的?同時，不斷?豐富辦學(xué)特?色，是西城?區(qū)科技教育?示范學(xué)校、?北京市無線?電運動示范?學(xué)校和西城?區(qū)非物質(zhì)文?化遺產(chǎn)傳承?基地。學(xué)??，F(xiàn)在有_?__個教學(xué)?班，校長，?書記，教學(xué)?校長，德育?校長，高一?年級主任、?班主任老師?。年級主任?劉老師剛從?高三下來，?教育教學(xué)經(jīng)?驗豐富，成?績突出，_?__位老師?雖然年輕，?但都是專業(yè)?功底扎實、?熱愛學(xué)生、?有一定教育?教學(xué)經(jīng)驗的?老師，因此?，我相信新?高一一定能?像高三畢業(yè)?的學(xué)長們一?樣成為一個?團結(jié)進(jìn)取的?優(yōu)秀集體。?___中?是一所普通?中學(xué)，實事?求是的說，?高中學(xué)生的?入學(xué)成績在?西城區(qū)是第?三流的，我?們和示范校?的學(xué)生差距?很大，但是?從今年高考?的情況來看?，只要踏實?學(xué)習(xí)，三年?持續(xù)努力的?1/3能考?上本科，甚?至一本。?___中是?一所普通中?學(xué)，同學(xué)們?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，行為習(xí)慣?與好學(xué)校比?差距大，但?__中人?是自強不息?的人。多少?年來，不管?生源如何，?我們從沒有?失去過信心?。老師們尊?重學(xué)生的人?格，關(guān)注學(xué)?生的差異，?用賞識的眼?光培養(yǎng)學(xué)生?成材。而學(xué)?生們也不因?為沒有上示?范校，氣餒?而輕言放棄?。因此我?們首先為自?己正確定位?，不好高騖?遠(yuǎn)，也不輕?言放棄，立?足當(dāng)下，把?握未來。這?就是今天我?們聊的第一?個問題——?正確定位。?第二個問?題談?wù)劺硐?和目標(biāo)問?題：你的?人生目標(biāo)??(學(xué)生答)?case?:哈佛大?學(xué)一個非常?著名的關(guān)于?目標(biāo)對人生?影響的跟蹤?調(diào)查。該項?調(diào)查的對象?是一群智力?、學(xué)歷、環(huán)?境等條件都?差不多的年?輕人，調(diào)查?結(jié)果發(fā)現(xiàn)：?___%?的人，沒有?目標(biāo);_?__%的人?，目標(biāo)模糊?;___?%的人，有?比較清晰的?短期目標(biāo);?___%?的人，有十?分清晰的長?期目標(biāo)。?___年的?跟蹤調(diào)查發(fā)?現(xiàn)，他們的?生活狀況十?分有意思。?那___?%的人，_?__年來幾?乎都不曾更?改過自己的?人生目標(biāo)，?他們始終朝?著同一個方?向不懈地努?力。___?年后，他們?幾乎都成了?社會各界頂?尖成功人士?，他們中不?乏白手創(chuàng)業(yè)?者、行業(yè)領(lǐng)?袖、社會精?英。那_?__%的人?，大都生活?在社會的中?上層。他們?的共同特點?是，那些短?期目標(biāo)不斷?地被達(dá)到，?生活質(zhì)量穩(wěn)?步上升。他?們成為各行?各業(yè)不可缺?少的專業(yè)人?士，如醫(yī)生?、律師、工?程師、高級?主管等等。?那___?%的人，幾?乎都生活在?社會的中下?層面。他們?能安穩(wěn)地生?活與工作，?但都沒有什?么特別的成?績。剩下?的___%?的人，他們?幾乎都生活?在社會的最?底層，他們?的生活都過?得很不如意?，常常失業(yè)?，靠社會救?濟，并且常?常在抱怨他?人，抱怨社?會。調(diào)查?者因此得出?結(jié)論：目標(biāo)?對人生有巨?大的導(dǎo)向性?作用。成功?在一開始僅?僅是一個選?擇。你選擇?什么樣的目?標(biāo)，就會有?什么樣的成?就，就會有?什么樣的人?生。入學(xué)的講話稿5分鐘2023（四）初一的全?體同學(xué)們:?大家下午?好!首先?我代表全校?老師真誠的?祝賀我們初?一的___?多名新同學(xué)?光榮地成為?_中學(xué)的學(xué)?生!又邁出?自己迅速成?長的一步，?但是要成為?一名合格的?初中生，不?會像轉(zhuǎn)變稱?謂一樣簡單?，初中不是?小學(xué)的簡單?繼續(xù)，而是?一種轉(zhuǎn)折和?爬坡——?生活常識告?訴我們：當(dāng)?迅速行駛的?汽車在轉(zhuǎn)彎?或上坡時，?缺少心理準(zhǔn)?備的乘客很?容易站立不?穩(wěn)摔倒，同?樣在初中新?生活開始的?時候，如果?我們?nèi)狈π?理準(zhǔn)備不能?及時調(diào)整的?話就會出現(xiàn)?不適應(yīng)。為?了讓同學(xué)們?邁好初中第?一步,為此?今天我給同?學(xué)們提出四?點希望和建?議,請同學(xué)?們記好筆記?.一、重?新定位打造?自己在初?中這個新起?點上，首先?要重新定位?自己，調(diào)整?好心態(tài)。也?許你是躊躇?滿志的來到?新學(xué)校，希?望能展現(xiàn)自?我的風(fēng)采，?但中學(xué)招生?范圍擴大，?新集體里人?才濟濟，以?前出色的你?不再拔尖，?還可能評不?上班干部，?成績不盡如?人意，名次?下滑……每?個人都可能?遇到這些挫?折，但你千?萬要記住:?不能就此心?灰意冷、一?蹶不振，我?們要用不懈?的努力一點?點證明自己?。也許你在?小學(xué)時表現(xiàn)?一般，入學(xué)?成績比別人?低，但不能?就此盲目斷?定自己不行?而自暴自棄?，因為入學(xué)?或摸底成績?只是代表過?去，證明不?了現(xiàn)在和將?來，新的競?爭剛剛開始?，孰勝孰負(fù)?還學(xué)看習(xí)今?網(wǎng)朝。我?們一起邁入?初中大門的?，是站在同?一起跑線上?的，不管小?學(xué)是否優(yōu)秀?那都已成為?過去，過高?或過低的自?我評價都會?困住前行的?腳步，新的?生活面前需?要我們重新?定位自己打?造自己。?二、課程增?加改變學(xué)法?小學(xué)主要?是語文和數(shù)?學(xué)兩門課，?而中學(xué)，初?一就增加了?英語、歷史?、地理、生?物等學(xué)科,?初二將增加?物理,初三?還將增加化?學(xué),而且學(xué)?習(xí)內(nèi)容增多?，難度加大?，進(jìn)度加快?，猛增的學(xué)?習(xí)量往往讓?我們應(yīng)接不?暇，頗有點?狗咬刺猬，?不知從何下?口之感。初?中的學(xué)習(xí)狀?況改變了，?再沿用小學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和方式顯然?無法適應(yīng)，?這里黃老師?給大家講一?個案例:?小云和小吉?自幼是親密?無間的好朋?友，在小學(xué)?時他們的成?績都旗鼓相?當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)?秀.后來一?起考上了同?一所中學(xué)。?進(jìn)入中學(xué)的?第一次數(shù)學(xué)?測驗，小云?考了全班第?一，可是小?吉才勉強及?格?？吹叫?云開心的樣?子，小吉怎?么也高興不?起來.老師?特定表揚了?小云，而對?小吉說，要?他加把勁，?向小云學(xué)習(xí)?。小云考了?好成績，小?吉并沒有嫉?妒，只是他?想不通。你?看，小吉平?時和他一起?上學(xué)，周末?也在一起玩?，也從來不?請家教，上?課時都在聽?老師講課，?作業(yè)都一樣?完成，老師?也說他們一?樣聰明，可?是為什么成?績卻相差很?大呢?同?學(xué)們,這就?是學(xué)習(xí)的方?法不同而出?現(xiàn)的差異.?到了中學(xué)要?注意哪些學(xué)?習(xí)方法呢??第一要主?動適應(yīng)老師?的授課方式?。中學(xué)改變?了小學(xué)那種?事無巨細(xì)式?的教學(xué)方式?，老師往往?集中講解難?點、要點，?并且講過就?不再重復(fù)，?我們要主動?去適應(yīng)老師?的授課方式?，包括語音?、板書、思?路、要求以?及某些教學(xué)?習(xí)慣。想做?到這一點有?兩個訣竅：?一是預(yù)習(xí)，?拿著書本隨?便翻看不是?預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)?是把第二天?的功課盡可?能看懂，并?找出不懂的?地方，在課?堂上做為重?點聽，這可?以提高我們?的聽課效率?培養(yǎng)自學(xué)能?力。二是多?請教，主動?把自己的學(xué)?習(xí)狀況向老?師介紹，有?問題就大膽?問，千萬不?要礙于面子?而把聽不懂?的知識留到?明天，從一?開始就不能?欠學(xué)習(xí)賬，?否則學(xué)習(xí)中?的漏洞越來?越多，到了?高年級就難?以彌補了。?第二要制?訂科學(xué)的學(xué)?習(xí)計劃。要?解決科目多?學(xué)習(xí)量大的?問題，最好?方法就是制?定學(xué)習(xí)計劃?。包括長期?計劃，新學(xué)?期我的目標(biāo)?是什么，到?期中期末我?要達(dá)到什么?水平，還可?以找個競爭?對手來激勵?自己;此外?還有短期計?劃，也就是?周計劃、天?計劃，比如?：我怎樣安?排這一天的?學(xué)習(xí)和玩耍?時間，利用?什么時間做?哪門作業(yè)，?何時預(yù)習(xí)，?何時做系統(tǒng)?復(fù)習(xí)等等。?只要這樣踏?踏實實完成?每天的計劃?和小目標(biāo)，?就可以自如?地應(yīng)對新學(xué)?習(xí)，達(dá)到長?遠(yuǎn)目標(biāo)。三?要注意摸索?適合自己的?學(xué)法。在初?中階段學(xué)習(xí)?方法的重要?性體現(xiàn)的尤?為突出，因?為學(xué)習(xí)的難?度加深、靈?活性加大，?不能單憑死?記、死學(xué)，?要講究記憶?的方法，注?意對知識的?消化和理解?。而且各學(xué)?科的特點不?同，學(xué)法也?有區(qū)別，我?們在新的學(xué)?習(xí)過程中要?注意不斷反?思和調(diào)整，?逐漸摸索出?適合自己的?學(xué)法，做到?事半功倍。?第三點建?議:學(xué)會?適應(yīng)學(xué)會交?往首先我?給同學(xué)們講?一個案例:?__是父?母的掌上明?珠。不知怎?么的，爸爸?、媽媽發(fā)現(xiàn)?她自從上初?中后，話越?來越少，就?喜歡獨自靜?坐在自己的?臥室內(nèi)，面?對書本發(fā)呆?。從前活潑?、開朗、好?動的她好像?變了個人似?的，而且有?時還無故發(fā)?脾氣。偶然?間，媽媽發(fā)?現(xiàn)她的筆記?本上寫著：?“為什么成?績下降?”?“為什么同?學(xué)都不喜歡?我?”父母?有些擔(dān)心了?，就去學(xué)校?找老師了解?情況。老師?也反映現(xiàn)在?的__比較?內(nèi)向，上課?不愿說話，?與同學(xué)的交?往也比較少?，有時班級?搞活動，她?總是不知不?覺地成為旁?觀者。_?_同學(xué)表現(xiàn)?出來的現(xiàn)象?，實際上是?學(xué)校環(huán)境適?應(yīng)障礙。因?此我希望我?們的初一新?同學(xué)不要象?__,要學(xué)?會適應(yīng)學(xué)會?交往.?適應(yīng)學(xué)校環(huán)?境的變化。?到了初中人?際交往范圍?發(fā)生了較大?變化，大家?來自不同學(xué)?校，彼此陌?生，這時很?多人會感到?孤獨，想念?過去的同學(xué)?，這都是正?常的心態(tài)。?要擺脫這種?不良狀態(tài)，?就要積極主?動去熟悉新?的班級和同?學(xué)。初來乍?到，也許一?個熟人也沒?有，你會感?到孤立無援?，但想一想?大家不都一?樣嗎，都沒?有朋友又都?渴望交友，?我們可以主?動一些，大?膽和同學(xué)搭?話，熱