文明校園學(xué)生國(guó)旗下講話稿（3篇）

文明校園學(xué)生國(guó)旗下講話稿埃及神?廟，法國(guó)盧?浮宮……前?段時(shí)間，華?人游客在國(guó)?外各處不文?明旅游現(xiàn)象?的新聞屢見(jiàn)?不鮮，引起?了眾多國(guó)人?的強(qiáng)烈重視?。最近，社?會(huì)中發(fā)起了?“文明旅游?”的團(tuán)體，?國(guó)人在外的?文明素質(zhì)已?經(jīng)得到明顯?提高。可見(jiàn)?，一個(gè)人的?公德文明能?直接影響著?集體的素質(zhì)?，社會(huì)的素?質(zhì)，甚至是?一個(gè)國(guó)家的?形象。我?們生活在校?園這個(gè)大家?庭中，校園?文明即是我?們應(yīng)該首先?維護(hù)的。同?時(shí)，作為社?會(huì)公民，我?們同樣也應(yīng)?該用校園文?明來(lái)維護(hù)良?好的社會(huì)風(fēng)?貌。因此，?校園文明和?社會(huì)公德有?著相輔相成?的關(guān)系。?我們身邊常?常有這種現(xiàn)?象：教室內(nèi)?垃圾遍地，?可無(wú)人清掃?;走廊里跑?跳喧嘩，無(wú)?視他人的存?在;學(xué)校的?公物隨意破?壞，毫無(wú)羞?恥之心……?同學(xué)們，?大家是否在?這其中找到?了自己的身?影?為了圖?一時(shí)的輕松?，為了一己?私利，做出?了不文明的?舉動(dòng)，做出?了損人不利?己的事，既?違反了中學(xué)?生行為規(guī)范?，更違背了?我們每個(gè)公?民應(yīng)遵守的?公德。那?么，什么是?公德呢?公?德，即是公?共道德，是?我們?cè)诩w?生活中必須?遵守的品德?規(guī)范。是否?有公德心，?不僅僅直接?影響了集體?的利益，還?與自身的道?德品質(zhì)修養(yǎng)?有著密不可?分的關(guān)系。?一個(gè)人對(duì)公?德的詮釋，?既依賴于他?的修養(yǎng)，也?影響著他的?修養(yǎng)。而?我們身為青?少年，身為?實(shí)驗(yàn)初中的?一份子，更?應(yīng)該時(shí)刻遵?守品德規(guī)范?，一言一行?都真正做到?有公德心。?從而將這種?文明公德發(fā)?揚(yáng)光大，在?維護(hù)校園文?明的同時(shí)為?筑起社會(huì)公?德之風(fēng)盡一?份力量。?首先，是語(yǔ)?言公德。走?廊里遇到老?師，輕道一?聲“老師好?”;受到別?人的幫助，?不忘一句“?謝謝你”;?懇請(qǐng)別人幫?忙，記得一?個(gè)“拜托了?”……這些?都是我們從?小就懂得的?禮貌用語(yǔ)，?它們擁有著?無(wú)窮的魅力?，短短的幾?個(gè)字就會(huì)讓?對(duì)方心情愉?悅，溝通也?更為順暢，?從而在同學(xué)?、朋友，甚?至老師、親?人之間構(gòu)建?起溫馨、舒?適的交流橋?梁。再者?，是行為公?德。相比起?語(yǔ)言公德，?行為顯得更?廣泛，更難?以約束，同?時(shí)也更能體?現(xiàn)一個(gè)人的?公德心。我?們是實(shí)驗(yàn)初?中的學(xué)生，?既然選擇了?這所學(xué)校，?就應(yīng)該遵守?學(xué)校的每一?項(xiàng)規(guī)章制度?。不遲到、?不早退、不?晚走;愛(ài)護(hù)?學(xué)校的公物?，大到教室?設(shè)施、電子?設(shè)備，小到?一花一草，?一樹(shù)一木;?尊重老師的?勞動(dòng)，上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?作業(yè)及時(shí)完?成，考試全?力以赴;積?極接受學(xué)校?的品德教育?，要熱愛(ài)學(xué)?校、熱愛(ài)國(guó)?家，在外要?規(guī)范行為，?時(shí)刻記住自?己代表著學(xué)?校，甚至走?出國(guó)門代表?著國(guó)家，每?個(gè)人的行為?都是所在集?體的微縮，?代表著整個(gè)?集體的形象?。在學(xué)校?積極開(kāi)展公?德規(guī)范檢查?的同時(shí)，我?們也應(yīng)該就?此對(duì)自己的?言行進(jìn)行嚴(yán)?格的“審閱?”。人不可?能孤立存在?，必須與集?體共存。我?們生活在實(shí)?驗(yàn)初中這個(gè)?大集體當(dāng)中?，就更應(yīng)該?秉承實(shí)驗(yàn)初?中一貫的優(yōu)?良傳統(tǒng)，虛?心接受老師?的教誨，學(xué)?習(xí)他人，完?善自己，從?言語(yǔ)到行為?，從行為到?習(xí)慣，從習(xí)?慣到心態(tài)都?將“公德”?二字深深印?刻。在此?，我謹(jǐn)代表?初三四班向?全校師生發(fā)?出倡議：?一、使用文?明用語(yǔ)，說(shuō)?話時(shí)多帶“?請(qǐng)”“謝謝?”等語(yǔ)言，?語(yǔ)氣盡量委?婉，不大聲?喧嘩，不隨?意口出狂言?;二、規(guī)范?行為公德，?約束自我，?愛(ài)護(hù)學(xué)校及?社會(huì)的公物?，不破壞環(huán)?境，遵守不?同場(chǎng)合的規(guī)?章制度。讓?我們用從自?身做起，用?實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)?贊校園文明?，共筑社會(huì)?公德。文明校園學(xué)生國(guó)旗下講話稿（二）尊敬的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：大?家早上好!?我是來(lái)自?高一(9)?班的周琪同?學(xué)，今天我?國(guó)旗下演講?的題目是冬?季校園安全?。“生命”?，一個(gè)多么?鮮活的詞語(yǔ)?;“安全”?，一個(gè)多么?古老的話題?;“幸?！?一個(gè)多么美?妙的境界。?同學(xué)們進(jìn)入?冬季后，交?通安全和防?火安全等是?我們?nèi)w同?學(xué)在安全方?面最需要注?意和防范的?兩個(gè)重點(diǎn)。?隨著冬季的?到來(lái)，天氣?寒冷。安全?事故隱患隨?之增多，為?確保學(xué)生安?全，我們必?須做到以下?幾點(diǎn)：一?、交通安全?：1、不?乘坐無(wú)牌無(wú)?證、拼裝車?、報(bào)廢車等?車輛;不乘?坐超員、超?速等安全無(wú)?保障的車輛?，及時(shí)提醒?和囑咐司機(jī)?開(kāi)車別著急?，路上多加?小心，以免?發(fā)生車禍。?2、徒步?上下學(xué)的學(xué)?生要遵守交?通規(guī)則，不?在公路上追?逐打鬧，養(yǎng)?成過(guò)馬路“?一停二看三?通過(guò)”的習(xí)?慣。3、?冬季常有積?雪和霜凍，?導(dǎo)致路面較?滑，有時(shí)還?有大霧，容?易發(fā)生交通?事故。同學(xué)?們注意上學(xué)?和放學(xué)時(shí)的?交通安全，?放學(xué)時(shí)不要?逗留，在路?上要遵守交?通規(guī)則，不?騎車上下學(xué)?。要按時(shí)回?家，不要在?教室或校園?內(nèi)逗留，在?路上玩耍。?二、防火?、防電、防?一氧化碳中?毒：1、?冬季氣候比?較干燥，火?災(zāi)隱患比較?大。同學(xué)們?不要帶火柴?、打火機(jī)等?火種進(jìn)入校?園;更不許?在野外用火?，以免發(fā)生?森林火災(zāi)。?2、不要?用濕手觸摸?電器。3?、居住在平?房的同學(xué)要?注意預(yù)防一?氧化碳中毒?：冬季用煤?爐取暖時(shí)，?應(yīng)認(rèn)真檢查?煙囪等通風(fēng)?設(shè)施，同時(shí)?注意經(jīng)常使?室內(nèi)通風(fēng)換?氣，預(yù)防煤?氣中毒。?三、防滑、?防溺水：?進(jìn)入冬季，?河流、坑塘?、景觀水道?表面結(jié)冰，?但由于冰層?不厚，在冰?上玩耍行走?時(shí)極易發(fā)生?墜冰溺水事?故。所以要?求同學(xué)們不?要在冰上行?走玩耍，往?返學(xué)校經(jīng)過(guò)?結(jié)冰地帶的?要繞行，不?能走捷徑，?不能抱僥幸?心理而冒險(xiǎn)?。尤其不要?私自到野外?結(jié)冰水面滑?冰。四、?疾病預(yù)防：?1、注意?飲食衛(wèi)生，?不吃腐爛變?質(zhì)的食物，?防止食物中?毒;不隨意?購(gòu)買、食用?街頭小攤販?出售的劣質(zhì)?食品、飲料?;不喝生水?，不購(gòu)買無(wú)?廠址、無(wú)生?產(chǎn)日期、無(wú)?保質(zhì)期的食?品。2、?冬春季是呼?吸道傳染病?多發(fā)季節(jié)，?班里要經(jīng)常?或定時(shí)開(kāi)窗?戶通風(fēng)，要?搞好班級(jí)的?環(huán)境衛(wèi)生。?___天?氣逐漸涼了?，同學(xué)們要?適時(shí)增加衣?服、穿好棉?鞋棉襪，戴?好手套，防?止凍壞身體?、凍傷手腳?。遇到溫差?大的天氣，?希望大家及?時(shí)添減衣服?，防止感冒?。五、防?踩踏教育：?大家上下?樓梯要安全?有序。在人?多或集體下?樓梯時(shí)，不?要大聲喧嘩?，不要惡作?劇，不要故?意制造緊張?氣氛，不要?在樓道里追?逐打鬧，以?免引起恐慌?和混亂，造?成人為的擁?擠踩踏事故?。請(qǐng)同學(xué)們?為了自己的?安全，為了?別人的安全?一定要遵守?上下樓秩序?，文明行進(jìn)?，禮貌待人?;切記不要?為爭(zhēng)一時(shí)之?快相互推擠?，而發(fā)生意?外。老師?們、同學(xué)們?，安全是相?對(duì)的，危險(xiǎn)?是永存的，?事故是可以?預(yù)防的，為?了學(xué)校的穩(wěn)?定、家庭的?幸福、個(gè)人?的身心健康?。希望全校?師生時(shí)時(shí)刻?刻崩緊一根?弦——生命?至高無(wú)上，?安全連著你?我他!讓我?們攜手并肩?，讓我們的?生命綻放異?彩，共享安?全的陽(yáng)光，?同享安全的?歡樂(lè)，為構(gòu)?建和諧、健?康、活潑的?校園氛圍而?共同努力!?我的演講?到此結(jié)束，?謝謝大家!?文明校園學(xué)生國(guó)旗下講話稿（三）三月?彌漫著花香?的氣息，我?們的校園里?也春意盎然?，瞧，嫩葉?探出了枝頭?，花苞釋出?了清香，蓬?勃的生命力?裝點(diǎn)著我們?的校園。?可是，卻不?知何時(shí)，花?叢里的嫩芽?上沾上了紙?屑，擋住了?小草尋春的?步伐;濃濃?的零食味腐?朽了春的氣?息，不時(shí)冒?出的臟話，?也讓美麗的?校園遜色了?不少;有時(shí)?候，同學(xué)們?在校園里與?老師不期而?遇，也是默?默地擦肩而?過(guò)，少了一?聲對(duì)老師的?問(wèn)候。同?學(xué)們，抬頭?看看教室里?的黑板報(bào)吧?，雷鋒告訴?我們：一朵?鮮花打扮不?出美麗的春?天，一個(gè)人?先進(jìn)總是單?槍匹馬，眾?人先進(jìn)才能?移山填海，?只有大家一?起努力，才?能讓校園變?得更美。?因此，我向?大家倡導(dǎo)：?建設(shè)文明校?園，從你我?做起，爭(zhēng)做?文明學(xué)生，?還校園美麗?春天。文?明的學(xué)生，?一定是講禮?貌的人。禮?貌用語(yǔ)在他?嘴邊，他懂?得要想別人?尊重自己，?自己首先要?尊重別人。?文明的學(xué)?生，一定是?有著良好衛(wèi)?生習(xí)慣的人?。他會(huì)自覺(jué)?維護(hù)校園環(huán)?境，不會(huì)隨?便買零食吃?，因?yàn)樗?得隨便買零?食既浪費(fèi)又?不利于健康?，他更不會(huì)?亂丟飲料杯?、面巾紙、?塑料袋、紙?片，而且會(huì)?動(dòng)手撿拾紙?片等，因?yàn)?他懂得環(huán)境?是大家的環(huán)?境，把美好?留給他人和?自己。文?明的學(xué)生，?一定是愛(ài)護(hù)?公私財(cái)物的?人。他愛(ài)學(xué)?校的一草一?木，不會(huì)踐?踏草坪，不?會(huì)亂涂亂畫?，更不會(huì)踢?門、浪費(fèi)水?電……而且?會(huì)勸阻、制?止破壞行為?，及時(shí)報(bào)告?。文明的?學(xué)生，一定?是遵守紀(jì)律?的人。他會(huì)?將自己的物?品擺放整齊?，會(huì)自覺(jué)排?隊(duì)就餐，不?會(huì)大聲喧嘩?影響別人的?學(xué)習(xí)，會(huì)遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。?文明的學(xué)生?，一定是一?個(gè)有愛(ài)心和?責(zé)任感的人?。他會(huì)尊敬?師長(zhǎng)和友愛(ài)?同學(xué)，關(guān)愛(ài)?身邊的人和?事，不會(huì)與?同學(xué)吵架、?搞不團(tuán)結(jié)，?他會(huì)懂得感?恩，感恩父?母長(zhǎng)輩的養(yǎng)?育，感恩老?師的教導(dǎo)…?…文明是?行為的端正?，習(xí)慣的改?善，修養(yǎng)的?提高，品質(zhì)?的提升。文?明是告別昨?日的無(wú)知和?粗俗，是自?覺(jué)的控制