四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.3 加熱和冷卻｜蘇教版

加熱和冷卻

2、猜想：加熱和冷卻對(duì)燒瓶里的空氣有沒(méi)有影響？活動(dòng)一

1、請(qǐng)各組組長(zhǎng)拿起實(shí)驗(yàn)桌上的燒瓶，同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看燒瓶里有什么？

3、有影響，我們用什么方法才能證明加熱和冷卻對(duì)它有影響？小組討論交流。（提示：能不能在燒瓶口加一個(gè)小氣球呢？）4、實(shí)驗(yàn)（1）把熱水和冰水分別注入水槽。（2）請(qǐng)各組組長(zhǎng)把氣球套在燒瓶口，并把燒瓶放入熱水槽中。（3）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）請(qǐng)各組組長(zhǎng)再把放入熱水槽中的燒瓶放入冰水中。（5）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（6）怎么解釋你看到的現(xiàn)象。結(jié)論1：

氣體會(huì)熱脹冷縮?；顒?dòng)二猜想：氣體有熱脹冷縮的現(xiàn)象，液體有沒(méi)有這個(gè)現(xiàn)象呢？想一想，如何去證明你的猜想？小組討論交流。提示：借鑒剛才的方法想一想，只要把氣球變成一個(gè)插著玻璃管的橡膠塞，把空氣變成什么，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了？實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)各組組長(zhǎng)把錐形瓶放入熱水槽中。2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、請(qǐng)各組組長(zhǎng)再把錐形瓶放入冰水槽中。4、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？5、怎么解釋你看到的現(xiàn)象？結(jié)論2：液體也熱脹冷縮。活動(dòng)三1、請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出固體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)材料，觀察、演示小球和鐵環(huán)的大小關(guān)系。2、老師想讓小球過(guò)不去鐵環(huán)怎么辦？3、老師要想在讓小球通過(guò)鐵環(huán)呢？實(shí)驗(yàn)：4、把小球加熱三分鐘，把小球放入鐵環(huán)，觀察有什么現(xiàn)象？5、把小球放入冰水中，再把小球放入鐵環(huán)中，觀察又有什么現(xiàn)象？6、你怎么解釋你觀察到的現(xiàn)象？結(jié)論3：固體也熱脹冷縮結(jié)論：絕大多數(shù)物體，受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。拓展應(yīng)用思考：加熱和冷卻對(duì)物體