河南省周口市《教育教學理論》國考招聘考試真題含答案

河南省周口市《教育教學理論》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.經(jīng)驗類化理論是由（）提出的。A、賈德B、吉爾C、苛勒D、加涅【參考答案】A2.教師提問之后，學生回答不出問題，回答錯誤或回答不完整時，適宜的理答方式是（）。A、探究B、提示C、延伸D、轉引【參考答案】B3.研究表明，大多數(shù)

9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。A、前習俗水平B、習俗水平C、后習俗水平D、無規(guī)則水平

【參考答案】A4.教育的微觀功能是（）。A、促進社會進步B、促進文明進步C、促進經(jīng)濟建設

D、促進人的身心發(fā)展【參考答案】D5.短時記憶的容量一般只能儲存（）信息項目。A、5個B、7

個C、9

個D、11個【參考答案】B6.行政復議原則上采取（）的辦法。

A、開庭調查B、開庭審理C、書面審查D、文字審查【參考答案】C7.能夠激起有機體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。A、需要B、動機C、強化D、誘因【參考答案】D8.馬航

MH370

航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應）：隨著飛機高速接近（或遠離）接收微波信號的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測到的微波頻率就會越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應（）。A、站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠及近高速駛來時，汽笛的音調逐漸變得尖銳B、一束自然光射入三棱鏡，射出時，被分解為不同的顏色C、向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴散D、在日環(huán)食的過程中，觀測到太陽黑子的存在【參考答案】A9.我黨提出“立黨為公”中的“公”的意思是（）。A、全體黨員B、最廣大人民的根本利益C、大公無私的奉獻精神D、工人階級、農(nóng)民階級、知識分子

【參考答案】B10.世界上第一所幼兒園是誰創(chuàng)立的？（）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D11.“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】C12.馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A、理論聯(lián)系實際B、教育與社會實踐結合

C、知識分之與工農(nóng)相結合D、教育與生產(chǎn)勞動相結合【參考答案】D13.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C14.課程的（）是指根據(jù)學科知識本身的邏輯體系和內在聯(lián)系來組織課程的內容。A、縱向組織B、邏輯組織C、橫向組織D、心理組織【參考答案】B15.（）是樹立正確學生觀的基礎。A、樂觀估計學生的天性B、關注每一位學生C、用發(fā)展的觀點認識學生D、信任學生【參考答案】B16.各國在對外交往中常常會形成一套相對的話語體系，特別是擁有自己的核心話語。對外話語不僅體現(xiàn)一國的外交政策，更了一國對外溝通的基本態(tài)度和價值。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．靈活

承載B．固定

代表C．獨立

說明D．集中

體現(xiàn)【參考答案】B17.3歲前嬰兒一般不能進行哪種游戲（）。A、獨自游戲B、合作游戲C、平行游戲D、動作游戲【參考答案】B18.馬克思主義哲學的產(chǎn)生，結束了（）。A、一切唯心主義B、一切舊唯物主義C、一切形而上學D、作為“知識總匯”和“科學之科學”的哲學【參考答案】D19.下列哪一項屬于中止執(zhí)行的情形（）。A、公民喪失行為能力的B、法人或者其他組織終止的C、據(jù)以執(zhí)行的行政決定無效的D、當事人履行行政決定確有困難【參考答案】D20.學生操行評定的主要負責人是（）。A、科任教師B、班主任C、級任導師D、班委會【參考答案】B21.個體在解決問題時只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。這屬于（）。A、定勢B、功能固著C、變式D、同化

【參考答案】B22.“其身正，不令則行：其身不正，雖令不從。”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A、對教師工作的促進功能B、對教育對象的教育功能C、對社會文明的示范功能D、對教師修養(yǎng)的引導功能【參考答案】B23.在

1951年提出“范例教學”主張的是（）。A、赫爾巴特B、瓦?根舍因C、懷特海D、克伯屈【參考答案】B24.備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的（）。A、常規(guī)準備B、一般工作C、排練預演D、先決條件【參考答案】D25.智力技能的特點是（）。A、物質性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、展開性D、觀念性、內潛性、展開勝【參考答案】B26.教師的職責和使命分別是（）。A、教書育人教學科研B、教學科研教書育人C、教育教學教書育人D、教書育人教育教學【參考答案】C27.教師直接采用課本上與內容相關的有趣故事來進行課堂導入，學生卻因為熟悉故事而提不起興趣這種導入誤區(qū)屬于（）。A、模糊了導入的目的性B、未考慮到具體學科的特點C、忽視了導入的有效性D、千篇一律，生搬硬套【參考答案】C28.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關鍵在于馬克思確定了（）。

A、剩余價值論B、階級斗爭理論C、無產(chǎn)階級歷史使命問題D、科學的實踐觀【參考答案】D29.世界上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D30.舊民主主義革命向新民主主義革命轉變的政治條件是（）。A、辛亥革命的失敗B、新文化運動的興起C、中國民族資產(chǎn)階級的發(fā)展D、中國工人階級的成長和工人運動的發(fā)展【參考答案】D31.“先行組織者”的提出者是美國著名心理學家（）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇貝爾D、桑代克

【參考答案】C32.現(xiàn)在建造大樓，第一步是搞設計，然后才有大樓的建成。設計就是求大樓之理，因此“理在事先”。這種觀點是（）。A、客觀唯心主義的表現(xiàn)B、主觀唯心主義的表現(xiàn)C、直觀唯物主義的表現(xiàn)D、辯證唯物主義的表現(xiàn).【參考答案】A33.行政復議機關應當為（）查閱有關材料提供必要條件。A、申請人B、被申請人C、第三人D、申請人、第三人【參考答案】D34.說學習方法有助于（）。A、學什么B、怎么學C、誰學D、向誰學【參考答案】B35.在數(shù)學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（）。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B36.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成的初始階段B、集體形成的初步建立階段C、集體發(fā)展趨于成熟和和諧階段D、以上都不是【參考答案】C37.以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內容的學習屬于（）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結合學習【參考答案】C38.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A、《春秋》B、《學記》C、《論語》D、《師說》

【參考答案】D39.下列選項中正確的是（）。A、一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式B、研究計劃的準備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃C、具體到不同的研究內容和研究方法，盡管存在著性質和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的D、研究計劃應包括以下三方面內容：研究目標和理論框架，以往研究的考察，研究的設計與方法?！緟⒖即鸢浮緿40.人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。A、行為系統(tǒng)B、意識特點C、綜合心理特征D、品德與修養(yǎng)【參考答案】C41.學術評價中，往往交織著主客觀的各種復雜因素。由于學術評價常受到評價主體學術觀點、情感傾向、價值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進行評價。事實上，這類數(shù)據(jù)所包含的評價意義是由點擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當成了評價主體。這段文字意在說明（）。A．以量化指標為標準的評價體系備受爭議B．在進行學術評價時不能過多依賴量化數(shù)據(jù)C．正確的學術評價需要經(jīng)歷很長的歷史過程D．經(jīng)得住實踐檢驗的學術評價才是可靠的【參考答案】B42.有這樣一種假說：冬眠是一種高度發(fā)達的機能。冬眠的哺乳動物雖然與人類一樣都是溫血動物，但是它們在更寬范圍的調節(jié)機能上獲得了進化，例如在體溫調節(jié)上，就要比非冬眠動物強。對這種假說理解不正確的一項是（）。A．在物種進化的過程中，某些哺乳動物在調節(jié)性上獲得了進化，從而具備了冬眠的功能B．比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了進化C．冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強的體溫調節(jié)機制D．冬眠的哺乳動物和非冬眠的哺乳動物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調節(jié)【參考答案】A43.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學

無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的（）。A、健康權B、名譽權C、受教育權D、隱私權【參考答案】C44.幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美，這說明幼兒審美感知具有（）。A、低級性

B、浮躁性C、沖動性D、膚淺性【參考答案】D45.智力測驗中解釋測驗結果的依據(jù)是（）。A、信度B、效度C、智商D、常?！緟⒖即鸢浮緿46.科學知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。A、社會科研機構的科研活動B、生產(chǎn)領域的應用C、學校教育D、市場推廣【參考答案】C47.人類的物質生產(chǎn)勞動過程必須具備的三個基本條件或基本要素是（）。A、人的勞動、勞動資料和生產(chǎn)工具B、人的勞動、生產(chǎn)資料和勞動對象C、人的勞動、勞動資料和生產(chǎn)資料D、人的勞動、勞動資料和勞動對象【參考答案】D48.20世紀

20年代，教育心理學主要受到（）的影響。A、實驗教育學B、教育社會學C、心理測量學D、程序教學【參考答案】C49.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結合起來。A、名稱B、明度C、色調D、飽和度【參考答案】A50.穩(wěn)定的態(tài)度和品德形成于（）階段。A、依從B、服從C、認同D、內化【參考答案】D二、多選題51.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD52.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE53.實施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是（）A、談話B、報告C、參觀D、講解E、討論【參考答案】ABCDE54.下列內容在我國憲法上有規(guī)定的是（）。A、國旗B、國歌C、國徽D、首都【參考答案】ABCD55.屬于聯(lián)結學習理論的學說是（）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD56.德育過程的結構要素有（）。

A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE57.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢

D、記憶E、數(shù)字能力【參考答案】ABCDE58.教與學的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因為（）。A、學是教的派生物B、教的一面更具有自覺性、主動性和創(chuàng)造性C、教與學的空間首先為教所使用D、教先行理解社會和人類生活發(fā)展和延續(xù)的要求E、教對學具有決定性影響，要解決學，首先要解決教的問題【參考答案】BDE59.價格歧視得以實行一般要具備的條件包括（）。A、市場存在不完全性B、各個市場對同種商品的需求彈性不同C、有效地把不同市場之間或市場的各部分之間分開D、確定國內產(chǎn)業(yè)造成了實質性損害或實質性損害威脅【參考答案】ABC60.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD61.政府間橫向關系更多是（）關系。A、競爭B、合作C、交流D、指導【參考答案】ABC62.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（）。A、尊重個體的尊嚴B、培養(yǎng)個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE63.下列屬于元認知策略的是（）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略

C、調節(jié)策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC64.公務員法明確規(guī)定了十六項違法違紀的行為,下列哪些屬于法律規(guī)定的公務員違法違紀行為（）。A、曠工或者因公外出,請假期滿無正當理由逾期不歸B、拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定和命令C、從事或者參與營利性活動,在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務D、違反財經(jīng)紀律,浪費國家資財【參考答案】ABCD65.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式

C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE66.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE67.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（）。A、認知階段B、聯(lián)結階段C、原型內化階段D、原型定向階段E、原型操作階段

【參考答案】CDE68.教育目的制約的對象（）。

A、教育效果的評價B、教育方法的選擇C、教育制度的建立D、教育內容的確定E、教育政策的制定【參考答案】ABCDE69.練習法的作用是（）。

A、識記知識B、理解知識C、應用知識D、鞏固知識E、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE70.林某受某電影制片廠之邀，將自己的一篇小說改編為電影文學劇本，改編完成后，導演李某又請林某為其主題歌譜曲。1999

年

9月，電影拍完后，未獲審查通過，此時林某已出國無法聯(lián)系。無奈，a電影制片廠只好先后請王某、張某修改原劇本，其中張某僅在王某修改稿基礎上略作改動，但拍出的電影仍未獲得審査通過。林某歸國后，重新修改了劇本，導演李某遂以該修改稿為基礎，參照王某、張某的修改稿，完成了拍攝工作，并獲得審查通過。該片上映前，林某為一電視劇譜曲，林某將為該電影的譜寫的主題曲稍加改動又給了電視劇制作人，下列說法正確的有（）。

A、電影劇本為合作作品，應由林某、王某、張某共同享有著作權|B、電影劇本不是合作作品，著作權只能歸林某一人C、林某將已經(jīng)發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用，未征得制片人同意，侵犯了制片人的著作權D、林某將已發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用，是合法地行使自己的獨立著作權，不構成侵權【參考答案】BD71.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE72.下列各項正確反映感性認識與理性認識的關系有（）。A、理性認識依賴于感性認識B、感性認識有待于發(fā)展到理性認識C、理性認識中包含著感性認識D、感性認識中包含著理性認識【參考答案】ABCD73.創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD74.課程的基本類型有（）。A、國家課程B、學科課程C、綜合課程D、活動課程E、問題課程【參考答案】BCD75.培養(yǎng)學生干部是班主任建設集體中的一項重要工作，班主任應做到（）。A、培養(yǎng)輿論B、耐心引導C、保持教師的絕對權威D、嚴格要求E、注意學生集體領導機構的經(jīng)常變動【參考答案】BDE76.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD77.結構化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE78.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強

E、有一定的作息時間【參考答案】CD79.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性B、積極性C、主動性

D、穩(wěn)定性E、適應性【參考答案】ACD80.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD81.人的教育活動和動物"教育活動"的本質區(qū)別是（）。A、社會性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識性E、復雜性【參考答案】AD82.下列不屬于古代學校教育的特征有（）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性

E、道德性【參考答案】AD83.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE84.當課程被認為是活動時，其特點在于（）。A、強調學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性B、強調以活動方式開展課程教育教學活動C、強調以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程D、從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分科E、重視學習活動的水平、結構、方式，特別是學習者與課程各因素的關系【參考答案】ACDE85.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對生產(chǎn)力有促進作用B、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD86.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC87.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度，影響到物理、化學審題活動中去，這種遷移屬于（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE88.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課

【參考答案】ABCDE89.以本機關名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人應當是（）。A、綜合部門（辦公室）負責人B、主持工作的負責人C、主要負責人授權的其他負責人D、主要負責人【參考答案】BD90.課程的一般結構在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（）。A、趨向與統(tǒng)一

B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE91.下面文件中，屬專用公文的有（）。A、外交文件B、北京市人民政府向中央人民政府的請示和報告C、軍事文件D、司法文件【參考答案】ACD92.我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有（）幾個方面。A、社會主義制度下的學生都可以獲得全面的發(fā)展B、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一C、以馬克思主義的全面發(fā)展學說為基礎D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益E、教育的目的有鮮明的政治方向【參考答案】BCE93.教育目的的調控功能主要體現(xiàn)在（）。A、教育目的是教育制度建立、教育內容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結構的確立與調整具有指導、協(xié)調的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC94.與實驗法相比，調查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（）。A、計劃性B、實用性C、客觀性D、科學性E、廣泛性【參考答案】BE95.由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度包括（）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD96.人對經(jīng)濟規(guī)律的主觀能動作用主要表現(xiàn)在（）。A、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟規(guī)律B、能夠認識經(jīng)濟規(guī)律C、能夠改造經(jīng)濟規(guī)律D、能夠利用經(jīng)濟規(guī)律【參考答案】BD97.有結構的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD98.

根

據(jù)

目

標

的

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質

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其

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）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD99.下列選項中（）因素會對個體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE100.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同【參考答案】BC判斷題101.

20世

紀

末

在

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體

實

踐

。（）【參考答案】正確102.中小學管理的基本內容包括思想品德教育管理、教務行政管理、教學工作管理和總務工作管理。（）【參考答案】正確103.導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。（）【參考答案】正確104.我國義務教育的教學計劃具備的三個基本特征是強制性；普通性；基礎性。（）【參考答案】正確105.按環(huán)境的性質來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯誤106.遺傳素質是人的發(fā)展的前提。（）【參考答案】正確107.課的結構受學科特點、教材內容、教學方法和教學對象的制約。（）

【參考答案】正確108.1986年，《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》中提出了我國中小學的德育目標。（）【參考答案】錯誤109.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當?shù)膷徫蝗氖逻m當?shù)幕顒?。（）【參考答案】錯誤110.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。（）【參考答案】正確111.班會是以班級為單位，在班主任的指導下由學生自己主持進行的全班性會務活動。（）【參考答案】正確112.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程，更應該是一種交往的過程。（）【參考答案】正確113.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（）【參考答案】錯誤114.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（

）

【參考答案】錯誤115.學校情境中只有以無意方式傳遞給學生的非公開性教育才是隱性課程。（）【參考答案】錯誤116.將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經(jīng)驗的學習作為重點。（）【參考答案】錯誤117.學生是獨立的社會個體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國大會通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（）【參考答案】錯誤118.個體的道德認識與道德行為是一致的。（）【參考答案】錯誤119.一個遺傳素質優(yōu)良的兒童一定會轉變?yōu)橹R和才干優(yōu)異的人才。（）【參考答案】錯誤120.嚴師出高徒，親切和藹不能發(fā)揮教師的權威。（）

【參考答案】錯誤121.我國封建社會后期教育的主要內容是八股文。（）【參考答案】正確122.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確123.一節(jié)課成敗與否，是看教學方法是否得當。（）【參考答案】錯誤124.根據(jù)一節(jié)課所完成任務的類型，可分為單一課和綜合課。（）【參考答案】正確125.人們根據(jù)法，只能判斷行為的合法與否，而不能進行善與惡、正確與錯誤、明智與愚蠢之類的評價。（）（對錯可探討）【參考答案】錯誤126.不同課型可以有不同的導入方