《坐井觀天》試講稿范文

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敬愛的各位評委老師大家下午好！我是***，我抽的試講題是《坐井觀天》，請問可以開始我的試講了嗎?

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導(dǎo)入

上課！同學(xué)們好！請坐！又到了開心的語文課堂了，同學(xué)們，你們都喜愛猜謎語嗎?都喜愛呀，今日老師也給大家?guī)砹酥i語，大家認真聽，一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓，的確是農(nóng)民伯伯莊稼的好伙伴，青蛙！那同學(xué)繼續(xù)猜一猜莊稼的另一個好伙伴，嘴巴小，尾巴翹，不會走，只會跳，飛到樹上喳喳叫。小鳥，是的，同學(xué)們真棒，我們今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于青蛙和鳥的故事。同學(xué)跟著老師一起大聲的讀出今日課文題目《坐井觀天》

02

新授

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初讀

接下來老師給大家5分鐘時間自由朗讀課文，邊讀邊完成兩個任務(wù)，任務(wù)1：用圈點勾畫的方式把生字詞標(biāo)注出來；任務(wù)2：思索一下課文講解并描述了一個什么故事?

好！時間到！老師已經(jīng)把本節(jié)課的生字詞整理在大屏幕上，誰情愿來試著讀一讀?你的眼神亮亮的，你來吧！大家說他讀的怎么樣?聲音嘹亮很有氣概，請坐！在這里老師想問問"井沿"和"一望無際"是什么意思呢?你的眼神充斥自信，請你！"井沿"就是井邊的意思，你能上來指一指詳細是在哪個位置嗎?他指的正確嗎?很正確，那你能繼續(xù)說一說"一望無際"是什么意思嗎?老師看你有點迷惑了，沒關(guān)系請坐，你已經(jīng)很勇猛，假如你下次能借助工具書，把預(yù)備工作做得更充分一些就更好了，其實"際"就是兩片墻中間的縫隙，或者說它的邊緣，結(jié)合課文同學(xué)們大聲告知老師一望無際是什么意思呢?是的，就是沒有邊界的意思

那誰來說一說本節(jié)課主要講解并描述了什么故事呢?你的手舉得最快，就你吧！青蛙和小鳥在爭辯天的問題，語言很精練，誰來補充詳細是爭辯天的什么問題?好，同桌積極舉手了，嗯，請坐，你們真是一對好搭檔，現(xiàn)在表述的就很完整了，課文講解并描述青蛙和小鳥在爭辯天究竟有多大的問題

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析讀

現(xiàn)在請同學(xué)們3人為一組扮演話白者、小鳥和青蛙角色再次來朗讀這篇課文，并思索小鳥和青蛙看到的天有什么不同呢?并爭論一下為什么?

嗯，大家讀書的聲音慢慢小了，看來問題都解決的差不多了，你們這一組坐的最端正了，請你們來表演一下青蛙和小鳥的爭辯過程吧，請坐，三位同學(xué)讀的繪聲繪色，我們都沉醉在故事中了

誰來說一說文中小鳥的看到的天是怎么樣的?你已經(jīng)迫不及待了，請你來說，"我從天上來，飛了一百多里"，"一望無際的，大得很哪"，嗯，小鳥看到的天是一望無際的，那青蛙看到的天又是怎么樣的呢?"伙伴不要說大話了，天不過進口那么大，還用的著飛那么遠嗎?"很好，請坐，青蛙看到的天只有進口那么大。那大家結(jié)合我們在現(xiàn)實生活情境中看到的天，誰是錯誤的呢?嗯，大家全都認為青蛙錯了，我們平?？赡艿降奶毂染谝?/p>

為什么青蛙看到的只有井口那么大呢?請同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容和圖片，誰來說說?你的手舉得最快，請你說，"伙伴，我每天坐在井里一抬頭就能看到天，我不會弄錯的"，由于青蛙坐在井里看到的天，也就是在井底位置，看到的只是井口，小鳥是在哪里看的呢?井沿上，是的，小鳥看到的不僅僅是井口，還有井口之外的世界，由于他們站在看天的位置不同，所以看到的天也是不同，同學(xué)們掌控的特別好

03

小結(jié)作業(yè)

開心的課堂時間總是短暫的，通過這個簡約故事告知我們一個什么道理呢?是的，你所在的位置不同，看到的東西也不同，所以我們也不能只認為自己什么都是對的，別人的都是錯的，我們要常常走出看一看，多學(xué)習(xí)一點，讓自己的見識更廣博一些

課后請同學(xué)們8人為一組，其中6個人圍成一個圈，一個人站在圈外面任意做動作，一個人蹲在圈里