地理教師培訓(xùn)工作總結(jié)

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關(guān)于地理老師培訓(xùn)工作總結(jié)1

時間很快，一個學(xué)期就要結(jié)束了，全部工作也進入了最末階段，回首這一學(xué)期，總有許多的感慨和想法，也有很多的心得，現(xiàn)在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結(jié)，既是對過去閱歷教訓(xùn)的整理，也是對將來的提示。

一、任務(wù)完成狀況：

本學(xué)期我擔負了八個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最末終于按時完成了教學(xué)任務(wù)市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時間大略在12月底。然后我為同學(xué)編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱，印發(fā)了20**和20**年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當進行，不負學(xué)校期望。

二、仔細學(xué)習(xí)新課改理念，提升個人專業(yè)素養(yǎng)

積極參與了學(xué)校組織的多次專家講座，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參加并仔細聽課評課，分析別人教學(xué)的優(yōu)點，為我所用。在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時，讓同學(xué)學(xué)會了提問和思索?？梢哉f，地理課堂有了新的蛻變，聽課率得到提高，學(xué)習(xí)愛好有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與中學(xué)比較，難度加大。因此，我在備課前，仔細討論教學(xué)標準，結(jié)合同學(xué)實際，適當增加同學(xué)對問題的理解深度。著重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生

活中的材料作為知識愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成果的關(guān)鍵。在課堂上著重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)加強了同學(xué)的感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培育了同學(xué)的讀圖技能，課堂效率有較大提高。

四、關(guān)愛每一個同學(xué)的成長

同學(xué)差異特別明顯，基礎(chǔ)不同，愛好愛好不同，接受技能理解技能有差異，為了力爭不讓一個同學(xué)不掉隊，我沒放棄對任何一個同學(xué)的關(guān)愛，從不打擊成果差的同學(xué)，而是發(fā)覺其優(yōu)點，鼓舞其前行。成果差的也要讓他嘗試到勝利。所以，我認為，我是個能得到同學(xué)信任的老師，由于我信任我的同學(xué)。

五、有待改進的方面

在目前課程改革的大環(huán)境下，還是有許多同學(xué)仍舊盼望老師多講，自己少想，不能積極主動地適應(yīng)新課堂，這還有待觀念的轉(zhuǎn)變。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠遠不夠，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。對此我將不斷努力，積極努力的思索可行的措施，力爭在下個學(xué)期有更好的成果。

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星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)瞬一個的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。

一、初二地理學(xué)科目的要求

地理主要是掌控學(xué)科知識的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會同學(xué)閱讀地圖，并熟識它們，為同學(xué)今后參與打下基礎(chǔ)。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使同學(xué)不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐臈l件，進展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所涌現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問題。

二、同學(xué)

本學(xué)期初二6個班共有同學(xué)307人，由于同學(xué)信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給同學(xué)地理帶來了很大的影響。

從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成果仍不夠，還需多多努力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細

他山之石，可以攻玉。針對同學(xué)實際，我在教學(xué)中仔細做了以下幾方面的工作。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，素養(yǎng)教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加緊對自身素養(yǎng)的提高，做到仔細備課，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識和技能。

3、加快教學(xué)方法討論，在教學(xué)中仔細汲取別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和進展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

四、取得的成果

針對近年來地理統(tǒng)考的討論、分析，實時組織復(fù)習(xí)，先后模擬測試3次，估量平均分在75分左右。

五、存在的問題

本學(xué)期進入復(fù)習(xí)以來，加之在同學(xué)前期，耽擱了最為珍貴的復(fù)習(xí)階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避開會給教學(xué)工作帶來了較大的影響。

六、今后的努力目標

今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素養(yǎng)教育為突破點，培育同學(xué)技能。力爭在學(xué)年會考中平均分可以達到其他各個中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。

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本學(xué)期我?guī)У氖瞧摺税嗉壍乩?，對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、進展與合作等自然地理知識，也開始漸漸認識到學(xué)習(xí)地理與生活的.關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。

“學(xué)高為師，身正為范”，我以為，要想在同學(xué)心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力進步自己的教學(xué)水平。

首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

其次，了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

最末，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，著重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實實在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確認識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向同學(xué)先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對中學(xué)同學(xué)的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，仔細組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會同學(xué)了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與團聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培育同學(xué)多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

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時間匆忙而過，回顧****年的地理教學(xué)工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。

二、提高同學(xué)素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的中同學(xué)還是愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學(xué)的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)同學(xué)對中國的地理環(huán)境、風(fēng)俗世情等認識、理解。故此，還進一步抓住同學(xué)的心理狀態(tài)，有針對性地對同學(xué)進行教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的積極性及學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些同學(xué)較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，加強同學(xué)的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成果。

在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，著重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實實在在認識掌控地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確認識掌控地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對中學(xué)同學(xué)的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，仔細組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會同學(xué)了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌控好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培育同學(xué)多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

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一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也取得了不錯的成果，這讓我感覺到特別的興奮。我一貫在為了讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)好語文而努力，所以在取得了成效之后我是很激昂的。現(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了，我想我是應(yīng)當要為今年的工作做一個總結(jié)的，盼望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力，讓同學(xué)學(xué)習(xí)到更多的知識。

一、教學(xué)方面

語文其實是一個特別有趣的學(xué)科，在這一年中對待不同類型的課文我采用了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時候，我都會讓同學(xué)們自己去思索在創(chuàng)作當時的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也依據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的，先自己對這篇課文有了肯定的了解，才能夠?qū)W好這篇課文。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀，在閱讀中去查找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠援助他們提高閱讀的技能的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文，我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識，讓同學(xué)找到在學(xué)習(xí)中的歡樂，體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。

在作文輔導(dǎo)方面，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個同學(xué)站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很精美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

一年下來同學(xué)的語文成果都提高了一些，也都轉(zhuǎn)變了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到仔細的學(xué)習(xí)，積極的回答下列問題。

二、工作計劃

新的一年立刻就要開始了，為了讓同學(xué)在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步，我決斷做好以下工作：

1.做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2.去查找新的教學(xué)方式，讓課堂變得更加的生動有趣。

3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為同學(xué)寫好作文提供援助。

語文在同學(xué)的學(xué)習(xí)中是很重要的一個學(xué)科，，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要簡單許多的，作為語文老師我應(yīng)當要努力的援助同學(xué)有更好的成果，利用好上課的時間讓他們學(xué)到知識，在課下就不需要花太多的時間去學(xué)習(xí)了。

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本學(xué)期我擔負了六個班的地理教學(xué)工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的)，并擔負高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的詳細工作總結(jié)如下：

一、積極參與課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴**市**大酒店參與了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《一般高中課程方案(試驗)》進行了解讀;人民教育出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)難與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;**省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn);省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)看法;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的認識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

二、仔細做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實實做好高中地理睬考工作，力爭全部同學(xué)達標，重點做學(xué)習(xí)困難同學(xué)的工作。著重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好以下工作：

1、學(xué)習(xí)地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作仔細學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中涌現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為討論重點促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

主要措施：

培育良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)