《包裝設(shè)計(jì)》試講稿范文

《包裝設(shè)計(jì)》試講稿范文《包裝設(shè)計(jì)》優(yōu)秀試講稿范文

各位評(píng)委教師，上午好，我是_____號(hào)考生，今日我試講的題目是《提袋的設(shè)計(jì)》。下面開頭我的試講。

同學(xué)們，上課，同學(xué)們請(qǐng)坐！

同學(xué)們，上課前，大家請(qǐng)先看一組圖片。

通過圖片的觀看，大家發(fā)覺了什么?

很好，不同的物品所用的包裝都是不一樣的，等于穿上了不同的外衣。那這些包裝都有什么樣的作用呢?在超市中，你無意間看到了一款新上市的飲料，它的瓶貼顏色時(shí)尚，布滿動(dòng)感與活力，于是你打算買一瓶嘗嘗味道。你還想買一個(gè)巧克力派，但又怕撕開包裝吃不了那么多，沒關(guān)系，大盒中的每一個(gè)派都有一個(gè)小包裝，衛(wèi)生又便利。同學(xué)們，一下子接觸了這么多種的包裝形式，看來我們的生活是離不開包裝的，那讓我們看看包裝設(shè)計(jì)的學(xué)問吧。今日教師就帶著大家一起去深入了解一下不同物品所穿的不同外衣吧。

說到包裝設(shè)計(jì)，首先呢我們要了解，什么是包裝。

請(qǐng)看課件中的這組圖片，包裝有著很悠久的歷史，在早期人類就學(xué)會(huì)了利用一些自然物來盛裝物品的方法，如荷葉包肉、竹筒盛米、葫蘆裝酒等等，就像這些圖片上顯示的一樣，那么這些包裝給我們的感覺都是什么樣的?

質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、就地取材，很好，大家總結(jié)的特別到位，這些包裝真可謂是原生態(tài)的包裝，正是這些古人的包裝，給我們帶來了無限的創(chuàng)作靈感?，F(xiàn)在科技進(jìn)展快速，隨著時(shí)代進(jìn)展以及商業(yè)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，包裝的功能與觀念也產(chǎn)生了巨大的變化，今日的包裝不僅僅只是為了像古人那樣，是用來愛護(hù)產(chǎn)品的了，而是為了什么?大家爭(zhēng)論以下

通過大家剛剛的爭(zhēng)論，有沒有得到答案，（學(xué)生：美化產(chǎn)品、提高檔次、便于運(yùn)輸、提高知名度）特別好，看來大家對(duì)這個(gè)包裝的設(shè)計(jì)功能和原理都有了肯定的理解。

那下面有一個(gè)小組爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，大家以小組合作的形式進(jìn)展?fàn)幷?，?zhēng)論問題如下：1.包裝設(shè)計(jì)的根本要求是什么?2.包裝設(shè)計(jì)一般由哪些原色組成的?

好了，爭(zhēng)論時(shí)間到，請(qǐng)個(gè)小組發(fā)表一下自己的意見吧，（學(xué)生發(fā)言）很好，通過剛剛各個(gè)小組的積極發(fā)言，我們總結(jié)出了，包裝設(shè)計(jì)的根本要求有以下幾點(diǎn)

第一點(diǎn)：容納產(chǎn)品

其次點(diǎn)：愛護(hù)產(chǎn)品

第三點(diǎn)：明確表達(dá)內(nèi)容

第四點(diǎn)：具有美感

第五點(diǎn)：節(jié)約資源

第六點(diǎn)：兼顧環(huán)保

以上就是我們包裝設(shè)計(jì)的根本要求，下面我們來總結(jié)一下包裝設(shè)計(jì)的組成元素

第一點(diǎn)：外包裝

其次點(diǎn)：內(nèi)包裝（可有可無）

第三點(diǎn)：圖案標(biāo)簽

第四點(diǎn)：產(chǎn)品名稱

通過剛剛兩個(gè)方面的總結(jié)，我們又更深層次的了解了包裝設(shè)計(jì)的根底學(xué)問，那么更具包裝的不同形態(tài)、不同材質(zhì)、不同包裝方法，我們可以把包裝分為許多的類別，比方個(gè)體包裝、紙包裝、木頭包裝、真空包裝、禮品包裝等等。還有一些花哨的包裝，比方這種自然形態(tài)的包裝，就先這個(gè)奶牛包裝和福娃包裝，都可以愉悅我們的審美。對(duì)生活也起到一個(gè)美化的作用。

那這么的包裝造型和包裝產(chǎn)品，使我們的商品更加的多姿多彩，更加的豐富。今日我們就自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝，你可以為某一件產(chǎn)品，也可以自己發(fā)揮自己的想象，自由設(shè)計(jì)。自主創(chuàng)作的形式還是以小組為單位進(jìn)展，大家一起互幫互助，開動(dòng)自己的腦筋，大膽設(shè)計(jì)吧。

教師發(fā)覺大家的作品都已經(jīng)成型啦，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們將作品放在展現(xiàn)區(qū)給大家展現(xiàn)吧，那在這里教師不得不表揚(yáng)大家今日的表現(xiàn)，每個(gè)小組的作品都特別棒，特別的獨(dú)特，我們就從第一小組開頭，請(qǐng)每小組講一講他們的設(shè)計(jì)思路吧。剛剛大家說了自己小組的創(chuàng)作思路，那現(xiàn)在我們就開頭今日重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，大家為今日的設(shè)計(jì)師投票，選出今日佳設(shè)計(jì)師，我們還是從第一組開頭。

現(xiàn)在票數(shù)以及統(tǒng)計(jì)完成了，讓我們用熱鬧的掌聲，恭喜其次組的同學(xué)獲得今日佳設(shè)計(jì)師的稱號(hào)，盼望其他各組不要灰心，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。

教師也觀察大家的作品了，每個(gè)小組都具有自己的共性，也特別具有想象力，大家有的組留意到了環(huán)保，有的組在追求有用，都是很不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間就到了課堂的尾聲了，這節(jié)課我們了解了包裝設(shè)計(jì)的原理以及關(guān)于包裝設(shè)計(jì)的根本學(xué)問，還設(shè)計(jì)出了特別具有美感的作品