學(xué)校綜合治理工作總結(jié)(五)

學(xué)校綜合治?理工作總結(jié)?(五)一?、健全機(jī)構(gòu)?，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校首先?成立了以校?長(zhǎng)掛帥的“?綜治”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并按上級(jí)主?管部門的要?求進(jìn)行了詳?細(xì)分工，建?立健全了各?種___機(jī)?構(gòu)，安排了?具體的負(fù)責(zé)?人，完善了?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制。1?、建立健全?了我校社會(huì)?治安綜合治?理工作機(jī)制?，成立了以?學(xué)校校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，副校?長(zhǎng)為副組長(zhǎng)?，各部門負(fù)?責(zé)人為成員?的“綜治”?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。工?作小組下設(shè)?“綜治”工?作辦公室，?辦公室由任?正新同志負(fù)?責(zé)。2、?建立健全了?各種工作機(jī)?構(gòu)。根據(jù)工?作需要，其?一，成立了?五個(gè)專項(xiàng)工?作組：學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作組、消防?安全工作組?、矛盾糾紛?排查工作組?、流動(dòng)人口?管理工作組?、交通安全?協(xié)管工作組?；其二，將?學(xué)校安全工?作按區(qū)域劃?分為：普教?區(qū)、特教區(qū)?、學(xué)生生活?區(qū)、活動(dòng)區(qū)?、用電設(shè)施?共五個(gè)責(zé)任?區(qū)，并安排?了具體的負(fù)?責(zé)人；其三?，落實(shí)了“?綜治”安全?工作責(zé)任制?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)安全工作?的有關(guān)法律?法規(guī)及相關(guān)?文件精神，?___各安?全領(lǐng)導(dǎo)組和?廣大師生員?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?縣、局“綜?治”工作的?文件，領(lǐng)_?_文件精神?，明確分工?，切實(shí)貫徹?執(zhí)行。二?、完善“綜?治”工作規(guī)?章制度，落?實(shí)各項(xiàng)管理?職責(zé)1、?建立健全了?各種___?機(jī)構(gòu)，實(shí)行?專人負(fù)責(zé)制?，根據(jù)學(xué)校?實(shí)際，分別?建立了：?學(xué)校安全保?衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)人：?趙春耀消?防安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)人：趙?春耀，管理?責(zé)任人：周?萬(wàn)忠矛盾?糾紛管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，負(fù)?責(zé)人：向建?文流動(dòng)人?口管理領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?人：王秀華?交通安全?協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)人?：孫國(guó)華，?管理責(zé)任人?：任正新?2、健全了?各種規(guī)章制?度。教育管?理制度、校?舍安全檢查?制度、安全?管理制度、?衛(wèi)生管理制?度、___?活動(dòng)安全管?理制度、學(xué)?校食品衛(wèi)生?監(jiān)督制度、?師德師風(fēng)管?理制度、門?衛(wèi)制度等。?做到各項(xiàng)工?作、各個(gè)部?門有章可循?，按章辦事?，并且都與?教師年終業(yè)?績(jī)考核掛鉤?。3、建?立健全了有?關(guān)檔案，如?蒼溪特校德?育工作檔案?、蒼溪特校?消防檔案、?蒼溪特校綜?合治理工作?檔案等，并?由專門負(fù)責(zé)?學(xué)校檔案工?作的同志管?理。三、?狠抓教師隊(duì)?伍管理，注?重師德師風(fēng)?建設(shè)只有?高素質(zhì)教師?才能擔(dān)負(fù)起?實(shí)施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)高?素質(zhì)的一代?新人的責(zé)任?，才能在實(shí)?際的教育教?學(xué)中自覺(jué)貫?徹落實(shí)有關(guān)?方針、政策?，促進(jìn)學(xué)校?綜合治理工?作良性發(fā)展?。1、堅(jiān)?持每周一政?治學(xué)習(xí)制度?。___教?師學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?師德師風(fēng)教?育》、《未?成年人保_?__》、《?學(xué)生意外傷?害事故處理?辦法》、《?消防法》、?《交通法》?等，以及有?關(guān)的文件、?文章，加強(qiáng)?了教師師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，嚴(yán)格規(guī)范?了教師的道?德行為，使?教師具有高?尚的靈魂，?真正成為“?人類靈魂的?工程師”。?2、認(rèn)真?抓好“普法?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)”的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，通過(guò)?摘抄筆記、?暢談體會(huì)、?查找問(wèn)題、?對(duì)照整改，?使每位教師?在思想上提?高認(rèn)識(shí)，并?用“教師職?業(yè)道德觀”?指導(dǎo)教育教?學(xué)工作。同?時(shí)，還根據(jù)?當(dāng)前的工作?重點(diǎn)，__?_職工深入?學(xué)習(xí)了有關(guān)?“和諧社會(huì)?、平安社區(qū)?”等理論。?3、開(kāi)展?了“講文明?，樹(shù)新風(fēng)，?塑形象，展?新貌”的主?題活動(dòng)，這?項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的作風(fēng)、?教師的教風(fēng)?、學(xué)校的校?風(fēng)、學(xué)生的?學(xué)風(fēng)、教師?的教學(xué)工作?常規(guī)、出勤?、值周等制?度都進(jìn)行了?全面的規(guī)范?，提出這項(xiàng)?活動(dòng)的奮斗?目標(biāo)是：創(chuàng)?文明的教育?環(huán)境，優(yōu)秀?的教學(xué)質(zhì)量?，優(yōu)良的教?學(xué)秩序。?總之，我校?教師素質(zhì)高?，理念新，?勁頭足，青?年教師大部?分都能運(yùn)用?多媒體手段?教學(xué)，教師?們都具備了?傳承文明、?開(kāi)拓創(chuàng)新、?教書育人、?甘愿奉獻(xiàn)的?高尚情操，?都能在實(shí)際?工作中自覺(jué)?履行安全教?育、“綜治?”工作的職?責(zé)。四、?強(qiáng)化學(xué)生的?品德教育，?提高師生“?綜治”法律?意識(shí)和自我?防范能力?1、在學(xué)生?中廣泛開(kāi)展?“五有五無(wú)?”工作。五?有（課堂有?紀(jì)律，課間?有秩序，言?行有禮貌，?心中有他人?，差生有進(jìn)?步），五無(wú)?（地上無(wú)痰?跡，墻上無(wú)?污痕，桌面?無(wú)刻劃，門?窗無(wú)破損，?衛(wèi)生無(wú)死角?）。這“五?有五無(wú)”是?我校根據(jù)“?小學(xué)生日常?行為規(guī)范”?提出來(lái)的，?很具有時(shí)代?特征，從學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)、?衛(wèi)生、安全?、守紀(jì)、待?人處事、和?諧辦事等方?面進(jìn)行要求?。開(kāi)學(xué)的第?一周就在大?會(huì)上提出“?五有五無(wú)”?，要求每位?同學(xué)從“我?”做起，從?身邊的小事?做起，使每?位同學(xué)都成?為掌握學(xué)習(xí)?方法、熱愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)?清潔衛(wèi)生、?具有自我保?護(hù)意識(shí)，具?有堅(jiān)強(qiáng)意志?，自覺(jué)守紀(jì)?的好學(xué)生。?2、制訂?班級(jí)公約。?開(kāi)學(xué)初，每?個(gè)班根據(jù)本?班實(shí)際情況?，學(xué)生們制?訂了班級(jí)公?約，利用公?約來(lái)檢查自?己的學(xué)習(xí)，?約束自己不?良的言行。?學(xué)校主要負(fù)?責(zé)安全的同?志還根據(jù)學(xué)??！熬C治”?工作的特點(diǎn)?，下發(fā)了一?些關(guān)于禁止?上網(wǎng)、禁止?在室內(nèi)打鬧?，在樓梯和?走廊上等追?逐打鬧的規(guī)?定。3、?以學(xué)校紅領(lǐng)?巾廣播站為?窗口，對(duì)學(xué)?生涌現(xiàn)出來(lái)?的好人好事?進(jìn)行表?yè)P(yáng)，?不良行為給?予及時(shí)提醒?，制訂了文?明班級(jí)評(píng)比?細(xì)則和衛(wèi)生?責(zé)任制度，?設(shè)立了校園?值周管理崗?。值周分為?三級(jí)管理：?領(lǐng)導(dǎo)、教師?、學(xué)生，堅(jiān)?持每周一晨?會(huì)進(jìn)行總結(jié)?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，糾正不良?行為。4?、定期開(kāi)展?留守學(xué)生問(wèn)?卷調(diào)查會(huì)，?了解留守學(xué)?生習(xí)慣和行?為習(xí)慣情況?，幫助他們?樹(shù)立信心，?掌握學(xué)習(xí)方?法和養(yǎng)成良?好的讀書