《未選擇的路》試講稿范文

《未選擇的路》試講稿范文《未選擇的路》優(yōu)秀試講稿范文

各位考官：大家好！我是xxx，我試講的題目是《未選擇的路》，下面開(kāi)頭我的試講。

一、導(dǎo)入

師：古今中外很多詩(shī)人作家，對(duì)“路”都有過(guò)精彩的描寫(xiě)。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，辛棄疾有“獨(dú)上高樓，望盡天際路”的感慨，魯迅也有“其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”的說(shuō)法。人們經(jīng)常把人的一生比作走一條路，把人生的選擇比作對(duì)路的選擇。美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的這首《未選擇的路》有著特殊的意蘊(yùn)，它是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思索的。

二、初讀課文，整體感知

師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思索這首詩(shī)是寫(xiě)什么的?引起了你哪些思索呢?

師：A同學(xué)答復(fù)得特別好！人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必需慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思索，作出獨(dú)立自主的選擇。在《未選擇的路》中，“路”包含了什么深刻的含義?這是一種怎樣的表現(xiàn)手法?你還學(xué)過(guò)運(yùn)用這種手法的課文嗎?

師：B同學(xué)答復(fù)得非常精確?！奥贰痹谶@里指人生之路，運(yùn)用了象征的手法，我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的《在山的那邊》《白楊》都運(yùn)用了這種手法。

三、深入研讀

師：哪位同學(xué)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括一下《未選擇的路》每一小節(jié)的意思?

師：C同學(xué)概括得特別好！第一節(jié)是佇立，其次節(jié)是打算，第三節(jié)是選擇后的惆悵，第四節(jié)是多年后的回憶和嘆息。人為何選擇了一條“荒草萋萋，非常幽寂”“人跡更少”的道路呢?

師：教師來(lái)總結(jié)一下剛剛同學(xué)們的答復(fù)，由于“這條路荒草萋萋，非常幽寂”，顯得“更迷人，更漂亮”；也由于“人跡更少”，需要人們?nèi)ラ_(kāi)拓，從而拓展為一條大道。正因如此，這條道路更具有魅力，可見(jiàn)開(kāi)拓進(jìn)取的人生態(tài)度。詩(shī)人雖然寫(xiě)了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的路上，詩(shī)題也說(shuō)明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么又重點(diǎn)寫(xiě)未選擇呢?

師：D同學(xué)的答復(fù)簡(jiǎn)練又精確。其實(shí)未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而生活中很多人往往對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，總覺(jué)得還有其他的可能，才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀，悔意由此而生，愁悶因此而起。這正是人之常情，正是人生的真實(shí)寫(xiě)照。那么，詩(shī)人為什么把詩(shī)題取名為“未選擇的路”呢?

師：E同學(xué)總結(jié)得太到位了！這首詩(shī)寫(xiě)人生道路的選擇，全詩(shī)共有四節(jié)，第一節(jié)寫(xiě)兩條路，其次節(jié)寫(xiě)選擇的路，第三、四節(jié)寫(xiě)未選擇的路。由此可見(jiàn)，詩(shī)人寫(xiě)作的重點(diǎn)是未選擇的路，這從詩(shī)題中也表達(dá)了出來(lái)，這主要是為了深化主題。詩(shī)人感慨人生有很多道路可供選擇，但一個(gè)人往往只能走一條路，而還有其他很多條路，由于人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨便性，詩(shī)人不寫(xiě)已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感慨，更能撥動(dòng)讀者的心弦，讓人更深入地思索人生的選擇問(wèn)題。

四、課堂小結(jié)

師：人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔路口，你做出什么選擇將打算你的一生如何度過(guò)。人只能選擇一種人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于創(chuàng)新和進(jìn)取。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地想一想，我們應(yīng)怎樣選好我們的人生道路。試列舉你曾做出的一次選擇，寫(xiě)一篇500字左右的作文。

師：好，下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

未選擇的路

第一節(jié)：佇立

其次節(jié)：打算

第三節(jié)：選擇后的惆悵

第四節(jié)：多年后的回憶和嘆息

（自然界的路人生之路）

我的試講到此完畢，感謝各位考官的傾聽(tīng)。

辯論答案：

1.所謂象征，就是在文學(xué)作品中，明寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物示意乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種詳細(xì)形象，也要求賜予充分留意。詩(shī)中外表是寫(xiě)自然的路，實(shí)際是寫(xiě)人生的路。這種寫(xiě)法就是象征，外表是淺顯的，實(shí)質(zhì)卻是深刻的，詩(shī)人所寫(xiě)的重點(diǎn)不是那條已選的路，而是那條未選擇的路。全詩(shī)共四節(jié)，第一節(jié)寫(xiě)兩條路，其次節(jié)寫(xiě)選擇的路，第三、四節(jié)寫(xiě)未選擇的路，詩(shī)人這樣寫(xiě)主要是為了深化主題。詩(shī)人感慨人生有很多條路可選擇，但一個(gè)人往往走一條路。由于人生短暫，更由于人生沒(méi)有返程而只能放棄其他很多條路。很多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨便性，那未走的路才更讓人惦念、更讓人留戀。詩(shī)人不寫(xiě)已選擇的路，而重在對(duì)未選擇的路發(fā)出感慨，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓讀者可以深入的思索人生選擇的問(wèn)題。人生之路肯定要慎重選擇，當(dāng)你做出了一種選擇時(shí)，你也就放棄了另一條人生之路。

2.這首詩(shī)的仆人公大氣沉雄、英勇創(chuàng)新、義無(wú)反顧。在岔路口，由于“我不能同時(shí)去涉足”，所以必得選一條路去走。由于“魚(yú)”和“熊掌”兩者不能兼得，故頗費(fèi)躊躇，“我”“久久佇立”對(duì)兩條路都一再觀望，最終才咬咬牙下定決心選擇了“人跡更少的”“荒草凄凄，非常幽寂”的那條路，這樣的義無(wú)反顧需要士氣和魄力。假如說(shuō)選擇“那條通向叢林深處的路”是群眾化的選擇，比擬平穩(wěn)，但很有可能就尋