工作總結個人成長

工作總結個人成長篇一：個人工作成長經(jīng)受

我的成長經(jīng)受

（xxx）

敬重的各位領導，同事們，大家好！

我是來自xxx項目部的一名員工，我叫xxx，很榮幸在這里給大家共享我的成長經(jīng)受。我首先在這里要感謝項目部各位領導和同事對我的關心和關懷。

我2023年7月份進入我們xxx參與工作，剛剛工作的時候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、留意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書、學習圖紙，有疑問的就向領導和同事請教，在領導和同事的指導關心下，我漸漸的對工地上的事情有了進一步的熟識、了解，就這樣過來一段時間。后來項目部進行了師帶徒活動，之后在師傅的帶領、指導下，我對工程有了跟進一步的了解，知道了上工地要做些什么、留意些什么，這時不再感覺到懵懂迷茫，之后在長期的工作中不斷學習，與班組、工人溝通，向領導、同事請教，讓自己積累了不少工作閱歷，讓自己從一個不知道做什么、時刻要領導支配做什么漸漸成長到自己知道應當做什么，明白了自己的工作職責，時刻想想應當怎樣把工作做好，不懂或有疑問的就準時向領導或同事請教，而不是時刻等待領導支配你怎么做，由于我現(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作力量得到提升。

參與工作快三年了，在這些時間里，在各位領導、同事的指導關心下，讓我對自己的工作越來越熟知，也讓我明白一個道理，團結就是力氣，我們的工作并不是靠一個人就能完成的，我們是一個團體，大家要相互協(xié)作、相互溝通，不斷總結工作閱歷，只有這樣我們才能把工作做好。

“活到老學到老”，在浩瀚的學問海洋里，我們學到的學問只是冰山一角，我們只有不斷學習，不斷向領導、同事和比我們有閱歷的前輩門請教，樂觀工作，不斷總結閱歷，這樣才能讓自己的工作力量不斷提升，把工作做得更好，為公司制造更多的效益。

感謝大家。

篇二：個人成長總結

個人成長總結

（2023年1月---12月）曾凡榮

冰凍三尺，非一日之寒，老師專業(yè)化水平的漸漸提高，要通過老師不斷學習、鉆研理論學問并結合實際閱歷，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的老師，豐富的訓練教學經(jīng)受為我供應了端詳自我及老師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于學校教學工作，而忽視了將自己的專業(yè)成長、閱歷進行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達不到的心應手。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我打算立足崗位，以學校大局和同學的進展為重，以反思促成長，樹立終身學習的理念，形成自己成熟的教學風格。

本學期我主要從以下幾各方面做起：

一、仔細進行業(yè)務學習，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務素養(yǎng)

1、仔細參與學校組織的校本培訓，使每次學習都有所收獲；

2、樂觀參與專業(yè)培訓，達到切實提高訓練教學理論素養(yǎng)的目的；

3、仔細寫好訓練理論學習筆記和讀書筆記，做好業(yè)務積累；

4、仔細向校內(nèi)外有閱歷的老師學習，通過多參與聽課評課活動提高教學水平；

5、樂觀參與各類連續(xù)訓練培訓，參與課題討論，提高自己的教科研水平；

6、每周完成一篇教學反思，養(yǎng)成良好的反思習慣，在反思中揚長、創(chuàng)新、奮進。

二、仔細教學，努力提高教學水平

1、仔細上好每一堂課，仔細做到3備，備教材，備同學，備教法。

2、開展的教研活動中，仔細教研，樂觀發(fā)言。

3、向其他有閱歷的老師學習，爭取和他們形成合作關系，實現(xiàn)同伴互助。

學如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在學習中，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，進展自我，實現(xiàn)自我。

今日，面對人類科學學問的快速更新，每個人更需要不斷學習、不斷地給自己“充電”、“補氧”。一個一線教學老師，不懷著不斷提升自己的念頭到處進修、就不會有自己獨立的見解，就會變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書匠。教學工作需要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁、知難而進、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞、英勇、堅毅之人才能有所成長，有所建樹。在以后的教學中我會努力通過各種途徑進展自己，提高自己，成長自己。

個人專業(yè)成長總結

（2023年1月--6月）袁向榮

時間過得很快，一晃一學期的老師生涯已悄然而過?；厥滓粚W期來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既勞碌，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我樂觀要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

二、努力提升業(yè)務水平，樂觀參加教科研實踐

作為一名老師，我覺得提高教學水平和教科研力量是特別重要的。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

2、仔細參與各級教研活動與老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，查找出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我積

極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高教學質(zhì)量。

（１）備好課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使同學能更快把握教材內(nèi)容。

（２）上課。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

（3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的師生關系。

（4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎？哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進取

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名新老師，我是否精彩完成了各項工作？我是否無愧于老師的稱號？在看到一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的水平，來更好地適應現(xiàn)在的教學，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。

一學期來，作為一名老師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。為使我校老師更新訓練觀念，樹立素養(yǎng)訓練思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠適應訓練教學改革和進展的需要，具有良好的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，我依據(jù)個人的實際狀況，制訂了自我成長方案。

一、樂觀參與各種培訓，在學習中成長

學則智，不學則愚。做好預備是勝利的首要秘訣。要想成長為專業(yè)化老師，不學習是不行的。

篇三：2023年度個人成長總結

2023年度個人成長總結

新盈中心學校林道存

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏上那神圣的講臺到現(xiàn)在就快5年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，通過一年來的學習與培訓，使自己有了不少的收獲：

一、提高了自己的師德水平

通過一年來，我不斷地學習了有關的法律法規(guī)學問和樂觀的參與了校內(nèi)估計校外的各項老師的培訓，如《老師法》、《新訓練法》、《未成人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《2023國培方案》網(wǎng)絡學習等。的確加強了自己的法律意識和素養(yǎng)，并應于教學工作中，有了不少的收獲和關心。

二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，我做了下面的工作：做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、結構、重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充那些資料，才能教好同學。此外我深深地了解，要提高同學成果就要了解每個同學的狀況，在教學中我了解了同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有那些困難，實行相應的預防措施，同時依據(jù)不同的同學狀況考慮教法。解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。在課堂上我組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好。另外，平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在訓練教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同進步。

三、不足之處

本人性格比較隨和，所以在教學中，有肯定的親和力，當孩子喜愛你時，就喜愛上你的課，這為我打下了良好的人際基礎。但我覺得在自己的課堂上又總缺乏一