工作總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)

工作總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)篇一：個(gè)人工作成長(zhǎng)經(jīng)受

我的成長(zhǎng)經(jīng)受

（xxx）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！

我是來(lái)自xxx項(xiàng)目部的一名員工，我叫xxx，很榮幸在這里給大家共享我的成長(zhǎng)經(jīng)受。我首先在這里要感謝項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和關(guān)懷。

我2023年7月份進(jìn)入我們xxx參與工作，剛剛工作的時(shí)候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、留意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書、學(xué)習(xí)圖紙，有疑問(wèn)的就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)心下，我漸漸的對(duì)工地上的事情有了進(jìn)一步的熟識(shí)、了解，就這樣過(guò)來(lái)一段時(shí)間。后來(lái)項(xiàng)目部進(jìn)行了師帶徒活動(dòng)，之后在師傅的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，我對(duì)工程有了跟進(jìn)一步的了解，知道了上工地要做些什么、留意些什么，這時(shí)不再感覺(jué)到懵懂迷茫，之后在長(zhǎng)期的工作中不斷學(xué)習(xí)，與班組、工人溝通，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，讓自己積累了不少工作閱歷，讓自己從一個(gè)不知道做什么、時(shí)刻要領(lǐng)導(dǎo)支配做什么漸漸成長(zhǎng)到自己知道應(yīng)當(dāng)做什么，明白了自己的工作職責(zé)，時(shí)刻想想應(yīng)當(dāng)怎樣把工作做好，不懂或有疑問(wèn)的就準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，而不是時(shí)刻等待領(lǐng)導(dǎo)支配你怎么做，由于我現(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作力量得到提升。

參與工作快三年了，在這些時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)關(guān)心下，讓我對(duì)自己的工作越來(lái)越熟知，也讓我明白一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力氣，我們的工作并不是靠一個(gè)人就能完成的，我們是一個(gè)團(tuán)體，大家要相互協(xié)作、相互溝通，不斷總結(jié)工作閱歷，只有這樣我們才能把工作做好。

“活到老學(xué)到老”，在浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋里，我們學(xué)到的學(xué)問(wèn)只是冰山一角，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷向領(lǐng)導(dǎo)、同事和比我們有閱歷的前輩門請(qǐng)教，樂(lè)觀工作，不斷總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己的工作力量不斷提升，把工作做得更好，為公司制造更多的效益。

感謝大家。

篇二：個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

（2023年1月---12月）曾凡榮

冰凍三尺，非一日之寒，老師專業(yè)化水平的漸漸提高，要通過(guò)老師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論學(xué)問(wèn)并結(jié)合實(shí)際閱歷，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的老師，豐富的訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)受為我供應(yīng)了端詳自我及老師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作，而忽視了將自己的專業(yè)成長(zhǎng)、閱歷進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來(lái)還達(dá)不到的心應(yīng)手。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我打算立足崗位，以學(xué)校大局和同學(xué)的進(jìn)展為重，以反思促成長(zhǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲；

2、樂(lè)觀參與專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)的目的；

3、仔細(xì)寫好訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累；

4、仔細(xì)向校內(nèi)外有閱歷的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)多參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)提高教學(xué)水平；

5、樂(lè)觀參與各類連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，參與課題討論，提高自己的教科研水平；

6、每周完成一篇教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、創(chuàng)新、奮進(jìn)。

二、仔細(xì)教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1、仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)做到3備，備教材，備同學(xué)，備教法。

2、開(kāi)展的教研活動(dòng)中，仔細(xì)教研，樂(lè)觀發(fā)言。

3、向其他有閱歷的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取和他們形成合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟，個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的制定是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，進(jìn)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。

今日，面對(duì)人類科學(xué)學(xué)問(wèn)的快速更新，每個(gè)人更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。一個(gè)一線教學(xué)老師，不懷著不斷提升自己的念頭到處進(jìn)修、就不會(huì)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，就會(huì)變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書匠。教學(xué)工作需要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁、知難而進(jìn)、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有那些勤勞、英勇、堅(jiān)毅之人才能有所成長(zhǎng)，有所建樹(shù)。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力通過(guò)各種途徑進(jìn)展自己，提高自己，成長(zhǎng)自己。

個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)

（2023年1月--6月）袁向榮

時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期的老師生涯已悄然而過(guò)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺(jué)得既勞碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我樂(lè)觀要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，樂(lè)觀參加教科研實(shí)踐

作為一名老師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研力量是特別重要的。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)與老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到同學(xué)中。我積

極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

（１）備好課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。

（２）上課。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡察時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

（3）做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能準(zhǔn)時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系。

（4）每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思索，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)把握了嗎？哪些力量得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、反思工作，不斷進(jìn)取

我經(jīng)常靜下心來(lái)想：作為一名新老師，我是否精彩完成了各項(xiàng)工作？我是否無(wú)愧于老師的稱號(hào)？在看到一些成果的同時(shí)，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)，在教科研方面的討論還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái)，作為一名老師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，特殊是作為骨干老師，我必需時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。為使我校老師更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立素養(yǎng)訓(xùn)練思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，能夠適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革和進(jìn)展的需要，具有良好的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，我依據(jù)個(gè)人的實(shí)際狀況，制訂了自我成長(zhǎng)方案。

一、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

學(xué)則智，不學(xué)則愚。做好預(yù)備是勝利的首要秘訣。要想成長(zhǎng)為專業(yè)化老師，不學(xué)習(xí)是不行的。

篇三：2023年度個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

2023年度個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

新盈中心學(xué)校林道存

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺(tái)到現(xiàn)在就快5年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

一、提高了自己的師德水平

通過(guò)一年來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)和樂(lè)觀的參與了校內(nèi)估計(jì)校外的各項(xiàng)老師的培訓(xùn)，如《老師法》、《新訓(xùn)練法》、《未成人愛(ài)護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《2023國(guó)培方案》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。的確加強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，并應(yīng)于教學(xué)工作中，有了不少的收獲和關(guān)心。

二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作：做好課前預(yù)備，備好課，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料，才能教好同學(xué)。此外我深深地了解，要提高同學(xué)成果就要了解每個(gè)同學(xué)的狀況，在教學(xué)中我了解了同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有那些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，同時(shí)依據(jù)不同的同學(xué)狀況考慮教法。解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。在課堂上我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注

意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。另外，平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細(xì)”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

三、不足之處

本人性格比較隨和，所以在教學(xué)中，有肯定的親和力，當(dāng)孩子喜愛(ài)你時(shí)，就喜愛(ài)上你的課，這為我打下了良好的人際基礎(chǔ)。但我覺(jué)得在自己的課堂上又總?cè)狈σ?/p>