2021年有關師德師風自查報告錦集五篇

2021年有關師德師風自查報告錦集五篇德自告篇1為全面貫徹落實師德師風建設提高教師教書育人為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設別是教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。一、行風建落實制度學校每學期都實行校務公開制將各項條款公布于眾組織教師學習文件并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書增強教師的使命感和責任感。二、形象提年活動常抓懈1.導重視，形象提升年活動始終列入學校日常工作。學校領導高度重視師德師風工作形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式力求使學習收到最好的效果要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2.大管理力度，經(jīng)常自查自糾校領導把形象提升年活動作為重點問題教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去力配合學校開展師德師風工作把師德師風和形象提升年活動結合起來做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。小學師德師風自查報告3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。學校建立了良好的家校聯(lián)系制度班主任定期家訪組織開展“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作及時掌握我校生源的基本情況學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。4加強對班主任工作的管理，杜絕以權力謀私。

學校定期對班主任進行培訓不斷提升其素質(zhì)組織了班主任定期進行思想工作匯報時時自省自查有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權力謀私的現(xiàn)象。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理切實提高教育教學質(zhì)量把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。德自告篇2從教16，本人一直認真進行著師德師風自查剖析。最近一個月來本人通過師德師風整改的學習對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性先根據(jù)學習要求結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求努力做到在關愛與嚴格要求學生上

把握好分寸學生既是教育的對象又是教師人格不斷完善的動力。不足之處遇到一些屢教不改的學生時有時心躁氣急對此類學生有時大聲訓斥，使學生幼小的心靈受到了傷害。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中熱愛教育熱愛學校盡職盡責教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風明的教紀從教等的態(tài)度對待學生以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處有時對學生出現(xiàn)過高的要求而在學生不能達到自己的要求時難免激動。四、查自己在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神自覺抵制社會不良風氣影響從不利用職責之便謀取私利學生推銷教輔資料及其它商品要學生長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。六、查自己在嚴謹治學方面在工作中我認真鉆研教材讀學生思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。

今后努力的方向：1樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。4在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。5在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣樹立良好教師的自我形象?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。德自告篇3過對師德師風的學習師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識我深刻地認識到愛崗敬業(yè)獻身教育是師德的基本

要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結合實際對自己的師德行為進行如下總結：在工作方面能夠配合主任的工作積極完成交給自己的各項任務，力爭干好、干實。業(yè)余時間，虛心學習有關業(yè)務知識，翻閱《中小學心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務水平。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻“的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著許多不足之處：第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。第二，學習的主動性有待加強。對學習沒有做到長期堅持總是給自己找借口雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。通過深刻查找剖析針對自身存在的問題和不足在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：第一，不斷加強政策理論水平，認真學習有關教育理論。

第二，努力加強德育專業(yè)知識學習，虛心請教。第三，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，第四，加強對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務時間多鉆研、多思考。通過此次師德大討論會更加愛崗敬業(yè)刻牢記院先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。德自告篇4教師是人類靈魂的工程師是落實科教興國戰(zhàn)略推進教育創(chuàng)新全面實施素質(zhì)教育的主導力量是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人教師的一言一行一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生因此師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞開展師德師風建設年活動以來學校領導高度重視始終把抓好教師隊伍建設特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合教育局《關于開展師德師風建設活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動根據(jù)方案的要求和部署結合我校工作實際積極主動地開展了師德師風建設各項工作并開展了一系列的學習宣傳教育活動制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在，大

部分工作已經(jīng)基本完成并取得了成效現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：一、充分組準備。我校及時召開學校領導班子會議習了上級師德師風活動的相關文件精神研究部署整個活動為確保師德師風建設活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領導小組。二、動員學扎實。學校召開了全校教師參加的師德師風建設年活動員大會合我校實際工作進行了全面要求和布置強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的`習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字），位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。三、宣傳氛濃厚。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍校努力開辟師德師風建設專欄展板等及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。四、創(chuàng)建交的平臺。

為了促進交流校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。五、對照剖深刻、查擺題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況行深刻的自我剖析和反思要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告找出學校師德師風建設中普遍存在的問題為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。六、重點突、務求實效我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來學校工作實際結合起來采取切實措施加以保證通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高實現(xiàn)教師的自我完善和成長在廣泛調(diào)查研究的基礎上制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?；贫然能壍肋@是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。

繼續(xù)大力倡導教書育人為人師表的良好風尚努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設道德建設和作風建設真正成為學生的楷模和表率教育廣大教師樹立新觀念自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終通過深入有效的學習教育使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。七、存在于的問題和不足。通過調(diào)研和設置意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析取得了可喜的成效師德師風建設是個永恒的主題該持續(xù)發(fā)展馬小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：

1個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。2個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。3個別教師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。4個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。5個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響因此加強教師的師德師風建設提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。八、對學校教師德師風存的上述問題，特出整改和努力意見如：1健全各項制度逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動時間用在業(yè)務鉆研上勞苦鉆益求益。3加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。德自告篇5時間過的可真快轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：一、在思想上，重新認識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前我的腦海里的幼兒園就是老師帶領著小朋友一起做游戲?qū)W習的簡單的知識的場所可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展這是國家對幼兒園教育工作的要求也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿過這個任務在活動中制定不同的目標大大豐富和滿足了幼兒身心的需要真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行不僅僅是他們的可愛還摻雜著一股濃濃的人情味!陳琪軒麒是我們班上一位小朋友他感冒堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時，我們會為他們準備水果點)我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心