2021年數(shù)學(xué)老師國(guó)陪個(gè)人研修工作計(jì)劃模板

Wearealwaystoopolitetostrangerstooharshtoclose同學(xué)互助

一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年數(shù)學(xué)老師國(guó)陪個(gè)人研工作計(jì)劃模板2021數(shù)老國(guó)個(gè)研工計(jì)模1一、指導(dǎo)思想為全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作意見認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想積極投身課程改革堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育深入有效地開展教研活動(dòng)全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量緊緊抓“發(fā)展提高統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)1提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。2加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

3教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。三、工作要點(diǎn)1提高教師素質(zhì),采取“幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念織師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。2定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。3切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。4范教學(xué)行為置的作業(yè)符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;合學(xué)生的興趣;合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。

大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。6貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)真落實(shí)五認(rèn)真教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。7加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè)實(shí)行教改分離制度并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。2021數(shù)老國(guó)個(gè)研工計(jì)模2教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特地組織了“國(guó)培計(jì)(20__)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項(xiàng)目(保教主任、幼教專干培訓(xùn)活動(dòng)，很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、教育局推薦參加此次培訓(xùn)，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)能夠參加高水平的研修和學(xué)習(xí)特別是能夠到新疆師范大學(xué)，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中有更大的收獲在教育理論教學(xué)研究等方面有所提高。特制訂個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。二、積極參與，對(duì)課堂中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑尋求專家?guī)椭鉀Q積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鲎约旱膯栴}請(qǐng)教各位學(xué)員或與各位學(xué)員共同探討。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅(jiān)持整理筆記合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得寫出研修日志發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時(shí)間真讀書或在上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀且在這接近三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)取多讀書思考。五、課題——學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握幼兒園教學(xué)理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略高把握教育教學(xué)規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力并且在研修結(jié)束寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想結(jié)合我園實(shí)際情況發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用培養(yǎng)身邊骨干教師并利用假期設(shè)計(jì)出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。研修計(jì)劃的制定只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃而最關(guān)鍵在于落實(shí)所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。2021數(shù)老國(guó)個(gè)研工計(jì)模3為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1.過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2.過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4.過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。5.立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容;()讀對(duì)自己有用的書行讀書研習(xí)年度重點(diǎn)書生班級(jí)管理細(xì)則本書要廣泛閱讀各類書目不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。()實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。()強(qiáng)教育教學(xué)研究做創(chuàng)新型的教師在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲及時(shí)歸納及時(shí)總結(jié)，

寫出教育教學(xué)研討論文一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。()備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、具體實(shí)施方案1.于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)增強(qiáng)自己的理論積淀;要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)，利用一切空時(shí)及時(shí)評(píng)課：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足提一條建議)長(zhǎng)補(bǔ)短努力地提高自己的教學(xué)水平。3.于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。2021數(shù)老國(guó)個(gè)研工計(jì)模4一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生宗旨新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向以教師為主體，研究決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本學(xué)、教、研、培”一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。二、校本研修目的：充分利用絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、校本研修內(nèi)容：我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用上資源要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。四、校本研修主題：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

五、校本研修方式：遵循絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則要以活動(dòng)和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修?；顒?dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評(píng)，備課、說課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題研究和主題系列研究為主。課題從小處著眼以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。六、校本研修實(shí)施步驟：主要圍制定研修計(jì)劃——確定研修主題——開展研修活動(dòng)——總結(jié)研修成果”開展校本研修。20__9月-11，絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國(guó)培學(xué)員保質(zhì)保量完成絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)各片區(qū)制定校本研修計(jì)劃組織非國(guó)培學(xué)員共享絡(luò)資源。20__11月-12月，國(guó)培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果，學(xué)校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集。

20__12月-20__年，繼續(xù)深入展校本研修活動(dòng)。七、研修成果形式：校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報(bào)、絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、活動(dòng)記錄、課題報(bào)告等。各片區(qū)提交上報(bào)的成果主要以文本形式呈現(xiàn)匯編成冊(cè)主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”精彩課堂實(shí)錄”、“反思促成長(zhǎng)”、“科研有成效”幾個(gè)專題來整理編輯。2021數(shù)老國(guó)個(gè)研工計(jì)模5在這個(gè)寒冷的冬季我覺得是最有意義的因?yàn)槟艿街貞c參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解國(guó)培計(jì)劃是教育部落實(shí)第四屆全國(guó)教育工作大會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__年)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)精神的第一項(xiàng)重大舉措是建國(guó)以來規(guī)模最大層次最高的一次教師培訓(xùn)。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學(xué)的，為了爭(zhēng)取到能外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一直努力著努力著了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)不斷更新自己的教育觀念促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的解能力和操作能力。3能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對(duì)教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容：1聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。2多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)計(jì)劃讀書書目教育的理想與信念愛彌兒》《愛的教育《新教育之夢(mèng)《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。3觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎(jiǎng)教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，對(duì)比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等。

4堅(jiān)持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國(guó)培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進(jìn)的的辦法;教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐教育日志，無疑是讓老師再一次成長(zhǎng)，是教師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個(gè)更美的自己。5每學(xué)期聽課不低20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的