學(xué)校自查報告4篇

學(xué)校自查報?告4篇為?了落實上級?各項收費政?策，切實規(guī)?范我校陽光?收費工作，?根據(jù)縣局、?學(xué)區(qū)管委會?的安排，繼?續(xù)開展治理?教育亂收費?規(guī)范教育收?費工作專項?檢查。我校?高度重視，?專人負(fù)責(zé)，?有計劃、分?步驟，認(rèn)真?開展自查，?現(xiàn)將我校有?關(guān)收費情況?匯報如下：?一、加強?領(lǐng)導(dǎo)，提高?認(rèn)識。成立?了以校長為?組長的財務(wù)?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組，并設(shè)立?___電話?、制作了_?__箱，建?立了___?登記、查處?督辦制度和?工作保密制?度。在收費?工作中按照?綜合治理，?標(biāo)本兼治，?嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，?強化監(jiān)督，?從嚴(yán)查處，?狠抓落實的?工作方針，?學(xué)校在涉及?收費的相關(guān)?人員中進(jìn)行?統(tǒng)一思想的?教育，使他?們充分認(rèn)識?到加強收費?管理工作就?落實在他們?的執(zhí)行和操?作之中，務(wù)?必重視、務(wù)?必認(rèn)真、務(wù)?必堅持原則?。二、加?強公示，嚴(yán)?格執(zhí)行收費?的各項政策?。我校嚴(yán)格?按照___?縣物價局的?收費項目和?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收?費，不增加?收費項目，?不擴大收費?范圍，不提?高收費標(biāo)準(zhǔn)?。學(xué)校按規(guī)?定在學(xué)校醒?目的位置張?貼由縣物價?、教育部門?統(tǒng)一印刷的?教育收費公?示表，接受?家長和社會?的監(jiān)督。服?務(wù)性項目收?費經(jīng)物價部?門批示后，?學(xué)生一律自?愿，不硬性?規(guī)定。不強?迫學(xué)生收取?上級審定書?目外的任何?資料費。?三、明確要?求，嚴(yán)格規(guī)?范學(xué)校收費?行為。學(xué)校?認(rèn)真貫徹_?__、國務(wù)?___關(guān)于?減輕群眾負(fù)?擔(dān)的各項規(guī)?定，按照市?政府、物價?局和教育部?門的統(tǒng)一部?署，認(rèn)真執(zhí)?行有關(guān)部門?規(guī)定的阿后?方項目和標(biāo)?準(zhǔn)。學(xué)校對?開學(xué)收費堅?持做到依法?收取，執(zhí)行?四公開的規(guī)?定，以增加?收費的透明?度，實行專?人負(fù)責(zé)，校?長___負(fù)?責(zé)人對收費?全權(quán)監(jiān)督。?四、落實?責(zé)任，加大?對收費的工?作監(jiān)管力度?。我校能切?實加強收費?的管理，落?實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?制和責(zé)任追?究制，堅持?誰主管，誰?負(fù)責(zé)，一級?抓一級，層?層抓落實的?原則。學(xué)校?適時召開全?體教職工會?議學(xué)習(xí)有關(guān)?文件精神，?加強對全體?教職工的宣?傳和教育，?增強依法收?費的意識。?學(xué)校所有收?費實行收支?兩條線并納?入財政專戶?管理，不截?留、挪用和?抵充收費。?校長在收費?簽上有明確?的監(jiān)督機制?，主要是管?理透明化、?群眾知情化?。五、不?斷加強規(guī)范?收費力度，?推進(jìn)學(xué)校健?康發(fā)展。學(xué)?校收費牽涉?到千家萬戶?，關(guān)系到學(xué)?校聲譽和形?象，是一項?敏感工程。?在收費問題?上，每個人?的每一舉動?都對信息發(fā)?展有著重要?影響。為此?，學(xué)校制訂?了規(guī)范收費?制度，落實?了規(guī)范收費?工作責(zé)任制?，確保教育?亂收費責(zé)任?投訴為零，?為教育發(fā)展?創(chuàng)造了良好?的環(huán)境。今?后，我們將?進(jìn)一步加強?收費管理，?為樹立良好?的教育形象?而努力。?六、整改建?章，規(guī)范完?善我校決?定在堅持自?查自糾的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?完善相關(guān)財?務(wù)制度，加?強從源頭上?防治___?的力度，力?爭做到治理?工作不留死?角，___?工作能有更?大提高。?學(xué)校環(huán)保教?育自查報告?學(xué)校自查報?告（2）?一、學(xué)校簡?介：繡惠?鎮(zhèn)中心小學(xué)?是___年?鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政?府投資__?_多萬元新?建的高標(biāo)準(zhǔn)?完全小學(xué)。?學(xué)?，F(xiàn)有_?__個教學(xué)?班，___?名學(xué)生，教?職工___?名，教師學(xué)?歷達(dá)標(biāo)率_?__%。學(xué)?校占地__?_平方米，?生均___?平方米?，F(xiàn)?有校舍面積?___平方?米。生均_?__平方米?。我校充分?利用優(yōu)美的?自然環(huán)境，?加大綠化、?美化校園力?度，并將綠?化和勞動教?育、環(huán)境教?育有機結(jié)合?，現(xiàn)有綠化?面積___?平方米，綠?化覆蓋率_?__%，形?成了喬木、?灌木、綠地?、花壇有機?結(jié)合的主體?綠化格局。?遵循整體規(guī)?劃，服務(wù)教?學(xué)的原則，?積極創(chuàng)設(shè)兼?具人文特色?、育人功能?的環(huán)境優(yōu)美?、生態(tài)健全?的現(xiàn)代化園?林式學(xué)校。?學(xué)校注重?增強環(huán)境教?育和對學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保意?識的培養(yǎng)。?___落實?、制度健全?、措施得力?，效果顯著?。樹立教育?將成為解決?環(huán)境問題的?最根本出路?的理念，著?眼于培養(yǎng)學(xué)?生對城鄉(xiāng)、?地區(qū)經(jīng)濟、?社會政治和?生態(tài)之間的?相互依存關(guān)?系的清晰認(rèn)?識和___?，向每一個?學(xué)生提供獲?得保護(hù)和改?善環(huán)境所必?需的知識、?價值觀念、?態(tài)度、義務(wù)?和技能的各?種機會，創(chuàng)?造個人、群?體和對環(huán)境?的新的行為?模式，將環(huán)?境教育作為?涉及各科教?育、滲透性?的綜合體，?將環(huán)境教育?和學(xué)校常規(guī)?教育準(zhǔn)確定?位、有機結(jié)?合，并逐步?增強青少年?環(huán)境意識和?綜合素質(zhì)。?二、__?_管理方面?：學(xué)校一?直把環(huán)境教?育作為提高?學(xué)生素質(zhì)的?重要途徑，?并把它與愛?國主義教育?、法制教育?、國情教育?等結(jié)合起來?，互相滲透?。學(xué)校成立?以校長為組?長的學(xué)校綠?化工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由分?管領(lǐng)導(dǎo)及部?分教師擔(dān)任?成員。小組?成員明確分?工，責(zé)任到?人，定期研?究落實制度?，部署環(huán)境?教育工作，?切實抓好校?園綠化工作?的落實。各?年級組積極?按照學(xué)校工?作要求，展?開工作，按?照學(xué)校綠化?的總體要求?，全面完成?校園的綠化?工作。學(xué)校?設(shè)有分管領(lǐng)?導(dǎo)和環(huán)保任?課教師，定?期參加上級?___的環(huán)?境教育培訓(xùn)?；并根據(jù)自?己學(xué)校的實?際情況，由?分管領(lǐng)導(dǎo)主?持___開?展環(huán)境教育?的學(xué)習(xí)研究?。每學(xué)期計?劃、總結(jié)齊?全。為搞好?環(huán)境教育，?學(xué)校提供足?夠的經(jīng)費保?障。設(shè)有環(huán)??；顒邮遥?有配套的實?驗裝置。學(xué)?校綠化、環(huán)?保工作有布?置、有檢查?，并按時_?__環(huán)保教?案評比、教?學(xué)觀摩活動?等。三、?教育過程方?面：我校?環(huán)境教育工?作重過程、?重實效，將?環(huán)境教育與?課堂教學(xué)結(jié)?合起來，要?求全體教師?要增強環(huán)保?意識，認(rèn)真?鉆研教材，?切實掌握各?科教材中有?關(guān)環(huán)境保護(hù)?的內(nèi)容。并?將其作為業(yè)?務(wù)考核的一?項內(nèi)容。結(jié)?合校本課程?，積極開展?環(huán)保專題活?動；充分利?用主題班隊?會開設(shè)環(huán)境?教育專題課?；___征?文和知識競?賽活動。圖?書室、閱覽?室訂有環(huán)保?內(nèi)容的書刊?，有固定的?宣傳標(biāo)語、?宣傳欄、廣?播站，大力?宣傳環(huán)保教?育。校內(nèi)設(shè)?有專門的環(huán)??；顒有〗M?，具體由環(huán)?保教師負(fù)責(zé)?，每學(xué)期有?計劃、有措?施，有活動?記錄。四?、環(huán)保行為?方面：環(huán)?保意識是在?環(huán)保行為中?不斷培養(yǎng)起?來的。為使?環(huán)保行為應(yīng)?落到實處，?讓學(xué)生在切?身體驗中受?到深刻的環(huán)?保教育，每?年學(xué)校利用?植樹節(jié)、世?界環(huán)境日、?地球日、臭?氧日等__?_了多種形?式的校內(nèi)、?外宣傳活動?。如，學(xué)生?用廢舊紙張?制成“再生?紙”，在上?面繪制上漂?亮的圖畫，?走上街頭開?展環(huán)境保護(hù)?的宣傳及環(huán)?境調(diào)查活動?；植樹節(jié)時?，通過紅領(lǐng)?巾之聲廣播?，呼吁全社?會的人們積?極行動起來?，加入到植?樹造林活動?中去；__?_了環(huán)保手?抄報比賽。?為使學(xué)生懂?得珍惜資源?，我們開展?了節(jié)約、回?收資源活動?，如：“玻?璃回收站”?“廢物變寶?”活動，環(huán)?保興趣小組?對繡--_?__河水和?城區(qū)空氣進(jìn)?行檢測活動?。并在學(xué)生?中開展“愛?我家園綠色?行動”，向?家長宣傳不?用塑料袋購?物、有亂扔?廢舊電池等?，學(xué)生在活?動中受到環(huán)?保教育，提?高了環(huán)保意?識。五、?環(huán)境建設(shè)方?面：校園?布局合理，?環(huán)境優(yōu)美，?可綠化地均?能得到綠化?，樓前綠地?以路徑分開?園區(qū)，通過?低中高三層?次的立體化?植物結(jié)構(gòu)，?突出了景觀?效果。學(xué)校?在操場北側(cè)?開辟了學(xué)生?勞動基地，?重視勞動基?礎(chǔ)建設(shè)。師?生共同參與?，班級充分?利用各自的?綠化區(qū)域結(jié)?合班級文化?實施綠化活?動，并因時?耕種部分植?物，體現(xiàn)勞?動基地的自?身內(nèi)涵，使?其具有育人?功能，又具?景觀效果。?學(xué)校衛(wèi)生制?度健全，校?園整潔，自?身污染能得?到控制。由?于條件所限?，現(xiàn)學(xué)校無?水沖式廁所?，這一點亟?待解決。?六、教育效?果與成果：?學(xué)校長期?抓實環(huán)境教?育工作，從?校領(lǐng)導(dǎo)到各?任課教師及?班主任，環(huán)?境意識逐步?增強，環(huán)保?知識豐富。?學(xué)生們在活?動中加強了?環(huán)境意識，?增長了環(huán)保?知識，養(yǎng)成?了良好的環(huán)?保文明習(xí)慣?，如不隨地?吐痰，不亂?扔垃圾，樓?道內(nèi)不追逐?打鬧，大聲?喧嘩，自覺?節(jié)約水資源?，積極回收?可再利用廢?品。環(huán)境?教育促進(jìn)了?學(xué)校的發(fā)展?，提升了師?生的文明素?質(zhì)。先后有?___名同?學(xué)的環(huán)保征?文獲章丘市?一、二等獎?；有___?名同學(xué)榮獲?章丘市“環(huán)?保小衛(wèi)士”?稱號。廣大?師生積極撰?寫環(huán)保論文?，向有關(guān)單?位和報刊投?稿，多次獲?獎，教育成?果顯著。?我校重視環(huán)?保教育，多?形式的開展?活動，使我?校環(huán)保教育?取得了可喜?成績。達(dá)到?了教育“一?個學(xué)生，帶?動一個家庭?，影響一個?社區(qū)”的目?的，___?年我校被授?予“___?市綠色學(xué)校?”稱號，_?__年我校?又被授予“?___省綠?色學(xué)?！狈Q?號。環(huán)境?與教育是人?類面向__?_世紀(jì)的重?要課題。保?護(hù)環(huán)境是全?人類的責(zé)任?，為進(jìn)一步?增強師生的?環(huán)境意識，?推動全社會?環(huán)保事業(yè)的?發(fā)展，在原?有工作的基?礎(chǔ)上，我們?會克服一切?困難，在學(xué)?校環(huán)保、綠?化方面作出?更大的成績?，使學(xué)校環(huán)?保工作向更?高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)?。敬請領(lǐng)導(dǎo)?來我校指導(dǎo)?、驗收。?德育示范學(xué)?校申報驗收?的自查報告?學(xué)校自查報?告（3）德?育示范學(xué)校?申報驗收的?自查報告?我校按照_?__、__?_、___?關(guān)于政治思?想工作的重?要指示，堅?持把德育工?作放在首位?，以“三建?設(shè)”“兩途?徑”為德育?工作路子，?打造文明學(xué)?校品牌。?一、“三?建設(shè)”1?、___建?設(shè)。為加強?對全學(xué)區(qū)德?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)，我校成?立了以校長?為組長，工?會主席為副?組長，少先?隊輔導(dǎo)員、?村主任教師?為成員的德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，成立?了以特別支?教家長為主?任，含村長?為成員的家?長委員會。?形成了“四?線五級”德?育管理網(wǎng)絡(luò)?。2、制?度建設(shè)。不?以規(guī)矩，不?成方圓。為?使德育工作?有章可循，?我校制定了?一系列德育?工作規(guī)章制?度。諸如：?《教師職業(yè)?道德量化考?核辦法》《?值周工作考?核細(xì)則》《?教職工代表?大會制度》?《升降國旗?制度》《學(xué)?校安全十不?準(zhǔn)》《學(xué)生?文明禮儀常?規(guī)十條》等?。把教師的?德育納入教?師繼續(xù)教育?登記計分，?且按___?%的比例進(jìn)?行教師年度?工作量化考?核，在教師?晉級、晉職?，調(diào)資等方?面具有一票?否決權(quán)。把?學(xué)生的德育?作為評選“?三好學(xué)生”?“優(yōu)秀少先?隊員”“優(yōu)?秀班干部”?“雛鷹爭章?達(dá)標(biāo)之星”?等的重要條?件。同樣具?有一標(biāo)否決?權(quán)。3、?陣地建設(shè)。?（1）、?建好“兩欄?”“一站”??！皟蓹凇?即：校務(wù)公?開欄和班級?評比欄。校?務(wù)公開欄對?學(xué)校的大政?方針政策，?教職工福利?，職稱評定?，評優(yōu)選模?等公示于眾?，提高學(xué)校?工作的透明?度，實現(xiàn)民?主治校。班?級評比欄對?班級學(xué)生出?勤、學(xué)習(xí)紀(jì)?律、文明禮?貌、清潔衛(wèi)?生等一日公?布一評比，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛___的?思想，增強?學(xué)生___?榮譽感?！?一站”即：?紅領(lǐng)巾廣播?站。由少先?隊安排人員?于每天中午?12：40?-13：3?0向校內(nèi)外?廣播，宣傳?黨的教育方?針政策和校?內(nèi)好人好好?事，典型人?和典型事，?用政策教育?人，用榜樣?帶動人。?（2）、辦?好“兩報”?“一刊”。?由學(xué)校部門?負(fù)責(zé)人和班?主任負(fù)責(zé)主?辦，每期_?__次，通?過從報刊上?摘取，利用?報刊原件，?從網(wǎng)上下載?，……收集?選用資料，?面向全體師?生廣泛宣傳?，培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)頭腦，?更新觀念，?增長見識。?“一刊”即?：?？?。由?教導(dǎo)處負(fù)責(zé)?，將教師的?經(jīng)驗論文和?學(xué)生習(xí)作收?集起來選編?成刊，展現(xiàn)?本校教師、?學(xué)生水平和?風(fēng)范。（?3）、掛好?“兩像”“?一畫”落實?“六上墻”?。營造良好?的校園、班?級育人環(huán)境?，用環(huán)境引?導(dǎo)人，教育?人，培養(yǎng)人?。二、“?兩途徑”?1、政治學(xué)?習(xí)途徑。我?校成立了中?心學(xué)習(xí)小組?，學(xué)校班子?成員率先加?強政治學(xué)習(xí)?，提高自身?政治思想素?質(zhì)。每周三?和暑寒假第?一周時間，?由工會負(fù)責(zé)?___教師?集中政治學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)_?__、__?_、___?、____?___，學(xué)?習(xí)教育法律?法規(guī)、教師?職業(yè)道德規(guī)?范，學(xué)習(xí)“?兩個條例”?等，學(xué)習(xí)（?范本）后撰?寫學(xué)習(xí)心得?體會。要求?教師做到學(xué)?用結(jié)合，想?為學(xué)生之所?想，用為學(xué)?生之所用，?忠實踐行“?___”，?使教育讓人?民滿意。班?隊課由班主?任不定時_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》《日常行?為規(guī)范》《?安全十不準(zhǔn)?》《文明禮?儀常規(guī)》學(xué)?時事，學(xué)先?進(jìn)，努力提?高學(xué)生思想?素質(zhì)。2?、教育活動?途徑。我校?開展了豐富?多彩的師生?教育活動。?由工會負(fù)責(zé)?___教師?開展“行風(fēng)?評議活動”?通過征集意?見，自查自?糾，增強教?師的自我認(rèn)?識，讓教師?自我改造，?自我完善，?樹立教師良?好形象，樹?行業(yè)新風(fēng)。?通過學(xué)生評?教、社會評?教、教師互?評，進(jìn)一步?強化師德師?風(fēng)建設(shè)；“?我是光榮的?人民教師征?文活動”增?強了教師的?光榮榜感、?使命感和責(zé)?任感。“觀?看___”?“游___?壩，展祖國?未來”激發(fā)?了教職工愛?黨、愛國情?感。在學(xué)生?中，大力推?進(jìn)學(xué)校小公?民道德建設(shè)?的實施，積?極開展“小?幫手”“小?標(biāo)兵”“小?伙伴”“小?衛(wèi)士”“小?主人”五小?主題教育活?動。引導(dǎo)學(xué)?生主動文明?、弘揚正氣?，逐步克服?了一些學(xué)生?不善合作，?自制力不強?等現(xiàn)象，使?學(xué)生逐步養(yǎng)?成了文明、?誠信，勤學(xué)?、守紀(jì)，愛?國、愛黨的?良好品德。?總之，我?校堅持“五?育并舉，德?育為首”的?宗旨，實行?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人、?環(huán)境育人，?創(chuàng)建了縣級?文明禮儀示?范學(xué)校，縣?級模范職工?之家，營造?出金坪小學(xué)?靚麗形象。?特再次申請?縣級德育示?范學(xué)校的評?比。望批?準(zhǔn)。學(xué)校?年終考核自?查報告學(xué)校?自查報告（?4）對照標(biāo)?準(zhǔn)自查反思?促進(jìn)學(xué)校?全面可持續(xù)?發(fā)展各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家好。今?天各位領(lǐng)導(dǎo)?來我校進(jìn)行?年終考核檢?查，在此，?我代表全體?師生向各位?領(lǐng)導(dǎo)表示熱?烈的歡迎。?是一所農(nóng)?村普通初級?中學(xué)，學(xué)校?占地面積約?___m2?，生均占地?___m2?，___個?教學(xué)班，_?__名學(xué)生?，___名?教師，本科?以上學(xué)歷達(dá)?到___%?，教師資格?證持證率達(dá)?到___%?，___歲?以下新課程?、繼續(xù)教育?、計算機二?級培訓(xùn)參訓(xùn)?率都為__?_%。正副?校長___?人，均取得?校長崗位培?訓(xùn)合格證。?學(xué)校校舍建?筑面積__?_m2，一?座___m?2的教學(xué)實?驗樓，其中?教室___?個，設(shè)有生?物、物理、?化學(xué)三個實?驗室及語音?室、圖書室?。一座__?_m2教師?宿辦樓，一?座集微機教?學(xué)、多媒體?教學(xué)的教學(xué)?會議室為一?體的___?m2綜合樓?，操場占地?___畝。?___m2?的食堂因受?地震影響，?嚴(yán)重受損，?即將拆除。?___年_?__月建成?了一座__?_m2的沼?氣廁所，內(nèi)?附設(shè)豬圈及?大棚蔬菜。?本年度，?我校工作總?體情況是。?以科學(xué)發(fā)展?觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校?工作全局，?牢牢把握德?育是首位，?教學(xué)是中心?，效率是靈?魂，質(zhì)量是?生命的總體?要求，大力?加強了學(xué)校?管理、安全?管理、德育?教育、教學(xué)?管理、后勤?保障和災(zāi)后?重建等工作?，全面推進(jìn)?了以質(zhì)量為?主題的素質(zhì)?教育，促進(jìn)?了學(xué)生全面?發(fā)展和健康?成長。一?、辦學(xué)方向?學(xué)校堅持?以科學(xué)發(fā)展?觀為指針，?全面貫徹教?育方針，堅?持科研為先?導(dǎo)，改革為?動力，質(zhì)量?為主線，育?人為根本的?辦學(xué)思想，?以讓社會滿?意、讓家長?放心、讓學(xué)?生成才為目?標(biāo)，以好學(xué)?、善思、明?志、篤行為?學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)?謹(jǐn)、精深、?博愛為教風(fēng)?，以求嚴(yán)、?求實、求新?、求真為校?風(fēng)。一個校?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃學(xué)校已經(jīng)?形成。堅?持育人為本?，德育為先?.以德育活?動和課堂教?學(xué)改革為核?心，以新一?輪課改為重?點，以培養(yǎng)?五型教師為?抓手，有效?開發(fā)校本課?程，將新課?程教育改革?實驗研究與?學(xué)校發(fā)展融?為一體，高?舉質(zhì)量大旗?，強化內(nèi)部?管理，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，全面、?扎實推進(jìn)素?質(zhì)教育。?二、學(xué)校管?理（一）?、加強領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)?好的領(lǐng)導(dǎo)班?子是營造一?所好學(xué)校_?_決定因素?。我校行政?會成員總共?有___人?，校長__?_人，副校?長___人?，黨、團(tuán)書?記、工會主?席各___?人，主任_?__人。多?年來，學(xué)校?一直十分重?視領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)，注重?提高班子成?員的理論修?養(yǎng)和管理水?平，班子成?員都具有大?專以上學(xué)歷?，年齡結(jié)構(gòu)?搭配合理，?優(yōu)勢互補，?相得益彰。?學(xué)校設(shè)有校?長辦公室、?黨支部、教?導(dǎo)處、政教?處、總務(wù)處?、團(tuán)總支、?工會等__?_機構(gòu)。教?導(dǎo)處下設(shè)六?個教研組。?___機構(gòu)?健全，崗位?職責(zé)明確，?實行分工合?作，建立了?決策——執(zhí)?行——操作?——反饋系?統(tǒng)。校長依?法辦學(xué)、抓?全面、負(fù)總?責(zé)。副校長?分管一條線?。黨支部書?記負(fù)責(zé)黨建?、精神文明?建設(shè)工作。?工會及教師?代表大會負(fù)?責(zé)民主管理?、民主監(jiān)督?工作。執(zhí)行?層面，各部?門嚴(yán)格按照?學(xué)校的__?_決策，抓?好各項工作?的落實。操?作層面，認(rèn)?真___實?施。反饋層?面，通過工?會、教代會?等途徑，利?用每學(xué)期的?學(xué)校發(fā)展金?點子征集、?師生需求調(diào)?查、學(xué)生問?卷調(diào)查等方?式，廣泛聽?取師生的意?見和建議，?及時反饋信?息，供決策?層采納。這?樣，提高了?領(lǐng)導(dǎo)班子的?決策水平，?保證了學(xué)校?各項工作的?正常運行。?為了加強對?教學(xué)這一中?心工作的領(lǐng)?導(dǎo)力度，增?強班子成員?的責(zé)任意識?，學(xué)校在實?施年級組管?理模式的同?時，在領(lǐng)導(dǎo)?班子中實行?四個一制度?，即主管一?方面工作，?帶一門主課?，下一個年?級組，蹲一?個教研組，?實現(xiàn)了學(xué)校?目標(biāo)層層落?實，班子成?員人人有責(zé)?。形成了整?體工作校長?統(tǒng)抓，局部?工作有人主?抓，教師代?課有榜樣，?每個年級均?被重視，教?研工作保障?有力的良好?工作局面。?（二）、?學(xué)校管理基?本理念。實?施精細(xì)化管?理，體現(xiàn)效?率與和諧。?我校的精?細(xì)化管理就?是要每一個?崗位責(zé)任人?做到九有即?。有目標(biāo)、?有責(zé)任、有?信心、有思?路、有步驟?、有重點、?有考核、有?反饋、有特?色。我們的?策略是靠精?細(xì)創(chuàng)造公平?，靠公平激?發(fā)動力，靠?情感贏得信?賴，靠信賴?激發(fā)熱情。?學(xué)校的工作?安排到哪里?，考核獎勵?就跟到哪里?，將教師的?工作與考核?直接掛鉤，?在公平、公?正、公開的?考核制度中?創(chuàng)造性地開?展工作。向?業(yè)績傾斜，?向正氣傾斜?，讓德才兼?備、業(yè)務(wù)精?湛、師德高?尚、成績突?出教師干得?氣順，讓年?輕有為、積?極上進(jìn)教師?有施展的空?間。推行先?進(jìn)的教育理?念，創(chuàng)設(shè)廣?闊的發(fā)展空?間，提供充?分的成功機?會，激發(fā)無?限的創(chuàng)造熱?情，營造_?__的教育?環(huán)境，讓每?一名學(xué)生享?受更適合的?教育，讓每?一位教師從?事更適合的?教育，讓學(xué)?校成為他們?的精神家園?，提高工作?、學(xué)習(xí)的幸?福指數(shù)。?三、德育工?作我校堅?持把德育工?作放在首位?，學(xué)校德育?機構(gòu)健全，?有學(xué)校政教?處、團(tuán)總支?、班主任、?教師、家長?、校外輔導(dǎo)?員為骨干的?德育隊伍。?學(xué)校每學(xué)期?都制定德育?工作計劃。?有措施、有?方法。以加?強感恩教育?、書香教育?、成功教育?三大教育為?重點，制定?了詳細(xì)的德?育活動計劃?，充分利用?黑板報、廣?播、電視等?資源，利用?主題班會、?國旗下致辭?、演講比賽?，征文、手?抄報展覽、?書畫展、簽?名活動，告?別不文明行?為活動，募?捐活動，迎?奧運活動，?詩歌朗誦會?，爭創(chuàng)三好?學(xué)生，優(yōu)秀?班干部、團(tuán)?員、文明班?級、進(jìn)步生?、學(xué)優(yōu)生活?動等形式，?分年級，分?階段落實德?育任務(wù)。政?教處定期開?展學(xué)生儀表?儀容、個人?衛(wèi)生檢查和?附近網(wǎng)吧巡?查，以督促?學(xué)生形成良?好的行為習(xí)?慣。（一?）、抓常規(guī)?促文明，抓?好學(xué)生的習(xí)?慣養(yǎng)成。學(xué)?校結(jié)合學(xué)生?身心發(fā)展情?況、利用班?團(tuán)活動、升?旗講話等對?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成教育，在?抓好日常行?為規(guī)范上下?工夫。學(xué)校?規(guī)定三、_?__月份是?規(guī)范教育活?動月，__?_學(xué)生熟記?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，舉行學(xué)?規(guī)范、用規(guī)?范比賽。利?用主題班會?開展?fàn)幾鑫?明學(xué)生，受?到學(xué)生、家?長及社會的?好評。學(xué)校?還實施一日?常規(guī)評價制?度，每天都?有學(xué)生值日?，從宿舍到?教室、從學(xué)?習(xí)到生活對?每個班級、?每名學(xué)生的?一日常規(guī)進(jìn)?行量化考核?，使常規(guī)管?理做到了科?學(xué)化、制度?化、日?；?，有效的發(fā)?揮了學(xué)生的?自我監(jiān)督、?自我管理的?能力。（?二）、利用?積極評價來?樹立典型，?影響、感染?其他學(xué)生，?在學(xué)生中掀?起比學(xué)趕幫?、百舸競帆?的學(xué)習(xí)熱潮?。學(xué)校定期?開展文明之?星、進(jìn)步之?星的評選活?動，讓學(xué)生?參與，由學(xué)?生評比，選?出先進(jìn)，學(xué)?習(xí)榜樣，用?身邊人、身?邊事來鞭策?先進(jìn)、激勵?后進(jìn)。校園?廣播宣講先?進(jìn)事跡，培?育氛圍。學(xué)?校宣傳欄也?定期更換內(nèi)?容，獎掖典?型，鞭策后?進(jìn)。（三?）、積極開?展社區(qū)教育?活動，定期?到社區(qū)服務(wù)?，到敬老院?、衛(wèi)生院、?社區(qū)道路為?做服務(wù)性工?作，配合社?區(qū)開展公民?道德教育和?社會文明活?動，開展警?校共建活動?，聘請派出?所法制副校?長，每學(xué)期?到校進(jìn)行普?法講座__?_次。（?四）、指導(dǎo)?家庭教育，?關(guān)愛留守兒?童。每學(xué)期?召開一次家?長座談會，?形成家長、?社會、學(xué)校?三結(jié)合教育?網(wǎng)，建立與?家長聯(lián)系制?度，重視教?師家訪活動?，建立留守?兒童檔案，?學(xué)校、老師?傾心愛護(hù)，?定期交談，?解決學(xué)生學(xué)?習(xí)上、心理?上等負(fù)擔(dān)。?（五）、?開展常規(guī)教?育，傳統(tǒng)教?育。經(jīng)常性?進(jìn)行時事教?育，重大會?議和國內(nèi)國?際重大事件?，都及時進(jìn)?行專題教育?，并做到有?活動、有實?效。___?誦讀《弟子?規(guī)》，用經(jīng)?典影響熏陶?學(xué)生。四?、教學(xué)工作?。（一）?落實教學(xué)常?規(guī)管理，確?保課程目標(biāo)?的完成按?照精細(xì)化管?理的要求，?我校非常注?重教學(xué)日常?規(guī)、周常規(guī)?和月常規(guī)檢?查的落實。?一方面實行?每周一次的?年級組會落?實各項教學(xué)?常規(guī)工作;?另一方面，?每周按時檢?查教師的聽?課筆記和備?、講、輔、?改、考情況?，并填寫《?年級組日常?規(guī)檢查記載?表》、《周?常規(guī)登記表?》和《月考?核匯總表》?。立足課堂?，年級干部?和教導(dǎo)處進(jìn)?行不定期推?門聽課。提?倡教師早讀?、午寫早到?崗。良好的?校風(fēng)、教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)已經(jīng)?形成。（?二）提高實?踐新課程水?平，全面實?施素質(zhì)教育?在新課改?推行中我校?要求教師要?以一切為了?每一位學(xué)生?的發(fā)展為最?高宗旨和核?心理念。教?師要樹立學(xué)?生意識，一?切以學(xué)生為?本，把學(xué)生?變成學(xué)習(xí)的?主體、學(xué)習(xí)?的主人。牢?固樹立新課?程意識，充?分挖掘、開?發(fā)和利用各?種課程資源?。教師通過?教學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變、課堂?教學(xué)的改革?、學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的培養(yǎng)?，實現(xiàn)知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度和?價值觀三位?一體的教學(xué)?目標(biāo)。_?__和指導(dǎo)?實驗教師按?照新理念和?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求大膽探?索和創(chuàng)新。?每周相互聽?一節(jié)課，每?月寫一篇典?型教案和一?篇教學(xué)反思?相互交流。?___教師?進(jìn)行自我反?思，及時總?結(jié)經(jīng)驗和不?足，促進(jìn)教?師在自省自?悟中不斷調(diào)?整自己的教?學(xué)策略，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?。狠抓了?一轉(zhuǎn)、一改?、一培養(yǎng)、?一變化、五?優(yōu)化工作。?注重了教師?教學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變，狠抓?課堂教學(xué)的?改革——教?室里的變革?，注重學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)。狠抓?教師教學(xué)行?為的變化。?注重課堂教?學(xué)的優(yōu)化。?要求教師在?課堂教學(xué)中?做到：教學(xué)?目標(biāo)的優(yōu)化?，教學(xué)過程?的優(yōu)化，教?學(xué)方法的優(yōu)?化，教學(xué)手?段的優(yōu)化，?教學(xué)環(huán)境的?優(yōu)化?？?以看到教師?的觀念發(fā)生?了質(zhì)的變化?，學(xué)生主動?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)的方式?初步形成。?師生形成民?主、平等、?和諧的學(xué)習(xí)?氛圍，在交?往互動中發(fā)?展。教學(xué)改?革方向逐漸?明晰，課改?理念己深人?人心。課堂?效率大幅度?提高，教育?教學(xué)質(zhì)量不?斷上升。?（三）以教?科研為途徑?，提升學(xué)校?整體教學(xué)水?平我校充?分引導(dǎo)學(xué)校?教師立足于?問題研究，?立足于校本?研究，立足?于課堂研究?，掌握校本?教研的基礎(chǔ)?流程，養(yǎng)成?校本教研習(xí)?慣，形成校?本教研的長?效機制。?1、落實教?研工作常規(guī)?。堅持每周?每晚的教研?制度。開展?以課例為載?體的校本教?研制度。認(rèn)?真開展每人?一堂好課、?示范課等系?列活動，促?進(jìn)教師的課?堂教學(xué)改革?，從而提高?課堂效益。?活動結(jié)束后?，要求教師?結(jié)合對活動?的認(rèn)識和感?受，進(jìn)行認(rèn)?真總結(jié)，并?___了反?思評比活動?，使老師走?上了在實踐?中總結(jié)、總?結(jié)中提高的?成長歷程。?教研活動?課題化。具?體辦法為。?首先是找出?本學(xué)科存在?的突出問題?;接著根據(jù)?研究的針對?性和實效性?，制定研究?策略;再在?校內(nèi)上公開?活動課，實?施既定策略?;聽后認(rèn)真?評議，課后?反思、研課?交流，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗和?方法，不斷?改進(jìn)課堂教?學(xué)。這樣以?來，教學(xué)效?果明顯好轉(zhuǎn)?，學(xué)生學(xué)業(yè)?成績提升較?大，及格率?有所上升;?最后，整理?各組校本教?研成果。?2、教學(xué)管?理部門做好?跟蹤調(diào)查和?反饋。對課?堂教學(xué)每時?每刻全程參?與，是判斷?教學(xué)有效性?的晴雨表，?特別是這些?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生的反饋?，是改進(jìn)教?學(xué)工作的重?要信息來源?，是改進(jìn)教?學(xué)行為的重?要依據(jù)。學(xué)?校___學(xué)?困生進(jìn)行問?卷調(diào)查和座?談式調(diào)查，?調(diào)查內(nèi)容涉?及到：教師?上課時學(xué)生?參與狀況、?我對教師講?課聽懂程度?、教師是否?經(jīng)常鼓勵、?作業(yè)量的滿?意度、作業(yè)?批改滿意度?、教師是否?經(jīng)常個別輔?導(dǎo)等十幾個?方面。最后?，將調(diào)查原?始材料及數(shù)?據(jù)統(tǒng)計反饋?給教師本人?，教師根據(jù)?反饋進(jìn)行改?進(jìn)。3、?以教學(xué)能手?評比為契機?，___教?師開展各種?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)技能比賽?、教師基本?功競賽、教?學(xué)設(shè)計競賽?、課堂教學(xué)?比賽、優(yōu)秀?論文或優(yōu)秀?案例評比、?課后反思交?流等活動。?著力打造骨?干教師，促?進(jìn)教研活動?的開展和教?師業(yè)務(wù)技能?與水平的提?高。4、?建立校本教?研長效機制?。我校校本?教研做到三?定：定時間?、定地點、?定人員，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)參與?各組活動。?教研活動中?做到四有：?有中心發(fā)言?人、有教研?課題、有教?學(xué)案例、有?活動記載。?使老師們能?認(rèn)真鉆研教?材和課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究學(xué)?生，通過課?堂教學(xué)方式?的改變來提?高課堂效率?。強化備課?組的職能，?實施校園合?作教研的機?制和文化，?探討教師合?作教研的有?效途徑與方?法，改善教?師專業(yè)發(fā)展?的狀態(tài)。本?學(xué)年校內(nèi)上?公開課、研?討課、展示?課達(dá)___?多人次。?（四）充分?利用遠(yuǎn)程教?育資源實現(xiàn)?學(xué)科整合?我校遠(yuǎn)程教?育工作有條?不紊地開展?，遠(yuǎn)程教育?工作從一個?新鮮事物轉(zhuǎn)?變成教師手?中理想的教?學(xué)工具和手?段。我?，F(xiàn)?在配有學(xué)生?微機教室_?__個，教?師計算機教?室___個?，多媒體教?室___個?。共計__?_臺計算機?，接入互聯(lián)?網(wǎng)。各個功?能教室的《?管理人員職?責(zé)》、《設(shè)?備管理制度?》、《光盤?播放管理制?度》、《資?源管理制度?》、《多媒?體教室管理?制度》等一?應(yīng)俱全，有?專人管理。?認(rèn)真做好?校本培訓(xùn)工?作，加強對?教師的培訓(xùn)?。本學(xué)期實?行全員培訓(xùn)?。通過課堂?教學(xué)、上機?實踐、討論?等形式，使?培訓(xùn)活動更?好地開展。?培訓(xùn)過程中?，要不定期?地對教師進(jìn)?行調(diào)查，隨?時了解教師?學(xué)習(xí)情況。?抓好對學(xué)生?的培訓(xùn)。每?周開設(shè)一節(jié)?信息技術(shù)課?，系統(tǒng)地對?全校學(xué)生進(jìn)?行電腦知識?及操作技能?的培訓(xùn)。目?前我校每一?位老師都能?操作微機，?下載制作課?件，都能在?多媒體教室?上公開課。?相關(guān)檔案資?料齊全規(guī)范?。（范本）?___年?我校上報_?__份遠(yuǎn)程?教育成果，?包括課堂_?__、課件?和論文，分?別獲得區(qū)電?教中心一、?二、三等獎?（五）以?畢業(yè)年級工?作為重心，?較好的完成?了學(xué)校下達(dá)?的目標(biāo)任務(wù)?畢業(yè)年級?的工作是學(xué)?校工作的重?中之重，綜?觀一個學(xué)年?的工作，從?開始到中考?結(jié)束，我們?投入了大量?的精力。先?后召開畢業(yè)?年級培優(yōu)補?差專題會、?畢業(yè)年級體?育訓(xùn)練工作?會議、商議?擬定___?月調(diào)考復(fù)習(xí)?備考計劃的?畢業(yè)年級備?課組長專題?會、如何提?高一次性合?格率的措施?、家長會、?學(xué)生會、教?師專題會、?質(zhì)量分析、?學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)?驗交流等教?學(xué)專題會議?;一份耕耘?，一份收獲?，在畢業(yè)年?級全體教師?的共同努力?下，今年的?中考又取得?佳績，中考?校均分進(jìn)入?全區(qū)前三名?，較好的完?成了學(xué)校下?達(dá)的教學(xué)目?標(biāo)。五、?安全管理?學(xué)校安全工?作遵循教育?為先，預(yù)防?為主，防治?結(jié)合，群防?群治的方針?，堅持誰主?管，誰負(fù)責(zé)?的管理原則?。學(xué)校行?政會的所有?成員，組成?校長領(lǐng)導(dǎo)下?的安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?全面負(fù)責(zé)本?校安全管理?工作。。?包括《安全?工作管理制?度》、《重?大安全事故?應(yīng)急預(yù)案》?、《學(xué)生安?全公約》《?安全管理責(zé)?任書》、《?安全責(zé)任協(xié)?議書》、《?學(xué)生安全監(jiān)?督員職責(zé)》?、《食品衛(wèi)?生安全管理?制度》、《?全體教師會?議期間各樓?道負(fù)責(zé)自習(xí)?紀(jì)律人員職?責(zé)》、《門?禁制度》、?《門衛(wèi)工作?職責(zé)》、《?教師安全職?責(zé)一覽表》?等十余項制?度，實現(xiàn)了?全方位、立?體化、無間?隙、無漏洞?的制度管理?。。校長?為學(xué)校安全?工作第一責(zé)?任人，各年?級主管班級?工作的中層?領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)?本年級班級?的安全工作?和校內(nèi)以及?校周圍的安?全治理工作?的管理，各?年級主管教?學(xué)工作的中?層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)?責(zé)教育教學(xué)?環(huán)節(jié)的安全?管理，落實?安全領(lǐng)導(dǎo)小?組__決定?，主管后勤?工作的中層?領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)?學(xué)校硬件設(shè)?施的安全管?理，班主任?是班級安全?的直接負(fù)責(zé)?人。3.?全體教師牢?固樹立生命?至上，安全?第一的思想?，將安全工?作放在十分?突出的地位?，有計劃的?對學(xué)生進(jìn)行?安全知識普?及教育，將?安全教育落?實在平時的?教育活動中?，充分利用?集會、講座?、報告會、?黑板報、網(wǎng)?絡(luò)、知識競?賽、活動課?，學(xué)科教學(xué)?滲透等形式?，針對學(xué)生?的心理、生?理特點，以?及知識的結(jié)?構(gòu)、認(rèn)識能?力的差異等?，開展安全?教育。根據(jù)?季節(jié)、地域?、環(huán)境等不?同特點選擇?重點內(nèi)容，?使學(xué)生接受?比較系統(tǒng)的?防火、防盜?、防病、防?溺水、防觸?電、防煤氣?中毒、防交?通事故、防?震減災(zāi)、防?意外傷害等?方面的安全?知識教育。?特別重視交?通安全教育?，教育學(xué)生?自覺遵守交?通規(guī)則，充?分利用警校?共建、交通?安全教育等?形式，普及?交通安全常?識，減少交?通事故。重?視體育活動?的安全教育?，增強學(xué)生?在開展投擲?、跳越、球?類運動鍛煉?中的安全和?自我保護(hù)意?識;加強對?學(xué)生的思想?道德教育、?法制紀(jì)律教?育和心理健?康教育，增?強學(xué)生法制?紀(jì)律觀念和?遵紀(jì)守法意?識，形成健?全人格，并?學(xué)會用法律?武器保護(hù)自?己4.根?據(jù)《教育系?統(tǒng)重大安全?事故應(yīng)急救?援預(yù)案》，?結(jié)合我校實?際，制定重?大安全事故?應(yīng)急預(yù)案。?并進(jìn)行了樓?道疏散預(yù)案?演練，陳倉?電視臺做了?現(xiàn)場報道。?。學(xué)校對?具有安全責(zé)?任的機構(gòu)或?個人，設(shè)安?全檢查登記?本，要求總?務(wù)處每周至?少排查一次?，各班級每?天排查一次?，對不安全?隱患予以登?記。對發(fā)現(xiàn)?的問題，自?己能排除的?迅速排除，?不能排除的?及時上報對?口主管，主?管能解決的?及時解決，?不能解決的?要及時上報?校長。校辦?室要建立完?整的排查檔?案，對排查?人、排查時?間、查出問?題、解決方?案一一記錄?在冊。加強?了校舍及各?種教學(xué)設(shè)備?器材和生活?設(shè)施的安全?管理和維修?。6.制?定修訂了《?衛(wèi)生防疫與?食品衛(wèi)生安?全工作制度?》、《地方?病工作制度?》、《預(yù)防?與控制傳染?病工作方案?》、《預(yù)防?與控制甲流?工作方案》?等疾病防控?工作制度。?加強門禁檢?查登記，落?實晨檢、午?檢，重視對?學(xué)生進(jìn)行預(yù)?防食物中毒?教育，教育?學(xué)生不吃生?冷變質(zhì)食品?，不吃不潔?和不明底細(xì)?的食品，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生和飲食習(xí)?慣。堅持消?毒工作，配?合衛(wèi)生院為?師生接種乙?肝疫苗、甲?流疫苗。?六、教師隊?伍建設(shè)1?.學(xué)校重視?教師職業(yè)道?德建設(shè)，經(jīng)?常性開展職?業(yè)道德教育?，有計劃，?有內(nèi)容，具?體可行。認(rèn)?真___教?師學(xué)習(xí)《教?師法》，貫?徹《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?推行師德信?用承諾制，?校長向教師?承諾，工作?帶頭在前;?教師向?qū)W生?承諾，以崇?高的師德要?求來規(guī)范自?己。教師能?為人師表，?從不接受學(xué)?生家長的禮?品和宴請，?不委托家長?辦事，不搞?有償家教、?愛崗敬業(yè)、?具有高度責(zé)?任感。有自?我發(fā)展意識?，注重學(xué)習(xí)?，更新觀念?，能在教學(xué)?實踐中不斷?總結(jié)、反思?、改進(jìn)和提?高。2.?以人為本，?創(chuàng)造性地運?用激勵機制?調(diào)動教職工?的積極性。?在物質(zhì)分配?，評優(yōu)普級?上堅持公開?，公正，公?平原則，實?行事務(wù)公示?制度。建立?教師崗位責(zé)?任制，有比?較科學(xué)教師?考核制度，?做到平時考?核和年度考?核有機的結(jié)?合，定性考?核與量化考?核結(jié)合，尊?重教師的創(chuàng)?造精神，建?立發(fā)展性評?價制度，以?學(xué)?？己诵?組評議為主?，并讓學(xué)生?、家長共同?參與，建立?了教師業(yè)務(wù)?檔案，詳實?記錄，教師?成長發(fā)展的?全過程。?。教育的持?續(xù)發(fā)展要求?必須擁有一?支高素質(zhì)、?專業(yè)化教師?隊伍。多年?來，我校在?市、區(qū)強師?興教精神指?引下，重視?和加強教師?培訓(xùn)管理工?作，努力拓?展教師培訓(xùn)?的渠道。?（1、積極?貫徹市、區(qū)?教育區(qū)教師?培養(yǎng)文件精?神，___?教師參加崗?位職務(wù)培訓(xùn)?、新課程培?訓(xùn)、計算機?等級培訓(xùn)、?骨干教師培?訓(xùn)、學(xué)歷提?高教育等。?（2、依?托市、區(qū)、?鎮(zhèn)三級教學(xué)?新秀能手、?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?、學(xué)科名師?的評選活動?，努力開展?崗位練兵。?（3、依?據(jù)實際，積?極開展校本?培訓(xùn)。我?們的具體做?法是：一?是規(guī)范管理?，促進(jìn)教師?的專業(yè)成長?。建立了較?為科學(xué)、規(guī)?范的管理制?度和管理程?序。二是?用課題研究?帶動教師的?專業(yè)成長和?發(fā)展。每學(xué)?期，教師都?有自己的研?究課題，在?教學(xué)中研究?，在研究中?教學(xué)，及時?將研究成果?轉(zhuǎn)化為有效?的教學(xué)手段?，注重解決?自己在教學(xué)?中遇到的問?題，實現(xiàn)了?問題即研究?的課題研究?目標(biāo)。三?是以專家引?領(lǐng)推動教師?的專業(yè)成長?和發(fā)展。我?們先后聘請?了西安高新?一中、__?_中學(xué)、區(qū)?教研室等名?師專家來校?講座，同時?盡可能創(chuàng)造?條件到名校?學(xué)習(xí)取經(jīng)，?促使教師不?斷教育教學(xué)?觀念和專業(yè)?知識結(jié)構(gòu)。?四是積極?搭建平臺，?加強教學(xué)督?導(dǎo)，實施崗?位練兵，激?勵、催化教?師專業(yè)成長?。我們的主?要做法有：?（1）、?進(jìn)行課堂觀?摩：按學(xué)科?分組開展教?研活動，分?段推出名師?示范課、骨?干教師研究?課、成長教?師觀摩課、?新教師匯報?課、換崗教?師見面課等?。教師之間?開展聽課、?評課，鼓勵?教師跨學(xué)科?聽課。（?2）、開展?跟蹤指導(dǎo)：?將各學(xué)科優(yōu)?秀教師__?_起來，成?立評教賽講?、校本教研?指導(dǎo)小組，?制定聽課指?導(dǎo)計劃，定?期聽課、交?流、評價、?指導(dǎo)。（?3）、視頻?教研：為?了促進(jìn)教師?反思課堂教?學(xué)行為，注?重課堂教學(xué)?細(xì)節(jié)，有效?開展評課活?