《叫我第一名》觀后感600字

《叫我第一名》觀后感600字第一篇：《叫我第一名》觀后感600字《叫我第一名》觀后感600字

有一次，同學給我介紹一部電影“叫我第一名”，她說，自己看完后再也不會像以前那樣埋怨一切了。真有這么奇妙嗎？我慕名而看，那的確是值得竭力推舉的一部勵志電影??！看完這部電影，我感受尤深。

人的一生總是道路坎坷的。有的人生來幸運特別，成長道路坎坷，但有的人生來不幸，道路更是坎坷。就像電影里的男主角，生來就得了妥瑞癥，由于大腦抽觸發(fā)出怪聲，影響了四周的人，更是引來了異樣的眼光，旁人的稱贊。在學校里沒有朋友，遭人欺侮，這何嘗不是一種悲傷！鶴立雞群的人都會遭到常人的排擠。但仆人公那種樂觀的人生態(tài)度和對自己抱負堅持的行為深深地打動了我。他用自己的實際行動讓稱贊他的人心服口服。

在這樣的人生悲觀中，他沒有說過一次放棄，坦然面對別人一次次的拒絕。他承受著母親不斷的鼓舞，更是向父親證明他的實力，讓他父親知道自己殘疾并不會阻礙他追求抱負。他堅持著自己的信念，最終找到了認可他的學校，找到了認可他的女朋友，找到了認可他的學生。世上沒有肯定認可你的人，但還是有不少人支持你，愛著你，成認你找到工作的他并沒有放松，而是不斷地努力工作。不讓妥瑞癥成為阻礙，最終得到大家的認可，獲得“最正確教師”的榮耀稱號。他的勝利并不是偶然而是必定的，由于他付出，而且付出的比別人多。

身體障礙并不行怕，可怕的是心理上的障礙，只有心靈不放棄，堅持對抱負的執(zhí)著，不管天資如何愚鈍的人都會勝利。所以第一名永久是屬于最努力，最能堅持抱負的人。

其次篇：叫我第一名觀后感800字叫我第一名觀后感

觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。帶著簡單的心情觀看這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經(jīng)受開頭上下起伏。主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開頭與他如影隨行，他很多次的被自己的這個病熬煎、而最終他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的英勇、樂觀、頑強不屈。并不是全部的人都可以輕而易舉的去承受一些不公平的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法掌握的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與稱贊，并不是常人就可以任憑承受的。而他做到了，不僅沒有由于這個去自卑去憤怒，而是更加頑強的活著，更加頑強的去追求自己的幻想，我們不禁都為他驕傲。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當時校長讓他去聽音樂會，最終他通過自己的表現(xiàn)贏得了全部同學的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮膭裎?，而對自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過懊喪、爸爸的反感，爸爸的不關懷，也曾深深的刺傷過他。

他努力的做到了勝利，證明他自己的力量。經(jīng)過這么多的挫折找到的勝利也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，到處碰壁但還是遇到了勝利。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評比的年度最正確教師獎所付出的努力絕不是一般的困難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜愛與喜愛、也是對他的付出最好的報答與嘉獎。勝利的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最終在頒年度最正確教師獎時說他能夠現(xiàn)在獎臺上要感謝學校的學生們、家人、還有全部的朋友、他說許多人覺得他怪異，說他從怪異中學到一般人不能學到的東西、一堂最珍貴的課、那就是“別讓任何事情攔住你追求幻想的腳步?！?/p>

幻想總是遙不行及，是不是應當放棄、答案是確定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，肯定要堅決信念、做到“別讓任何事情攔住你追求幻想的腳步”。不顧一切勝利吧！

第三篇：叫我第一名觀后感2023字叫我第一名觀后感

費貞元

許多美妙總是在我們不知不覺間從我們身邊靜靜溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學?？墒牵覅s并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是由于心中一個念念不忘的想法：教師推舉的電影，肯定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認仔細真地看完這這部電影。

總體說，確實如我所預想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的絕技，更沒有將仆人公竭力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這或許不僅僅是由于影片中的仆人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導演和演員都對教師這個工作一個共同的熟悉：在平凡中，制造著不平凡。

仆人公布拉德科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴峻的痙攣疾病，它導致了仆人公無法掌握地扭動脖子和發(fā)特別怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被四周的人理解，在學校里教師認為他是有意突出自己而常常嚴峻地批判他；而同學們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為絕望透頂。

在這個困局中，只有他的母親始終是他最堅實的港灣。不斷帶他處處求醫(yī)，想盡方法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓舞，不但讓他能夠在正常人的生活里困難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，英勇向前的士氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，仆人公布拉德科恩始終只能在苦痛的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前才智地讓大家了解了布拉德科恩的真實狀況。這是布拉德科恩第一次獲得了身邊教師和同學的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應有的待遇。校長的舉動在布拉德科恩心中種下了一顆幻想的種子要像校長那樣成為一名關愛學生的教師。

經(jīng)過布拉德科恩異于常人的努力，他順當?shù)匾詢?yōu)異的成績讀完了大學。當他帶著應聘簡介開頭積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使由于這個病癥讓布拉德科恩在尋求教師幻想的道路上遭到眾人疑心，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份幻想。

為了找到一個情愿承受自己的學校，他不拋棄幻想，悄悄地堅持努力。最終，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學的校長和教師。是他誠意和堅持感動了校長和教師，大家都打算給這個年輕人一個時機，同時也盼望能通過布拉德科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德科恩第一次有時機實現(xiàn)自己的幻想。對于這樣的時機，布拉德科恩固然特別珍惜，仔細積極地投入到工作中去，通過他的努力賜予孩子們良好的教學互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最正確新人教師獎”。

能取得這樣的成績，固然要歸功于他的仔細努力，但這或許還不是布拉德科恩取得勝利最關鍵的因素。影片中布拉德科恩結合自己的經(jīng)受和體會，立誓關懷每個孩子，發(fā)覺每個孩子身上蘊含的潛力，包括始終因不遵守紀律而被別的教師完全放棄的“問題學生”湯姆斯。布拉德科恩包涵他，并急躁地等待他的轉(zhuǎn)變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結局特別美妙：布拉德科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學校和其他的人的認可。在事業(yè)勝利的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美妙愛情。通過布拉德科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好教師最根本的信念：沒有什么能阻擋你去追趕幻想！

回憶這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方劇烈地戳中了我的淚點：1、當小布拉德科恩通過校長的才智方式被大家承受時的微笑。2、參與班里那名得意小女孩的追到儀式，布拉德科恩遲遲不敢跨進教堂的遲疑。3、布拉德科恩獲知自己獲得“州最正確新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最正確新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手答復。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時布滿了眼眶。

對，永久沒有什么能阻擋你去追趕幻想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，全部有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光戰(zhàn)勝自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美妙人生。

第四篇：電影叫我第一名觀后感1000字電影叫我第一名觀后感

感受最深的，還是要樂觀，要自信，要信任自己不要被戰(zhàn)勝。

仆人公布萊德科恩從6歲開頭，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來的影響是會讓他發(fā)特別怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長大以后求職接到面試電話的時候，對方經(jīng)常會問他是否養(yǎng)了一條小狗。

當時很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是有意的，讓兒子self-con(請幫忙宣傳好范文網(wǎng).dash;《叫我第一名》觀后感

市場部劉永雙

燥熱的下午，能看一場電影是一件幸事；而看一場好的、能給人啟迪的電影更是幸中之幸。應當說，《叫我第一名》給了我這樣的幸運。

電影情節(jié)很簡潔，布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，始終被人們另眼對待，梅爾校長轉(zhuǎn)變了小布拉德，使他立志成為一名教師。不懈的努力下，布拉德最終成為一位受人敬重，喜愛，支持的教師。

無疑，這是一部與《阿甘正傳》類似的勵志影片，但整個影片的基調(diào)并不像《阿甘正傳》那樣波瀾壯闊，而是特別的溫馨，回憶起來，仿佛灑滿了陽光，而這陽光，正是在與疾苦抗爭時掛在布拉德科恩臉上自信和永不屈服的陽光。

喜愛這部影片的緣由，是基于共鳴。

細想，其實我們每個人都是布拉德科恩。上帝把我們送到人間，給了我們許多美妙的東西，比方聰明、愛、士氣，但同時也沒忘給我們一些疾苦。無一例外，不同之處在于每個人的疾苦不一樣而已。布拉德科恩的疾苦是妥瑞氏癥，而你的疾苦可能是貧困，可能是口吃，可能是很多生命中殘缺的任何一種或幾種。既然我們每個人都有疾苦，又無法擺脫，那么我們該以怎樣的態(tài)度面對疾苦變成了一個重要的人生命題，而影片中的布拉德科恩給了我們答案。

那就是：絕不要讓任何事阻擋你追求你的幻想！

這是整片電影要告知我們的核心愿義。

妥瑞氏癥給科恩帶來了一系列的麻煩，異樣的目光，甚至是卑視，科恩不是不懼怕，他也會自卑也有苦惱，但他找到了面對這一切的態(tài)度。所以我們看到的不是怨天尤人，不是唉聲嘆氣，更不是自暴自棄，而是一種永不言棄的笑容和樂觀。他堅信自己會成為一名教師，并為之不懈努力，最終實現(xiàn)自己的幻想。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參與告辭儀式；仔細負責為他贏得了最正確新進教師獎，更重要的是大家的敬重，喜愛與支持。是樂觀、信念、永不放棄的精神讓科恩贏得了這一切！

影片完畢了，科恩依舊患有妥瑞