2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀專項(xiàng)試卷及答案

2021年編四級(jí)文冊(cè)解讀項(xiàng)卷答一閱短，答題老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次

上活動(dòng)課時(shí)

我們正玩著拐腳捉人的游戲

鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是（______），“驕傲”的反義詞是（_______。2．用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。3．給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫出文中第二自然段的段落大意。_____________________________________________________5．與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“—”在文中畫出。6．為什么我終生難忘老師的教誨？_____________________________________________________1/

二閱下，答題梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是________；③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。3．找出比喻句，用“________”劃出來(lái)，句子中是把_______比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙?。三開(kāi)閱?！罢娴?，它現(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1．在選段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。信任——（___________）

暖和——（___________）2/

嬌嫩——

（___________）2．對(duì)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．節(jié)日里總是鮮花盛開(kāi)，現(xiàn)在豌豆花開(kāi)了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B．孩子在節(jié)日里總是快樂(lè)的。小姑娘在那一天特別高興，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活。母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。D．豌豆從落到窗臺(tái)到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開(kāi)花了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。3．聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)在五粒豌豆中，你覺(jué)得最值得稱贊的是哪一粒？理由是什么？__________________________。四閱短。神奇的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從二十世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家就在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？寺〖夹g(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物3/

種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（有刪改）1．短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（）A．馬鈴薯C．仙人掌

B．柳樹(shù)D．玫瑰花2．“一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆?！边@句話使用的說(shuō)明方法是（）A．作比較C．打比方

B．列數(shù)字D．分類別3．文章開(kāi)頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）A．使文章言簡(jiǎn)意明。B．使讀者一目了然。C．使文章更有說(shuō)服力。D．增加神秘感和趣味性。4．文中畫橫線的句子起了什么作用？（）A．總述作用C．歸納作用

B．承上啟下D．總結(jié)作用5．克隆技術(shù)有著哪些誘人的前景呢？說(shuō)法不正確的是（）A．挽救一些瀕危物種。B．培植人體器官。C．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。D．使恐龍重生。6．“一旦病人需要，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？_________________________________________________________7．克隆技術(shù)一定能給人帶來(lái)好處嗎？請(qǐng)談一談你的看法。4/

．．．．．．．．________________________________________________________五閱短，成習(xí)瀝青湖的誘惑①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個(gè)叫巴哥的小島，島上有一個(gè)小湖。同一般的湖泊不同的是，這個(gè)湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng)巖層破裂，地下石油和天然氣一出并通過(guò)裂隙擁進(jìn)死火山口，溢滿城湖。這個(gè)以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。②令科學(xué)家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量的動(dòng)物的奇特現(xiàn)象。有獅子，老虎，豹子等體型較大的動(dòng)物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥(niǎo)等體型較小的動(dòng)物。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤拍攝，科學(xué)家們終于為世人揭開(kāi)了這個(gè)謎底。③每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子，雨季來(lái)到，湖水積在湖面上，顯得碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚(yú)，這樣便引來(lái)了喜歡吃小魚(yú)的鳥(niǎo)，一只鳥(niǎo)吃飽了小魚(yú)，準(zhǔn)備站在湖面上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥(niǎo)越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥(niǎo)不再動(dòng)彈了。不久鳥(niǎo)被機(jī)靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥(niǎo)肉，狐貍不顧一切沖了過(guò)去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住了。④狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動(dòng)彈。獵狗和狼幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了死去的狐貍。為了爭(zhēng)搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場(chǎng)。結(jié)果都被瀝青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季節(jié)，獅子，豹子，老虎發(fā)現(xiàn)這么多獵物再也忍不住了，沖過(guò)去一飽口福，結(jié)果無(wú)一例外葬身于瀝青湖。⑤盡管每年都有大量的動(dòng)物死于瀝青湖，但仍然有很多動(dòng)物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個(gè)世界上人受到的誘惑實(shí)在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白這個(gè)道理卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。1．用“”畫出瀝青湖形成的原因。5/

．．．．．2．畫“﹏﹏”的句子在短文中起到怎樣的作用？（）A．前后呼應(yīng)B．概括說(shuō)明C．承上啟下D．總結(jié)全文。3．短文讓我們看到了一條食物鏈。（_____→（_____）→（_____）→鬣狗和狼→獅子、老虎、豹子，這些動(dòng)物之所以會(huì)被瀝青湖吃掉，正是因?yàn)開(kāi)___________。4．第⑤段中加點(diǎn)的“這個(gè)道理”指的是什么？________________________________________________________5．根據(jù)短文提出一個(gè)你不懂的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)你打算如何解決。_______________________________________________________六課閱泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊，開(kāi)始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂(lè)曲能同山澗里潺（chán）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲(chóng)的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽(tīng)著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈（）繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說(shuō)，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門熙熙攘攘茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹?？”我問(wèn)。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來(lái)休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子6/

．．攀談起來(lái)。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！“當(dāng)天能來(lái)回嗎？”爸爸問(wèn)道。“能。一天至少一趟！”他平靜地回答?！澳焕蹎?？”我脫口而出?！肮?！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學(xué)念書一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國(guó)內(nèi)，許多外國(guó)朋友也慕名來(lái)逛泰山。要是山上沒(méi)有旅館，沒(méi)有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開(kāi)咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰(shuí)干呢？”“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?！薄皩?duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來(lái)?？墒悄阌涀?，就是機(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們?cè)撟呃?。”說(shuō)著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子?！麄冇稚下妨?，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來(lái)……泰山上的挑夫??！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神??！……我猛然起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎？……想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿了力量！我放開(kāi)喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”7/

1．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。______________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)用“”畫下來(lái)。4．“挑夫精神”是一種什么精神？__________________________________5．“想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿了力量！”這句話的意思是_________________________________________________________________七閱訓(xùn)“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。后來(lái)，鮮花盛開(kāi)了。高爾基看著（zhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方

什么時(shí)候

留給人們的都是美好的東西

像鮮花啦

好的思想啦

還有對(duì)你的非常好的回憶啦

那么

你的生活該是多么愉快啊“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！8/

1．根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是________________3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_________“拿”的意思是______________。這句話的意思是：。八閱探。橘子與毛衣我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過(guò)日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來(lái)醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來(lái)。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛(ài)的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購(gòu)買日常品也愈來(lái)愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來(lái)，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來(lái)，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)。母親彎下了腰來(lái)，臉貼著我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f(shuō)完，她就走了。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來(lái)了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜9/

地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒(méi)有察覺(jué)到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說(shuō)：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1．第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見(jiàn)？__________________________________________________________2．為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)”？_________________________________________________________3．集中體現(xiàn)母愛(ài)的是哪句話？______________________________________________________________4．結(jié)尾三個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？______________________________________________________________5．母親的微笑為什么苦澀的？______________________________________________________________九閱課片，成習(xí)走月亮(節(jié)選)秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了?！宓酪呀?jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊10/

飛．.....收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。平平整整——（_______）

輕飄飄——（_______）2．怎樣理解下面的句子。(1)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！________________________________________________(2)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。_________________________________________________3．聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對(duì)“走月亮”的理解。________________________________________________4．作者在選文中描寫了月光下的哪些景物？_________________________________________________5．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在填上走著，走著……”__________________________________________________十課閱。家鄉(xiāng)的蒿筍我的家鄉(xiāng)——武進(jìn)市，有一種“專利特產(chǎn)”——蒿筍。它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。過(guò)了這個(gè)地段，穿鄉(xiāng)過(guò)村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)：當(dāng)年王母娘娘下凡云游11/

人間，來(lái)到我們這魚(yú)米之鄉(xiāng)時(shí)，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時(shí)便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的生長(zhǎng)，變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄?，便露出了里面潔白無(wú)瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破——這便可以用來(lái)制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，（）每種做法各有各的妙處，（）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點(diǎn)。這個(gè)季節(jié)，正值長(zhǎng)江邊上又一特產(chǎn)——籽蝦上市的時(shí)候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會(huì)使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個(gè)細(xì)胞，使人胃口大開(kāi)，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一直鮮到心里。蒿筍（）香濃味鮮，美味可口，（）有著很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會(huì)讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品——蒿筍！1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。________________________________________________2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。美麗________

善良________

隱藏________3．蒿筍生長(zhǎng)在哪里？請(qǐng)用直線畫出有關(guān)的句子。__________________________________________________4．用蒿筍做的菜有哪些特點(diǎn)？__________________________________________________12/

十、課閱。媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛(ài)意的手。記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)

做得很專心

很認(rèn)真

媽媽輕輕（）來(lái)到我的身邊他拿起我的作業(yè)說(shuō)

我看看你的作業(yè)

說(shuō)著，就到一邊坐下?？赐暌院螅瑡寢屇樕下冻隽诵θ?，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。1．寫出下列詞語(yǔ)的近（反)義詞。溫柔（近義詞）__________馬虎（反義詞）__________

頓時(shí)（近義詞）__________嚴(yán)厲（反義詞）__________2．在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3．選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙________的手，一雙________手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手________又用那溫柔的手。（3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)________，又想到________________。5．這篇短文開(kāi)頭的方法是（）A．簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因B．巧設(shè)懸念，引人入勝C．開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨6．怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。13/

_____________________________________________________________十、課閱。五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了，麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘感著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有能夠比得上的。（________）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（________2．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。3．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有：黃黃的麥子、_______；描寫的“香”有：熟了的麥子、。全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的______之情及______的心情。4．在麥子熟了、豆英長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有那些用“√”選出來(lái)。A．握著刀、挎著籃子收麥子、豆莢。（）14/

B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。（）C．柳條做鞭子，竹管做笛子。（）D．趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子。（）E．在田野里睡覺(jué)。（）答一、1．

教導(dǎo)

虛心2．我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。3．，，，。4．總寫了我的驕傲及帶來(lái)的后果。5．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。6．因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路，使我終生受益！二、1．春天

夏天

秋天

冬天2．梧桐樹(shù)

開(kāi)放

密密麻麻，茂盛3．一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。4．季節(jié)三、

把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開(kāi)的眼睛1．

相信

溫暖

柔嫩2．C3．第五粒豆子雖然飛進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，但它頑強(qiáng)的生命力給一個(gè)生重病的小姑娘帶來(lái)了生機(jī)，這是最值得稱贊的。四、1．D15/

2．B3．D4．A5．D6．不好。理由：“裝配”能給讀者新穎的感覺(jué)，而“移植”則比較平淡。7．不一定，克隆是一把雙刃劍，它在給人類帶來(lái)系列進(jìn)步的同時(shí)，也有可