2021年英語繪本教學活動設計方案

2021年英語繪本教學活動設計方案2021英本活計1一、活動宗旨通過舉辦校園英語節(jié)營造濃厚的英語交際氛圍讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的'趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。二、活動主題Good——Better——Best!三、活動要求全員參與自主學習合作交流體驗快樂四、活動時間20__9月14日——20__年9月30日五、活動過程1.914日——9月：英語節(jié)前期準備（制定活動方案等）

2.916日：英語節(jié)開幕式（早操集會時間舉行）張覺校長致詞。3.916日——9月：特級教師龔海平老師親臨現(xiàn)場指導青年教師課堂教學。4.918日——9月：全校開展豐富多彩的活動（1學校學生在音樂課、英語課上學唱一首英語歌《雪絨花》。（2各班在英語老師的帶領下組織相應的活動。二三年級英文書寫比賽（字母、句子）（何郁蘭老師負責準備書寫材料。）四年級“我愛記單詞”比賽（Doyouremember?）（沈潔老師負責準備單詞材料。）五年級英文小故事表演賽（計振瑜老師負責準備5則小故事材料。）六年級英語知識競賽（卜芳靜老師負責準備知識競賽材料材料。）

5.924日——9月成果展示（地點：演播廳）9月24（午自習）：二三年級英文書寫比賽（全班與）9月25（午自習）：四年級“我愛記單詞”比賽（每班5人）9月28（午自習）：五年級英文小故事表演賽每班2人）9月29（午自習）：六年級英語知識競賽每班5）六、活動獎勵以上活動以年級為單位項比賽設一等獎若干名，獲獎證書由科教處統(tǒng)一發(fā)放校英語教研組組織教師認真做好評選工作。按年級評出最佳英語“書寫之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來之星”。七、英語節(jié)幕式：（時：9月30早操）1張覺校長致閉幕詞2宣布頒發(fā)英語節(jié)各類獎項3集體演唱《雪絨花》2021英本活計2

活動名稱：《Egg活動目標：1通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：、英語單詞：“Eggr的正確發(fā)音及譯義，理解短語：!Sing!Singa”的實際譯義2激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望活動準備：準備手偶Melody、DooCo手偶，Egg卡片、字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶活動過程：1活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。T“Goodmorningchildren”C“Goodmorningmelody”2復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

3教授新字母及新單詞：“E”“Egg（1教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母E”的確發(fā)音（2教師利用DooDoo偶到超市購物看到雞蛋引出英語單詞Egg，并教授其的正確發(fā)音及譯義，通過讓兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞Bear的確發(fā)音及譯義.（3利用藏雞蛋游戲鞏固練習4教授幼兒短語“Sing!asong..的實際譯義。5教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody”2021英本活計3一、指導思：通過舉辦校園英語節(jié)激發(fā)學生對英語的興趣和愛好提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍豐富校園文化生活讓學生在英語活動中體會到學英語用英語的快樂今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。二、活動口:

moreenglish,morefun.多些英語，多些快樂。三、活動時：20__4月6日--30四、活動領小組：組長：__成員：__各班班主任特邀：音、體、美、電教老師等英語節(jié)活動是學校教育教學活動的一部分謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。五、具體活方案：英語節(jié)開幕時間：4月6日地點：學校操場1.開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。2.傳英語節(jié)，鼓勵全校同學積極參與。3.年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）六、英語節(jié)間活動：本屆英語節(jié)主要有以下活動：

1.能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；2.化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；3.驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂?；顒樱ㄒ唬洪_幕式4月6日：英語節(jié)開幕儀式對象：全體學生地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）1.長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。2.語老師代表講話及宣布口號。（顧）活動

（二）：英書寫比賽對象年級學班挑選5名學生到四樓會室參賽內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）時間:414日要求書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。活動（三）：英歌曲、美文劇本表演比對象：2-6級學生，全體英語教師內(nèi)容：自定時間：4月下午要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團體總分?；顒樱ㄋ模河①R卡制作比對象：4-6級全體學生（崔）

主題：mother時間：4月（每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）活動（五）：英手抄報比賽活動對象：五、六年級生郁）主題：自定時間：4月（每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品?；顒樱河⒆魑谋荣惢顒訉ο螅耗昙墝W生（施）時間：4月（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英動畫片欣賞活動對象：全體學生（全體英語教師及任課教師）時間：4月下午第三課活動（八）：“國知識知多”知識競賽活動對象：年級每班選擇5學生（顧、楊、陳）時間：4月中午地點：四樓會議室活動（九）：英習語電視講活動對象：全體學生（顧）時間：4月下午第三課地點：各個教室活動（十）：頒儀式

參加對象各單項比賽獲獎選手各班學生代表和英語教師時間：4月下午地點：四樓會議室八、獎勵辦1.個人項目比賽選出一等獎名，二等獎6名，三等獎10。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。2.據(jù)班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。九、其他做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作（照片、錄像等資料）2021英本活計4一、教學內(nèi)1doyoucometoschool?-Lesson1112句型：1’tyouusuallycometoschoolbybike？2’safinedayforawalk．

3日常交際用語：繼續(xù)學習有關談論交通方式的用語。二、教具。錄音機，上一節(jié)課使用過的圖片等。三、課堂教設計step1教師可采取連珠炮式提問方式，復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。T（叫起一位學生）How？：Iusuallycometoschoolbybus．T（叫起另一位學生，手指）Howdoes／sheusuallycometoschool：He／Sheusuallytoschoolbybus．Taboutyou：Iusuallycometoschoolonfoot．出示交通工具的圖片，復習單詞。Step2andact教師引導學生：

T:MrGreenmeetsMrWuonhisway.Theytalksaboutsomething.MrWuusuallygotoschoolbybuttodayheisonfoot.Whynothegotoschoolbybike?Listentothetapecarefullyandfindtheanswer.準備放課文第1部分錄音，板書聽前提問（questions）：1HowdoesMrWucometoschooltoday？2WhatMrbike？3）Whygotoschoolbybike?放錄音一至兩遍指導學生正確答出黑板上的提問再放錄音，學生打開書踉讀，反復三遍。教師講解對話中的難點（見難點講解）。Step3．Askandanswer打開書，指導學生作課文第2部分Askanswer：TcanyouseeinpicturelWecanseeMrGreenTishe？Heinhis．（或：T：Isinhis？：Yesheis．）

Tdoeshegotowork？Hegoestoworkbycar．教師指導學生兩人一組就其他圖片內(nèi)容進行問答練習合上書，教師檢查一、兩組。教師提問一個學生作示范，這個學生根據(jù)自己的實際情況回答問題：T:howdoyouusuallycometoschool?S:Iusuallycometoschoolby..T:Howlongdoesittake?S:Ittakes教師讓學生二人一組操練這個問題間允許的話教師檢查一、兩組學生操練的情況。Step4請一位學生到前面來，向全班提問：Howmany）comebybike／bus？全班學生用舉手方式應答后將數(shù)詞填入練習冊習題的表格中。

指導學生做練習冊習題3習題2留到下一節(jié)課做）。Homework1聽錄音，反復練習朗讀對話；2抄寫生詞；3完成練習冊習題3四、難點講解1’sbroken．（自行車）壞了。句中的broken形容詞，意為：弄壞了的。2likewalking．我喜歡步行。likedoing喜歡做某事。其中doing動名詞。在第一冊第26單元中，有大量類似的句子。例如：Ayoulikeplayingbasketball？你喜歡打籃球嗎？B，Ido。的，我喜歡打籃球。在動詞like后面，也可跟名詞，作用同動名詞一樣，是賓語。例如：JimGreenlikesplayingbasketball？你喜歡打籃球嗎？吉姆·格林喜歡（吃）雞蛋，但他不喜歡（吃）肉。

JimGreenlikeseggshedoesn’tlikemeat．3theairtodayisniceand．今天的空氣又好又清新。句中的today是副詞，修飾，作定語，表示：今天的空氣。副詞作定語時，通常放在被修飾名詞的后面。例如：Theboythethereis’sbrother．在那的男孩是凱特的哥哥。4manystudentsbike？多少學生騎車上學？這是一個特殊疑問句特殊疑問句一般有兩種結(jié)構(gòu)第一種結(jié)構(gòu)的語序與陳述句相同。這種結(jié)構(gòu)有下列兩種情況：1由疑問詞作主語。例如：Whoisbehindthedoor？誰在門后邊？Whichisyours？