校園安全文化建設(shè)實(shí)施方案

校園安全文?化建設(shè)實(shí)施?方案一、?指導(dǎo)思想?以____?為指導(dǎo)，以?科學(xué)發(fā)展觀?統(tǒng)領(lǐng)全局，?堅(jiān)持“安全?第一，預(yù)防?為主，綜合?治理”的方?針，全面普?及校園安全?知識(shí)，不斷?提升師生安?全防范意識(shí)?和能力，規(guī)?范學(xué)校安全?管理制度和?管理行為，?最大限度地?消除隱患和?減少事故，?確保師生生?命安全和校?園穩(wěn)定，促?進(jìn)教育事業(yè)?健康持續(xù)發(fā)?展。二、?活動(dòng)主題?長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)?意識(shí)、善管?理、壓事故?、保平安。?三、活動(dòng)?內(nèi)容（一?）構(gòu)建校園?安全物質(zhì)文?化從優(yōu)化?校區(qū)規(guī)劃與?建設(shè)入手，?嚴(yán)格按照《?農(nóng)村普通中?小學(xué)建設(shè)標(biāo)?準(zhǔn)》和《汶?川地震后重?建學(xué)校規(guī)劃?建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)?則》規(guī)定，?科學(xué)規(guī)劃校?園建筑設(shè)施?布局，嚴(yán)格?實(shí)行校園功?能分區(qū)，嚴(yán)?格進(jìn)行建筑?項(xiàng)目“三同?時(shí)”___?，確保校園?安全設(shè)施“?三達(dá)標(biāo)”、?“三落實(shí)”??！叭_(dá)?標(biāo)”即。校?舍建筑安全?達(dá)標(biāo)——無?地災(zāi)隱患，?無危房、危?墻、?？玻?有校門和圍?墻；有符合?衛(wèi)生安全要?求的食堂和?廁所；有滿?足師生教育?教學(xué)需要的?教室、實(shí)驗(yàn)?室、圖書室?、校園警務(wù)?（門衛(wèi)）室?，按規(guī)定配?備衛(wèi)生室。?校園設(shè)施?設(shè)備安全達(dá)?標(biāo)——有滿?足教育教學(xué)?活動(dòng)需要且?無安全隱患?的體育場(chǎng)所?和活動(dòng)器材?，有合符規(guī)?范的消防設(shè)?施（滅火器?、消防水帶?、應(yīng)急燈等?）、防雷設(shè)?施，有校園?報(bào)警點(diǎn)等物?防設(shè)施，有?必要的技防?設(shè)備。校園?飲用水源、?水質(zhì)、供水?設(shè)施達(dá)標(biāo)，?校車及駕駛?人員合符相?關(guān)規(guī)定。校?園內(nèi)門、窗?、講臺(tái)、課?桌凳、學(xué)生?床鋪等完好?整潔、美觀?。校園周?邊安全環(huán)境?達(dá)標(biāo)——臨?近公路的校?門口有交通?警示標(biāo)志、?標(biāo)線和標(biāo)牌?，周邊池塘?、渠堰要有?安全圍欄和?標(biāo)識(shí)，校園?周邊___?米范圍內(nèi)無?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?、歌舞廳和?危化物品倉(cāng)?庫(kù)、經(jīng)營(yíng)站?，無亂搭、?亂建、亂堆?現(xiàn)象，無無?證經(jīng)營(yíng)的小?攤點(diǎn)等，環(huán)?境潔凈，綠?化美化好。?“三落實(shí)?”即。校園?安全管理人?員落實(shí)——?學(xué)校門衛(wèi)、?學(xué)生公寓、?學(xué)校食堂食?店的專兼職?管理人員要?落實(shí)，要有?相應(yīng)的職能?職責(zé)要求，?有完整的管?理制度體系?。校園安?全宣傳陣地?落實(shí)——有?固定的校園?安全宣傳專?欄，有季節(jié)?性校園安全?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?有校園安全?隱患警示標(biāo)?志，有班級(jí)?安全宣傳欄?，具有濃厚?的安全文化?氛圍。校?園安全教育?教材落實(shí)—?—校校有安?全教育教師?用書和教學(xué)?光盤，班班?有一套學(xué)生?用書和掛圖?。要落實(shí)安?全教育課時(shí)?和師資，做?到有計(jì)劃和?總結(jié)，有教?案或講義、?有知識(shí)檢測(cè)?和考核。?（二）創(chuàng)建?校園安全制?度文化結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，不斷修改?和完善學(xué)校?安全臺(tái)帳、?安全管理制?度和應(yīng)急處?置預(yù)案，分?解落實(shí)學(xué)校?安全管理職?責(zé)，建立起?橫向到邊、?縱向到底的?安全管理責(zé)?任網(wǎng)絡(luò)。要?通過制度的?建立健全，?落實(shí)國(guó)家關(guān)?于學(xué)校安全?管理工作的?法律法規(guī)；?通過制度的?建立健全，?規(guī)范學(xué)校安?全管理行為?，提升安全?管理水平；?通過制度的?建立健全，?逐步構(gòu)建學(xué)?校安全管理?科學(xué)體系，?建立行之有?效的安全管?理的長(zhǎng)效機(jī)?制。1、?建立完善學(xué)?校安全隱患?臺(tái)帳，要按?照隱患程度?分門別類建?立臺(tái)帳，跟?蹤整改，把?握動(dòng)態(tài)（范?本），定期?排患。2?、建立和完?善學(xué)校行政?安全管理制?度。包括。?學(xué)校安全投?入制度、學(xué)?校安全工作?制度、安全?事故報(bào)告制?度、安全責(zé)?任追究制度?、消防安全?管理制度、?校園周邊環(huán)?境整治制度?、師生外出?活動(dòng)安全制?度、門衛(wèi)安?全管理制度?、檔案室安?全管理制度?、會(huì)計(jì)室安?全管理制度?、衛(wèi)生室安?全管理制度?、臨時(shí)用工?安全管理制?度、食品安?全管理制度?、傳染病防?控制度等。?3、建立?和完善學(xué)校?教務(wù)方面的?安全管理制?度。包括。?教師教學(xué)安?全管理制度?、各功能教?室安全管理?制度、體育?課及各類教?育活動(dòng)安全?管理制度、?安全工作考?評(píng)制度等。?4、建立?和落實(shí)校舍?安全管理、?板房安全管?理及重建恢?復(fù)過程中拆?遷、建立安?全管理制度?，確保高效?高質(zhì)和平安?重建。5?、建立和完?善學(xué)校日常?安全管理制?度。包括。?新生報(bào)到安?全管理制度?、學(xué)生缺課?登記核查制?度、學(xué)校樓?道安全管理?制度、學(xué)生?宿舍安全管?理制度、學(xué)?生___活?動(dòng)安全管理?制度、學(xué)校?用電安全管?理制度、學(xué)?校飲用水安?全管理制度?、校車安全?管理制度、?鍋爐安全管?理制度、校?園建筑安全?管理制度等?。6、建?立和完善校?園突發(fā)事故?應(yīng)急處置預(yù)?案。包括。?食物（飲用?水）中毒事?故應(yīng)急處置?預(yù)案、火災(zāi)?事故應(yīng)急處?置預(yù)案、交?通事故應(yīng)急?處置預(yù)案、?治安事故應(yīng)?急處置預(yù)案?、自然災(zāi)害?應(yīng)急處置預(yù)?案等。預(yù)案?要簡(jiǎn)明、科?學(xué)、實(shí)用，?并根據(jù)情況?在實(shí)施中不?斷修改完善?。（三）?規(guī)范校園安?全行為文化?1、規(guī)范?安全管理行?為。堅(jiān)持_?__親自抓?、分管領(lǐng)導(dǎo)?具體抓、其?他領(lǐng)導(dǎo)配合?抓和“誰(shuí)主?管、誰(shuí)負(fù)責(zé)?”“誰(shuí)__?_、誰(shuí)負(fù)責(zé)?”的安全管?理工作原則?；堅(jiān)持把安?全工作納入?對(duì)基層的目?標(biāo)考核，實(shí)?行校園安全?管理“一崗?雙責(zé)”制和?安全事故責(zé)?任追究制；?嚴(yán)格按照廣?元市教育局?___年下?發(fā)的___?種表冊(cè)做到?安全工作周?檢查、月報(bào)?告、季研究?制度，落實(shí)?校園安全管?理日志；實(shí)?行校園定期?消殺，開展?實(shí)行校園安?全衛(wèi)生評(píng)比?考核制度；?實(shí)行安全隱?患整改承諾?等。主動(dòng)爭(zhēng)?取當(dāng)?shù)攸h委?、政府、相?關(guān)部門和學(xué)?生家長(zhǎng)的支?持，共同做?好校園及周?邊的安全管?理工作。?2、規(guī)范安?全教育行為?。校校有法?制副校長(zhǎng)或?法制輔導(dǎo)員?，有安全教?育計(jì)劃、總?結(jié)、光碟和?教材，掛圖?和宣傳標(biāo)貼?，班班有學(xué)?校安全教育?專（兼）職?教師，安全?教育納入課?表。通過“?安全教育日?”、安全教?育征文比賽?、安全知識(shí)?競(jìng)賽、文娛?匯演、書畫?展、安全歌?謠創(chuàng)作、小?手拉大手、?安全文明崗?、安全宣傳?隊(duì)、校園小?交警等多種?形式、多種?渠道在不同?的時(shí)段和不?同的場(chǎng)合加?強(qiáng)學(xué)生安全?教育，不斷?提高安全教?育的系統(tǒng)性?、針對(duì)性和?實(shí)用性；通?過經(jīng)常性的?警示教育和?安全演練提?高學(xué)生防范?意識(shí)和防范?能力。規(guī)范?教職工的管?理行為和教?育行為，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰學(xué)生?，嚴(yán)禁辱罵?和歧視差生?。3、規(guī)?范學(xué)生安全?行為。通過?團(tuán)委會(huì)、學(xué)?生會(huì)、少先?隊(duì)等___?，在校內(nèi)設(shè)?立文明監(jiān)督?崗、課外活?動(dòng)安全崗、?安全監(jiān)督員?等，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生自我?管理、自我?監(jiān)督、自我?約束的主觀?能動(dòng)性，通?過一系列安?全主題教育?活動(dòng)的開展?和管理制度?、規(guī)范和管?理行為的實(shí)?施，規(guī)范學(xué)?生在課堂上?下、校園內(nèi)?外的學(xué)習(xí)、?生活行為，?讓學(xué)生懂得?健康平安應(yīng)?從細(xì)節(jié)做起?的道理，懂?得遵紀(jì)守法?，懂得用制?度和規(guī)范來?約束自己，?懂得禮貌與?忍讓，懂得?與周圍的人?和睦相處，?不講傷害別?人的話，不?做傷害別人?的事，學(xué)會(huì)?自我保護(hù)，?自求平安。?四、活動(dòng)?時(shí)間校園?安全文化建?設(shè)活動(dòng)從_?__年開始?至___年?___月結(jié)?束，歷時(shí)一?年半，分三?個(gè)階段。?第一階段，?從___年?___月至?___月底?，為安全文?化的宣傳發(fā)?動(dòng)階段。各?地各校要結(jié)?合實(shí)際，利?用學(xué)校災(zāi)后?重建的契機(jī)?，制定切實(shí)?可行操作性?強(qiáng)的建設(shè)方?案，明確職?責(zé)和工作目?標(biāo)要求。?第二階段，?從___年?___月—?—___年?___月為?全面安全制?度文化實(shí)施?階段要把安?全基礎(chǔ)設(shè)施?納入災(zāi)后重?建一并進(jìn)行?，不斷完善?和規(guī)范校園?安全管理制?度，規(guī)范安?全教育教學(xué)?行為，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?安全行為習(xí)?慣，增強(qiáng)安?全事故防范?能力，提升?安全管理水?平。第三?階段，從_?__年__?_月——_?__月底，?為校園安全?文化建設(shè)總?結(jié)階段。全?面總結(jié)校園?安全文化建?設(shè)工作的成?效與經(jīng)驗(yàn)，