2022北京房山三年級(jí)（上）期末語文（教師版）

11/112022北京房山三年級(jí)（上）期末語文第一部分積累·運(yùn)用1.看拼音寫詞語。zhǔnbèichìbǎngqiángbìqiāojīyǎnzòujīlièshuìjiàonǎodaijiùmìngshìxiàn2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（1）放寒假（jiǎjià）時(shí)，我一定要看動(dòng)畫片《真假（jiǎjià）美猴王》。（2）什么變色龍會(huì)變色？東東答（dád?。?yīng)小青一定幫他找到答（dádā）案。按要求把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。3.下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.郵票（yóu） B.胳臂（bei） C.膝蓋（qī） D.裝載（zài）4.“栽”字的第十筆是（）A.一 B.丶 C. D.5.下列生字書寫錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.踩 B. C.嘴 D.勇6.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.合攏魚民 B.地坂翅膀 C.歸則搖擺 D.倒影危險(xiǎn)7.“??！多么明朗的天空?！边@句話中，“明朗”的意思是（）A.明顯，清晰 B.光線充足 C.光明磊落 D.開朗；爽快8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填入括號(hào)中。北京冬奧會(huì)將迎接來自（）的運(yùn)動(dòng)健兒。A.四平八穩(wěn) B.四通八達(dá) C.四面八方 D.四時(shí)八節(jié)9.紅紅在生活中遇到了問題，想向春春請(qǐng)教。你覺得紅紅的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.春春正忙著做實(shí)驗(yàn)，紅紅等她忙完后再向她問問題B.紅紅把需要解決的問題說得很清楚C.交談時(shí)紅紅還有不明白的地方，她及時(shí)地向春春請(qǐng)教D.春春幫紅紅解決了問題后，紅紅什么都沒說就一溜煙兒地跑了10.拔河比賽中，三一班同學(xué)齊心協(xié)力取得了勝利，大家都說這（）A.二人同心，其利斷金 B.仁者愛人，有理者敬人C.人心齊，泰山移 D.有理走遍天下，無理寸步難行11.描寫春夏秋冬，你會(huì)用下面哪些詞語【填序號(hào)】。①天寒地凍②春光明媚③冰天雪地④層林盡染⑤五谷豐登⑥烈日炎炎⑦草長鶯飛⑧熱浪滾滾寫春天我會(huì)用：_______________寫夏天我會(huì)用：__________寫秋天我會(huì)用：_______________寫冬天我會(huì)用：__________12.看到下面的詞語，你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請(qǐng)選擇兩個(gè)詞語結(jié)合起來寫一兩句話。靜悄悄空蕩蕩懶洋洋慢騰騰興沖沖亂糟糟________________________13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。祖國，我愛你。愛你“天門中斷楚江開，_____________”波瀾壯闊；也愛你“____________，潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；更愛你“停車坐愛楓林晚，______________”的絢麗秋色。14.修改下面的病句。（1）小花狗長這一身漂亮的絨毛。_________________（2）爺爺出門時(shí)總是戴著遮陽帽，一個(gè)大水杯。_________________（3）媽媽總是一定把最好的東西留給爺爺奶奶用。_________________第二部分閱讀·理解閱讀短文，完成小題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻（pín）頻點(diǎn)頭。15.這段話是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)用“”畫出來。16.文中的“它”指的是____________。17.我運(yùn)用多種理解詞語的方法，知道了“五彩繽紛”的意思是（）A.顏色多 B.美麗 C.形容顏色繁多，色彩艷麗 D.色彩艷麗18.文中不但為我們描寫了秋天五彩繽紛的美景，而且像“頻頻點(diǎn)頭”這樣的詞語，仿佛讓我們看到了五顏六色的菊花在秋風(fēng)中搖搖擺擺的動(dòng)態(tài)畫面，真有趣！請(qǐng)你從文中用“○”再圈出兩個(gè)這樣的詞語。19.用“﹏﹏﹏”畫出你覺得生動(dòng)有趣的句子，再想一想秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰，照樣子寫下來。閱讀短文，完成小題。臺(tái)燈與蠟燭一盞臺(tái)燈放在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說□□你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡直是個(gè)沒用的東西！□“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙（qiān）虛（xū）地說。臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄（xī）滅了。剎（chà）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了一原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需（xū）要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡（fán）的臺(tái)燈。這時(shí)，臺(tái)燈心想：____________但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)沒有你明亮，我很慚（cán）愧（kuì），我沒有對(duì)人類作出大的貢（gòng）獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭。20.讀故事，在第一自然段的方格中填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。21.按照故事的發(fā)展，猜一猜空白處的內(nèi)容并寫在文中的“”上。22.根據(jù)故事內(nèi)容判斷下列說法是否正確（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）。（1）臺(tái)燈發(fā)的光很明亮，蠟燭發(fā)的光很暗淡。（）（2）臺(tái)燈被人們需要，蠟燭不被人們需要。（）（3）蠟燭一直很謙虛，臺(tái)燈一直很驕傲。（）（4）蠟燭讓臺(tái)燈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（）23.讀完故事，你想對(duì)誰說些什么？_____________________第三部分表達(dá)·交流24.習(xí)作。留心觀察周圍的事物，我們就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)；細(xì)致觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。同學(xué)們，生活中一定有許多事物讓你感興趣，引發(fā)你對(duì)他們進(jìn)行了細(xì)致的觀察，請(qǐng)選擇你最熟悉或最感興趣的事物寫一寫，寫出他們的特點(diǎn)，還可以寫寫你和他之間發(fā)生的有趣的事。題目自擬。習(xí)作要求：書寫工整，語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。

參考答案第一部分積累·運(yùn)用1.看拼音寫詞語。zhǔnbèichìbǎngqiángbìqiāojīyǎnzòujīlièshuìjiàonǎodaijiùmìngshìxiàn【答案】準(zhǔn)備翅膀墻壁敲擊演奏

激烈睡覺腦袋救命視線【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“膀、壁、敲、睡、袋、救、視”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（1）放寒假（jiǎjià）時(shí)，我一定要看動(dòng)畫片《真假（jiǎjià）美猴王》。（2）為什么變色龍會(huì)變色？東東答（dád?。?yīng)小青一定幫他找到答（dád?。┌浮！敬鸢浮浚?）jiàjiǎ

（2）dādá【解析】【分析】【詳解】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。（1）假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故“寒假”的“假”應(yīng)選“jià”，“真假”的“假”應(yīng)選“ji?！薄＃?）答：[dá]回答。[dā]義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故“答應(yīng)”的“答”應(yīng)讀“dā”，“答案”的“答”應(yīng)選“dá”。按要求把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。3.下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.郵票（yóu） B.胳臂（bei） C.膝蓋（qī） D.裝載（zài）【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A、B、D正確。C.有誤，“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。4.“栽”字的第十筆是（）A.一 B.丶 C. D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的筆順掌握情況?！霸浴钡墓P順為：橫、豎、橫、橫、豎、撇、點(diǎn)、斜鉤、撇、點(diǎn)，共10筆，第十筆是“點(diǎn)”。5.下列生字書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.踩 B. C.嘴 D.勇【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A、C、D正確。B．有誤，“”應(yīng)為“初”。6.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.合攏魚民 B.地坂翅膀 C.歸則搖擺 D.倒影危險(xiǎn)【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A．有誤，漁民：打漁的人。故“魚”錯(cuò)誤，應(yīng)為“漁”。B．有誤，地板：地面。故“坂”錯(cuò)誤，應(yīng)為“板”。C．有誤，規(guī)則：規(guī)矩，要求，準(zhǔn)則。故“歸”錯(cuò)誤，應(yīng)為“規(guī)”。D．正確。7.“啊！多么明朗的天空?！边@句話中，“明朗”的意思是（）A.明顯，清晰 B.光線充足 C.光明磊落 D.開朗；爽快【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析?！懊骼省边@里指天空光線充足。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填入括號(hào)中。北京冬奧會(huì)將迎接來自（）的運(yùn)動(dòng)健兒。A.四平八穩(wěn) B.四通八達(dá) C.四面八方 D.四時(shí)八節(jié)【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查對(duì)成語的理解。A．“四平八穩(wěn)”形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。不適合題目語境。B．“四通八達(dá)”四面八方都有路可通。形容交通方便。不適合題目語境。C．“四面八方”泛指周圍各地或各個(gè)方面。適合題目語境。D．“四時(shí)八節(jié)”泛指一年中的各種時(shí)令、節(jié)日。不適合題目語境。9.紅紅在生活中遇到了問題，想向春春請(qǐng)教。你覺得紅紅的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.春春正忙著做實(shí)驗(yàn)，紅紅等她忙完后再向她問問題B.紅紅把需要解決的問題說得很清楚C.交談時(shí)紅紅還有不明白的地方，她及時(shí)地向春春請(qǐng)教D.春春幫紅紅解決了問題后，紅紅什么都沒說就一溜煙兒地跑了【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題主要考查了口語交際。注意說話的時(shí)間、場合、語氣和態(tài)度，要使用禮貌用語。A、B、C恰當(dāng)。D．做法不恰當(dāng)，春春幫紅紅解決了問題后，紅紅應(yīng)該道謝，不能一溜煙兒地跑了。10.拔河比賽中，三一班同學(xué)齊心協(xié)力取得了勝利，大家都說這是（）A.二人同心，其利斷金 B.仁者愛人，有理者敬人C.人心齊，泰山移 D.有理走遍天下，無理寸步難行【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了諺語、俗語及慣用語。A.二人同心，其利斷金：只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。B.仁者愛人，有禮者敬人：仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。C.人心齊，泰山移：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。D.有理走遍天下，無理寸步難行：只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。結(jié)合語境選擇“人心齊，泰山移”。11.描寫春夏秋冬，你會(huì)用下面哪些詞語【填序號(hào)】。①天寒地凍②春光明媚③冰天雪地④層林盡染⑤五谷豐登⑥烈日炎炎⑦草長鶯飛⑧熱浪滾滾寫春天我會(huì)用：_______________寫夏天我會(huì)用：__________寫秋天我會(huì)用：_______________寫冬天我會(huì)用：__________【答案】①.②⑦②.⑥⑧③.④⑤④.①③【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。①天寒地凍：形容天氣非常寒冷。②春光明媚：春天景色很美好。③冰天雪地：形容天氣很冷。④層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。⑤五谷豐登：形容秋天豐收的景象。⑥烈日炎炎：形容夏天炎熱。⑦草長鶯飛：形容暮春時(shí)節(jié)的迷人景色。⑧熱浪滾滾：形容夏天非常熱。12.看到下面的詞語，你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請(qǐng)選擇兩個(gè)詞語結(jié)合起來寫一兩句話。靜悄悄空蕩蕩懶洋洋慢騰騰興沖沖亂糟糟________________________【答案】黎明時(shí)刻，樹林深處慢騰騰地升起一些霧氣，使剛才還靜悄悄樹林，顯出了一絲生氣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力，要求將根據(jù)詞語所展現(xiàn)的畫面寫下來。完成時(shí)要注意分析所給題干的內(nèi)容，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象并進(jìn)行寫話。選擇詞語：懶洋洋、靜悄悄、興沖沖。躺在空曠的草地上，滿天的星星映入你的眼簾，你一直盯著看，你會(huì)感覺星星閃著光芒都在懶洋洋地蠕動(dòng)著。靜悄悄的夜空中，一個(gè)個(gè)小小光點(diǎn)正在在慢慢地移動(dòng)，那是螢火蟲們正提著小燈籠興沖沖地尋找小伙伴呢。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。祖國，我愛你。愛你“天門中斷楚江開，_____________”的波瀾壯闊；也愛你“____________，潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；更愛你“停車坐愛楓林晚，______________”的絢麗秋色?！敬鸢浮竣?碧水東流至此回②.湖光秋月兩相和③.霜葉紅于二月花【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詩詞名句的識(shí)記。“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！狈謩e出自唐代李白的《望天門山》翻譯：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！碧拼鷦⒂礤a的《望洞庭》翻譯：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺?！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！碧拼拍恋摹渡叫小贩g：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。14.修改下面的病句。（1）小花狗長這一身漂亮的絨毛。_________________（2）爺爺出門時(shí)總是戴著遮陽帽，一個(gè)大水杯。_________________（3）媽媽總是一定把最好的東西留給爺爺奶奶用。_________________【答案】①.小花狗長著一身漂亮的絨毛。②.爺爺出門時(shí)總是戴著遮陽帽，端著一個(gè)大水杯。③.媽媽總是把最好的東西留給爺爺奶奶用。##媽媽一定把最好的東西留給爺爺奶奶用?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾榱诵薷牟【?。（1）把“這”改為“著”，屬于錯(cuò)別字的語病。（2）在“一個(gè)”前面加上“端著”，屬于搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。（3）“總是”和“一定”意思重復(fù)，去掉其中的一個(gè)即可。第二部分閱讀·理解閱讀短文，完成小題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻（pín）頻點(diǎn)頭。15.這段話是圍繞哪句話寫，請(qǐng)用“”畫出來。16.文中的“它”指的是____________。17.我運(yùn)用多種理解詞語的方法，知道了“五彩繽紛”的意思是（）A.顏色多 B.美麗 C.形容顏色繁多，色彩艷麗 D.色彩艷麗18.文中不但為我們描寫了秋天五彩繽紛的美景，而且像“頻頻點(diǎn)頭”這樣的詞語，仿佛讓我們看到了五顏六色的菊花在秋風(fēng)中搖搖擺擺的動(dòng)態(tài)畫面，真有趣！請(qǐng)你從文中用“○”再圈出兩個(gè)這樣的詞語。19.用“﹏﹏﹏”畫出你覺得生動(dòng)有趣的句子，再想一想秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰，照樣子寫下來?！敬鸢浮?5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。16.秋天的雨17.C18.你擠我碰爭著19.句子：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

仿寫：它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】考查段落中心句。主要圍繞“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”而寫，寫出了在秋雨的滋潤下一派五彩繽紛的景象，表現(xiàn)了對(duì)秋雨的喜愛之情。因此，“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！笔沁@段話的中心句?！?6題詳解】考查對(duì)語段的理解。由“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹”可知，“它”為“秋天的雨”?！?7題詳解】考查對(duì)詞語的理解。五彩：各種顏色。繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。【18題詳解】考查寫作手法及按照求找詞語。根據(jù)題意，“頻頻點(diǎn)頭”是運(yùn)用了擬人的修辭。從文中找出有關(guān)運(yùn)用擬人修辭的詞語即可。像“你擠我碰”“爭著”都是這樣的詞語?！?9題詳解】考查了找文中擬人和比喻句及仿寫。擬人句和比喻句具有生動(dòng)有趣的特點(diǎn)找出即可。有趣的句子：“它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?？矗镆跋窠鹕暮Ｑ?。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！。”展開合理想象仿寫即可。如：秋天的雨把紫色給了牽?；ǎǘ湎褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，吹起了一首豐收的歌。閱讀短文，完成小題。臺(tái)燈與蠟燭一盞臺(tái)燈放在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說□□你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是個(gè)沒用的東西！□“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙（qiān）虛（xū）地說。臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄（xī）滅了。剎（chà）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了一原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需（xū）要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡（fán）的臺(tái)燈。這時(shí)，臺(tái)燈心想：____________但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)沒有你明亮，我很慚（cán）愧（kuì），我沒有對(duì)人類作出大的貢（gòng）獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭。20.讀故事，在第一自然段的方格中填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。21.按照故事的發(fā)展，猜一猜空白處的內(nèi)容并寫在文中的“”上。22.根據(jù)故事內(nèi)容判斷下列說法是否正確（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）。（1）臺(tái)燈發(fā)的光很明亮，蠟燭發(fā)的光很暗淡。（）（2）臺(tái)燈被人們需要，蠟燭不被人們需要。（）（3）蠟燭一直很謙虛，臺(tái)燈一直很驕傲。（）（4）蠟燭讓臺(tái)燈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（）23.讀完故事，你想對(duì)誰說些什么？_____________________【答案】20.：“”21.這下蠟燭可有機(jī)會(huì)賣弄自己了。22.①.×②.×③.√④.√23.我想對(duì)蠟燭說，你那不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失、踏踏實(shí)實(shí)為人類做貢獻(xiàn)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。【解析】【分析】【20題詳解】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。提示語在前面，“說”后用冒號(hào)、引號(hào)。即：臺(tái)燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀晾锿翚?，簡直是個(gè)沒用的東西！”【21題詳解】考查了想象寫話。聯(lián)系上下文理解，合理即可。如：蠟燭終于可以展示自我?！?2題詳解】考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。（1）有誤，“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)沒有你明亮”這是蠟燭自謙的說法，并不是真的暗淡。（2）有誤，臺(tái)燈、蠟燭都被人們需要。（3）正確。臺(tái)燈對(duì)蠟燭和蠟燭對(duì)臺(tái)燈的兩種截然不同的態(tài)度，臺(tái)燈的態(tài)度趾高氣揚(yáng)、高傲，蠟燭的態(tài)度謙虛。（4）正確。從“臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭?！笨芍?，蠟燭讓臺(tái)燈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤?！?3題詳解】考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際即可。例：我想對(duì)臺(tái)燈說：蠟燭也有比你強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，你真不應(yīng)該那樣說它。你以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。第三部分表達(dá)·交流24.習(xí)作。留心觀察周圍的事物，我們就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)；細(xì)致觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。同學(xué)們，生活中一定有許多事物讓你感興趣，引發(fā)你對(duì)他們進(jìn)行了細(xì)致的觀察，請(qǐng)選擇你最熟悉或最感興趣的事物寫一寫，寫出他們的特點(diǎn)，還可以寫寫你和他之間發(fā)生的有趣的事。題目自擬。習(xí)作要求：書寫工