2022北京房山三年級（上）期末語文（教師版）

11/112022北京房山三年級（上）期末語文第一部分積累·運用1.看拼音寫詞語。zhǔnbèichìbǎngqiángbìqiāojīyǎnzòujīlièshuìjiàonǎodaijiùmìngshìxiàn2.給下列加點字選擇正確的讀音，對的打“√”。（1）放寒假（jiǎjià）時，我一定要看動畫片《真假（jiǎjià）美猴王》。（2）什么變色龍會變色？東東答（dád?。∏嘁欢◣退业酱穑╠ád?。┌?。按要求把正確選項的序號填在括號里。3.下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（）A.郵票（yóu） B.胳臂（bei） C.膝蓋（qī） D.裝載（zài）4.“栽”字的第十筆是（）A.一 B.丶 C. D.5.下列生字書寫錯誤一項是（）A.踩 B. C.嘴 D.勇6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.合攏魚民 B.地坂翅膀 C.歸則搖擺 D.倒影危險7.“啊！多么明朗的天空?！边@句話中，“明朗”的意思是（）A.明顯，清晰 B.光線充足 C.光明磊落 D.開朗；爽快8.選擇恰當?shù)脑~語，將序號填入括號中。北京冬奧會將迎接來自（）的運動健兒。A.四平八穩(wěn) B.四通八達 C.四面八方 D.四時八節(jié)9.紅紅在生活中遇到了問題，想向春春請教。你覺得紅紅的做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.春春正忙著做實驗，紅紅等她忙完后再向她問問題B.紅紅把需要解決的問題說得很清楚C.交談時紅紅還有不明白的地方，她及時地向春春請教D.春春幫紅紅解決了問題后，紅紅什么都沒說就一溜煙兒地跑了10.拔河比賽中，三一班同學齊心協(xié)力取得了勝利，大家都說這（）A.二人同心，其利斷金 B.仁者愛人，有理者敬人C.人心齊，泰山移 D.有理走遍天下，無理寸步難行11.描寫春夏秋冬，你會用下面哪些詞語【填序號】。①天寒地凍②春光明媚③冰天雪地④層林盡染⑤五谷豐登⑥烈日炎炎⑦草長鶯飛⑧熱浪滾滾寫春天我會用：_______________寫夏天我會用：__________寫秋天我會用：_______________寫冬天我會用：__________12.看到下面的詞語，你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請選擇兩個詞語結(jié)合起來寫一兩句話。靜悄悄空蕩蕩懶洋洋慢騰騰興沖沖亂糟糟________________________13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。祖國，我愛你。愛你“天門中斷楚江開，_____________”波瀾壯闊；也愛你“____________，潭面無風鏡未磨”的和諧淡雅；更愛你“停車坐愛楓林晚，______________”的絢麗秋色。14.修改下面的病句。（1）小花狗長這一身漂亮的絨毛。_________________（2）爺爺出門時總是戴著遮陽帽，一個大水杯。_________________（3）媽媽總是一定把最好的東西留給爺爺奶奶用。_________________第二部分閱讀·理解閱讀短文，完成小題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻（pín）頻點頭。15.這段話是圍繞哪句話寫的，請用“”畫出來。16.文中的“它”指的是____________。17.我運用多種理解詞語的方法，知道了“五彩繽紛”的意思是（）A.顏色多 B.美麗 C.形容顏色繁多，色彩艷麗 D.色彩艷麗18.文中不但為我們描寫了秋天五彩繽紛的美景，而且像“頻頻點頭”這樣的詞語，仿佛讓我們看到了五顏六色的菊花在秋風中搖搖擺擺的動態(tài)畫面，真有趣！請你從文中用“○”再圈出兩個這樣的詞語。19.用“﹏﹏﹏”畫出你覺得生動有趣的句子，再想一想秋天的雨還會把顏色分給誰，照樣子寫下來。閱讀短文，完成小題。臺燈與蠟燭一盞臺燈放在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說□□你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是個沒用的東西！□“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處……”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙（qiān）虛（xū）地說。臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強一百倍！”一天晚上，臺燈突然熄（xī）滅了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了一原來線路出了問題。這時，人們多么需（xū）要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡（fán）的臺燈。這時，臺燈心想：____________但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實沒有你明亮，我很慚（cán）愧（kuì），我沒有對人類作出大的貢（gòng）獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭。20.讀故事，在第一自然段的方格中填上正確的標點符號。21.按照故事的發(fā)展，猜一猜空白處的內(nèi)容并寫在文中的“”上。22.根據(jù)故事內(nèi)容判斷下列說法是否正確（對的畫“√”，錯的畫“×”）。（1）臺燈發(fā)的光很明亮，蠟燭發(fā)的光很暗淡。（）（2）臺燈被人們需要，蠟燭不被人們需要。（）（3）蠟燭一直很謙虛，臺燈一直很驕傲。（）（4）蠟燭讓臺燈認識到了自己的錯誤。（）23.讀完故事，你想對誰說些什么？_____________________第三部分表達·交流24.習作。留心觀察周圍的事物，我們就會有新發(fā)現(xiàn)；細致觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。同學們，生活中一定有許多事物讓你感興趣，引發(fā)你對他們進行了細致的觀察，請選擇你最熟悉或最感興趣的事物寫一寫，寫出他們的特點，還可以寫寫你和他之間發(fā)生的有趣的事。題目自擬。習作要求：書寫工整，語句通順，標點符號運用正確。

參考答案第一部分積累·運用1.看拼音寫詞語。zhǔnbèichìbǎngqiángbìqiāojīyǎnzòujīlièshuìjiàonǎodaijiùmìngshìxiàn【答案】準備翅膀墻壁敲擊演奏

激烈睡覺腦袋救命視線【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“膀、壁、敲、睡、袋、救、視”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給下列加點字選擇正確的讀音，對的打“√”。（1）放寒假（jiǎjià）時，我一定要看動畫片《真假（jiǎjià）美猴王》。（2）為什么變色龍會變色？東東答（dád?。∏嘁欢◣退业酱穑╠ád?。┌浮！敬鸢浮浚?）jiàjiǎ

（2）dādá【解析】【分析】【詳解】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。（1）假：[jiǎ]虛偽的；不真實的；偽造的；人造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學習的時間。故“寒假”的“假”應選“jià”，“真假”的“假”應選“jiǎ”。（2）答：[dá]回答。[dā]義同“答”（dá），專用于“答應、答理”等詞。故“答應”的“答”應讀“dā”，“答案”的“答”應選“dá”。按要求把正確選項的序號填在括號里。3.下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（）A.郵票（yóu） B.胳臂（bei） C.膝蓋（qī） D.裝載（zài）【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A、B、D正確。C.有誤，“膝蓋”的“膝”應讀“xī”。4.“栽”字的第十筆是（）A.一 B.丶 C. D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生對于所學漢字的筆順掌握情況?！霸浴钡墓P順為：橫、豎、橫、橫、豎、撇、點、斜鉤、撇、點，共10筆，第十筆是“點”。5.下列生字書寫錯誤的一項是（）A.踩 B. C.嘴 D.勇【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。A、C、D正確。B．有誤，“”應為“初”。6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.合攏魚民 B.地坂翅膀 C.歸則搖擺 D.倒影危險【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。A．有誤，漁民：打漁的人。故“魚”錯誤，應為“漁”。B．有誤，地板：地面。故“坂”錯誤，應為“板”。C．有誤，規(guī)則：規(guī)矩，要求，準則。故“歸”錯誤，應為“規(guī)”。D．正確。7.“啊！多么明朗的天空?！边@句話中，“明朗”的意思是（）A.明顯，清晰 B.光線充足 C.光明磊落 D.開朗；爽快【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查了學生對詞語的理解與辨析?！懊骼省边@里指天空光線充足。8.選擇恰當?shù)脑~語，將序號填入括號中。北京冬奧會將迎接來自（）的運動健兒。A.四平八穩(wěn) B.四通八達 C.四面八方 D.四時八節(jié)【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查對成語的理解。A．“四平八穩(wěn)”形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當，有時也指做事只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。不適合題目語境。B．“四通八達”四面八方都有路可通。形容交通方便。不適合題目語境。C．“四面八方”泛指周圍各地或各個方面。適合題目語境。D．“四時八節(jié)”泛指一年中的各種時令、節(jié)日。不適合題目語境。9.紅紅在生活中遇到了問題，想向春春請教。你覺得紅紅的做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.春春正忙著做實驗，紅紅等她忙完后再向她問問題B.紅紅把需要解決的問題說得很清楚C.交談時紅紅還有不明白的地方，她及時地向春春請教D.春春幫紅紅解決了問題后，紅紅什么都沒說就一溜煙兒地跑了【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題主要考查了口語交際。注意說話的時間、場合、語氣和態(tài)度，要使用禮貌用語。A、B、C恰當。D．做法不恰當，春春幫紅紅解決了問題后，紅紅應該道謝，不能一溜煙兒地跑了。10.拔河比賽中，三一班同學齊心協(xié)力取得了勝利，大家都說這是（）A.二人同心，其利斷金 B.仁者愛人，有理者敬人C.人心齊，泰山移 D.有理走遍天下，無理寸步難行【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了諺語、俗語及慣用語。A.二人同心，其利斷金：只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團結(jié)合作。B.仁者愛人，有禮者敬人：仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。C.人心齊，泰山移：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。D.有理走遍天下，無理寸步難行：只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。結(jié)合語境選擇“人心齊，泰山移”。11.描寫春夏秋冬，你會用下面哪些詞語【填序號】。①天寒地凍②春光明媚③冰天雪地④層林盡染⑤五谷豐登⑥烈日炎炎⑦草長鶯飛⑧熱浪滾滾寫春天我會用：_______________寫夏天我會用：__________寫秋天我會用：_______________寫冬天我會用：__________【答案】①.②⑦②.⑥⑧③.④⑤④.①③【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。①天寒地凍：形容天氣非常寒冷。②春光明媚：春天景色很美好。③冰天雪地：形容天氣很冷。④層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。⑤五谷豐登：形容秋天豐收的景象。⑥烈日炎炎：形容夏天炎熱。⑦草長鶯飛：形容暮春時節(jié)的迷人景色。⑧熱浪滾滾：形容夏天非常熱。12.看到下面的詞語，你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請選擇兩個詞語結(jié)合起來寫一兩句話。靜悄悄空蕩蕩懶洋洋慢騰騰興沖沖亂糟糟________________________【答案】黎明時刻，樹林深處慢騰騰地升起一些霧氣，使剛才還靜悄悄樹林，顯出了一絲生氣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了學生進行想象寫話的能力，要求將根據(jù)詞語所展現(xiàn)的畫面寫下來。完成時要注意分析所給題干的內(nèi)容，結(jié)合題目要求，進行合理的想象并進行寫話。選擇詞語：懶洋洋、靜悄悄、興沖沖。躺在空曠的草地上，滿天的星星映入你的眼簾，你一直盯著看，你會感覺星星閃著光芒都在懶洋洋地蠕動著。靜悄悄的夜空中，一個個小小光點正在在慢慢地移動，那是螢火蟲們正提著小燈籠興沖沖地尋找小伙伴呢。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。祖國，我愛你。愛你“天門中斷楚江開，_____________”的波瀾壯闊；也愛你“____________，潭面無風鏡未磨”的和諧淡雅；更愛你“停車坐愛楓林晚，______________”的絢麗秋色?！敬鸢浮竣?碧水東流至此回②.湖光秋月兩相和③.霜葉紅于二月花【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詩詞名句的識記。“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！狈謩e出自唐代李白的《望天門山》翻譯：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”唐代劉禹錫的《望洞庭》翻譯：風靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺?！斑h上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！碧拼拍恋摹渡叫小贩g：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。14.修改下面的病句。（1）小花狗長這一身漂亮的絨毛。_________________（2）爺爺出門時總是戴著遮陽帽，一個大水杯。_________________（3）媽媽總是一定把最好的東西留給爺爺奶奶用。_________________【答案】①.小花狗長著一身漂亮的絨毛。②.爺爺出門時總是戴著遮陽帽，端著一個大水杯。③.媽媽總是把最好的東西留給爺爺奶奶用。##媽媽一定把最好的東西留給爺爺奶奶用?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾榱诵薷牟【?。（1）把“這”改為“著”，屬于錯別字的語病。（2）在“一個”前面加上“端著”，屬于搭配不當?shù)恼Z病。（3）“總是”和“一定”意思重復，去掉其中的一個即可。第二部分閱讀·理解閱讀短文，完成小題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻（pín）頻點頭。15.這段話是圍繞哪句話寫，請用“”畫出來。16.文中的“它”指的是____________。17.我運用多種理解詞語的方法，知道了“五彩繽紛”的意思是（）A.顏色多 B.美麗 C.形容顏色繁多，色彩艷麗 D.色彩艷麗18.文中不但為我們描寫了秋天五彩繽紛的美景，而且像“頻頻點頭”這樣的詞語，仿佛讓我們看到了五顏六色的菊花在秋風中搖搖擺擺的動態(tài)畫面，真有趣！請你從文中用“○”再圈出兩個這樣的詞語。19.用“﹏﹏﹏”畫出你覺得生動有趣的句子，再想一想秋天的雨還會把顏色分給誰，照樣子寫下來?！敬鸢浮?5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。16.秋天的雨17.C18.你擠我碰爭著19.句子：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

仿寫：它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】考查段落中心句。主要圍繞“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”而寫，寫出了在秋雨的滋潤下一派五彩繽紛的景象，表現(xiàn)了對秋雨的喜愛之情。因此，“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”是這段話的中心句?！?6題詳解】考查對語段的理解。由“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹”可知，“它”為“秋天的雨”。【17題詳解】考查對詞語的理解。五彩：各種顏色。繽紛：繁多交錯的樣子。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。【18題詳解】考查寫作手法及按照求找詞語。根據(jù)題意，“頻頻點頭”是運用了擬人的修辭。從文中找出有關運用擬人修辭的詞語即可。像“你擠我碰”“爭著”都是這樣的詞語。【19題詳解】考查了找文中擬人和比喻句及仿寫。擬人句和比喻句具有生動有趣的特點找出即可。有趣的句子：“它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?？?，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！。”展開合理想象仿寫即可。如：秋天的雨把紫色給了牽?；ǎǘ湎褚粋€個小喇叭，吹起了一首豐收的歌。閱讀短文，完成小題。臺燈與蠟燭一盞臺燈放在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說□□你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是個沒用的東西！□“朋友，你確實很漂亮，可是你也應該想一想自己的短處……”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙（qiān）虛（xū）地說。臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強一百倍！”一天晚上，臺燈突然熄（xī）滅了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了一原來線路出了問題。這時，人們多么需（xū）要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡（fán）的臺燈。這時，臺燈心想：____________但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實沒有你明亮，我很慚（cán）愧（kuì），我沒有對人類作出大的貢（gòng）獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭。20.讀故事，在第一自然段的方格中填上正確的標點符號。21.按照故事的發(fā)展，猜一猜空白處的內(nèi)容并寫在文中的“”上。22.根據(jù)故事內(nèi)容判斷下列說法是否正確（對的畫“√”，錯的畫“×”）。（1）臺燈發(fā)的光很明亮，蠟燭發(fā)的光很暗淡。（）（2）臺燈被人們需要，蠟燭不被人們需要。（）（3）蠟燭一直很謙虛，臺燈一直很驕傲。（）（4）蠟燭讓臺燈認識到了自己的錯誤。（）23.讀完故事，你想對誰說些什么？_____________________【答案】20.：“”21.這下蠟燭可有機會賣弄自己了。22.①.×②.×③.√④.√23.我想對蠟燭說，你那不炫耀、不驕傲、不計較個人得失、踏踏實實為人類做貢獻的精神值得我們每個人學習。【解析】【分析】【20題詳解】考查了標點符號。提示語在前面，“說”后用冒號、引號。即：臺燈經(jīng)常高傲地向被放在墻角的小蠟燭說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡直是個沒用的東西！”【21題詳解】考查了想象寫話。聯(lián)系上下文理解，合理即可。如：蠟燭終于可以展示自我?！?2題詳解】考查了對選文內(nèi)容的理解。（1）有誤，“我發(fā)出的光太暗淡了，確實沒有你明亮”這是蠟燭自謙的說法，并不是真的暗淡。（2）有誤，臺燈、蠟燭都被人們需要。（3）正確。臺燈對蠟燭和蠟燭對臺燈的兩種截然不同的態(tài)度，臺燈的態(tài)度趾高氣揚、高傲，蠟燭的態(tài)度謙虛。（4）正確。從“臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，羞愧地低下了頭?！笨芍?，蠟燭讓臺燈認識到了自己的錯誤?！?3題詳解】考查了語言表達能力。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際即可。例：我想對臺燈說：蠟燭也有比你強的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務，你真不應該那樣說它。你以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。第三部分表達·交流24.習作。留心觀察周圍的事物，我們就會有新發(fā)現(xiàn)；細致觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。同學們，生活中一定有許多事物讓你感興趣，引發(fā)你對他們進行了細致的觀察，請選擇你最熟悉或最感興趣的事物寫一寫，寫出他們的特點，還可以寫寫你和他之間發(fā)生的有趣的事。題目自擬。習作要求：書寫工